小學(xué)生大氣環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生大氣環(huán)保實(shí)踐調(diào)查報(bào)告杭州市青藍(lán)小學(xué)2015-8隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動(dòng)車日益增多。同時(shí)，這些機(jī)動(dòng)車也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對(duì)我們正處在學(xué)齡階段的孩子來(lái)說，這可存在著不可忽視的“危機(jī)”?？墒?，許多同學(xué)對(duì)衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心，甚至沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢？請(qǐng)看下面調(diào)查報(bào)告。一、調(diào)查目的1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣。2、改善教室衛(wèi)生，活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況。3、保持校園干凈整潔。4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。二、時(shí)間與地點(diǎn)：1、時(shí)間：20xx年05月22日2、地點(diǎn)：xxxx小學(xué)三年級(jí)教室3、調(diào)查人：xxx4、調(diào)查對(duì)象：本班學(xué)生三、調(diào)查經(jīng)過1、5月22日上午，我來(lái)到三年級(jí)教室內(nèi)，準(zhǔn)備調(diào)查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué)，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。四、調(diào)查題目：簡(jiǎn)答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？簡(jiǎn)答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？簡(jiǎn)答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？簡(jiǎn)答題4：在沒人看見的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎？五、調(diào)查結(jié)果：1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來(lái)調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí)。2、通過被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷，來(lái)判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般，14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差。六、調(diào)查分析：這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調(diào)查得知，在我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。七、結(jié)論：1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。2、我校同學(xué)對(duì)自我環(huán)保毫無(wú)認(rèn)識(shí)，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上。八、建議：1、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)，讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì)。2、家長(zhǎng)也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識(shí)能力。3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。4、每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報(bào)告。第二篇：環(huán)保問題調(diào)查報(bào)告3700字Wehaveonlyoneearth一.調(diào)查背景近年來(lái)，隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染問題越來(lái)越嚴(yán)重。白色污染，酸雨，土地荒漠化??更多的環(huán)境問題危害著人類的生命。二.