第第PAGE\MERGEFORMAT1頁共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁高校教師崗前培訓(xùn)考試是及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級(jí)：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

1.高校教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，首要考慮的因素是（）。

（）A.教材內(nèi)容的深度

（）B.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

（）C.課程標(biāo)準(zhǔn)的完成度

（）D.教學(xué)設(shè)備的先進(jìn)性

2.根據(jù)教育部《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，以下行為符合規(guī)范的是（）。

（）A.在課堂上發(fā)表個(gè)人政治觀點(diǎn)

（）B.利用職務(wù)之便為學(xué)生謀取私利

（）C.積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革

（）D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償輔導(dǎo)

3.在課堂教學(xué)中，教師采用“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的主要目的是（）。

（）A.提高學(xué)生的出勤率

（）B.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

（）C.增加課堂互動(dòng)時(shí)間

（）D.減少教師的備課壓力

4.高校教師在進(jìn)行科研項(xiàng)目管理時(shí)，最重要的是（）。

（）A.申請(qǐng)到更多的科研經(jīng)費(fèi)

（）B.發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文

（）C.完成項(xiàng)目預(yù)期的研究目標(biāo)

（）D.提升實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配置

5.根據(jù)高校師德師風(fēng)建設(shè)要求，教師在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中應(yīng)堅(jiān)持的原則是（）。

（）A.重成果輕過程

（）B.論資排輩

（）C.公平公正

（）D.個(gè)人利益優(yōu)先

6.在處理師生關(guān)系時(shí)，高校教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范是（）。

（）A.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，適當(dāng)施壓

（）B.保護(hù)學(xué)生的隱私，尊重學(xué)生人格

（）C.利用師生關(guān)系謀取私利

（）D.對(duì)學(xué)生問題置之不理

7.高校教師進(jìn)行教學(xué)反思的主要目的是（）。

（）A.改善個(gè)人情緒

（）B.提升教學(xué)質(zhì)量

（）C.獲得職業(yè)認(rèn)可

（）D.減輕工作壓力

8.根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校教師教學(xué)能力發(fā)展規(guī)定》，教師教學(xué)能力發(fā)展的核心要素是（）。

（）A.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累

（）B.教學(xué)技能訓(xùn)練

（）C.教學(xué)理念更新

（）D.教學(xué)資源獲取

9.在開展課程思政建設(shè)時(shí)，高校教師應(yīng)注重將（）融入教學(xué)內(nèi)容。

（）A.個(gè)人政治立場(chǎng)

（）B.社會(huì)熱點(diǎn)話題

（）C.國家政策方針

（）D.商業(yè)宣傳內(nèi)容

10.高校教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的主要目的是（）。

（）A.提升個(gè)人知名度

（）B.學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

（）C.獲取科研合作機(jī)會(huì)

（）D.排擠同行競(jìng)爭(zhēng)

11.在使用信息化教學(xué)手段時(shí)，高校教師應(yīng)優(yōu)先考慮（）。

（）A.技術(shù)的先進(jìn)性

（）B.教學(xué)效果的有效性

（）C.設(shè)備的投入成本

（）D.學(xué)生的使用習(xí)慣

12.高校教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)采用的方法是（）。

（）A.單一分?jǐn)?shù)制

（）B.多元評(píng)價(jià)體系

（）C.自我評(píng)價(jià)為主

（）D.學(xué)生評(píng)價(jià)決定

13.根據(jù)高校教師職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，以下條件不屬于教學(xué)能力考核的是（）。

（）A.教學(xué)工作量完成情況

（）B.教學(xué)改革成果

（）C.學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況

（）D.科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)

14.在處理學(xué)術(shù)不端行為時(shí)，高校教師應(yīng)（）。

（）A.私下處理，避免影響

（）B.公開曝光，維護(hù)正義

（）C.略施懲罰，以儆效尤

（）D.視而不見，上報(bào)學(xué)校

15.高校教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)的主要途徑是（）。

（）A.參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)

（）B.自我約束

（）C.學(xué)校監(jiān)督

（）D.社會(huì)評(píng)價(jià)

16.在指導(dǎo)學(xué)生科研時(shí)，高校教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。

（）A.依賴性

（）B.創(chuàng)新能力

（）C.等待指令

（）D.服從意識(shí)

17.高校教師進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）。

（）A.知識(shí)覆蓋全面

（）B.內(nèi)容難度適中

（）C.教學(xué)形式單一

（）D.考試內(nèi)容主導(dǎo)

18.根據(jù)教育部《高校教師教學(xué)發(fā)展國際交流指南》，教師參與國際交流的主要目的是（）。

（）A.提升個(gè)人收入

（）B.學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念

（）C.推廣本土教育模式

（）D.獲得國外工作機(jī)會(huì)

