小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)安全管理規(guī)程及教案（一）總則1.目的與依據(jù)：為保障小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的正常、有序、安全進(jìn)行，保護(hù)師生人身安全與實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)安全，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和規(guī)范操作習(xí)慣，依據(jù)國(guó)家相關(guān)教育法規(guī)及安全管理規(guī)定，結(jié)合小學(xué)科學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，特制定本規(guī)程。2.適用范圍：本規(guī)程適用于各級(jí)各類小學(xué)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，包括課堂演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、課外興趣小組實(shí)驗(yàn)等。所有參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師、學(xué)生及實(shí)驗(yàn)室管理人員均須嚴(yán)格遵守。3.指導(dǎo)思想：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)安全管理堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，將安全意識(shí)貫穿于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過(guò)程，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。（二）組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)1.學(xué)校責(zé)任：學(xué)校應(yīng)將科學(xué)實(shí)驗(yàn)安全納入學(xué)校整體安全管理體系，明確一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管實(shí)驗(yàn)室安全工作，定期研究和檢查實(shí)驗(yàn)安全工作，保障必要的安全投入，配備合格的安全防護(hù)設(shè)施和急救用品。2.教研組責(zé)任：科學(xué)教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本規(guī)程，督促教師落實(shí)安全教學(xué)責(zé)任，定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)安全研討和隱患排查，收集并反饋安全問(wèn)題。3.授課教師責(zé)任：授課教師是實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全的第一責(zé)任人，對(duì)本堂實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生安全負(fù)直接責(zé)任。負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)前的安全檢查、實(shí)驗(yàn)中的安全指導(dǎo)與監(jiān)督、實(shí)驗(yàn)后的安全總結(jié)與物品清理，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。4.實(shí)驗(yàn)室管理員責(zé)任：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室整體環(huán)境的安全維護(hù)，實(shí)驗(yàn)儀器、藥品（材料）的規(guī)范存放、保管、領(lǐng)用與回收，定期檢查消防器材、急救設(shè)施的完好性，協(xié)助教師做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。5.學(xué)生責(zé)任：學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)安全規(guī)定，服從教師指導(dǎo)，規(guī)范操作，愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，勇于制止不安全行為，并對(duì)自身行為安全負(fù)責(zé)。（三）實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備與管理1.教師準(zhǔn)備：*教師在備課時(shí)必須將實(shí)驗(yàn)安全作為重要內(nèi)容，充分評(píng)估實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，預(yù)設(shè)防范措施。*對(duì)首次接觸的實(shí)驗(yàn)或有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)，教師應(yīng)提前進(jìn)行預(yù)演，熟悉操作流程，確保安全無(wú)誤。