2025年社會(huì)工作者職業(yè)水平考試中級(jí)實(shí)務(wù)模擬試卷：社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的老年人社會(huì)工作試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本部分共20題，每題1分，共20分。每題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的字母涂黑。）1.老年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)一位獨(dú)居老人長(zhǎng)期情緒低落，甚至出現(xiàn)自殘行為。根據(jù)危機(jī)干預(yù)理論，小王首先應(yīng)該采取的措施是（）。A.立即聯(lián)系家屬介入照顧老人B.為老人提供心理支持，穩(wěn)定情緒C.幫助老人制定長(zhǎng)期生活計(jì)劃，避免自殘D.向社區(qū)申請(qǐng)臨時(shí)救助資金，解決老人經(jīng)濟(jì)問(wèn)題2.在老年個(gè)案工作中，社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象老李因子女不在身邊，對(duì)生活感到絕望。小張通過(guò)訪談了解到，老李最希望有人能陪伴他聊天、散步。針對(duì)這一需求，小張最適合采用的專業(yè)方法是（）。A.支持小組B.個(gè)案工作C.社區(qū)工作D.家庭治療3.老年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者小李在社區(qū)開展老年人健康知識(shí)講座時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分老人對(duì)高血壓的預(yù)防知識(shí)掌握不足。根據(jù)健康教育的原則，小李在講解時(shí)應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)（）。A.高血壓的危害性B.高血壓的預(yù)防方法C.高血壓的治療藥物D.高血壓的檢查流程4.在老年小組工作中，社會(huì)工作者小趙帶領(lǐng)一組老年人開展“懷舊小組”，幫助組員通過(guò)回憶過(guò)去的生活經(jīng)歷增強(qiáng)自我認(rèn)同感。根據(jù)小組工作的理論，小趙在小組初期最適合采用的工作方法是（）。A.指導(dǎo)組員進(jìn)行角色扮演B.鼓勵(lì)組員分享個(gè)人故事C.設(shè)定小組目標(biāo)，明確任務(wù)分工D.引導(dǎo)組員進(jìn)行沖突解決5.老年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)一位獨(dú)居老人因身體殘疾無(wú)法外出購(gòu)物。根據(jù)社區(qū)照顧理論，小王最適合采取的措施是（）。A.為老人提供經(jīng)濟(jì)援助B.聯(lián)系志愿者幫助老人購(gòu)物C.建議老人申請(qǐng)政府補(bǔ)貼D.為老人申請(qǐng)長(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)6.在老年社區(qū)工作中，社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的老年人缺乏社交活動(dòng)，導(dǎo)致孤獨(dú)感增加。根據(jù)社區(qū)參與理論，小張最適合采取的策略是（）。A.組織老年人參加社區(qū)活動(dòng)B.鼓勵(lì)老年人參與社區(qū)決策C.建立老年人互助網(wǎng)絡(luò)D.提供老年人健康咨詢服務(wù)7.老年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者小李在服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一位老人因長(zhǎng)期臥床導(dǎo)致肌肉萎縮。根據(jù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的原則，小李最適合采取的措施是（）。A.建議老人使用輪椅出行B.為老人提供康復(fù)訓(xùn)練C.幫助老人申請(qǐng)長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)D.為老人安排家庭護(hù)理員8.在老年家庭工作中，社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)一位老人的子女因工作繁忙無(wú)法照顧老人。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小趙最適合采取的措施是（）。A.教育子女如何照顧老人B.為老人提供經(jīng)濟(jì)支持C.建議老人入住養(yǎng)老院D.幫助子女申請(qǐng)政府補(bǔ)貼9.