調(diào)查目的希望通過這次的研究鍛煉我們的社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)結(jié)力，促進(jìn)我們對(duì)環(huán)境的了解。更為重要的是，是希望通過這次的研究能讓更多的人認(rèn)識(shí)到我們賴以生存的環(huán)境的重要。三.調(diào)查對(duì)象初中50名高中50名四調(diào)查結(jié)果1.你聽說過“節(jié)能減排”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“綠色低碳”等并了解嗎？A.聽說過，但不了解具體指什么B.聽說過，并深入了解其概念C.偶爾看到或聽到過D.不知道其中：初中A45%B25%C25%D5%高中A40%B30%C30%從調(diào)查的數(shù)據(jù)可以看出，有大部分的人有聽說過節(jié)能減排等名詞，但不了解具體指什么，而聽說過并有深入了解其概念為數(shù)較少；而且還有5%的初中生不知道?？梢姶蠹覍?duì)“節(jié)能減排”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“綠色低碳”等并不十分了解。2．請(qǐng)問你知道世界環(huán)保日嗎？A.知道，它是在月日B.不知道C.不關(guān)心其中：初中A20%B80%高中A10%B90%從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出，竟然有超過80%的人不知道世界環(huán)保日。其實(shí)世界環(huán)保日是在6月5日是希望讓人們更好地保護(hù)環(huán)境。所以我們要時(shí)刻關(guān)注這一日子，為保護(hù)環(huán)境做出更好的貢獻(xiàn)。3.請(qǐng)問你個(gè)人關(guān)于使用一次性餐具的狀態(tài)及你對(duì)此的看法?A.不認(rèn)為其會(huì)對(duì)環(huán)境造成威脅并經(jīng)常使用B.由于條件限制而被迫使用C主動(dòng)拒絕使用一次性筷子其中：初中A5%B40%C45%高中B80%C20%從調(diào)查的數(shù)據(jù)可以看出，在初中里面有45%的人主動(dòng)拒絕使用一次性筷子，可見初中生的保護(hù)環(huán)境意識(shí)較高，在高中生中以.由于條件限制而被迫使用的人數(shù)最多。還有15%的初中生不認(rèn)為其會(huì)對(duì)環(huán)境造成威脅并經(jīng)常使用。這種想法是錯(cuò)誤的。制作10萬(wàn)雙筷子需要砍伐一棵50年的大樹，而一棵50年的大樹的價(jià)值比這10萬(wàn)雙筷子的價(jià)值還高出很多。所以我希望人們盡可能的不要使用一次性筷子。4.請(qǐng)問你每有沒有回收廢電池？A.有B.有時(shí)有，有時(shí)沒有C.沒有其中：初中A15%B40%C30%高中A20%B35%C25%從調(diào)查的數(shù)據(jù)可以看出，有25%到30%的人沒有對(duì)電池進(jìn)行回收。仍有一小部分的同學(xué)不知道廢電池會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么危害，有35%到40%選擇了“有是有，有時(shí)沒有”，但保護(hù)環(huán)境貴在堅(jiān)持。值得欣慰的是，還有15%到20%的人有回收廢電池。但我們需要把這一部分人所占的比例擴(kuò)大。5.請(qǐng)問你家中有沒有為“一水多用”而準(zhǔn)備的提桶？A．有，并每天堅(jiān)持“一水多用”的環(huán)保行為B．沒有，有必要時(shí)會(huì)去準(zhǔn)備C．沒有，沒有必要多此一舉D．不知道“一水多用”什么意思其中：初中A35%B40%C25%高中A65%B35%從調(diào)查的數(shù)據(jù)可以看出，在高中中有65%的人有每天堅(jiān)持“一水多用”的環(huán)保行為，可見在高中有大部分的同學(xué)懂得珍惜水源，盡管在初中中也有35%的人有，但這個(gè)比例是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有35%到40%的人認(rèn)為有必要時(shí)才去準(zhǔn)備。需要指出的是，有25%的初中生認(rèn)為沒有認(rèn)識(shí)到一水多用的重要性。我們必須堅(jiān)持這一環(huán)保行為，這有利于緩解水資源的緊張局勢(shì)。6.請(qǐng)問你一般將家中空調(diào)定位在幾度？A.20～27度B.16～19度C.視情況而定其中：初中A50%B10%C40%高中A35%B5%C60%從調(diào)查的數(shù)據(jù)可以看出，在初中和高中生中有大部分的人會(huì)視情況而定，也有一小部分的人定在16~19度之間；在初中里有一半的人會(huì)將家中空調(diào)定位在20～27度，而在高中里也只有35%的人將家中空調(diào)定位在20～27度。7.請(qǐng)問你是否養(yǎng)成了隨手關(guān)燈的環(huán)保習(xí)慣？A．有B．沒有C．正在養(yǎng)成其中：初中A35%B25%C40%高中A65%B10%C25%從調(diào)查的數(shù)據(jù)可以看出，在高中里有超過一半的人養(yǎng)成了隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣，而在初中里只有35%的人養(yǎng)成了隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣。有一部分的人正在養(yǎng)成。高中生的環(huán)保意識(shí)比初中生高。8.你在購(gòu)買產(chǎn)品時(shí)是否會(huì)優(yōu)先考慮綠色低碳環(huán)保的產(chǎn)品呢？A.會(huì)，并會(huì)推薦其它人也這么做B.不會(huì)，優(yōu)先考慮價(jià)格便宜的C.無(wú)所謂其中：初中A30%B45%C25%高中A60%B15%C25%從調(diào)查的數(shù)據(jù)可以看出，高中有大部分的人會(huì)優(yōu)先考慮綠色低碳環(huán)保的產(chǎn)品并會(huì)推薦其它人也這么做，而初中只有高中的一半，剩下的有大部分會(huì)優(yōu)先考慮價(jià)格便宜的，在高中和初中里還有四分之一的人采取無(wú)所謂的態(tài)度。9.假如綠色環(huán)保和自己的利益相沖突，你會(huì)偏向于哪一個(gè)？A.綠色環(huán)保B.自己的利益C.無(wú)所謂其中：初中A65%B25%C10%高中A35%B35%C30%從調(diào)查的數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)綠色環(huán)保和自己的利益相沖突時(shí)，仍有大部分的人會(huì)偏向于綠色環(huán)保，其中以初中生占的比例最高，當(dāng)然也有一小部分的人會(huì)偏向于自己。還有一部分的人則采取無(wú)所謂的態(tài)度。我并不贊成，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，更何況當(dāng)今世界的環(huán)境污染問題越來(lái)越嚴(yán)重。所以我希望人人都能無(wú)私奉獻(xiàn)，一起保護(hù)環(huán)境。10.如果你周圍的同學(xué)又不愛護(hù)環(huán)境的行為，你會(huì)怎么做？A.口頭勸阻同學(xué)B.用自己的實(shí)際行動(dòng)感染別人C.不理他們其中：初中A25%B25%C50%高中A35%B30%C35%從調(diào)查的數(shù)據(jù)可以看出，在初中和高中里有一部分的人不會(huì)理會(huì)他們，甚至在初中里這個(gè)比例達(dá)到50%。也有一部分的人會(huì)口頭勸阻他們，但這只是暫時(shí)性的。令人值得欣慰的是，也有一部分的同學(xué)會(huì)用自己的行動(dòng)感染他們，讓他們也愛護(hù)環(huán)境。五總結(jié)綜合上述分析我們小組得出了寶貴的結(jié)論：總的來(lái)說，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)較高。能夠全面的考慮各方面的事。而且給我們提供了很多很寶貴的資料、數(shù)據(jù)、意見和建議。盡管在這次研究當(dāng)中，還是有一部分的同學(xué)沒有較好的環(huán)保意識(shí)。但我相信當(dāng)中。我們只有一個(gè)地球,這句樸實(shí)而有力的話語(yǔ)無(wú)時(shí)不刻在提醒著我們環(huán)境保護(hù)的重要。沿著人類的發(fā)展史一路走來(lái),從工業(yè)時(shí)代到核能時(shí)代再到電氣時(shí)代，科技的發(fā)展帶給了我們無(wú)盡的發(fā)展動(dòng)力。但接踵而來(lái)的是種種的污染：蘇聯(lián)的切爾諾貝利核電站事件，讓廣袤富饒的土地在瞬間化為烏有；人類大量使用化石燃料排放的二氧化碳導(dǎo)致的全球變暖正在威脅著我們的未來(lái)。地球的不幸還在于全世界每年要生產(chǎn)3.3億噸的有害廢物，排放200萬(wàn)噸鉛，7800噸砷，11000噸汞，5500噸鎘到大氣層中，這些超出其自然值的幾百倍，嚴(yán)重污染了空氣，溫室效應(yīng)也日趨嚴(yán)重。地球的不幸更在于人們不僅污染了陸地天空還污染了海洋。每年人們要從船舶傾倒600萬(wàn)噸廢物到大海，從船上扔下500萬(wàn)個(gè)集裝箱，漏油40萬(wàn)噸；目前地球上已有10%的河流受到污染，70%的人使用不到安全的水源，水源污染已成為人類健康的大敵。環(huán)境保護(hù)已成為我們必須面對(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)！60年代末，美國(guó)航天員歐文登上月球時(shí)說過這樣一段話：我們的地球是那樣的偉大而美麗，又是那樣的渺小和脆弱……請(qǐng)告訴地球上的人們，只有我們的地球是溫暖的，有生命的，請(qǐng)好好照料地球，珍惜地球！最后，為了表示對(duì)環(huán)保事業(yè)的支持。編者通過種植植物的方式抹去了調(diào)查報(bào)告設(shè)計(jì)制作排版及打印過程中所產(chǎn)生的碳足跡。我們倡導(dǎo)人人環(huán)保的環(huán)保理念。低碳環(huán)保，認(rèn)生活更美好！感想通過這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。其中不僅加深了我與同學(xué)的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)