保分滾動(dòng)天天練(十九)語(yǔ)言基礎(chǔ)＋語(yǔ)言運(yùn)用＋詩(shī)歌鑒賞＋文學(xué)類(lèi)文本閱讀(分值：45分)一、語(yǔ)言基礎(chǔ)1．依次填入下列各句橫線(xiàn)處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()①此時(shí)錢(qián)塘江不再平靜，它掀起了三米多高的巨浪，飛濺起的無(wú)數(shù)朵浪花發(fā)出________的響聲猶如萬(wàn)馬奔騰，勢(shì)不可擋。②嚴(yán)復(fù)心系國(guó)家和民族的命運(yùn)，撰寫(xiě)發(fā)表一系列政論文章，猛烈抨擊封建專(zhuān)制主義，引介西方思想文化，________，喚醒國(guó)人。③在音樂(lè)界，貝多芬的名字真是________，他的代表作之一《命運(yùn)交響曲》更是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。A．如雷貫耳振聾發(fā)聵震耳欲聾B．震耳欲聾振聾發(fā)聵如雷貫耳C．振聾發(fā)聵震耳欲聾如雷貫耳D．震耳欲聾如雷貫耳振聾發(fā)聵[解析]本題考查正確運(yùn)用成語(yǔ)的能力。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn)，比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。如雷貫耳：像雷聲穿過(guò)耳朵一樣，形容人的名聲很大。根據(jù)分析，第一句突出浪花發(fā)出的巨響，用“震耳欲聾”合適。第二句強(qiáng)調(diào)文章對(duì)人的巨大影響，用“振聾發(fā)聵”合適。第三句說(shuō)的是貝多芬的名氣，用“如雷貫耳”合適。[答案]B2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A．過(guò)去十年間，長(zhǎng)江流域生態(tài)退化嚴(yán)重，水土流失面積占長(zhǎng)江全流域的32.3%。長(zhǎng)江流域已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自然資源利用與生物多樣性保護(hù)之間沖突最為激烈的地區(qū)之一。B．據(jù)韓國(guó)官方統(tǒng)計(jì)，去年我國(guó)赴韓做整形手術(shù)的有5.6萬(wàn)人。隨之而來(lái)的是整形失敗的事故和糾紛越來(lái)越多，另?yè)?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，失敗率的增幅每年以10%～15%的幅度上升。C．根據(jù)工程計(jì)劃安排，C919國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)項(xiàng)目組還將開(kāi)展航電、飛控、液壓等各系統(tǒng)試驗(yàn)，機(jī)載系統(tǒng)集成試驗(yàn)和全機(jī)靜力試驗(yàn)，計(jì)劃于2016年首飛。D．日前，新浪宣布全面停止社會(huì)招聘，開(kāi)始啟動(dòng)業(yè)務(wù)整合和業(yè)務(wù)優(yōu)化。另有消息傳出，新浪此舉意在資產(chǎn)清算、控制成本，有可能將整體打包出售給阿里巴巴做準(zhǔn)備。[解析]本題考查辨析并修改病句的能力。B項(xiàng)，“失敗率的增幅”與“以……的幅度上升”不搭配；C項(xiàng)，“計(jì)劃于2016年首飛”缺少主語(yǔ)；D項(xiàng)，“有可能將整體打包出售給阿里巴巴做準(zhǔn)備”句式雜糅，可改為“有可能將整體打包出售給阿里巴巴”或”有可能在為整體打包出售給阿里巴巴做準(zhǔn)備”。[答案]A3．填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)()恢復(fù)出廠設(shè)置其實(shí)就是執(zhí)行一個(gè)刪除目錄的過(guò)程，如果用戶(hù)不寫(xiě)入新的信息，________。