第1課再次認(rèn)識鍵盤（教案）二年級下冊信息技術(shù)人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：第1課再次認(rèn)識鍵盤

2.教學(xué)年級和班級：二年級（2）班

3.授課時間：2023年4月15日星期五10:00-11:00

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息處理能力。通過再次認(rèn)識鍵盤，學(xué)生能夠熟練掌握鍵盤的基本操作，提升打字速度和準(zhǔn)確性。同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神，讓學(xué)生在實踐活動中體驗信息技術(shù)的應(yīng)用，激發(fā)對信息技術(shù)的興趣和探索欲望。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

二年級學(xué)生已經(jīng)具備基本的計算機(jī)操作能力，能夠進(jìn)行簡單的開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)等操作。對于鍵盤，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)按鍵的使用，如字母鍵、數(shù)字鍵等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍感興趣，喜歡新鮮事物和互動性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨立學(xué)習(xí)者，也有喜歡合作學(xué)習(xí)的，因此在教學(xué)過程中需要兼顧個體差異。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對鍵盤布局不熟悉，導(dǎo)致打字速度慢，容易出錯。此外，學(xué)生可能對鍵盤上的符號鍵（如Shift、Ctrl等）的使用感到困惑。在教學(xué)中，需要針對這些困難提供針對性的指導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解鍵盤布局和按鍵功能，幫助學(xué)生建立基本的鍵盤操作知識體系。

2.實驗法：讓學(xué)生通過實際操作鍵盤，練習(xí)打字，鞏固所學(xué)知識。

3.游戲法：設(shè)計鍵盤打字游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的趣味性。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示鍵盤布局圖和操作步驟，幫助學(xué)生直觀理解。

2.教學(xué)軟件：使用打字練習(xí)軟件，提供個性化練習(xí)方案，監(jiān)測學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3.互動教學(xué)平臺：利用在線平臺，進(jìn)行實時互動，解答學(xué)生疑問，促進(jìn)課堂交流。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過班級微信群發(fā)布PPT和視頻，讓學(xué)生提前熟悉鍵盤布局和基本按鍵功能，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，如“識別鍵盤分區(qū)”和“理解鍵位對應(yīng)關(guān)系”。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：教師設(shè)計問題如“鍵盤上的字母鍵是如何區(qū)分大小寫的？”和“為什么有的鍵上有兩個字母？”以引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師通過在線平臺查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，確保所有學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在課前閱讀資料，了解鍵盤的基本結(jié)構(gòu)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，如嘗試在腦海中想象鍵盤布局。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，初步建立對鍵盤的認(rèn)識。

信息技術(shù)手段：利用微信和在線平臺，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的分享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：教師通過講述電腦發(fā)展史中的鍵盤設(shè)計故事，激發(fā)學(xué)生對鍵盤學(xué)習(xí)的興趣。

講解知識點：教師講解鍵盤的分區(qū)和功能，例如如何使用Shift鍵輸入大寫字母。

組織課堂活動：教師組織學(xué)生進(jìn)行“盲打”練習(xí)，讓學(xué)生在無視覺輔助的情況下練習(xí)打字。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨教師一起識別鍵盤分區(qū)。

參與課堂活動：學(xué)生在“盲打”活動中積極嘗試，提高打字速度和準(zhǔn)確性。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生理解鍵盤的分區(qū)和操作。

實踐活動法：通過“盲打”練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中提高打字技能。

合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生在小組內(nèi)互相幫助，共同提高打字技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：教師布置家庭作業(yè)，如每天進(jìn)行一定時間的盲打練習(xí)，以鞏固所學(xué)。

提供拓展資源：教師推薦在線打字游戲網(wǎng)站，讓學(xué)生在游戲中提高打字速度。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生按照作業(yè)要求，每天進(jìn)行盲打練習(xí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師推薦的網(wǎng)站，進(jìn)行額外的打字練習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高打字能力。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過練習(xí)和反思，評估自己的打字進(jìn)步，并提出改進(jìn)計劃。

作用與目的：

本節(jié)課的重點在于讓學(xué)生熟練掌握鍵盤的基本操作，難點在于盲打技能的培養(yǎng)。通過課前預(yù)習(xí)、課中練習(xí)和課后拓展，學(xué)生能夠逐步克服難點，達(dá)到課程目標(biāo)。知識點梳理1.鍵盤布局

