人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末考試試卷（附答案）大全1．下面算式運(yùn)用了乘法分配律的是（）。A．25×（40＋2）＝25×40＋2 B．2000÷125＝（2000×8）÷（125×8）C．14×99＋14＝14×（99＋1） D．179－79－21＝179－（79＋21）2．下列圖形中，不是軸對(duì)稱圖形的是（）。A． B． C．3．下面的三組線段，其中不可以圍成三角形的是（）。（單位：厘米）A．6，7，8 B．2，7，9 C．4，5，74．如圖是下面的立體圖形（）從前面看到的。A． B． C．5．下面各數(shù)量中，和0.5米不相等的是（）。A．米 B．米 C．米6．9.52中“5”所在的數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是（）。A．十分之一 B．百分之一 C．千分之一7．3.13中有兩個(gè)“3”，整數(shù)部分的“3”比小數(shù)部分的“3”大（）。A．3.03 B．2.97 C．2.7 D．0.978．?dāng)?shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽共10道題，答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題倒扣4分。炫炫做了所有的題，得了72分，他答對(duì)了（）道題。A．8 B．7 C．6 D．59．下列關(guān)于三角形正確的說(shuō)法是（）。A．直角三角形中只有一條高。 B．所有的三角形都不是軸對(duì)稱圖形。C．三角形中兩條邊的和不一定大于第三邊。 D．衣架制成三角形是因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性。10．750米＝()千米；7.09噸＝()噸()千克。11．0.5里面有()個(gè)0.1；0.16里面有()個(gè)0.01。12．□÷18＝15……○，余數(shù)最大是()，這時(shí)被除數(shù)是()。13．把12.57的小數(shù)點(diǎn)去掉，原數(shù)就擴(kuò)大到它的()倍，將12.57的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，原數(shù)就縮小到它的()。14．超市里蘋(píng)果搞促銷活動(dòng)，20元錢(qián)可以買3千克。劉老師買了這樣的蘋(píng)果12千克，需要付()元；張阿姨用100元可以買()千克這樣的蘋(píng)果。15．一個(gè)三角形最多能有()個(gè)鈍角，最多有()個(gè)銳角。16．“小馬虎”把28×（□+2）錯(cuò)算成28×□+2，這樣得到的結(jié)果與正確答案相差()．17．動(dòng)物園里的仙鶴和梅花鹿共有20只，共有腳52只，其中梅花鹿有()只。18．如圖，陰影部分的面積一共是25平方米．這個(gè)大正方形的面積是________空白部分的面積一共是________19．直接寫(xiě)得數(shù)。15×4＝8－3.6＝54＋38＝27＋43＝320÷8＝3－0.3＝0.8＋2.7＝3.6＋2.7＝9－4.36＝30×62＝91÷7＝6.6＋3.4＝20．用豎式計(jì)算。8.75＋9.48＝17.4－6.53＝21．脫式計(jì)算。（能簡(jiǎn)便的要用簡(jiǎn)便算法）67＋360÷（20－5）2.58－1.6＋3.42125×16×2533.5－2.8－7.289×36＋89×642.63＋5.8＋7.37＋4.222．本學(xué)期春季運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了四人60m短跑比賽。其中李東用時(shí)9.5秒，李強(qiáng)比他慢0.6秒，趙亮比李強(qiáng)快0.2秒。趙亮用時(shí)多少秒？23．同學(xué)們進(jìn)行跳遠(yuǎn)測(cè)試，王寧跳了2.83米，比李強(qiáng)遠(yuǎn)0.18米，張明比李強(qiáng)遠(yuǎn)0.27米。張明的跳遠(yuǎn)成績(jī)是多少米？24．淘氣讀一本課外書(shū)，第一天讀了12頁(yè)，以后每天比前一天多讀6頁(yè)，最后一天讀了48頁(yè)，他共讀了幾天？25．看圖填空。四（2）班同學(xué)參加安全知識(shí)競(jìng)賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖（1）每格代表（）個(gè)人。（2）女生三個(gè)等級(jí)的平均人數(shù)是6人，請(qǐng)?jiān)诮y(tǒng)計(jì)圖上畫(huà)出合格等級(jí)女生的人數(shù)。（3）四（2）班參加知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生一共有（）人。（4）在（）等級(jí)上，女生的成績(jī)表現(xiàn)出明顯優(yōu)勢(shì)。26．一種茶杯，每個(gè)售價(jià)15元，“五一”節(jié)期間搞促銷：買六個(gè)送一個(gè)。