第12課我喜歡發(fā)言說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)心理健康蘇教版一年級(jí)-蘇科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“我喜歡發(fā)言”為主題，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，通過(guò)趣味游戲、情景模擬等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和分享。課程內(nèi)容與蘇教版一年級(jí)心理健康教材相銜接，旨在培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高課堂參與度，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、積極參與和良好溝通的核心素養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，發(fā)展合作意識(shí)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和社交技能，為構(gòu)建和諧課堂和人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生在日常生活中已有一定的語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流，但對(duì)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)、如何傾聽(tīng)他人、如何參與討論等方面還有待提高。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)游戲和互動(dòng)活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，模仿力強(qiáng)，通過(guò)直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式能夠迅速吸收知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于觀察和傾聽(tīng)，有的學(xué)生則更傾向于動(dòng)手操作和表達(dá)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：一年級(jí)學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)可能存在自信心不足的問(wèn)題，擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)或被他人嘲笑。此外，他們?cè)趦A聽(tīng)他人發(fā)言時(shí)可能因?yàn)樽⒁饬Σ患谢蛉狈δ托亩鵁o(wú)法充分理解他人的意見(jiàn)。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安全、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并適時(shí)給予肯定和指導(dǎo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解發(fā)言的重要性。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)傾聽(tīng)和表達(dá)。

3.情景模擬法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模擬實(shí)際發(fā)言場(chǎng)景，提高實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：使用圖片、動(dòng)畫(huà)等多媒體元素，增強(qiáng)課堂趣味性和吸引力。

2.視頻播放：選取相關(guān)的教育視頻，幫助學(xué)生直觀理解發(fā)言技巧。

3.互動(dòng)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段輕松的兒童歌曲，營(yíng)造愉快的課堂氛圍。

2.提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們喜歡在課堂上發(fā)言嗎？為什么？”

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“我喜歡發(fā)言”。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師講解發(fā)言的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到發(fā)言是表達(dá)自己觀點(diǎn)、與他人交流的重要方式。

2.通過(guò)實(shí)例分析，講解如何做到傾聽(tīng)他人、尊重他人觀點(diǎn)。

3.講解發(fā)言的技巧，如清晰表達(dá)、有禮貌等。

4.演示正確的發(fā)言姿勢(shì)和語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生模仿練習(xí)。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組討論：教師提出問(wèn)題，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，分享自己的觀點(diǎn)。

2.學(xué)生代表發(fā)言，其他同學(xué)傾聽(tīng)并給予評(píng)價(jià)。

3.教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)發(fā)言中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“在發(fā)言時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面？”

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行模擬發(fā)言，其他學(xué)生傾聽(tīng)并給予評(píng)價(jià)。

2.教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)發(fā)言中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行“發(fā)言接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和分享。

2.學(xué)生分組進(jìn)行游戲，教師觀察并給予指導(dǎo)。

七、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)發(fā)言的重要性。

2.提出拓展問(wèn)題：“在日常生活中，我們?nèi)绾巫龅椒e極發(fā)言？”

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘

注意事項(xiàng)：

1.教師在講解過(guò)程中，要注重與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予充分的肯定和鼓勵(lì)。

3.在創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

4.教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，給予個(gè)性化的指導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**口語(yǔ)表達(dá)能力提升**：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)更加清晰、流暢，能夠用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式進(jìn)行交流。

2.**傾聽(tīng)與尊重他人**：學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的發(fā)言，能夠尊重不同的意見(jiàn)，表現(xiàn)出良好的合作精神和社會(huì)交往能力。

3.**積極參與課堂活動(dòng)**：學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高，愿意主動(dòng)參與討論和互動(dòng)，課堂氛圍活躍，學(xué)生的主體性得到充分發(fā)揮。

4.**自信心增強(qiáng)**：通過(guò)模擬發(fā)言和實(shí)際練習(xí)，學(xué)生的自信心得到增強(qiáng)，不再害怕在公眾面前發(fā)言，敢于表達(dá)自己的看法。

5.**情感態(tài)度與價(jià)值觀**：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識(shí)到發(fā)言是交流的重要方式，培養(yǎng)了對(duì)集體活動(dòng)的積極態(tài)度，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

6.**問(wèn)題解決能力**：學(xué)生在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，能夠通過(guò)發(fā)言來(lái)表達(dá)自己的困惑，并通過(guò)討論找到解決問(wèn)題的方法，提高了問(wèn)題解決能力。

7.**批判性思維**：學(xué)生在討論中學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題，對(duì)不同的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)了批判性思維能力。

8.**合作與溝通能力**：通過(guò)小組討論和接力游戲等活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何在團(tuán)隊(duì)中有效溝通，提高了合作與溝通能力。

9.**自我認(rèn)知**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的自我提升奠定了基礎(chǔ)。

10.**心理健康**：通過(guò)積極的課堂互動(dòng)和發(fā)言練習(xí)，學(xué)生的心理健康得到提升，能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-發(fā)言的定義和重要性

-發(fā)言的基本技巧和注意事項(xiàng)

-發(fā)言時(shí)的心理調(diào)適

②關(guān)鍵詞：

-發(fā)言

-傾聽(tīng)

-表達(dá)

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