小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際：禮貌用語(yǔ)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐一、教案取材出處教材：《人教版小學(xué)英語(yǔ)教材》五年級(jí)上冊(cè)課外資源：《英語(yǔ)口語(yǔ)交際》書(shū)籍，《小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略》論文集二、教案教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)口語(yǔ)交際習(xí)慣，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)水平。讓學(xué)生掌握基本的禮貌用語(yǔ)，能夠在日常生活中靈活運(yùn)用。增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：基本禮貌用語(yǔ)的掌握，如：Hello,Goodmorning/afternoon/evening,Howareyou?等。語(yǔ)境中的禮貌用語(yǔ)運(yùn)用，如：請(qǐng)求、道歉、感謝等。遵循交際原則，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和回應(yīng)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在口語(yǔ)交際中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)的準(zhǔn)確性。學(xué)生在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用禮貌用語(yǔ)的能力。學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，共同完成交際任務(wù)。表格內(nèi)容：序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法1打招呼和告別掌握基本的禮貌用語(yǔ)，如：Hello,Goodmorning/afternoon/evening,Howareyou?1.課堂情景模擬，教師示范；2.學(xué)生分組練習(xí)，互相糾正；3.角色扮演，鞏固練習(xí)。2提問(wèn)和回答學(xué)會(huì)在不同情境下使用禮貌用語(yǔ)提問(wèn)和回答問(wèn)題1.教師提問(wèn)，學(xué)生回答；2.學(xué)生分組練習(xí)，互相提問(wèn)；3.角色扮演，鞏固練習(xí)。3請(qǐng)求和同意掌握禮貌用語(yǔ)在請(qǐng)求和同意情境下的運(yùn)用1.教師示范，學(xué)生模仿；2.學(xué)生分組練習(xí)，互相請(qǐng)求；3.角色扮演，鞏固練習(xí)。4道歉和感謝學(xué)會(huì)在道歉和感謝情境下使用禮貌用語(yǔ)1.教師示范，學(xué)生模仿；2.學(xué)生分組練習(xí)，互相道歉；3.角色扮演，鞏固練習(xí)。5團(tuán)隊(duì)合作增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)；2.學(xué)生分組練習(xí)，互相配合；3.角色扮演，鞏固練習(xí)。四、教案教學(xué)方法情景模擬法：通過(guò)模擬真實(shí)生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)境中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，提高實(shí)際口語(yǔ)交際能力。角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和趣味性，同時(shí)提高口語(yǔ)表達(dá)能力。小組合作法：通過(guò)分組討論和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)趣味游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。多媒體教學(xué)法：利用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教案教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課教師展示一張家庭聚會(huì)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述場(chǎng)景。提問(wèn)：“Howdoyougreetyourfamilymemberswhenyoumeetthem?”學(xué)生回答，教師總結(jié)并引出禮貌用語(yǔ)的學(xué)習(xí)。講解禮貌用語(yǔ)教師展示禮貌用語(yǔ)卡片，如“Hello,Goodmorning/afternoon/evening,Howareyou?”等。通過(guò)舉例，講解禮貌用語(yǔ)在不同情境下的運(yùn)用。教師示范禮貌用語(yǔ)的使用，如：“Goodmorning,canIhelpyou?”學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。情景模擬學(xué)生分組，每組設(shè)定一個(gè)場(chǎng)景，如購(gòu)物、餐廳用餐等。每組用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，教師巡回指導(dǎo)。模擬結(jié)束后，每組展示對(duì)話，其他組評(píng)價(jià)。角色扮演教師分配角色，如售貨員、顧客等。學(xué)生按照角色進(jìn)行對(duì)話，教師觀察并給予反饋。學(xué)生互換角色，再次進(jìn)行對(duì)話。小組合作教師給出一個(gè)情境，如朋友生日聚會(huì)。學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)完整的對(duì)話流程。各組展示對(duì)話，教師評(píng)價(jià)并給予建議。游戲教學(xué)教師準(zhǔn)備一張包含禮貌用語(yǔ)的卡片，如“Hello,Goodmorning/afternoon/evening”。學(xué)生隨機(jī)抽取卡片，根據(jù)卡片上的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。誰(shuí)先完成對(duì)話，誰(shuí)獲勝。教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)禮貌用語(yǔ)的重要性。學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)。六、教案教材分析教材內(nèi)容：本節(jié)課的教材內(nèi)容主要圍繞禮貌用語(yǔ)展開(kāi)，包括打招呼、告別、請(qǐng)求、道歉、感謝等。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的禮貌用語(yǔ)，并在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。教學(xué)方法：情景模擬、角色扮演、小組合作、游戲教學(xué)等。教學(xué)重點(diǎn)：禮貌用語(yǔ)的掌握和實(shí)際運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：在具體情境中靈活運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。教學(xué)建議：教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多練習(xí)、多運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)口語(yǔ)練習(xí)作業(yè)操作步驟：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)日常生活場(chǎng)景。每組學(xué)生編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話腳本，包含至少五個(gè)禮貌用語(yǔ)。教師審核對(duì)話腳本，保證內(nèi)容符合要求。學(xué)生按照腳本進(jìn)行角色扮演，記錄下對(duì)話過(guò)程。具體話術(shù)示例：學(xué)生A：Goodmorning,canIhelpyoufindabook?學(xué)生B：Goodmorning,yes,please.I’mlookingforabookaboutdinosaurs.學(xué)生A：Certainly.It’sonthesecondshelfoverthere.家庭作業(yè)操作步驟：學(xué)生在家中與家人進(jìn)行角色扮演，模擬在特定情境下的對(duì)話。學(xué)生記錄下對(duì)話內(nèi)容，并選擇至少三個(gè)情境。學(xué)生將對(duì)話內(nèi)容寫(xiě)在作業(yè)紙上，提交給教師。具體話術(shù)示例：情境一：在學(xué)校門(mén)口迎接朋友學(xué)生A：Hi,Jamie!It’sgreattoseeyou!學(xué)生B：Hi,Alice!Yeah,it’sbeenawhile.情境二：在餐廳點(diǎn)餐學(xué)生A：Goodevening,mayIseethemenu,please?學(xué)生B：Ofcourse.Hereyougo.創(chuàng)作小劇本操作步驟：學(xué)生自由組合，每組創(chuàng)作一個(gè)短小劇本，內(nèi)容圍繞日常生活情境。劇本中至少包含五種禮貌用語(yǔ)，并保證對(duì)話流暢自然。學(xué)生排練劇本，并錄制視頻。視頻至學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺(tái)，供其他同學(xué)觀看和學(xué)習(xí)。具體話術(shù)示例：劇本開(kāi)頭：StudentA：Goodmorning,Sir/Madam.CanIhaveatablefortwo?劇本結(jié)尾：StudentB：Thankyouverymuch.We’llseeyousoon.八、教案結(jié)語(yǔ)操作步驟：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)禮貌用語(yǔ)在日常交流中的重要性。教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，提升自己的口語(yǔ)交際能力。具體話術(shù)示例：教師：“Today,we’velearnedalotaboutpolitelanguage.Whowouldliketosharetheirexperiencefromthehomework?”學(xué)生A：“Ipracticedwithmyfamily,andwefounditreallyfun!”教師：“That’sgreattohear!Remember,usingpolitelanguagenoton