-主鍵盤區(qū)：包括字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵等。

-功能鍵區(qū)：包括F1至F12的快捷鍵，以及Esc、Tab、CapsLock等特殊功能鍵。

-控制鍵區(qū)：包括Ctrl、Alt、Shift等控制鍵，用于組合鍵的使用。

-輔助鍵區(qū)：包括PrintScreen、ScrollLock、Pause/Break等輔助功能鍵。

2.字母鍵的使用

-大小寫切換：通過CapsLock鍵或Shift鍵與字母鍵組合實現(xiàn)。

-大寫字母輸入：按下Shift鍵的同時按下相應(yīng)的字母鍵。

-小寫字母輸入：直接按下字母鍵。

3.數(shù)字鍵和符號鍵的使用

-數(shù)字鍵：位于鍵盤上方，用于輸入數(shù)字。

-符號鍵：位于字母鍵上方，用于輸入各種符號，如逗號、句號、感嘆號等。

4.控制鍵的組合使用

-Ctrl+C：復(fù)制選中的內(nèi)容。

-Ctrl+V：粘貼內(nèi)容。

-Ctrl+X：剪切選中的內(nèi)容。

-Ctrl+A：全選。

-Ctrl+S：保存文件。

-Ctrl+Z：撤銷操作。

5.輔助鍵的使用

-PrintScreen：截取整個屏幕或當(dāng)前活動窗口的圖像。

-ScrollLock：暫停屏幕滾動。

-Pause/Break：暫停程序或操作系統(tǒng)。

6.打字技巧

-手指定位：按照正確的手指定位方式，提高打字速度和準(zhǔn)確性。

-視覺輔助：通過視覺輔助，如屏幕上方的行號和列號，幫助定位光標(biāo)。

-盲打練習(xí)：在無視覺輔助的情況下進(jìn)行打字練習(xí)，提高打字速度。

7.鍵盤清潔與保養(yǎng)

-定期清潔：使用軟布和適當(dāng)?shù)那鍧崉ㄆ谇鍧嶆I盤。

-防止進(jìn)灰：避免在鍵盤上吃東西或喝水，防止進(jìn)灰。

-防止液體濺入：使用鍵盤時，注意避免液體濺入鍵盤內(nèi)部。

8.鍵盤快捷鍵

-Windows快捷鍵：如Win+D顯示桌面，Win+E打開文件資源管理器等。

-Office快捷鍵：如Ctrl+C復(fù)制，Ctrl+V粘貼，Ctrl+S保存等。

9.鍵盤布局的差異性

-美國英文鍵盤布局：標(biāo)準(zhǔn)QWERTY鍵盤布局。

-英文國際鍵盤布局：包含國際符號和字符。

-中文鍵盤布局：根據(jù)中文輸入法，分為全拼、五筆、拼音等。

10.常見問題及解決方法

-鍵盤按鍵失靈：檢查鍵盤是否受潮，或者嘗試重啟電腦。

-鍵盤打字錯誤：檢查手指定位是否正確，或者嘗試調(diào)整鍵盤布局。

-鍵盤打字速度慢：通過盲打練習(xí)，提高打字速度和準(zhǔn)確性。板書設(shè)計①鍵盤布局圖

-主鍵盤區(qū)：字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵

-功能鍵區(qū)：F1-F12，Esc，Tab，CapsLock

-控制鍵區(qū)：Ctrl，Alt，Shift

-輔助鍵區(qū)：PrintScreen，ScrollLock，Pause/Break

②鍵盤操作技巧

-手指定位：正確的手指放置位置

-大小寫切換：CapsLock和Shift鍵的使用

-符號鍵輸入：上檔鍵Shift配合符號鍵

③控制鍵組合使用

-Ctrl+C：復(fù)制

-Ctrl+V：粘貼

-Ctrl+X：剪切

-Ctrl+A：全選

-Ctrl+S：保存

④快捷鍵介紹

-Windows快捷鍵：Win+D，Win+E等

-Office快捷鍵：Ctrl+C，Ctrl+V，Ctrl+S等

⑤鍵盤清潔與保養(yǎng)

-定期清潔：軟布和清潔劑

-防止進(jìn)灰：避免吃東西或喝水

-防止液體濺入：注意液體接觸鍵盤

⑥鍵盤布局差異性

-美國英文鍵盤布局

-英文國際鍵盤布局

-中文鍵盤布局（全拼、五筆、拼音）

⑦常見問題及解決方法

-鍵盤按鍵失靈：檢查受潮或重啟電腦

-鍵盤打字錯誤：檢查手指定位或調(diào)整鍵盤布局

-鍵盤打字速度慢：盲打練習(xí)提高速度和準(zhǔn)確性典型例題講解1.例題：

學(xué)生需要輸入以下句子：“今天天氣真好，我們?nèi)ス珗@玩吧?！闭埜鶕?jù)鍵盤布局，指出每個漢字對應(yīng)的按鍵。

答案：

-今：j

-天：t

-氣k

-好：h

-我：w

-們：m

-去：q

-公：g

-園：y

-玩：w

-吧：b

2.例題：

請使用鍵盤上的數(shù)字鍵和符號鍵，輸入以下句子：“請加我的QQ：123456789?！?/p>

答案：

-請：q

-加：j

-我：w

-的：d

-QQ：q

-：

-1：1

-2：2

-3：3

-4：4

-5：5

-6：6

-7：7

-8：8

-9：9

3.例題：

學(xué)生需要輸入以下句子：“我買了3個蘋果，5個香蕉，一共花了多少錢？”

答案：

-我：w

-買：m

-了：l

-3：3

-個：g

-蘋果：p

-，

-5：5

-個：g

-香蕉：x

-，

-一共：y

-花了：h

-多少：d

-錢：q

4.例題：

請輸入以下網(wǎng)址：“”

答案：

-h：h

-t：t

-t：t

-p：p

-p：p

-s：s

-：

-/

-w：w

-w：w

-w：w

-：

-www：w

-.

-e：e

-x：x

-a：a

-m：m

-p：p

-l：l

-e：e

-.

-c：c

-o：o

-m