用戶(hù)將舊手機(jī)出售后，姓名、身份證號(hào)、手機(jī)號(hào)等一旦被成功恢復(fù)，就可能被不法分子用于詐騙等犯罪活動(dòng)，同時(shí)一些第三方支付軟件也易被盜用，會(huì)威脅用戶(hù)的財(cái)產(chǎn)安全。A．只要通過(guò)恢復(fù)軟件的重建目錄操作，就能讓刪除的信息重新回到手機(jī)中B．即使不通過(guò)恢復(fù)軟件的重建目錄操作，刪除的信息也會(huì)重新回到手機(jī)中C．不必通過(guò)恢復(fù)軟件的重建目錄操作，也能讓刪除的信息重新回到手機(jī)中D．沒(méi)有通過(guò)恢復(fù)軟件的重建目錄操作，就會(huì)使已刪除的信息重新回到手機(jī)中[解析]本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。解答本題，關(guān)鍵在于分析四個(gè)選項(xiàng)所給各句的語(yǔ)意以及整個(gè)語(yǔ)段的表意重點(diǎn)。文段主要內(nèi)容涉及手機(jī)泄密問(wèn)題，所補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)是介紹手機(jī)是怎樣泄密的。告誡人們不法分子通過(guò)恢復(fù)軟件的重建目錄操作可以輕易竊取用戶(hù)信息，盜用第三方支付軟件，故選A項(xiàng)。[答案]A二、語(yǔ)言運(yùn)用4．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)土壤是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)與能量交換的重要場(chǎng)所。對(duì)于植物而言，土壤就像一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，①____________________________，土壤的礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)必須溶解在水中才能被植物吸收利用，水分太少引起干旱，②____________________________，對(duì)植物的生長(zhǎng)都不利。土壤的含水量和通氣狀況會(huì)影響動(dòng)物的生長(zhǎng)和繁殖，③____________________________，一些動(dòng)物會(huì)因缺氧而窒息死亡，因此農(nóng)業(yè)上常用灌溉法來(lái)防治蟲(chóng)害。[解析]第①處，前文寫(xiě)土壤的重要作用，從“倉(cāng)庫(kù)”的角度分析土壤的作用，土壤就是提供營(yíng)養(yǎng)和水分的。第②處，前文寫(xiě)水少的不利之處，后文說(shuō)“對(duì)植物的生長(zhǎng)都不利”，可知該處應(yīng)為水多造成的危害。第③處，空格前寫(xiě)土壤含水量、通氣狀況對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)、繁殖的影響，空格后寫(xiě)動(dòng)物因缺氧而窒息死亡，所以農(nóng)業(yè)上常用灌溉法來(lái)防治蟲(chóng)害，該處應(yīng)該填“當(dāng)土壤中水分過(guò)多、通氣狀況差時(shí)”等相關(guān)內(nèi)容。[答案]①能夠提供生存必需的營(yíng)養(yǎng)和水分②水分太多又導(dǎo)致澇害③當(dāng)土壤中水分過(guò)多、通氣狀況差時(shí)5．閱讀下面的關(guān)于“居民打包情況”的圖表，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言按照要求寫(xiě)出結(jié)論(不能使用百分比數(shù)字)。