9.1社會責(zé)任我擔(dān)當(dāng)?shù)赖滦摒B(yǎng)：增強責(zé)任意識，對自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識。法治觀念：能夠正確認(rèn)識不負(fù)責(zé)任的行為造成的法律后果和應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。健全人格：學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，養(yǎng)成積極負(fù)責(zé)任的思想品質(zhì)。責(zé)任意識：提高辨別是非的能力，認(rèn)識到自己所承擔(dān)的責(zé)任，在日常生活和社會活動中自覺踐行。素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點重點理解責(zé)任的含義、來源及不同角色承擔(dān)的不同責(zé)任，掌握承擔(dān)責(zé)任的要求。難點在復(fù)雜的現(xiàn)實生活中，理性權(quán)衡承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，真正做到無怨無悔地承擔(dān)責(zé)任。

導(dǎo)入新課杭州長運司機吳斌駕駛客車行駛在滬宜高速時，一塊5斤重的鐵片如炮彈般擊碎擋風(fēng)玻璃，刺入其腹部致肝臟破裂、肋骨骨折。在劇痛中，他以超強意志完成減速、剎車、拉手剎、開雙閃等操作，將車穩(wěn)穩(wěn)?？?，并叮囑乘客“別亂跑”。這76秒的堅守確保了24名乘客安全，而他因傷勢過重?fù)尵葻o效離世。吳斌用生命詮釋了職業(yè)操守，被譽“最美司機”，其事跡引發(fā)全城送別與全國致敬。結(jié)合材料，談?wù)勀銓ζ洹奥殬I(yè)責(zé)任”的認(rèn)識。1.責(zé)任的內(nèi)涵及表現(xiàn)（1）內(nèi)涵：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。（2）表現(xiàn)：積極履行對他人的承諾，認(rèn)真完成社會實踐任務(wù)，遵守道德和法律。你參加過哪些實踐活動，說說你在其中承擔(dān)的社會責(zé)任。小組討論：參加義務(wù)植樹活動交通志愿者垃圾分類擺放參加交通宣傳活動陪伴孤寡老人思考：青少年需要承擔(dān)的角色責(zé)任有哪些？添加標(biāo)題在家里在學(xué)校在國家在社會子女作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任學(xué)生作為社會的一員，我們應(yīng)該遵守社會規(guī)則、維護公共秩序社會一員作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運。中國公民在社會生活中，每個人都應(yīng)明確自己需要承擔(dān)的社會責(zé)任。既要對自己和他人負(fù)責(zé)，更要對社會和國家負(fù)責(zé)。只有這樣，才能構(gòu)建起人人有責(zé)、人人盡責(zé)的美好社會。思考：為什么要承擔(dān)責(zé)任？探究與分享2.為什么要承擔(dān)責(zé)任？①強國建設(shè)、民族復(fù)興，離不開每個人的主動盡責(zé)、積極奉獻。②在社會生活中，每個人都應(yīng)明確自己需要承擔(dān)的社會責(zé)任。③做負(fù)責(zé)任的人，既要對自己和他人負(fù)責(zé)，更要對社會和國家負(fù)責(zé)。只有這樣，才能構(gòu)建起人人有責(zé)、人人盡責(zé)的美好社會。視頻啟示我們?nèi)绾巫鲐?fù)責(zé)任的人？探究與分享3.做負(fù)責(zé)任的人（1）對自己負(fù)責(zé)意義：對自己負(fù)責(zé)，有助于充分挖掘和發(fā)揮自己的潛能，更好地承擔(dān)起對他人、社會和國家的責(zé)任。表現(xiàn)：我們要對自己的身心健康和學(xué)習(xí)成長負(fù)責(zé)，保持健康的生活方式，合理規(guī)劃時間，認(rèn)真完成作業(yè)，等等。想一想：如果沒有他們的付出，我們的生活會變成什么樣?有人說：“世間哪有什么歲月靜好，只不過有人替我們負(fù)重前行?！苯Y(jié)合上述情境，談?wù)勀銓@句話的理解。很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任，我們也要學(xué)會對他人負(fù)責(zé)。要求：要平等、真誠對待他人，公正處事，同時要心懷感恩、善待他人，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，盡己所能為他人排憂解難。（2）對他人負(fù)責(zé)意義：只有人人具有責(zé)任心，努力做到“我為人人、人人為我”，才能增進友誼和團結(jié)，共享更加幸福美好的社會生活。說到有貢獻的勞動者，你會想到哪些人？（3）對國家和社會負(fù)責(zé)原因：國家發(fā)展、社會進步離不開每個人的擔(dān)當(dāng)和奉獻。要求：要有強烈的主人翁意識和社會責(zé)任感，關(guān)心國家大事，將個人成長進步與國家社會發(fā)展緊密結(jié)合起來，以實際行動報效祖國、服務(wù)人民、奉獻社會。探究與分享

