原創(chuàng)歌曲立項申請書申請書一：

尊敬的音樂學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)今文化多元化發(fā)展的時代背景下，音樂作為一種重要的藝術(shù)形式，不僅能夠陶冶情操、豐富精神生活，更能夠傳遞情感、凝聚力量。原創(chuàng)音樂作為音樂創(chuàng)作領(lǐng)域的重要組成部分，對于推動音樂文化的創(chuàng)新與發(fā)展具有不可替代的作用。為了進(jìn)一步提升我院音樂創(chuàng)作的水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)具有獨(dú)立創(chuàng)作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力的音樂人才，我特此向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)提交原創(chuàng)歌曲立項申請，希望學(xué)院能夠給予支持與批準(zhǔn)。

一、申請內(nèi)容

本次申請旨在立項一項以“原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作與推廣”為主題的項目，通過系統(tǒng)的創(chuàng)作計劃、專業(yè)的指導(dǎo)與培訓(xùn)、以及多渠道的推廣方式，推動原創(chuàng)歌曲的誕生與發(fā)展。具體內(nèi)容包括以下幾個方面：

1.**原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作**：學(xué)生進(jìn)行原創(chuàng)歌曲的創(chuàng)作，涵蓋流行、民謠、古典等多種音樂風(fēng)格，鼓勵學(xué)生結(jié)合自身生活體驗與藝術(shù)感悟，創(chuàng)作出具有鮮明個性和時代特色的歌曲作品。

2.**專業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)**：邀請學(xué)院內(nèi)外的音樂專家、教授進(jìn)行創(chuàng)作指導(dǎo)，開設(shè)音樂理論、作曲技巧、歌詞寫作等課程，幫助學(xué)生提升音樂創(chuàng)作能力。

3.**作品展示與交流**：定期舉辦原創(chuàng)歌曲演唱會、音樂沙龍等活動，為學(xué)生提供展示平臺，促進(jìn)師生之間的交流與互動。

4.**推廣與傳播**：利用學(xué)院官網(wǎng)、社交媒體等渠道，對優(yōu)秀原創(chuàng)歌曲進(jìn)行推廣，擴(kuò)大作品的影響力，提升學(xué)院的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。

二、申請原因

原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作對于音樂教育的意義不僅在于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力，更在于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神與人文素養(yǎng)。音樂作為一種情感表達(dá)的藝術(shù)形式，原創(chuàng)歌曲的創(chuàng)作過程能夠幫助學(xué)生更深入地理解音樂的本質(zhì)，提升審美能力，同時也能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力與市場意識。

1.**推動音樂教育創(chuàng)新**：原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作項目的實施，能夠打破傳統(tǒng)音樂教育的單一模式，引入更多實踐性、互動性的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升音樂教育的質(zhì)量。通過創(chuàng)作實踐，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性。

2.**培養(yǎng)藝術(shù)人才**：原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作是培養(yǎng)音樂人才的重要途徑。通過系統(tǒng)的創(chuàng)作訓(xùn)練，學(xué)生能夠掌握音樂創(chuàng)作的核心技能，提升音樂表現(xiàn)力，為未來的音樂事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。同時，原創(chuàng)歌曲的創(chuàng)作過程也能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與藝術(shù)判斷力，使其成為具有獨(dú)立思考能力和藝術(shù)感染力的音樂人。

3.**豐富校園文化生活**：原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作項目的開展，能夠豐富校園文化生活的形式與內(nèi)容，為學(xué)生提供更多展示自我、表達(dá)情感的平臺。通過原創(chuàng)歌曲的演唱與傳播，能夠營造積極向上的校園文化氛圍，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)與藝術(shù)修養(yǎng)。

