泰勒.本沙哈爾課件XX有限公司匯報人：XX目錄第一章沙哈爾的個人背景第二章沙哈爾的課程內(nèi)容第四章沙哈爾的影響力第三章沙哈爾的教學(xué)理念第六章沙哈爾課程的未來展望第五章沙哈爾的課程資源沙哈爾的個人背景第一章教育經(jīng)歷本科學(xué)習(xí)哲學(xué)與心理學(xué)學(xué)士研究生學(xué)習(xí)心理學(xué)碩士、組織行為學(xué)博士職業(yè)生涯在哈佛主講積極心理學(xué)，課程廣受歡迎。哈佛任教經(jīng)歷成立HSA幸福研究院，推動幸福學(xué)成為跨學(xué)科領(lǐng)域。幸福學(xué)研究主要成就幸福課創(chuàng)始人其“積極心理學(xué)”課程成為哈佛最受歡迎選修課。幸福模型提出者提出SPIRE幸福模型，幫助人們追求幸福。沙哈爾的課程內(nèi)容第二章課程主題介紹01幸福感研究探討幸福感的定義、來源及影響因素。02積極心理學(xué)介紹積極心理學(xué)的核心理念，如感恩、樂觀等。課程教學(xué)方法通過授課、互動等封閉式教學(xué)，讓學(xué)員在體驗(yàn)中自我探索。封閉體驗(yàn)教學(xué)01用智慧語言、科學(xué)實(shí)證，結(jié)合成功案例，使幸福心理可學(xué)習(xí)練習(xí)。科學(xué)實(shí)證方法02課程案例分析分享企業(yè)運(yùn)用沙哈爾理論，提升員工幸福感與工作效率。企業(yè)應(yīng)用實(shí)例用漢堡比喻幸福類型，講解平衡型幸福的真諦。幸福漢堡模型沙哈爾的教學(xué)理念第三章教育哲學(xué)幸?？赏ㄟ^科學(xué)訓(xùn)練與實(shí)踐獲得。幸?？蓪?shí)踐強(qiáng)調(diào)內(nèi)在體驗(yàn)對幸福感的重要性。內(nèi)在重于外在學(xué)習(xí)方法論鼓勵學(xué)生主動探索知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。主動探索學(xué)習(xí)倡導(dǎo)在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，提高學(xué)習(xí)積極性和效果?？鞓穼W(xué)習(xí)法成功心理學(xué)01幸福是最終目標(biāo)沙哈爾認(rèn)為成功、金錢非衡量人生標(biāo)準(zhǔn)，幸福才是最終目標(biāo)。02幸福可科學(xué)訓(xùn)練沙哈爾主張幸?？赏ㄟ^科學(xué)訓(xùn)練與實(shí)踐獲得，并提供了具體方法。沙哈爾的影響力第四章學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)01幸福四型理論提出忙碌奔波等四型幸福理論，影響深遠(yuǎn)。02SPIRE幸福模型構(gòu)建SPIRE模型，涵蓋精神等五大維度。社會認(rèn)可度哈佛最受歡迎課沙哈爾的積極心理學(xué)是哈佛最受歡迎課程。媒體廣泛報道沙哈爾被NPR、CNN等多家媒體報道，被譽(yù)為“人生導(dǎo)師”。受眾反饋課程廣受歡迎著作影響深遠(yuǎn)01沙哈爾的課在哈佛大受歡迎，數(shù)千學(xué)生選修，反饋稱課程改變了他們的一生。02《幸福的方法》被譯為16種語言，受政界人士推薦，幫助人們理解幸福。沙哈爾的課程資源第五章在線課程平臺與知名在線學(xué)習(xí)平臺合作，提供沙哈爾的課程資源，擴(kuò)大受眾范圍。主流平臺合作建立專屬在線學(xué)習(xí)平臺，集中展示沙哈爾的課程，提供個性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。專屬學(xué)習(xí)平臺出版物與書籍01熱銷書籍《幸福的方法》等作品暢銷，深受讀者喜愛。02學(xué)術(shù)論文在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇論文，分享積極心理學(xué)研究成果。公開演講與講座提供線上公開演講，方便全球?qū)W習(xí)者隨時觀看。線上資源01定期舉辦線下講座，與聽眾面對面交流，分享課程精髓。線下講座02沙哈爾課程的未來展望第六章教育技術(shù)應(yīng)用利用在線平臺增強(qiáng)師生互動，提升課程參與度和學(xué)習(xí)效果。在線互動平臺引入智能評估系統(tǒng)，個性化分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為每個學(xué)生定制學(xué)習(xí)計劃。智能評估系統(tǒng)課程更新計劃將幸福學(xué)課程拓展至兒童領(lǐng)域，提供全齡教材教案。兒童課程拓展參加體驗(yàn)營的學(xué)員，享受幸福學(xué)認(rèn)證及兒童導(dǎo)師認(rèn)證20%優(yōu)惠。雙認(rèn)證優(yōu)惠預(yù)期教育影響課程將促進(jìn)學(xué)員情感智力，提升個