老年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者小王在服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一位老人因長(zhǎng)期患病導(dǎo)致生活質(zhì)量下降。根據(jù)增能理論，小王最適合采取的措施是（）。A.為老人提供醫(yī)療照顧B.幫助老人建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)C.為老人提供經(jīng)濟(jì)援助D.為老人安排心理治療10.在老年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的老年人缺乏對(duì)法律知識(shí)的了解，導(dǎo)致權(quán)益受損。根據(jù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的原則，小張最適合采取的措施是（）。A.開展法律知識(shí)講座B.提供法律援助服務(wù)C.建立老年人維權(quán)機(jī)制D.聯(lián)系法律工作者幫助老人11.老年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者小李在服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一位老人因長(zhǎng)期獨(dú)居導(dǎo)致社交能力下降。根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論，小李最適合采取的措施是（）。A.為老人提供社交訓(xùn)練B.建議老人參加社區(qū)活動(dòng)C.為老人安排志愿者陪伴D.幫助老人建立社交網(wǎng)絡(luò)12.在老年小組工作中，社會(huì)工作者小趙帶領(lǐng)一組老年人開展“健康生活小組”，幫助組員學(xué)習(xí)健康知識(shí)，改善生活習(xí)慣。根據(jù)小組工作的理論，小趙在小組中期最適合采用的工作方法是（）。A.引導(dǎo)組員分享經(jīng)驗(yàn)B.設(shè)定小組目標(biāo)C.進(jìn)行角色扮演D.解決小組沖突13.老年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者小王在服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一位老人因長(zhǎng)期服藥導(dǎo)致身體出現(xiàn)不良反應(yīng)。根據(jù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的原則，小王最適合采取的措施是（）。A.建議老人減少服藥量B.為老人提供用藥指導(dǎo)C.幫助老人申請(qǐng)藥物補(bǔ)貼D.為老人安排醫(yī)生檢查14.在老年社區(qū)工作中，社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的老年人缺乏對(duì)緊急情況的應(yīng)對(duì)能力。根據(jù)社區(qū)發(fā)展理論，小張最適合采取的措施是（）。A.開展緊急情況應(yīng)對(duì)培訓(xùn)B.建立老年人互助網(wǎng)絡(luò)C.提供緊急情況援助服務(wù)D.聯(lián)系社區(qū)志愿者幫助老人15.老年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者小李在服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一位老人因長(zhǎng)期獨(dú)居導(dǎo)致心理問(wèn)題。根據(jù)心理社會(huì)理論，小李最適合采取的措施是（）。A.為老人提供心理治療B.幫助老人建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)C.為老人提供經(jīng)濟(jì)援助D.為老人安排志愿者陪伴16.在老年家庭工作中，社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)一位老人的子女因工作繁忙無(wú)法照顧老人。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小趙最適合采取的措施是（）。A.教育子女如何照顧老人B.為老人提供經(jīng)濟(jì)支持C.建議老人入住養(yǎng)老院D.幫助子女申請(qǐng)政府補(bǔ)貼17.老年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者小王在服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一位老人因長(zhǎng)期患病導(dǎo)致生活質(zhì)量下降。根據(jù)增能理論，小王最適合采取的措施是（）。A.為老人提供醫(yī)療照顧B.幫助老人建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)C.為老人提供經(jīng)濟(jì)援助D.為老人安排心理治療18.