4.**提升學(xué)院學(xué)術(shù)聲譽(yù)**：原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作項目的成功實施，能夠提升學(xué)院在音樂教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力，吸引更多優(yōu)秀學(xué)生報考，同時也能夠為學(xué)院帶來更多的社會關(guān)注與認(rèn)可。原創(chuàng)歌曲的推廣與傳播，能夠擴(kuò)大學(xué)院的音樂影響力，為學(xué)院的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、決心和要求

我深知原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作是一項系統(tǒng)工程，需要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，也需要全體師生的共同努力。在此，我鄭重表明以下幾點(diǎn)決心與要求：

1.**堅定創(chuàng)作信念**：我將以高度的責(zé)任感和使命感，全身心投入到原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作項目中，積極學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作實踐，確保項目能夠順利推進(jìn)。我將以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)音樂理論，提升創(chuàng)作能力，努力創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的原創(chuàng)歌曲作品。

2.**加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作**：我將積極與學(xué)院內(nèi)的音樂教師、專家進(jìn)行溝通與合作，共同制定創(chuàng)作計劃，提供專業(yè)的指導(dǎo)與支持。同時，我也將鼓勵學(xué)生之間的團(tuán)隊協(xié)作，通過小組創(chuàng)作、集體討論等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，提升團(tuán)隊的整體創(chuàng)作水平。

3.**注重實踐與推廣**：我將注重原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作的實踐性，通過定期舉辦演唱會、音樂沙龍等活動，為學(xué)生提供展示平臺，促進(jìn)作品的傳播與交流。同時，我也將積極利用學(xué)院官網(wǎng)、社交媒體等渠道，對優(yōu)秀原創(chuàng)歌曲進(jìn)行推廣，擴(kuò)大作品的影響力。

4.**具體要求**：希望學(xué)院能夠為原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作項目提供必要的資金支持，包括購買音樂制作設(shè)備、邀請專家授課、舉辦活動等費(fèi)用。同時，也希望學(xué)院能夠為學(xué)生提供更多的創(chuàng)作資源，如音樂工作室、錄音棚等，為學(xué)生創(chuàng)造良好的創(chuàng)作環(huán)境。

四、結(jié)尾

此致

敬禮

落款：

申請人：XXX

單位名稱（需蓋章）：音樂學(xué)院

年月日

申請書二：

一、申請人基本信息

姓名：李明

性別：男

民族：漢族

出生年月：1995年8月15日

籍貫：山東省濟(jì)南市

學(xué)號：2020012345

所在院系：音樂學(xué)院

專業(yè)：音樂學(xué)

班級：音樂學(xué)2020級1班

聯(lián)系電話：（此處留空）

電子郵箱：（此處留空）

申請日期：2023年10月26日

二、申請事項

本人李明，系音樂學(xué)院音樂學(xué)2020級1班學(xué)生，現(xiàn)鄭重向?qū)W院提出申請，請求立項一項名為“新時代青春旋律——原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作與推廣計劃”的項目。該項目旨在通過系統(tǒng)性的原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作實踐、專業(yè)化的指導(dǎo)培訓(xùn)以及多元化的平臺展示，激發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)作潛能，提升我院學(xué)生的原創(chuàng)音樂素養(yǎng)與綜合能力，同時豐富校園文化生活，為學(xué)院音樂教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)力量。具體申請事項包括：

1.成立一個由學(xué)院教師指導(dǎo)、學(xué)生自主管理的原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作團(tuán)隊，團(tuán)隊成員初期計劃招募20名具有音樂創(chuàng)作基礎(chǔ)或濃厚興趣的學(xué)生。

2.申請專項項目經(jīng)費(fèi)，用于支持團(tuán)隊成員參加音樂創(chuàng)作相關(guān)講座、工作坊，購買必要的音樂制作軟件與硬件設(shè)備，以及舉辦原創(chuàng)歌曲作品音樂會等活動的開銷。

3.爭取學(xué)院在課程設(shè)置、學(xué)分認(rèn)定等方面對參與項目的學(xué)生給予一定的政策支持，鼓勵更多學(xué)生積極參與到原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作實踐中。