*根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，準(zhǔn)備必要的安全防護(hù)用品（如護(hù)目鏡、實(shí)驗(yàn)手套、圍裙等）和應(yīng)急處理物品（如急救箱、滅火毯等）。*向?qū)W生明確告知實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、操作步驟、安全注意事項(xiàng)及應(yīng)急處理方法。2.實(shí)驗(yàn)材料與儀器管理：*嚴(yán)格篩選實(shí)驗(yàn)材料，禁止使用易燃、易爆、有毒、有腐蝕性、有放射性等危害學(xué)生安全的危險(xiǎn)化學(xué)品。確需使用具有一定潛在風(fēng)險(xiǎn)的材料（如熱水、尖銳工具等），必須在教師嚴(yán)格掌控下進(jìn)行，并采取有效防護(hù)措施。*實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備應(yīng)符合安全標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查、維護(hù)和保養(yǎng)，確保其處于良好工作狀態(tài)。破損、老化的儀器應(yīng)及時(shí)報(bào)修或報(bào)廢。*實(shí)驗(yàn)藥品（如適用）應(yīng)分類存放，貼有清晰標(biāo)簽，由專人負(fù)責(zé)管理，建立領(lǐng)用和回收登記制度。3.實(shí)驗(yàn)室環(huán)境準(zhǔn)備：*實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保持通風(fēng)良好、光線充足、地面干燥、通道暢通。*實(shí)驗(yàn)臺(tái)前應(yīng)清理無(wú)關(guān)物品，僅放置本次實(shí)驗(yàn)所需儀器、材料。*消防器材（滅火器、消防栓）、急救箱應(yīng)置于明顯、易取位置，并確保全體師生知曉其位置和基本使用方法。（四）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全管理1.教師指導(dǎo)與監(jiān)督：*實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，教師應(yīng)再次強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，檢查學(xué)生著裝（如不穿高跟鞋、拖鞋，不佩戴危險(xiǎn)飾品，長(zhǎng)發(fā)束起等）和防護(hù)措施是否到位。*實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師必須堅(jiān)守崗位，密切關(guān)注全體學(xué)生的操作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不規(guī)范操作，對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)行為進(jìn)行制止和警告。*對(duì)于有一定難度或危險(xiǎn)性的操作，教師應(yīng)進(jìn)行示范，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。*不得讓學(xué)生在無(wú)教師指導(dǎo)的情況下獨(dú)自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。2.學(xué)生行為規(guī)范：*學(xué)生應(yīng)按教師要求穿著合適的服裝參與實(shí)驗(yàn)。*嚴(yán)禁將食物、飲料、玩具等與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的物品帶入實(shí)驗(yàn)室。*必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，聽(tīng)從教師指揮，不得擅自改變實(shí)驗(yàn)步驟或藥品用量。*不得在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩，嚴(yán)禁嬉戲、開(kāi)玩笑。*實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)儀器故障、材料異?；蛏眢w不適等情況，應(yīng)立即停止實(shí)驗(yàn)并報(bào)告教師，不得擅自處理。*禁止用手直接觸摸不明物質(zhì)，禁止品嘗任何實(shí)驗(yàn)材料。*使用加熱設(shè)備（如酒精燈、熱水浴等）時(shí)，應(yīng)注意安全，防止?fàn)C傷；使用電器設(shè)備時(shí)，應(yīng)注意用電安全，濕手不得觸摸電源。3.應(yīng)急處置：*實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一旦發(fā)生意外（如輕微燙傷、劃傷、少量液體濺出等），教師應(yīng)立即采取正確的應(yīng)急處理措施，并視情況送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院救治。