(6分)(1)(三種聚餐場(chǎng)合打包比例)結(jié)論：________________________________________________________________________(不超過(guò)30字)(2)(不同年齡人群打包比例)結(jié)論：________________________________________________________________________(不超過(guò)30字)[答案](1)家庭聚餐打包比例最高，商務(wù)宴請(qǐng)打包比例明顯低于其他兩種場(chǎng)合。(2)打包比例總體上隨年齡增長(zhǎng)而提高，30歲以上的人群打包比例較高。三、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首唐詩(shī)，完成6～7題。(11分)送別李白斗酒渭城邊，壚頭醉不眠。梨花千樹(shù)雪，楊葉萬(wàn)條煙。惜別傾壺醑，臨分贈(zèng)馬鞭?？淳凉}上去，新月到應(yīng)圓。6．下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．首聯(lián)描寫(xiě)的是送別的地點(diǎn)以及送別酒宴的熱鬧場(chǎng)景，詩(shī)人在送別友人的宴席上喝得是酩酊大醉。B．頷聯(lián)描寫(xiě)千樹(shù)梨花競(jìng)相開(kāi)放，柳葉新芽迎風(fēng)搖曳，然而這美好的春景中與友人即將離開(kāi)的傷感并不和諧。C．頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人喝的酩酊大醉，待到真要分別時(shí)，又馬上贈(zèng)鞭，表現(xiàn)了詩(shī)人的豪邁豁達(dá)之情。D．尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人目送友人離開(kāi)以后，看到新月正圓，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的美好祝愿。E．詩(shī)人融情于酒，又寄情于景，表達(dá)了對(duì)朋友的依依不舍的惜別之情及豪邁豁達(dá)的祝愿之情。[解析]B項(xiàng)，并非不和諧，而是采用以樂(lè)景襯哀情的手法；D項(xiàng)，沒(méi)有看到新月正圓，而是想象別后的情形。[答案]BD選B給2分，選D給3分。7．李白有“梨花千樹(shù)雪，楊葉萬(wàn)條煙”，岑參有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。請(qǐng)賞析這兩聯(lián)詩(shī)句，比較其所運(yùn)用的手法、描寫(xiě)的對(duì)象、創(chuàng)造的情境以及表達(dá)的情感的異同。(6分)答：______________________________________________________________________________________________________________[解析]本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。[答案]都運(yùn)用了比喻的修辭手法。(1分)李詩(shī)描寫(xiě)的對(duì)象是梨花，岑詩(shī)描寫(xiě)的對(duì)象是雪。(1分)李詩(shī)以梨花似雪、楊葉如煙，描繪出一幅清新的春景圖，以樂(lè)景襯哀情。(2分)岑詩(shī)將胡天飛雪描寫(xiě)得如春天梨花一般爛漫，表現(xiàn)出邊塞奇特的風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人的樂(lè)觀情懷。(2分)[詩(shī)歌鑒賞]首聯(lián)描寫(xiě)的是送別的地點(diǎn)以及送別酒宴的熱鬧場(chǎng)景。頷聯(lián)，運(yùn)用比喻的手法，用雪來(lái)比喻梨花，希望自己的濃濃深情能像春天的梨花一樣，以樂(lè)景襯哀情，用美好的春景表達(dá)對(duì)友人即將遠(yuǎn)行的不舍之情。頸聯(lián)，交代了舉行酒宴的目的——送別友人。尾聯(lián)，想象著友人的路途，從缺到圓的明月都是詩(shī)人依依惜別之情的寄托。