4.建立原創(chuàng)歌曲作品庫，對項目期間產(chǎn)生的優(yōu)秀原創(chuàng)歌曲進(jìn)行整理、歸檔，并探索通過學(xué)院官方渠道進(jìn)行推廣與傳播的可能性。

三、事實與理由

音樂，作為人類情感表達(dá)的重要載體，其魅力不僅在于悅耳的旋律，更在于其中蘊(yùn)含的思想與力量。在全球化與信息化日益發(fā)展的今天，原創(chuàng)音樂的重要性愈發(fā)凸顯。它不僅是文化創(chuàng)新的重要體現(xiàn)，也是青年人表達(dá)自我、記錄時代的重要窗口。音樂學(xué)院作為培養(yǎng)專業(yè)音樂人才的高等學(xué)府，肩負(fù)著傳承音樂文化、推動音樂創(chuàng)新的重要使命。因此，開展原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作項目，對于提升我院學(xué)生的音樂實踐能力、創(chuàng)新精神以及綜合素質(zhì)具有深遠(yuǎn)意義。

首先，開展原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作項目是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的具體體現(xiàn)。原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作不僅能夠提升學(xué)生的音樂技能，更能培養(yǎng)其審美情趣、人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感。通過創(chuàng)作反映時代精神、青春風(fēng)采、校園生活的歌曲，學(xué)生能夠更深入地理解音樂與社會的關(guān)系，將個人成長與國家發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，創(chuàng)作出更多具有正能量和感染力的作品。這不僅有助于學(xué)生形成正確的價值觀，也能夠為社會傳遞積極向上的文化信號。

其次，原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作項目是提升我院音樂教育質(zhì)量、促進(jìn)音樂教育創(chuàng)新的重要途徑。當(dāng)前，我院的音樂教育雖然已經(jīng)取得了較為顯著的成績，但在原創(chuàng)音樂方面的教學(xué)與實踐環(huán)節(jié)仍有較大的提升空間。通過立項此項項目，可以打破傳統(tǒng)音樂教育的單一模式，引入更多實踐性、互動性的教學(xué)內(nèi)容，將音樂理論教學(xué)與創(chuàng)作實踐緊密結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)作中成長。這將有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升音樂教育的實效性，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的音樂人才。

再者，開展原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作項目有助于豐富校園文化生活，營造積極向上的校園文化氛圍。原創(chuàng)歌曲作品音樂會、音樂沙龍等活動，不僅可以為學(xué)生提供展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺，也能夠吸引更多學(xué)生參與到音樂活動中來，提升校園文化的藝術(shù)含量和感染力。通過這些活動，可以促進(jìn)不同專業(yè)、不同年級學(xué)生之間的交流與互動，增進(jìn)彼此的了解與友誼，構(gòu)建和諧融洽的校園人際關(guān)系，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的文化環(huán)境。

此外，原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作項目對于提升我院的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和社會影響力具有重要意義。優(yōu)秀的原創(chuàng)歌曲作品不僅能夠代表我院學(xué)生的音樂創(chuàng)作水平，也能夠展現(xiàn)我院音樂教育的特色與成果。通過作品的推廣與傳播，可以擴(kuò)大學(xué)院在音樂教育領(lǐng)域的影響力，吸引更多優(yōu)秀學(xué)生報考，提升學(xué)院的知名度和美譽(yù)度。同時，原創(chuàng)歌曲作品也能夠成為我院對外交流與合作的重要載體，為學(xué)院的長遠(yuǎn)發(fā)展注入新的活力。

具體到本項目，我認(rèn)為具有以下可行性：

1.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對音樂教育創(chuàng)新高度重視，近年來多次強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。本項目符合學(xué)院的教育理念和發(fā)展方向，有望得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持與批準(zhǔn)。