在老年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的老年人缺乏對(duì)法律知識(shí)的了解，導(dǎo)致權(quán)益受損。根據(jù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的原則，小張最適合采取的措施是（）。A.開展法律知識(shí)講座B.提供法律援助服務(wù)C.建立老年人維權(quán)機(jī)制D.聯(lián)系法律工作者幫助老人19.老年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者小李在服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一位老人因長(zhǎng)期獨(dú)居導(dǎo)致社交能力下降。根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論，小李最適合采取的措施是（）。A.為老人提供社交訓(xùn)練B.建議老人參加社區(qū)活動(dòng)C.為老人安排志愿者陪伴D.幫助老人建立社交網(wǎng)絡(luò)20.在老年小組工作中，社會(huì)工作者小趙帶領(lǐng)一組老年人開展“健康生活小組”，幫助組員學(xué)習(xí)健康知識(shí)，改善生活習(xí)慣。根據(jù)小組工作的理論，小趙在小組后期最適合采用的工作方法是（）。A.引導(dǎo)組員分享經(jīng)驗(yàn)B.設(shè)定小組目標(biāo)C.進(jìn)行角色扮演D.解決小組沖突二、多項(xiàng)選擇題（本部分共10題，每題2分，共20分。每題有2個(gè)或2個(gè)以上恰當(dāng)?shù)拇鸢福?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的字母涂黑。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分。）21.老年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者小王在服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一位老人因長(zhǎng)期獨(dú)居導(dǎo)致心理問(wèn)題。根據(jù)心理社會(huì)理論，小王最適合采取的措施包括（）。A.為老人提供心理治療B.幫助老人建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)C.為老人提供經(jīng)濟(jì)援助D.為老人安排志愿者陪伴E.建議老人參加社區(qū)活動(dòng)22.在老年小組工作中，社會(huì)工作者小趙帶領(lǐng)一組老年人開展“懷舊小組”，幫助組員通過(guò)回憶過(guò)去的生活經(jīng)歷增強(qiáng)自我認(rèn)同感。根據(jù)小組工作的理論，小趙在小組初期最適合采用的工作方法包括（）。A.指導(dǎo)組員進(jìn)行角色扮演B.鼓勵(lì)組員分享個(gè)人故事C.設(shè)定小組目標(biāo)，明確任務(wù)分工D.引導(dǎo)組員進(jìn)行沖突解決E.組織組員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)23.老年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者小李在服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一位老人因長(zhǎng)期臥床導(dǎo)致肌肉萎縮。根據(jù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的原則，小李最適合采取的措施包括（）。A.建議老人使用輪椅出行B.為老人提供康復(fù)訓(xùn)練C.幫助老人申請(qǐng)長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)D.為老人安排家庭護(hù)理員E.為老人提供居家康復(fù)指導(dǎo)24.在老年社區(qū)工作中，社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的老年人缺乏對(duì)緊急情況的應(yīng)對(duì)能力。根據(jù)社區(qū)發(fā)展理論，小張最適合采取的措施包括（）。A.開展緊急情況應(yīng)對(duì)培訓(xùn)B.建立老年人互助網(wǎng)絡(luò)C.提供緊急情況援助服務(wù)D.聯(lián)系社區(qū)志愿者幫助老人E.組織老年人參與社區(qū)決策25.老年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者小王在服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一位老人因長(zhǎng)期服藥導(dǎo)致身體出現(xiàn)不良反應(yīng)。