學(xué)校買了21個(gè)這種茶杯，花了多少錢(qián)？1．C解析：C【解析】【分析】乘法分配律就是兩個(gè)數(shù)相加（或相減）再乘另一個(gè)數(shù)，等于把這個(gè)數(shù)分別同兩個(gè)加數(shù)（減數(shù)）相乘，再把兩個(gè)積相加（相減），得數(shù)不變。用字母表示：a（b＋c）＝ab＋ac?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：14×99＋14＝14×（99＋1），運(yùn)用了乘法分配律。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生對(duì)乘法分配律的掌握與理解。2．B解析：B【解析】【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；依次進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻緼．，是軸對(duì)稱圖形；B．，不是軸對(duì)稱圖形；C．，是軸對(duì)稱圖形；故答案選：B?！军c(diǎn)睛】此題考查了軸對(duì)稱圖形的意義，判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，看圖形對(duì)折后兩部分是否完全重合，可以畫(huà)圖證明。3．B解析：B【解析】【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系：兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，逐項(xiàng)進(jìn)行判斷?！驹斀狻緼．6＋7＝13＞8，能圍成三角形；B．2＋7＝9，不能圍成三角形；C．4＋5＝9＞7，能圍成三角形。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】本題考查的是三角形的三邊關(guān)系，選擇較小的兩邊相加和第三邊進(jìn)行判斷。4．A解析：A【解析】【分析】根據(jù)幾個(gè)立體圖形，畫(huà)出正面看到的圖形，再依此來(lái)選擇。【詳解】第1個(gè)圖，從正面看到的有3列，中間1列有2個(gè)正方形。第2個(gè)圖，從正面看到的有3列，第1列有2個(gè)正方形。第3個(gè)圖，從正面看到的有3列，第1列有2個(gè)正方形。故答案為：A【點(diǎn)睛】主要考查學(xué)生對(duì)物體三視圖的掌握情況。5．A解析：A【解析】【分析】先根據(jù)小數(shù)的意義將每個(gè)選項(xiàng)的數(shù)寫(xiě)成小數(shù)，然后再選擇即可。小數(shù)比較大小的方法：先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的，這個(gè)小數(shù)就大；整數(shù)部分相同，就看十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大，這個(gè)小數(shù)就大，十分位上的數(shù)相同，再比較百分位上的數(shù)，百分位上的數(shù)大，這個(gè)小數(shù)就大；小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。【詳解】A．米＝0.05米，0.05米＜0.5米；B．米＝0.50米，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知：0.50米＝0.5米；C．米＝0.5米，0.5米＝0.5米；故答案為：A【點(diǎn)睛】此題考查了小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較，要熟練掌握。6．A解析：A【解析】【分析】小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是十分位，小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是百分位，在9.52中“5”在十分位上，十分位的計(jì)數(shù)單位是十分之一，據(jù)此解答。【詳解】9.52中“5”所在的數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是十分之一；故答案為：A?！军c(diǎn)睛】本題考查的是小數(shù)的數(shù)位與計(jì)數(shù)單位：十分位上的計(jì)數(shù)單位是十分之一，百分位上的計(jì)數(shù)單位是百分之一，千分位上的計(jì)數(shù)單位是千分之一。7．B解析：B【解析】【分析】整數(shù)部分的“3”在個(gè)位上，表示3；小數(shù)部分的“3”在百分位上，表示0.03，然后用3減0.03即可?！驹斀狻?－0.03＝2.97故答案為：B【點(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)各數(shù)位上的數(shù)表示的意義及其小數(shù)減法的計(jì)算是解答本題的關(guān)鍵。8．