1963年，樊錦詩大學(xué)畢業(yè)后，來到了大漠深處的敦煌莫高窟。她住土房，唱成水，晚上點亮宿舍里的煤油燈，在物質(zhì)條件極端匱乏的情況下從事研究工作。曾有人問樊錦詩：“為什么面對漫天的風(fēng)沙、艱苦的工作環(huán)境和無盡的寂寞，您卻無怨無悔地堅守五十多年？”她毫不猶豫地說：“愛上了莫高窟，把研究、保護石窟當(dāng)成了一份終生的事業(yè)，我躺下是敦煌，醒來還是敦煌?！遍喿x上述材料，承擔(dān)責(zé)任的代價與回報是什么？4.承擔(dān)責(zé)任的代價與回報代價：承擔(dān)責(zé)任意味著付出時間、精力和金錢，甚至可能會被誤解和責(zé)備。

回報：會增長才干，贏得他人的尊重和贊許。正確態(tài)度：我們要甘于奉獻，勇于承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，不抱怨、不懈怠，不計個人得失，全身心地投入。這樣，我們就可以自豪地說：我盡責(zé)，我無悔。課堂小結(jié)社會責(zé)任我擔(dān)當(dāng)1.責(zé)任的內(nèi)涵及表現(xiàn)2.為什么要承擔(dān)責(zé)任？3.做負(fù)責(zé)任的人4.承擔(dān)責(zé)任的代價與回報（1）對自己負(fù)責(zé)（2）對他人負(fù)責(zé)（3）對國家和社會負(fù)責(zé)代價回報正確態(tài)度練習(xí)1.以下關(guān)于責(zé)任的說法，錯誤的是（

）A.責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情B.每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任C.承擔(dān)責(zé)任只有代價，沒有回報D.我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人C練習(xí)2.2025年2月，孫某無視法律規(guī)定獨闖“鰲太線”失聯(lián)十余天，經(jīng)專業(yè)救援隊全力搜救后獲救。此前，其家屬向救援隊支付8萬余元營救費用，救援隊負(fù)責(zé)人表示本次救援難度高、時間緊，救援費主要用于支付隊員馬油物料、住宿等實際開支并分給其他公益救援組織。針對收取8萬余元營救費用的做法，網(wǎng)友褒貶不一。你認(rèn)為正確的觀點是（

）A.反對，給生命明碼標(biāo)價有要挾之嫌，侵犯了孫某家人的財產(chǎn)權(quán)B.支持，搜救隊冒著風(fēng)險投入人力物力、時間精力，應(yīng)得到補償C.反對，該費用違背了誠信的價值準(zhǔn)則，不利于傳遞社會正能量D.支持，孫某未履行遵守憲法和法律的義務(wù)，理應(yīng)受到司法懲戒B練習(xí)3.2025年第一季度“無錫市見義勇為勇士榜”于4月16日發(fā)布。其中有不顧年事已高，河中救人的史漢良、史鳳良；有機智勇敢、協(xié)助警方抓獲詐騙疑犯、追回重大損失的蘇國強；有爭分奪秒、搶救突發(fā)疾病女子生命的丁年等6人。他們的見義勇為行為受到社會各界廣泛關(guān)注，新聞媒體和廣大網(wǎng)民紛紛為他們的英勇事跡點贊并表達(dá)敬意。這告訴我們（

）A.承擔(dān)責(zé)任是為了獲得好名聲，實現(xiàn)獲得物質(zhì)回報的權(quán)利B.作為社會成員，每個人都應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)C.責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、法律規(guī)定等D.要勇于承擔(dān)責(zé)任傳遞正能量，詮釋人性光輝D練習(xí)4.某校八年級（8）班的同學(xué)開展了“承擔(dān)責(zé)任”為主題的交流活動。下列同學(xué)的觀點中，你認(rèn)同的有（

）①同學(xué)甲：我們每個人都扮演著相同的角色，承擔(dān)著相同的責(zé)任②同學(xué)乙：每個人都要各盡其責(zé)，各司其職，社會才能和諧美好③同學(xué)丙：承擔(dān)責(zé)任只需我們有責(zé)任心，與我們的能力大小無關(guān)④同學(xué)?。何覀儜?yīng)該對他人負(fù)責(zé)，在辛苦付出中體驗快樂和幸福A.①③ B.①④ C.②③ D.②④D練習(xí)5.糧穩(wěn)天下安。“共和國勛章“獲得者、我國小麥遠(yuǎn)緣雜交育種奠基人李振聲院士一輩子扎根麥田，不僅培育出抗病耐鹽的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)小麥，還組織開展了多個具有戰(zhàn)略意義的重大農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)項目，助力我國糧食大幅增產(chǎn)。他說：“一