根據(jù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的原則，小李最適合采取的措施包括（）。A.建議老人減少服藥量B.為老人提供用藥指導(dǎo)C.幫助老人申請(qǐng)藥物補(bǔ)貼D.為老人安排醫(yī)生檢查E.為老人提供用藥記錄服務(wù)26.在老年家庭工作中，社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)一位老人的子女因工作繁忙無(wú)法照顧老人。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小趙最適合采取的措施包括（）。A.教育子女如何照顧老人B.為老人提供經(jīng)濟(jì)支持C.建議老人入住養(yǎng)老院D.幫助子女申請(qǐng)政府補(bǔ)貼E.為老人安排家庭護(hù)理員27.老年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者小李在服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一位老人因長(zhǎng)期患病導(dǎo)致生活質(zhì)量下降。根據(jù)增能理論，小李最適合采取的措施包括（）。A.為老人提供醫(yī)療照顧B.幫助老人建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)C.為老人提供經(jīng)濟(jì)援助D.為老人安排心理治療E.為老人提供健康管理服務(wù)28.在老年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的老年人缺乏對(duì)法律知識(shí)的了解，導(dǎo)致權(quán)益受損。根據(jù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的原則，小張最適合采取的措施包括（）。A.開展法律知識(shí)講座B.提供法律援助服務(wù)C.建立老年人維權(quán)機(jī)制D.聯(lián)系法律工作者幫助老人E.為老人提供法律咨詢服務(wù)29.老年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者小李在服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一位老人因長(zhǎng)期獨(dú)居導(dǎo)致社交能力下降。根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論，小李最適合采取的措施包括（）。A.為老人提供社交訓(xùn)練B.建議老人參加社區(qū)活動(dòng)C.為老人安排志愿者陪伴D.幫助老人建立社交網(wǎng)絡(luò)E.為老人提供社交技能培訓(xùn)30.在老年小組工作中，社會(huì)工作者小趙帶領(lǐng)一組老年人開展“健康生活小組”，幫助組員學(xué)習(xí)健康知識(shí)，改善生活習(xí)慣。根據(jù)小組工作的理論，小趙在小組后期最適合采用的工作方法包括（）。A.引導(dǎo)組員分享經(jīng)驗(yàn)B.設(shè)定小組目標(biāo)C.進(jìn)行角色扮演D.解決小組沖突E.組織組員進(jìn)行小組評(píng)估三、案例分析題（本部分共3題，每題10分，共30分。請(qǐng)根據(jù)案例要求，結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)理論知識(shí)，回答問(wèn)題。）案例一：小張是一名社區(qū)社會(huì)工作者，最近在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)一位獨(dú)居老人李奶奶，她因子女在外地工作，自己又患有高血壓和關(guān)節(jié)炎，日常生活困難重重。李奶奶情緒低落，很少出門，社區(qū)內(nèi)的鄰居也很少與她交流。小張決定為李奶奶提供個(gè)案服務(wù)，幫助她改善生活狀況。問(wèn)題：1.小張?jiān)诜?wù)初期應(yīng)該采取哪些步驟來(lái)了解李奶奶的需求？2.根據(jù)李奶奶的情況，小張可以提供哪些具體的服務(wù)？3.在服務(wù)過(guò)程中，小張如何評(píng)估服務(wù)效果？案例二：小王是一名醫(yī)院社會(huì)工作者，在醫(yī)院的老年病科工作。最近，她發(fā)現(xiàn)許多老年患者因缺乏家庭支持，出院后難以適應(yīng)家庭生活，導(dǎo)致病情反復(fù)。小王決定開展一個(gè)出院輔導(dǎo)小組，幫助老年患者及其家屬更好地應(yīng)對(duì)出院后的生活。問(wèn)題：1.小王在開展小組前需要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備工作？2.小王在小組過(guò)程中可以采用哪些方法來(lái)幫助組員？3.小王如何評(píng)估小組的效果？案例三：小趙是一名學(xué)校社會(huì)工作者，在社區(qū)學(xué)校開展老年人社會(huì)工作服務(wù)。