A解析：A【解析】【分析】假設(shè)全答對(duì)，分別計(jì)算出總分?jǐn)?shù)、總分?jǐn)?shù)與實(shí)際得分的差、答錯(cuò)一題與答對(duì)一題的得分差，然后用總得分差除以答錯(cuò)一題與答對(duì)一題的得分差就是答錯(cuò)的道數(shù)，再用總題數(shù)減去答錯(cuò)的道數(shù)就是答對(duì)的道數(shù)?！驹斀狻?0×10＝100（分）100－72＝28（分）10＋4＝14（分）28÷14＝2（道）10－2＝8（道）【點(diǎn)睛】熟練掌握雞兔同籠相關(guān)問(wèn)題的計(jì)算是解答此題的關(guān)鍵。9．D解析：D【解析】【分析】根據(jù)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行依次分析、進(jìn)而得出結(jié)論?！驹斀狻緼．根據(jù)三角形的高的含義：在三角形中，從一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊所在的直線畫(huà)垂線，頂點(diǎn)到垂足之間的線段叫做三角形的高；直角三角形有三條高，兩條直角邊分別是它的兩條高，過(guò)直角頂點(diǎn)向斜邊也可以做一條高，共三條高；所以原題的說(shuō)法錯(cuò)誤。B．根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；三角形中等腰三角形和等邊三角形都是軸對(duì)稱圖形，所以原題的說(shuō)法錯(cuò)誤。C．三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；所以原題的說(shuō)法錯(cuò)誤。D．根據(jù)三角形的穩(wěn)定性的特點(diǎn)可知，把衣架制成三角形是因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性，此說(shuō)法對(duì)的。故答案為：D【點(diǎn)睛】本題主要考查了三角形的特點(diǎn)、特性、三角形的高以及軸對(duì)稱圖形的意義。10．75790【解析】【分析】根據(jù)1千米＝1000米，1噸＝1000千克，進(jìn)而根據(jù)單位之間的進(jìn)率關(guān)系移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)進(jìn)行換算，據(jù)此解答。【詳解】因?yàn)槊缀颓椎倪M(jìn)率是1000，低級(jí)單位換算成高級(jí)單位除以進(jìn)率，750的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)3位，即750米＝0.75千米；因?yàn)閲嵑颓Э说倪M(jìn)率是1000，高級(jí)單位換算成低級(jí)單位乘進(jìn)率，7.09噸整數(shù)部分是7噸，小數(shù)部分0.09的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)3位，7.09噸＝7噸90千克。【點(diǎn)睛】熟練掌握米和千米，噸和千克間的進(jìn)率是解決本題的關(guān)鍵。11．16【解析】【分析】0.5是一位小數(shù)，計(jì)數(shù)單位是0.1，它里面有5個(gè)0.1；0.16是兩位小數(shù)，計(jì)數(shù)單位是0.01，它里面有16個(gè)0.01。【詳解】0.5里面有5個(gè)0.1，0.16里面有16個(gè)0.01?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)小數(shù)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位知識(shí)的掌握與靈活運(yùn)用。12．287【解析】【分析】我們知道余數(shù)要比除數(shù)小，除數(shù)是18，即余數(shù)最大為：除數(shù)－1，當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，根據(jù)商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)可解答?！驹斀狻坑鄶?shù)最大是：18－1＝17被除數(shù)是：15×18＋17＝270＋17＝287【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生有余數(shù)的除法，余數(shù)一定比除數(shù)小，以及掌握商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)。13．【解析】【分析】根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：把12.57的小數(shù)點(diǎn)去掉，變成1257，是小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，則是把12.57擴(kuò)大到原數(shù)的100倍；把12.57的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，變成0.1257，則這個(gè)數(shù)就縮小到原數(shù)的；據(jù)此解答即可?！