19.在開展實(shí)踐教學(xué)時(shí)，高校教師應(yīng)注重（）。

（）A.理論知識(shí)的灌輸

（）B.實(shí)踐技能的培養(yǎng)

（）C.實(shí)踐內(nèi)容的趣味性

（）D.實(shí)踐過程的嚴(yán)格性

20.高校教師進(jìn)行教學(xué)研究的主要目的是（）。

（）A.提升個(gè)人職稱

（）B.改進(jìn)教學(xué)方法

（）C.獲得科研獎(jiǎng)勵(lì)

（）D.推廣科研成果

二、多選題（共15分，多選、錯(cuò)選不得分）

21.高校教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容不包括（）。

（）A.學(xué)術(shù)誠信

（）B.師德師風(fēng)

（）C.個(gè)人財(cái)務(wù)

（）D.教學(xué)能力

22.在開展教學(xué)研究時(shí)，高校教師應(yīng)關(guān)注的問題有（）。

（）A.教學(xué)效果評(píng)估

（）B.教學(xué)資源開發(fā)

（）C.教學(xué)改革方向

（）D.教學(xué)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)

23.高校教師進(jìn)行教學(xué)反思的方法包括（）。

（）A.教學(xué)日志記錄

（）B.同行聽課評(píng)課

（）C.學(xué)生問卷調(diào)查

（）D.教學(xué)比賽參與

24.在處理師生關(guān)系時(shí)，高校教師應(yīng)注意的事項(xiàng)有（）。

（）A.尊重學(xué)生人格

（）B.保護(hù)學(xué)生隱私

（）C.公平對(duì)待學(xué)生

（）D.利用師生關(guān)系謀利

25.高校教師進(jìn)行科研項(xiàng)目管理時(shí)，應(yīng)關(guān)注的風(fēng)險(xiǎn)有（）。

（）A.科研經(jīng)費(fèi)不足

（）B.研究進(jìn)度滯后

（）C.學(xué)術(shù)成果抄襲

（）D.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作

26.在開展課程思政建設(shè)時(shí)，高校教師應(yīng)注重的原則有（）。

（）A.融入自然

（）B.注重實(shí)效

（）C.強(qiáng)制灌輸

（）D.形式多樣

27.高校教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的主要形式包括（）。

（）A.學(xué)術(shù)會(huì)議

（）B.教學(xué)研討

（）C.科研合作

（）D.個(gè)人演講

28.在使用信息化教學(xué)手段時(shí)，高校教師應(yīng)注意的問題有（）。

（）A.技術(shù)匹配度

（）B.教學(xué)效果

（）C.學(xué)生接受度

（）D.設(shè)備成本

29.高校教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)考慮的因素有（）。

（）A.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度

（）B.教學(xué)方法合理性

（）C.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

（）D.教師個(gè)人喜好

30.高校教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容包括（）。

（）A.學(xué)術(shù)誠信

（）B.師德規(guī)范

（）C.職業(yè)道德

（）D.個(gè)人修養(yǎng)

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

31.高校教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，可以完全按照教材內(nèi)容進(jìn)行照搬。

32.根據(jù)教育部《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，教師可以利用職務(wù)之便為學(xué)生謀取私利。

33.在課堂教學(xué)中，教師采用“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的主要目的是提高學(xué)生的出勤率。

34.高校教師在進(jìn)行科研項(xiàng)目管理時(shí)，最重要的是申請(qǐng)到更多的科研經(jīng)費(fèi)。

35.根據(jù)高校師德師風(fēng)建設(shè)要求，教師在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中應(yīng)堅(jiān)持公平公正的原則。

36.在處理師生關(guān)系時(shí)，高校教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生的隱私，尊重學(xué)生人格。

37.高校教師進(jìn)行教學(xué)反思的主要目的是改善個(gè)人情緒。

38.根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校教師教學(xué)能力發(fā)展規(guī)定》，教師教學(xué)能力發(fā)展的核心要素是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累。

39.在開展課程思政建設(shè)時(shí)，高校教師應(yīng)注重將個(gè)人政治立場(chǎng)融入教學(xué)內(nèi)容。

40.高校教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的主要目的是提升個(gè)人知名度。

四、填空題（共10空，每空1分）

41.高校教師職業(yè)道德的核心是__________。

42.高校教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)遵循__________原則。

43.根據(jù)教育部《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，教師在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中應(yīng)堅(jiān)持__________原則。