2.我院擁有一支高水平的音樂教師隊伍，其中不乏在音樂創(chuàng)作領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗和較高造詣的專家。他們能夠為項目的實施提供專業(yè)的指導(dǎo)和支持，確保項目的順利進(jìn)行。

3.我院已經(jīng)擁有一定的音樂創(chuàng)作基礎(chǔ)，部分學(xué)生已經(jīng)嘗試過原創(chuàng)歌曲的創(chuàng)作，并取得了一定的成果。這為項目的開展奠定了良好的基礎(chǔ)，也表明了我院學(xué)生具備參與原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作的潛力和熱情。

4.在項目實施過程中，我們將積極與校外音樂機(jī)構(gòu)、音樂人建立聯(lián)系，爭取他們的支持與合作，為項目的開展提供更多的資源和機(jī)會。同時，我們也將探索與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作，為項目的可持續(xù)發(fā)展提供資金保障。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：李明

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的音樂學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

二、申請事項與理由

原創(chuàng)音樂作為當(dāng)代文化生態(tài)中不可或缺的重要組成部分，不僅是音樂藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的核心驅(qū)動力，更是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力、培養(yǎng)綜合藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑。在全球化浪潮與文化多元化交融的背景下，鼓勵和支持學(xué)生進(jìn)行原創(chuàng)音樂創(chuàng)作，對于提升我院音樂教育的內(nèi)涵與質(zhì)量，塑造具有鮮明特色和時代精神的音樂人才，以及繁榮校園文化生活具有深遠(yuǎn)且積極的意義?；诖?，我鄭重向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)提交此項“原創(chuàng)歌曲專項創(chuàng)作計劃”的立項申請，懇請學(xué)院審議并批準(zhǔn)。

本“原創(chuàng)歌曲專項創(chuàng)作計劃”旨在系統(tǒng)性地構(gòu)建一個集音樂理論學(xué)習(xí)、創(chuàng)作實踐訓(xùn)練、作品打磨提升、成果展示推廣于一體的原創(chuàng)音樂生態(tài)體系。具體申請事項與理由闡述如下：

（一）申請事項的具體內(nèi)容：

1.**團(tuán)隊組建與導(dǎo)師指導(dǎo)**：計劃組建一支由學(xué)院資深音樂教師擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)，吸納對歌曲創(chuàng)作具備濃厚興趣和一定基礎(chǔ)的本科生及研究生為核心的原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作團(tuán)隊。團(tuán)隊初期規(guī)模設(shè)定為30人，涵蓋作曲、編曲、聲樂、歌詞等多個職能方向，并設(shè)立核心骨干負(fù)責(zé)日常協(xié)調(diào)與項目管理。同時，將定期邀請校內(nèi)外知名音樂人、作曲家、音樂制作人進(jìn)行專題講座、大師班教學(xué)或一對一輔導(dǎo)，為學(xué)生提供高水平的創(chuàng)作指導(dǎo)。

2.**創(chuàng)作實踐與作品孵化**：確立年度創(chuàng)作主題（如“青春校園”、“時代心聲”、“傳統(tǒng)新聲”等），引導(dǎo)團(tuán)隊成員圍繞主題進(jìn)行集體或分組創(chuàng)作實踐。設(shè)立“作品孵化室”，提供專業(yè)的音樂制作設(shè)備（如錄音棚、編曲工作站、樂器等）及軟件（如主流數(shù)字音頻工作站DAW軟件、音源庫等），支持學(xué)生將音樂想法轉(zhuǎn)化為完整的作品。定期內(nèi)部作品試聽會、創(chuàng)作研討會，鼓勵批評與自我批評，共同打磨作品質(zhì)量。