驹斀狻堪?2.57的小數(shù)點(diǎn)去掉，原數(shù)就擴(kuò)大到它的100倍，將12.57的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，原數(shù)就縮小到它的。【點(diǎn)睛】此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、兩位、三位……，相當(dāng)于把原數(shù)乘10、100、1000，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍、100倍、1000倍……；小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位、兩位、三位……，相當(dāng)于把原數(shù)除以10、100、1000，小數(shù)就縮小到原數(shù)的、、。14．15【解析】【分析】12千克里面有幾個(gè)3千克，就需幾個(gè)20元；100元里面有幾個(gè)20元，就買幾個(gè)3千克?！驹斀狻?2÷3×20＝4×20＝80（元）100÷20×3＝5×3＝15（千克）超市里蘋(píng)果搞促銷活動(dòng)，20元錢(qián)可以買3千克。劉老師買了這樣的蘋(píng)果12千克，需要付（80）元；張阿姨用100元可以買（15）千克這樣的蘋(píng)果?！军c(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)里包含幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法進(jìn)行解答。15．3【解析】【分析】三角形的內(nèi)角和是180°，鈍角是大于90°而小于180°的角，銳角是小于90°的角，據(jù)此解答。【詳解】如果一個(gè)三角形中出現(xiàn)2個(gè)或3個(gè)鈍角，那么三角形的內(nèi)角和就大于180°，所以最多能有1個(gè)鈍角，當(dāng)三角形為銳角三角形時(shí)，3個(gè)角都是銳角，所以最多有3個(gè)銳角。【點(diǎn)睛】此題主要考查三角形的分類及內(nèi)角和的掌握情況。16．54【解析】【詳解】略解析：54【解析】【詳解】略17．6【解析】【分析】假設(shè)20只都是仙鶴，則應(yīng)該有腳數(shù)：20×2＝40（只），比實(shí)際少：52－40＝12（只），每只仙鶴比梅花鹿的腳的只數(shù)少：4－2＝2（只），所以有梅花鹿：12÷2＝6（只）。解析：6【解析】【分析】假設(shè)20只都是仙鶴，則應(yīng)該有腳數(shù)：20×2＝40（只），比實(shí)際少：52－40＝12（只），每只仙鶴比梅花鹿的腳的只數(shù)少：4－2＝2（只），所以有梅花鹿：12÷2＝6（只）?！驹斀狻浚?2－2×20）÷（4－2）＝（52－40）÷2＝12÷2＝6（只）動(dòng)物園里的仙鶴和梅花鹿共有20只，共有腳52只，則梅花鹿有6只?！军c(diǎn)睛】此題屬于雞兔同籠問(wèn)題，解這類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進(jìn)行分析，進(jìn)而得出結(jié)論；也可以用方程進(jìn)行解答。18．45平方米20平方米【解析】【分析】（1）題意可知，把大正方形平均分成9份，陰影部分占其中的5份，也就是陰影部分面積占整個(gè)正方形面積的，即把大正方形面積看作單位“1”，大解析：45平方米20平方米【解析】【分析】（1）題意可知，把大正方形平均分成9份，陰影部分占其中的5份，也就是陰影部分面積占整個(gè)正方形面積的，即把大正方形面積看作單位“1”，大正方形面積=陰影部分面積（25平方米），根據(jù)除法的意義，已知兩個(gè)因數(shù)的積和其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)是多少，用除法即可求出大正方形面積．（2）把大正方形平均分成9份，空白部分占其中的4份，也就是空白部分面積占整個(gè)正方形面積的，即把大正方形面積看作單位“1”，大正方形面積=空白部分面積，大正方形面積已求出，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法即可求出空白部分面積．【詳解】（1）5÷9=；25=45（平方米）故填：45平方米（2）4÷9=；45=20（平方米）故填：20平方米19．60；4.4；92；70；40；2.7；3.5；6.3；4.64；1860；13；10；【解析】【分析】【詳解】略解析：60；4.4；92；70；40；2.7；3.5；6.3；4.64；1860；13；10；【解析】【分析】【詳解】略20．73；10.87【解析】【分析】計(jì)算8.75＋4.98注意小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊；計(jì)算17.4－6.53注意小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊?！