最近，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的老年人對(duì)智能手機(jī)的使用普遍存在困難，導(dǎo)致他們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅胶芏嗖槐?。小趙決定開展一個(gè)智能手機(jī)使用培訓(xùn)班，幫助老年人掌握智能手機(jī)的基本操作。問(wèn)題：1.小趙在開展培訓(xùn)班前需要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備工作？2.小趙在培訓(xùn)班過(guò)程中可以采用哪些方法來(lái)幫助老年人？3.小趙如何評(píng)估培訓(xùn)班的效果？四、簡(jiǎn)答題（本部分共4題，每題5分，共20分。請(qǐng)根據(jù)問(wèn)題要求，結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)理論知識(shí)，簡(jiǎn)明扼要地回答問(wèn)題。）31.簡(jiǎn)述老年社會(huì)工作的基本原則。32.老年小組工作的主要類型有哪些？33.老年社區(qū)工作的主要方法有哪些？34.老年家庭工作的主要內(nèi)容包括哪些？五、論述題（本部分共1題，共10分。請(qǐng)根據(jù)問(wèn)題要求，結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)理論知識(shí)，深入系統(tǒng)地回答問(wèn)題。）35.結(jié)合實(shí)際，論述老年社會(huì)工作在促進(jìn)老年人社會(huì)融入中的作用和意義。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.B小王發(fā)現(xiàn)老人出現(xiàn)自殘行為，屬于危機(jī)干預(yù)的緊急情況。危機(jī)干預(yù)理論強(qiáng)調(diào)第一時(shí)間穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的情緒，防止傷害發(fā)生。因此，選項(xiàng)B“為老人提供心理支持，穩(wěn)定情緒”是最恰當(dāng)?shù)拇胧＿x項(xiàng)A“立即聯(lián)系家屬介入照顧老人”雖然重要，但并非首要行動(dòng)；選項(xiàng)C“幫助老人制定長(zhǎng)期生活計(jì)劃，避免自殘”和選項(xiàng)D“向社區(qū)申請(qǐng)臨時(shí)救助資金，解決老人經(jīng)濟(jì)問(wèn)題”雖然也是后續(xù)可能需要的措施，但不是緊急情況下最優(yōu)先處理的。2.B個(gè)案工作是以個(gè)人為服務(wù)對(duì)象，通過(guò)專業(yè)方法幫助其解決個(gè)人問(wèn)題。老李最希望有人陪伴聊天、散步，這屬于個(gè)人層面的需求，適合采用個(gè)案工作方法。選項(xiàng)A“支持小組”適合有相似問(wèn)題的群體；選項(xiàng)C“社區(qū)工作”側(cè)重于社區(qū)層面的改變；選項(xiàng)D“家庭治療”適用于家庭關(guān)系問(wèn)題。3.B健康教育強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，因此重點(diǎn)應(yīng)放在如何預(yù)防高血壓上。選項(xiàng)A“高血壓的危害性”雖然重要，但不是最核心的內(nèi)容；選項(xiàng)C“高血壓的治療藥物”和選項(xiàng)D“高血壓的檢查流程”屬于治療和檢測(cè)層面，不是預(yù)防教育的重點(diǎn)。4.B小組初期的工作重點(diǎn)在于建立關(guān)系、營(yíng)造安全氛圍，鼓勵(lì)組員分享個(gè)人故事有助于組員相互了解，增強(qiáng)信任。選項(xiàng)A“指導(dǎo)組員進(jìn)行角色扮演”和選項(xiàng)C“設(shè)定小組目標(biāo)，明確任務(wù)分工”更適合小組中后期；選項(xiàng)D“引導(dǎo)組員進(jìn)行沖突解決”適用于小組出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)。5.B社區(qū)照顧理論強(qiáng)調(diào)在社區(qū)內(nèi)提供支持服務(wù)，幫助老人解決日常生活困難。聯(lián)系志愿者幫助老人購(gòu)物是社區(qū)內(nèi)的即時(shí)幫助，符合社區(qū)照顧原則。選項(xiàng)A“為老人提供經(jīng)濟(jì)援助”和選項(xiàng)C“建議老人申請(qǐng)政府補(bǔ)貼”雖然重要，但不是直接解決老人當(dāng)前問(wèn)題的方法；選項(xiàng)D“為老人申請(qǐng)長(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)”適用于更長(zhǎng)期的需求。6.B社區(qū)參與理論強(qiáng)調(diào)居民參與社區(qū)事務(wù)，鼓勵(lì)老年人參與社區(qū)決策可以提高他們的歸屬感和參與度。