這是一首送別詩(shī)，詩(shī)人融情于酒，又寄情于景，表達(dá)了對(duì)朋友依依不舍的惜別之情及豪邁豁達(dá)的祝愿之情。四、文學(xué)類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字，完成8～10題。(14分)擔(dān)水的賈大山老魏是個(gè)擔(dān)水的，一條擔(dān)杖兩只木筲，是他吃飯的家當(dāng)。那時(shí)沒(méi)有自來(lái)水，城里的每一條街道上，有兩眼公用水井，每天早晨和黃昏，井臺(tái)上就站滿(mǎn)了人，有擔(dān)水的，有抬水的。那些沒(méi)有勞力的人家，或是有勞力，自己懶得擔(dān)水、抬水的人家，就雇一個(gè)擔(dān)水的，一擔(dān)水二百錢(qián)(舊幣，等于現(xiàn)在二分錢(qián))。擔(dān)水也是一個(gè)職業(yè)。老魏在西大街擔(dān)水。西大街路北里，有一眼古井，東、北兩面是人家的墻壁，西、南兩面，短墻環(huán)繞，亭臺(tái)似的。井臺(tái)上青石墁地，井口的石頭上，有兩道深深的溝，是井繩和歲月留下的痕跡。井很深，水很甜，老魏就從這里打水。老魏高大身材，濃眉大眼，臉上有一些絡(luò)腮胡子；夏日赤膊，冬天穿一身薄薄的黑布棉衣，肩上總是搭著一塊抹布似的手巾。他的年歲不小了，可是力氣很充足，干活利落又熱鬧。朝井里“放筲”的時(shí)候，手不挨轆轤①把兒，任那轆轤自己歡快地旋轉(zhuǎn)著。筲到水面了，用手把井繩猛地一逮，一擺兩擺，撲通一聲，一筲水就灌滿(mǎn)了。擔(dān)起水來(lái)，眼睛顯得更大了，虎視眈眈的，一副奮勇向前的模樣……老魏供應(yīng)著許多人家喝水，除了西大街，府前街上也有雇他擔(dān)水的。有一年夏天，我家房東也想雇他擔(dān)水：“老魏，給我擔(dān)水吧，一天十擔(dān)?！薄笆畵?dān)？”“澆花兒，近，錢(qián)不少給?！蔽壹曳繓|是個(gè)財(cái)主，土改的時(shí)候，“愿”了不少房屋，保留下一座小花園兒。那座花園兒就在井臺(tái)對(duì)面，里面有一座假山，種著一些花木。老魏想了一下，不干，他說(shuō)他只伺候人，不伺候花兒。老魏依然給人們擔(dān)水，路近的二百錢(qián)一擔(dān)，路遠(yuǎn)的也是二百錢(qián)一擔(dān)。吃老魏的水，不用付現(xiàn)錢(qián)，十天結(jié)算一次也行，半月結(jié)算一次也行。誰(shuí)家雇他擔(dān)水，他便扔下一句話(huà)：“賬，你記吧！”“你也記吧，以防差錯(cuò)”“錯(cuò)不了，一個(gè)涼水！”他說(shuō)。老魏沒(méi)有賬簿，用戶(hù)也沒(méi)有賬簿。所謂記賬，就是他擔(dān)一擔(dān)水，用戶(hù)拿粉筆畫(huà)一道杠兒，有的畫(huà)在墻上，有的畫(huà)在樹(shù)上，有的畫(huà)在水缸上。結(jié)算完了，擦掉，重畫(huà)。夏日的中午，我們放學(xué)回家的路上，經(jīng)常碰見(jiàn)他擔(dān)水。我們一嚷口渴，他就把擔(dān)子放到樹(shù)涼兒里，讓我們喝水。我們喝足了，他就把那擔(dān)水潑掉了，再去打一擔(dān)。我們謝他，他呵呵一笑，還是那句話(huà)：“不謝不謝，一個(gè)涼水！”他所賣(mài)的，好像不是力氣，只是涼水。老魏除了擔(dān)水，還管給人撈筲。那些自己擔(dān)水、抬水的人家，不小心把筲掉到井里了，就去請(qǐng)老魏。他有一副撈筲鉤子，形狀像船上的錨，系在一條繩子上。井臺(tái)上不忙了，他就把那撈筲鉤子拋到井里，手握繩端，慢慢地打撈。那也真是一種技巧：閉著眼睛，屏著氣息，一會(huì)兒撈上一只，一會(huì)兒撈上一只——那些沉落井底一兩年的鐵桶、木筲，也出人意外地重見(jiàn)天日了。他把它們撈上來(lái)，用水沖洗干凈，打滿(mǎn)水，“一”字兒擺在井臺(tái)上，等待失主認(rèn)領(lǐng)。失主們給他錢(qián)，他不要，一定要給，他就急了，嚷：“我是擔(dān)水的，擔(dān)水的不掙撈筲的錢(qián)！”如果給他一點(diǎn)兒吃的，他就要了。老魏沒(méi)有妻室，沒(méi)有拖累，凈吃好的。