3.**平臺搭建與成果展示**：策劃并舉辦年度“學(xué)院原創(chuàng)歌曲演唱會”，作為團(tuán)隊及成員作品的重要展示窗口。演唱會將邀請校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、師生、音樂愛好者觀看，并嘗試邀請專業(yè)音樂媒體或平臺進(jìn)行報道。同時，將建立學(xué)院原創(chuàng)音樂作品庫，收集、整理優(yōu)秀原創(chuàng)歌曲作品，通過學(xué)院官網(wǎng)、官方微信公眾號、校園廣播站等渠道進(jìn)行線上展示與傳播。探索將優(yōu)秀作品用于學(xué)院各類慶典、活動場合，提升作品的實際應(yīng)用價值與影響力。

4.**交流合作與對外推廣**：積極尋求與其他高校音樂院系、專業(yè)音樂機(jī)構(gòu)、音樂企業(yè)的交流合作機(jī)會，成員參加校外原創(chuàng)音樂比賽、音樂節(jié)等活動，拓展作品的展示渠道。嘗試與音樂出版公司、唱片公司建立聯(lián)系，為具備潛力的作品尋求專業(yè)化的錄音、發(fā)行機(jī)會，推動學(xué)生原創(chuàng)音樂的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展可能。

（二）申請理由的深度闡述：

1.**契合時代需求與教育使命**：當(dāng)前，以流行音樂為代表的原創(chuàng)音樂形態(tài)深刻影響著社會文化景觀，成為青年人表達(dá)情感、傳遞思想的重要媒介。音樂學(xué)院作為培養(yǎng)未來音樂家、教育者的搖籃，不僅要傳授扎實的音樂基礎(chǔ)理論知識和演奏演唱技能，更肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、人文關(guān)懷和社會責(zé)任感的使命。原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作項目，正是將音樂教育與時代需求相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實、思考未來，用音樂語言記錄時代脈搏、抒發(fā)青春情懷的有效載體。通過親身參與從無到有的創(chuàng)作過程，學(xué)生能夠深刻理解音樂制作的各個環(huán)節(jié)，掌握創(chuàng)作方法，提升藝術(shù)表現(xiàn)力，其意義遠(yuǎn)超課堂理論教學(xué)。

2.**提升學(xué)生綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力**：原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作是一項高度綜合性的智力與藝術(shù)活動，它不僅要求學(xué)生具備一定的音樂理論知識，還需要良好的聽覺能力、和聲思維、旋律創(chuàng)作能力、歌詞理解與表達(dá)能力，乃至一定的舞臺表現(xiàn)力。在項目實施過程中，學(xué)生需要經(jīng)歷選題立意、素材積累、旋律與歌詞構(gòu)思、編曲配器、錄音混音等多個環(huán)節(jié)，這本身就是對團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通協(xié)調(diào)能力、解決問題的能力以及抗壓能力的全面鍛煉。更重要的是，原創(chuàng)創(chuàng)作能夠激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們打破思維定式，探索音樂表現(xiàn)的新可能性，這對于培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才至關(guān)重要。

3.**豐富校園文化生活與營造藝術(shù)氛圍**：豐富多彩的校園文化生活是大學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作項目的開展，能夠為校園注入一股充滿活力與創(chuàng)造力的藝術(shù)新風(fēng)尚。定期的創(chuàng)作活動、作品分享、音樂會等，不僅為學(xué)生提供了展示才華、交流心得的平臺，也豐富了學(xué)生的課余生活，提升了校園的藝術(shù)氛圍。一首優(yōu)秀的原創(chuàng)歌曲，往往能夠引發(fā)學(xué)生的共鳴，成為校園文化記憶的一部分，營造積極向上、和諧融洽的育人環(huán)境。

4.**彰顯學(xué)院特色與提升社會影響力**：擁有活躍且成果豐碩的原創(chuàng)音樂創(chuàng)作項目，是音樂學(xué)院特色建設(shè)的重要體現(xiàn)。一批由學(xué)生創(chuàng)作的、反映時代精神和校園風(fēng)貌的優(yōu)秀原創(chuàng)歌曲，能夠有效提升學(xué)院在音樂教育領(lǐng)域的聲譽(yù)和