*如發(fā)生較嚴(yán)重事故（如火災(zāi)、較大量化學(xué)品泄漏等），教師應(yīng)立即組織學(xué)生疏散到安全地帶，并第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門，同時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。（五）實(shí)驗(yàn)后的整理與管理1.學(xué)生整理：*實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下，及時(shí)清理實(shí)驗(yàn)臺(tái)面，將實(shí)驗(yàn)儀器、器材清洗干凈后按規(guī)定放回原處。*實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液、廢棄物應(yīng)倒入指定容器，由教師或?qū)嶒?yàn)室管理員統(tǒng)一處理，不得隨意丟棄或倒入下水道。*關(guān)閉實(shí)驗(yàn)所用的水、電、氣等。2.教師檢查：*教師應(yīng)檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)的整理情況，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范處理實(shí)驗(yàn)廢棄物。*檢查實(shí)驗(yàn)室門窗、水電是否關(guān)閉，消防設(shè)施是否完好。*對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的安全問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，分析原因，提出改進(jìn)措施。二、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)安全教案示例課題名稱：探究蠟燭燃燒的變化（一）年級(jí)：四年級(jí)（二）實(shí)驗(yàn)類型：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（三）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.觀察蠟燭燃燒時(shí)的現(xiàn)象，知道蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。2.學(xué)習(xí)規(guī)范使用火柴（或打火機(jī)）和燒杯等實(shí)驗(yàn)器材。3.初步建立實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)，養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣。（四）實(shí)驗(yàn)器材：蠟燭若干、火柴（或打火機(jī)）、小燒杯若干、玻璃片若干、抹布、廢液缸（可用小盆代替）。（五）實(shí)驗(yàn)原理：蠟燭燃燒時(shí)，不僅會(huì)發(fā)光發(fā)熱，還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和水等新物質(zhì)。通過(guò)觀察火焰的分層、燒杯內(nèi)壁的水珠以及澄清石灰水變渾濁（本教案簡(jiǎn)化處理，僅觀察水珠）等現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解化學(xué)變化的伴隨現(xiàn)象。（六）實(shí)驗(yàn)安全目標(biāo)：1.使學(xué)生了解使用明火（火柴/打火機(jī)）和加熱物體（蠟燭）的潛在風(fēng)險(xiǎn)。2.使學(xué)生掌握正確點(diǎn)燃和熄滅蠟燭的方法，以及燙傷、火災(zāi)初發(fā)時(shí)的基本應(yīng)對(duì)常識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生“安全第一”的實(shí)驗(yàn)態(tài)度和有條不紊的操作習(xí)慣。（七）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟：第一部分：實(shí)驗(yàn)前安全教育（約5分鐘）1.導(dǎo)入安全話題：*教師提問(wèn)：“同學(xué)們，我們今天要做一個(gè)關(guān)于蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)，大家覺(jué)得在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，哪些東西可能會(huì)有危險(xiǎn)？”（引導(dǎo)學(xué)生思考：火、熱的蠟燭油、破碎的玻璃儀器等）*教師總結(jié)學(xué)生發(fā)言，強(qiáng)調(diào)本實(shí)驗(yàn)的安全重點(diǎn)：防火、防燙傷、防玻璃儀器劃傷。2.明確安全要求：*著裝要求：檢查學(xué)生是否有長(zhǎng)發(fā)未束起、佩戴夸張飾品等情況，提醒學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)不要將袖子過(guò)長(zhǎng)地垂下來(lái)。*物品管理：除實(shí)驗(yàn)用品外，將文具盒、水杯等個(gè)人物品放到指定位置，實(shí)驗(yàn)臺(tái)面保持整潔。*行為規(guī)范：*嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)奔跑、打鬧、大聲喧嘩。