選項(xiàng)A“組織老年人參加社區(qū)活動(dòng)”和選項(xiàng)C“建立老年人互助網(wǎng)絡(luò)”雖然有益，但不是最核心的參與方式；選項(xiàng)D“提供老年人健康咨詢服務(wù)”屬于服務(wù)提供，而非參與策略。7.B社會(huì)工作實(shí)務(wù)強(qiáng)調(diào)從服務(wù)對(duì)象實(shí)際情況出發(fā)，康復(fù)訓(xùn)練是解決肌肉萎縮問(wèn)題的直接方法。選項(xiàng)A“建議老人使用輪椅出行”和選項(xiàng)D“為老人安排家庭護(hù)理員”雖然有幫助，但不是直接解決肌肉萎縮問(wèn)題的方法；選項(xiàng)C“幫助老人申請(qǐng)長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)”屬于經(jīng)濟(jì)支持，不是實(shí)際干預(yù)措施。8.A家庭系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的互動(dòng)關(guān)系，教育子女如何照顧老人有助于改善家庭支持系統(tǒng)。選項(xiàng)B“為老人提供經(jīng)濟(jì)支持”和選項(xiàng)D“幫助子女申請(qǐng)政府補(bǔ)貼”雖然重要，但不是直接解決家庭互動(dòng)問(wèn)題的方法；選項(xiàng)C“建議老人入住養(yǎng)老院”和選項(xiàng)D“幫助子女申請(qǐng)政府補(bǔ)貼”屬于替代性解決方案。9.B增能理論強(qiáng)調(diào)幫助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)自身能力，建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)可以提高老人的社會(huì)適應(yīng)能力。選項(xiàng)A“為老人提供醫(yī)療照顧”和選項(xiàng)D“為老人安排心理治療”屬于專業(yè)服務(wù)，但不是直接增強(qiáng)老人自身能力的措施；選項(xiàng)C“為老人提供經(jīng)濟(jì)援助”屬于資源支持，不是能力建設(shè)。10.A社會(huì)工作實(shí)務(wù)強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，開展法律知識(shí)講座可以幫助老年人了解自身權(quán)益，預(yù)防權(quán)益受損。選項(xiàng)B“提供法律援助服務(wù)”和選項(xiàng)C“建立老年人維權(quán)機(jī)制”雖然重要，但開展講座是更廣泛的預(yù)防措施；選項(xiàng)D“聯(lián)系法律工作者幫助老人”是針對(duì)具體問(wèn)題的補(bǔ)救措施。11.A社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)通過(guò)觀察和模仿學(xué)習(xí)行為，為老人提供社交訓(xùn)練可以幫助他們學(xué)習(xí)社交技巧。選項(xiàng)B“建議老人參加社區(qū)活動(dòng)”和選項(xiàng)D“幫助老人建立社交網(wǎng)絡(luò)”雖然有幫助，但提供社交訓(xùn)練是更直接的方法；選項(xiàng)C“為老人安排志愿者陪伴”屬于陪伴，不是技能訓(xùn)練。12.A小組中期的工作重點(diǎn)在于深化關(guān)系、分享經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)組員分享經(jīng)驗(yàn)可以促進(jìn)組員相互學(xué)習(xí)和支持。選項(xiàng)B“設(shè)定小組目標(biāo)”和選項(xiàng)D“解決小組沖突”更適合小組初期或問(wèn)題解決階段；選項(xiàng)C“進(jìn)行角色扮演”和選項(xiàng)D“解決小組沖突”適用于小組動(dòng)力問(wèn)題。13.B社會(huì)工作實(shí)務(wù)強(qiáng)調(diào)專業(yè)性和安全性，為老人提供用藥指導(dǎo)可以避免藥物不良反應(yīng)。選項(xiàng)A“建議老人減少服藥量”和選項(xiàng)D“為老人安排醫(yī)生檢查”雖然重要，但提供用藥指導(dǎo)是更直接的專業(yè)干預(yù)；選項(xiàng)C“幫助老人申請(qǐng)藥物補(bǔ)貼”屬于經(jīng)濟(jì)支持，不是用藥管理。14.A社區(qū)發(fā)展理論強(qiáng)調(diào)提高居民的應(yīng)對(duì)能力，開展緊急情況應(yīng)對(duì)培訓(xùn)可以幫助老年人更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。選項(xiàng)B“建立老年人互助網(wǎng)絡(luò)”和選項(xiàng)C“提供緊急情況援助服務(wù)”雖然重要，但培訓(xùn)是更系統(tǒng)性的預(yù)防措施；選項(xiàng)D“聯(lián)系社區(qū)志愿者幫助老人”是具體幫助，不是能力提升。15.A心理社會(huì)理論強(qiáng)調(diào)心理和環(huán)境的互動(dòng)影響，為老人提供心理治療可以解決心理問(wèn)題。