他天天早晨坐在麻糖鋪里，吃麻糖、喝豆?jié){，中午吃馬蹄兒燒餅、喝豆沫。他最?lèi)?ài)吃馬蹄兒燒餅了，一買(mǎi)就是五六個(gè)。那些游手好閑的人(那時(shí)叫作懶婆懶漢)，看見(jiàn)他吃馬蹄兒燒餅，就說(shuō)：“老魏，你的生活倒不錯(cuò)呀！”“是。”他說(shuō)，“咱們城里頭，遍地是馬蹄兒燒餅，你得賣(mài)力氣！”他相信自己的力氣，更敬重那眼水井。每年臘月底，他總要到我父親的小鋪里，買(mǎi)一張黃紙、一股高香、一對(duì)蠟燭。他把那黃紙?jiān)诠衽_(tái)上裁了，讓我父親洗了手，寫(xiě)幾個(gè)毛筆字：井泉龍王之神位。除夕把那神簽貼在轆轤石上，焚一股香，點(diǎn)一對(duì)蠟燭，擺一些供果。黑暗里，那香著得歡歡的，像一朵靜靜開(kāi)放的蓮花……擔(dān)水的沒(méi)有行會(huì)，但是到了除夕，他們都會(huì)這么做，像藥行供奉藥王，木匠行供奉魯班，理發(fā)行供奉羅祖?？墒?，后來(lái)人們不雇擔(dān)水的了，全是自己擔(dān)水吃，或是抬水吃。原因是解放好多年了，雇人擔(dān)水，像雇“洋車(chē)”一樣，有壓迫、剝削勞動(dòng)人民的嫌疑。老魏不擔(dān)水了，井臺(tái)上顯得冷清了許多，再也聽(tīng)不到那歡快的聲音了。(有刪改)注：①轆轤：漢族民間提水設(shè)施，流行于北方地區(qū)。8．下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)()A．小說(shuō)以孩童的視角敘述老魏的生活經(jīng)歷，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性；“擔(dān)水也是—個(gè)職業(yè)”，反映了當(dāng)?shù)厥忻竦膽猩⒘?xí)氣。B．小說(shuō)善于捕捉日常生活的細(xì)節(jié)，如描寫(xiě)老魏打水的動(dòng)作與撈筲的神態(tài)，一動(dòng)一靜，細(xì)膩地表現(xiàn)了老魏富有美感的熟練技藝。C．老魏說(shuō)“遍地是馬蹄兒燒餅”，是在強(qiáng)調(diào)只要肯出力氣，就能生活得很好，表現(xiàn)出了他靠力氣吃飯的自豪感，同時(shí)也有一絲對(duì)好吃懶做之人的嘲諷。D．小說(shuō)運(yùn)用比喻等手法，形象地寫(xiě)出了祭神香火的旺盛，側(cè)面表現(xiàn)了老魏對(duì)水井的敬重心理和對(duì)生活的認(rèn)真態(tài)度。E．小說(shuō)通過(guò)人物對(duì)比的方法塑造了老魏的形象，并借助直接議論的方式發(fā)掘出理性的思考和見(jiàn)解，從而升華主題。[解析]本題考查分析作品思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A項(xiàng)，“反映了當(dāng)?shù)厥忻竦膽猩⒘?xí)氣”錯(cuò)誤，“擔(dān)水也是一個(gè)職業(yè)”交代了老魏的職業(yè)。E項(xiàng)，“通過(guò)人物對(duì)比的方法”于文無(wú)據(jù)，且“借助直接議論的方式發(fā)掘出理性的思考和見(jiàn)解”錯(cuò)誤，文中沒(méi)有直接議論。[答案]AE9．小說(shuō)中的老魏有著怎樣的特征？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)答：______________________________________________________________________________________________________________[解析]本題考查欣賞作品的形象的能力。概括小說(shuō)中的人物形象特征，要注重把握人物具體的做法。比如，老魏干活利落，擔(dān)水從來(lái)不記賬等，可以概括為勤勞樸實(shí)；只要孩子們想喝水，老魏便讓孩子們喝，同時(shí)他還幫助人撈掉進(jìn)井中的筲等，可以概括為助人為樂(lè)；他相信自己的力氣，只伺候人，不伺候花，可以概括出他熱愛(ài)生活