*嚴(yán)禁用手直接觸摸燃燒的蠟燭或剛熄滅的燭芯。*嚴(yán)禁用嘴吹滅蠟燭（演示正確方法：用燈帽蓋滅或用玻璃板輕輕壓滅火焰）。*火柴梗、用過(guò)的蠟燭頭等廢棄物要放入指定的廢液缸/盆中，不得隨意丟棄。*實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如有任何不適或意外情況，立即停止實(shí)驗(yàn)并舉手報(bào)告老師，不得擅自處理。*實(shí)驗(yàn)器材輕拿輕放，防止玻璃儀器破碎。若不慎打碎，切勿自行撿拾，立即報(bào)告老師。3.示范安全操作：*教師演示如何安全使用火柴（或打火機(jī)）：取一根火柴，在火柴盒側(cè)面（或打火機(jī)特定位置）劃燃（或點(diǎn)燃），點(diǎn)燃后迅速靠近蠟燭芯，火柴梗熄滅后放入廢液缸。強(qiáng)調(diào)點(diǎn)燃后手部位置要遠(yuǎn)離火焰。*教師演示如何用燈帽蓋滅蠟燭（若有）或用玻璃板安全壓滅火焰，并說(shuō)明原因（用嘴吹可能會(huì)使火星濺出或蠟油滴落）。*教師演示如何拿取和放置燒杯，提醒學(xué)生注意燒杯的燙手部位（若后續(xù)會(huì)加熱）。第二部分：實(shí)驗(yàn)操作與指導(dǎo)（約15分鐘）1.分組與分工：學(xué)生分組，每組選一名組長(zhǎng)，明確組內(nèi)成員分工（如負(fù)責(zé)點(diǎn)燃蠟燭、負(fù)責(zé)觀察、負(fù)責(zé)記錄、負(fù)責(zé)操作燒杯等）。2.實(shí)驗(yàn)步驟及安全提示融入：*步驟一：點(diǎn)燃蠟燭*組長(zhǎng)領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料，檢查蠟燭、火柴是否完好。*【安全提示】指定一名同學(xué)按老師示范的方法點(diǎn)燃蠟燭，其他同學(xué)保持一定距離觀察，不要圍觀。點(diǎn)燃后將火柴梗放入廢液缸。*步驟二：觀察蠟燭燃燒的現(xiàn)象*引導(dǎo)學(xué)生觀察蠟燭火焰的分層、蠟燭的融化與凝固等。*【安全提示】提醒學(xué)生頭部不要離火焰太近，不要長(zhǎng)時(shí)間凝視火焰。*步驟三：探究燃燒產(chǎn)物（簡(jiǎn)化版）*取一個(gè)干燥的小燒杯，將其倒扣在火焰上方約幾厘米處，觀察燒杯內(nèi)壁的變化。*【安全提示】手持燒杯時(shí)，手指捏住燒杯上部無(wú)液體接觸的位置，避免燙傷。燒杯不要直接接觸火焰，防止炸裂。觀察完畢后，將燒杯輕輕放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上（若杯壁發(fā)燙，提醒學(xué)生注意）。*步驟四：熄滅蠟燭*【安全提示】用老師教的方法熄滅蠟燭：用燈帽蓋滅（若有），或用玻璃板輕輕蓋在火焰上使其缺氧熄滅。嚴(yán)禁用嘴吹。第三部分：實(shí)驗(yàn)后整理與安全總結(jié)（約5分鐘）1.安全整理：*確保所有蠟燭均已熄滅。*學(xué)生將用過(guò)的燒杯用抹布擦拭干凈（注意是否燙手），與剩余蠟燭、火柴等一起放回指定位置。*將實(shí)驗(yàn)臺(tái)擦拭干凈，廢棄物放入廢液缸。*組長(zhǎng)檢查本組實(shí)驗(yàn)區(qū)域是否整潔，器材是否完好。2.安全回顧與反思：*教師引導(dǎo)：“今天的實(shí)驗(yàn)大家做得很認(rèn)真，回憶一下，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中都注意了哪些安全事項(xiàng)？你覺(jué)得自己做得怎么樣？有沒(méi)有什么需要改進(jìn)的地方？”*分享一兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中遵守安全規(guī)范的小案例，或委婉指出需要注意的小細(xì)節(jié)。*教師總結(jié)：“科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣，但安全永遠(yuǎn)是第一位的。只有遵守規(guī)則，規(guī)范操作，我們才能在探索科學(xué)奧秘的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。”（八）安全注意事項(xiàng)（單獨(dú)列出，可張貼于實(shí)驗(yàn)室或?qū)懺诤诎迳希?.火燭無(wú)情，請(qǐng)勿玩火，嚴(yán)格按老師指導(dǎo)操作。2.防止?fàn)C傷：遠(yuǎn)離火焰，不觸摸高溫物體和熱蠟油。3.玻璃儀器，輕拿輕放，若有破碎，立即報(bào)告。4.實(shí)驗(yàn)廢棄物，不亂丟棄，指定容器，規(guī)范處理。5.遇到意外，切勿慌張，立即報(bào)告，聽(tīng)從指揮。（九）應(yīng)急預(yù)案（針對(duì)本實(shí)驗(yàn)可能發(fā)生的小意外）：1.輕微燙傷：立即用潔凈的冷水沖洗燙傷部位幾分鐘，然后報(bào)告老師，由老師決定是否需要進(jìn)一步處理（如涂抹燙傷膏）。2.少量蠟油濺到皮膚上：不要驚慌，待其稍微冷卻后，可輕輕剝離或用紙巾擦拭，若有不適及時(shí)報(bào)告。3.火柴?；蛏倭考垙堃迹毫⒓从脻衲ú几采w撲滅，或使用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上備用的小滅火器（教師操作）。4.玻璃儀器破碎：學(xué)生切勿自行撿拾，立即報(bào)告老師，由老師用專用工具（如掃帚、鑷子）清理，并將碎片放入專