選項(xiàng)B“幫助老人建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)”和選項(xiàng)D“為老人安排志愿者陪伴”雖然有幫助，但心理治療是更直接的專業(yè)干預(yù)；選項(xiàng)C“為老人提供經(jīng)濟(jì)援助”屬于資源支持，不是心理治療。16.A家庭系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的互動(dòng)關(guān)系，教育子女如何照顧老人有助于改善家庭支持系統(tǒng)。選項(xiàng)B“為老人提供經(jīng)濟(jì)支持”和選項(xiàng)D“幫助子女申請(qǐng)政府補(bǔ)貼”雖然重要，但不是直接解決家庭互動(dòng)問(wèn)題的方法；選項(xiàng)C“建議老人入住養(yǎng)老院”和選項(xiàng)D“幫助子女申請(qǐng)政府補(bǔ)貼”屬于替代性解決方案。17.B增能理論強(qiáng)調(diào)幫助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)自身能力，建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)可以提高老人的社會(huì)適應(yīng)能力。選項(xiàng)A“為老人提供醫(yī)療照顧”和選項(xiàng)D“為老人安排心理治療”屬于專業(yè)服務(wù)，但不是直接增強(qiáng)老人自身能力的措施；選項(xiàng)C“為老人提供經(jīng)濟(jì)援助”屬于資源支持，不是能力建設(shè)。18.A社會(huì)工作實(shí)務(wù)強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，開展法律知識(shí)講座可以幫助老年人了解自身權(quán)益，預(yù)防權(quán)益受損。選項(xiàng)B“提供法律援助服務(wù)”和選項(xiàng)C“建立老年人維權(quán)機(jī)制”雖然重要，但開展講座是更廣泛的預(yù)防措施；選項(xiàng)D“聯(lián)系法律工作者幫助老人”是針對(duì)具體問(wèn)題的補(bǔ)救措施。19.A社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)通過(guò)觀察和模仿學(xué)習(xí)行為，為老人提供社交訓(xùn)練可以幫助他們學(xué)習(xí)社交技巧。選項(xiàng)B“建議老人參加社區(qū)活動(dòng)”和選項(xiàng)D“幫助老人建立社交網(wǎng)絡(luò)”雖然有幫助，但提供社交訓(xùn)練是更直接的方法；選項(xiàng)C“為老人安排志愿者陪伴”屬于陪伴，不是技能訓(xùn)練。20.D小組后期的工作重點(diǎn)在于鞏固成果、解決沖突，解決小組沖突可以維護(hù)小組動(dòng)力，促進(jìn)組員共同成長(zhǎng)。選項(xiàng)A“引導(dǎo)組員分享經(jīng)驗(yàn)”和選項(xiàng)B“設(shè)定小組目標(biāo)”更適合小組中期；選項(xiàng)C“進(jìn)行角色扮演”和選項(xiàng)D“解決小組沖突”適用于小組動(dòng)力問(wèn)題。二、多項(xiàng)選擇題21.ABDE為老人提供心理治療、幫助老人建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)、為老人安排志愿者陪伴、建議老人參加社區(qū)活動(dòng)都是解決老人心理問(wèn)題的有效措施。選項(xiàng)C“為老人提供經(jīng)濟(jì)援助”雖然重要，但不是直接解決心理問(wèn)題的方法。22.BCE鼓勵(lì)組員分享個(gè)人故事、設(shè)定小組目標(biāo)，明確任務(wù)分工、組織組員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)都是小組初期的工作方法。選項(xiàng)A“指導(dǎo)組員進(jìn)行角色扮演”和選項(xiàng)D“引導(dǎo)組員進(jìn)行沖突解決”更適合小組中后期；選項(xiàng)E“組織組員進(jìn)行小組評(píng)估”屬于小組結(jié)束階段。23.BDE為老人提供康復(fù)訓(xùn)練、為老人提供居家康復(fù)指導(dǎo)、幫助老人申請(qǐng)長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)都是解決老人肌肉萎縮問(wèn)題的有效措施。選項(xiàng)A“建議老人使用輪椅出行”和選項(xiàng)D“為老人安排家庭護(hù)理員”雖然有幫助，但不是直接解決肌肉萎縮問(wèn)題的方法。24.ABD開展緊急情況應(yīng)對(duì)培訓(xùn)、建立老年人互助網(wǎng)絡(luò)、提供緊急情況援助服務(wù)都是提高老年人應(yīng)對(duì)能力的有效措施。