驹斀狻?.75＋4.98＝解析：73；10.87【解析】【分析】計(jì)算8.75＋4.98注意小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊；計(jì)算17.4－6.53注意小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊。【詳解】8.75＋4.98＝13.7317.4－6.53＝10.8721．91；4.4；50000；23.5；8900；20；【解析】【分析】67＋360÷（20－5）此題先算減法，再算除法，最后算加法；2.58－1.6＋3.42此題先交換1.6和3.42的位置解析：91；4.4；50000；23.5；8900；20；【解析】【分析】67＋360÷（20－5）此題先算減法，再算除法，最后算加法；2.58－1.6＋3.42此題先交換1.6和3.42的位置，然后再計(jì)算；125×16×25此題將16寫(xiě)成8乘2，然后用乘法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；33.5－2.8－7.2此題運(yùn)用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；89×36＋89×64此題運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；2.63＋5.8＋7.37＋4.2此題運(yùn)用加法的交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；【詳解】67＋360÷（20－5）＝67＋360÷15＝67＋24＝912.58－1.6＋3.42＝2.58＋3.42－1.6＝6－1.6＝4.4125×16×25＝125×8×2×25＝（125×8）×（2×25）＝1000×50＝5000033.5－2.8－7.2＝33.5－（2.8＋7.2）＝33.5－10＝23.589×36＋89×64＝89×（36＋64）＝89×100＝89002.63＋5.8＋7.37＋4.2＝2.63＋7.37＋5.8＋4.2＝（2.63＋7.37）＋（5.8＋4.2）＝10＋10＝2022．9秒【解析】【分析】本題根據(jù)小數(shù)加減法的意義，李強(qiáng)比李東慢0.6秒，也就是李強(qiáng)比李東多用了0.6秒，用加法即可求出李強(qiáng)的成績(jī)；趙亮比李強(qiáng)快0.2秒，也就是趙亮比李強(qiáng)少用了0.2秒，所以要用減法解析：9秒【解析】【分析】本題根據(jù)小數(shù)加減法的意義，李強(qiáng)比李東慢0.6秒，也就是李強(qiáng)比李東多用了0.6秒，用加法即可求出李強(qiáng)的成績(jī)；趙亮比李強(qiáng)快0.2秒，也就是趙亮比李強(qiáng)少用了0.2秒，所以要用減法計(jì)算趙亮的成績(jī)。據(jù)此解答即可。【詳解】李強(qiáng)的時(shí)間：9.5＋0.6＝10.1（秒）趙亮用的時(shí)間：10.1－0.2＝9.9（秒）答：趙亮用時(shí)9.9秒。【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生對(duì)小數(shù)加減法方法的掌握情況并能夠靈活運(yùn)用。23．92米【解析】【分析】根據(jù)題意，李強(qiáng)比王寧近0.18米，因此用2.83減0.18計(jì)算出李強(qiáng)跳的米數(shù)，然后用李強(qiáng)跳的米數(shù)加0.27就是張明跳的米數(shù)。【詳解】2.83－0.18＝2.65（米）解析：92米【解析】【分析】根據(jù)題意，李強(qiáng)比王寧近0.18米，因此用2.83減0.18計(jì)算出李強(qiáng)跳的米數(shù)，然后用李強(qiáng)跳的米數(shù)加0.27就是張明跳的米數(shù)。【詳解】2.83－0.18＝2.65（米）2.65＋0.27＝2.92（米）答：張明的跳遠(yuǎn)成績(jī)是2.92米。【點(diǎn)睛】此題考查的是小數(shù)的加、減法計(jì)算，先計(jì)算出李強(qiáng)跳的米數(shù)是解答此題的關(guān)鍵。24．7天【解析】【分析】根據(jù)題意，第二天讀了12＋6頁(yè)，第三天讀了12＋6＋6頁(yè)，第四天讀了12＋6＋6＋6頁(yè)，那么最后一天讀了48頁(yè)，先求48減去12的差，再求這個(gè)差里面有幾個(gè)6，最后加上1天，解析：7天【解析】【分析】根據(jù)題意，第二天讀了12＋6頁(yè)，第三天讀了12＋6＋6頁(yè)，第四天讀了12＋6＋6＋6頁(yè)，那么最后一天讀了48頁(yè)，先求48減去12的差，再求這個(gè)差里面有幾個(gè)6，最后加上1天，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?8－12）÷6＝36÷6＝6（天）6＋1＝7（天）答：他共讀了7天?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是12頁(yè)加上幾個(gè)