44.在處理師生關(guān)系時(shí)，高校教師應(yīng)尊重學(xué)生的__________。

45.高校教師進(jìn)行科研項(xiàng)目管理時(shí)，應(yīng)注重__________。

46.在開展課程思政建設(shè)時(shí)，高校教師應(yīng)注重將__________融入教學(xué)內(nèi)容。

47.高校教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的主要目的是__________。

48.在使用信息化教學(xué)手段時(shí)，高校教師應(yīng)優(yōu)先考慮__________。

49.高校教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)采用__________方法。

50.高校教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)的主要途徑是__________。

五、簡答題（共30分）

51.簡述高校教師職業(yè)道德的主要內(nèi)容。（6分）

52.結(jié)合實(shí)際，談?wù)劯咝＝處熑绾芜M(jìn)行有效的教學(xué)反思。（8分）

53.在開展課程思政建設(shè)時(shí)，高校教師應(yīng)注意哪些問題？（10分）

54.高校教師如何平衡教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)之間的關(guān)系？（6分）

六、案例分析題（共15分）

某高校教師張教授在課堂上經(jīng)常發(fā)表個(gè)人政治觀點(diǎn)，并對(duì)持有不同意見的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)。此外，張教授還利用職務(wù)之便為學(xué)生謀取私利，收受學(xué)生禮品。學(xué)校在接到學(xué)生舉報(bào)后，對(duì)張教授進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其行為嚴(yán)重違反了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。

問題：

（1）分析張教授行為違反了哪些師德師風(fēng)規(guī)范？（5分）

（2）學(xué)校應(yīng)如何處理張教授的行為？（5分）

（3）結(jié)合案例，談?wù)劯咝＝處熑绾渭訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。（5分）

參考答案及解析

參考答案

一、單選題

1.B2.C3.B4.C5.C6.B7.B8.C9.C10.B

11.B12.B13.D14.B15.A16.B17.B18.B19.B20.B

二、多選題

21.C22.A,B,C,D23.A,B,C24.A,B,C25.A,B,C,D

26.A,B,D27.A,B,C,D28.A,B,C29.A,B,C30.A,B,C,D

三、判斷題

31.×32.×33.×34.×35.√36.√37.×38.×39.×40.×

四、填空題

41.學(xué)術(shù)誠信42.因材施教43.公平公正44.人格尊嚴(yán)45.項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)

46.國家政策方針47.學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)48.教學(xué)效果的有效性49.多元評(píng)價(jià)體系

50.參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)

五、簡答題

51.答：

①學(xué)術(shù)誠信；

②師德師風(fēng)；

③職業(yè)道德；

④教學(xué)能力；

⑤社會(huì)責(zé)任。

解析：高校教師職業(yè)道德的主要內(nèi)容涵蓋學(xué)術(shù)誠信、師德師風(fēng)、職業(yè)道德、教學(xué)能力和社會(huì)責(zé)任等方面，這些內(nèi)容是高校教師職業(yè)行為規(guī)范的核心要素。

52.答：

①教學(xué)日志記錄；

②同行聽課評(píng)課；

③學(xué)生問卷調(diào)查；

④教學(xué)反思總結(jié)。

解析：高校教師進(jìn)行有效的教學(xué)反思，可以通過教學(xué)日志記錄、同行聽課評(píng)課、學(xué)生問卷調(diào)查和教學(xué)反思總結(jié)等方法進(jìn)行，這些方法有助于教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

53.答：

①融入自然；

②注重實(shí)效；

③形式多樣；

④避免強(qiáng)制灌輸。

解析：在開展課程思政建設(shè)時(shí)，高校教師應(yīng)注意將國家政策方針融入教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)效，形式多樣，避免強(qiáng)制灌輸，這些原則有助于提升課程思政的教學(xué)效果。

54.答：

①合理安排時(shí)間；

②明確優(yōu)先級(jí)；

③加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作；

④提升工作效率。

解析：高校教師可以合理安排時(shí)間，明確優(yōu)先級(jí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提升工作效率，從而平衡教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)之間的關(guān)系。

六、案例分析題

（1）答：

①發(fā)表個(gè)人政治觀點(diǎn)，違反了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中“不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害國家利益、集體利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗的言行”的規(guī)定；

②對(duì)持有不同意見的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，違反了“不得對(duì)學(xué)生實(shí)施任何形式的體罰、變相體罰或言語侮辱”的規(guī)定；

③利用職務(wù)之便為學(xué)生謀取私利，違反了“不得以任何方式或名義索取、收受學(xué)生及家長的禮品、禮金、有價(jià)證券等財(cái)物”的規(guī)定。

解析：張教授的行為違反了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中多項(xiàng)規(guī)定，包括發(fā)表個(gè)人政治觀點(diǎn)、對(duì)持有不同意見的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)、利用職務(wù)之便為學(xué)生謀取私利等，這些行為嚴(yán)重?fù)p害了教師的職業(yè)形象和學(xué)校的聲譽(yù)。

（2）答：

①責(zé)令張教授立即停止違反師德師風(fēng)的行為；

②對(duì)張教授進(jìn)行批評(píng)教育，并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分；

③將張教授的行為通報(bào)全校，以儆效尤；

④加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平。

解析：學(xué)校應(yīng)責(zé)令張教授立即停止違反師德師風(fēng)的行為，并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)