選項(xiàng)C“聯(lián)系社區(qū)志愿者幫助老人”雖然有幫助，但不是系統(tǒng)性的方法；選項(xiàng)E“組織老年人參與社區(qū)決策”屬于參與策略，不是直接提升應(yīng)對(duì)能力。25.BCD為老人提供用藥指導(dǎo)、幫助老人申請(qǐng)藥物補(bǔ)貼、為老人安排醫(yī)生檢查都是解決老人用藥不良反應(yīng)問(wèn)題的有效措施。選項(xiàng)A“建議老人減少服藥量”和選項(xiàng)E“為老人提供用藥記錄服務(wù)”雖然有幫助，但不是直接解決用藥問(wèn)題的方法。26.ABD教育子女如何照顧老人、為老人提供經(jīng)濟(jì)支持、幫助子女申請(qǐng)政府補(bǔ)貼都是解決老人家庭支持問(wèn)題的有效措施。選項(xiàng)C“建議老人入住養(yǎng)老院”和選項(xiàng)E“為老人安排家庭護(hù)理員”雖然也是解決方案，但不是首選的家庭支持策略。27.BCE幫助老人建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)、為老人提供經(jīng)濟(jì)援助、為老人提供健康管理服務(wù)都是增強(qiáng)老人能力的有效措施。選項(xiàng)A“為老人提供醫(yī)療照顧”和選項(xiàng)D“為老人安排心理治療”屬于專業(yè)服務(wù)，但不是直接增強(qiáng)老人自身能力的措施。28.ABCDE開展法律知識(shí)講座、提供法律援助服務(wù)、建立老年人維權(quán)機(jī)制、聯(lián)系法律工作者幫助老人、為老人提供法律咨詢服務(wù)都是解決老年人法律問(wèn)題的有效措施。這些方法涵蓋了預(yù)防、補(bǔ)救和維權(quán)等多個(gè)方面。29.ACD為老人提供社交訓(xùn)練、建議老人參加社區(qū)活動(dòng)、為老人安排志愿者陪伴都是解決老人社交能力下降問(wèn)題的有效措施。選項(xiàng)B“幫助老人建立社交網(wǎng)絡(luò)”和選項(xiàng)E“為老人提供社交技能培訓(xùn)”雖然有幫助，但提供社交訓(xùn)練是更直接的方法。30.ADE引導(dǎo)組員分享經(jīng)驗(yàn)、組織組員進(jìn)行小組評(píng)估、解決小組沖突都是小組后期的有效方法。選項(xiàng)B“設(shè)定小組目標(biāo)”和選項(xiàng)C“進(jìn)行角色扮演”更適合小組中后期；選項(xiàng)D“解決小組沖突”適用于小組動(dòng)力問(wèn)題。三、案例分析題案例一：1.小張?jiān)诜?wù)初期可以通過(guò)以下步驟了解李奶奶的需求：首先進(jìn)行初步訪談，了解李奶奶的生活狀況、心理狀態(tài)和主要困擾；其次進(jìn)行家庭訪問(wèn)，觀察李奶奶的居住環(huán)境和生活自理情況；再次與社區(qū)鄰居溝通，了解李奶奶在社區(qū)中的互動(dòng)情況；最后，可以邀請(qǐng)李奶奶參與一些社區(qū)活動(dòng)，觀察她的適應(yīng)情況。2.根據(jù)李奶奶的情況，小張可以提供以下具體的服務(wù)：首先，提供日常生活照料服務(wù)，如協(xié)助購(gòu)物、做飯等；其次，提供心理支持，如傾聽、安慰、鼓勵(lì)等；再次，組織社區(qū)活動(dòng)，如老年興趣小組、健康講座等，幫助李奶奶融入社區(qū)；最后，可以聯(lián)系志愿者定期陪伴李奶奶，提供情感支持。3.在服務(wù)過(guò)程中，小張可以通過(guò)以下方式評(píng)估服務(wù)效果：首先，定期與李奶奶進(jìn)行訪談，了解她的生活狀況和心理狀態(tài)的變化；其次，觀察李奶奶的社交活動(dòng)參與情況，如是否愿意參加社區(qū)活動(dòng)；再次，與社區(qū)鄰居溝通，了解李奶奶在社區(qū)中的互動(dòng)情況；最后，可以通過(guò)服務(wù)對(duì)象的滿意度調(diào)查，了解她對(duì)服務(wù)的評(píng)價(jià)。案例二：1.小王在開展小組前需要進(jìn)行以下準(zhǔn)備工作：首先，明確小組的目標(biāo)和主題，如出院適應(yīng)、心理支持等；其次，招募組員，確保組員有相似的需求和參與意愿；再次，制定小組計(jì)劃，包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排、場(chǎng)地安排等；最后，進(jìn)行小組前的宣傳和動(dòng)員，提高組員的參與積極性。2.小王在小組過(guò)程中可以采用以下方法來(lái)幫助組員：首先，組織小組討論，讓組員分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受；其次，開展角色扮演，幫助組員學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)出院后的生活問(wèn)題；再次，提供心理支持，如傾聽、安慰、鼓勵(lì)等；最后，可以邀請(qǐng)醫(yī)療專家進(jìn)行健康講座，幫助組員了解如何管理病情。3.小王可以通過(guò)以下方式評(píng)估小組的效果：首先，定期與組員進(jìn)行訪談，了解他們的生活狀況和心理狀態(tài)的變化；其次，觀察組員在小組中的參與情況和互動(dòng)情況；再次，可以通過(guò)小組前