Unit8PeriodIISectionA3a說(shuō)課稿2025-2026學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課為2025-2026學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit8PeriodIISectionA3a，通過(guò)鞏固和運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)實(shí)際語(yǔ)境練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)詞匯和句型的運(yùn)用，學(xué)生能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)文化理解能力，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的跨文化交際意識(shí)和能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的核心詞匯，如"arrange","activity","involve"等，正確描述活動(dòng)安排和參與情況。

②掌握并運(yùn)用"I'mgoingto..."和"Wearegoingto..."等句型，表達(dá)未來(lái)計(jì)劃和活動(dòng)安排。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①正確理解并區(qū)分"involve","include","contain"等近義詞在不同語(yǔ)境下的用法。

②在實(shí)際交流中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行連貫、得體的英語(yǔ)表達(dá)。

③在聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)中，準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息，理解并回應(yīng)對(duì)話內(nèi)容。

④在小組活動(dòng)中，能夠有效溝通，協(xié)作完成任務(wù)，并展示自己的觀點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如活動(dòng)安排的圖片和與活動(dòng)相關(guān)的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備記號(hào)筆、白板、黑板等教學(xué)工具，以便在課堂上進(jìn)行板書(shū)和展示。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行互動(dòng)和活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師與學(xué)生互動(dòng)，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詢問(wèn)學(xué)生周末的計(jì)劃，引出活動(dòng)安排的主題。

老師：Hello,everyone!Canyoutellmewhatyouaregoingtodothisweekend?

學(xué)生：I'mgoingtovisitmygrandparents...

2.展示一些與周末活動(dòng)相關(guān)的圖片，讓學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容。

老師：Lookatthesepictures.Canyoudescribewhatthepeoplearedoingineachpicture?

學(xué)生：Inthefirstpicture,thefamilyisgoingtothebeach.Theyareplayingbeachvolleyball...

二、新課呈現(xiàn)（20分鐘）

1.詞匯學(xué)習(xí)

a.展示本節(jié)課的核心詞匯，如"arrange","activity","involve"等，并通過(guò)例句幫助學(xué)生理解和記憶。

老師：Now,let'slearnsomenewwords.Herearesomewordsaboutarrangingactivities.Pleasepayattentiontotheirpronunciationandmeanings.

b.讓學(xué)生用新詞匯造句，鞏固詞匯學(xué)習(xí)。

老師：Trytomakesentencesusingthenewwords.Forexample,"Wearegoingtoarrangeaschooltripnextmonth."

2.句型學(xué)習(xí)

a.介紹"I'mgoingto..."和"Wearegoingto..."等句型，解釋其在描述未來(lái)計(jì)劃中的用法。

老師：Today,wearealsogoingtolearnaboutfutureplans.Letmeshowyouthesentencestructure"I'mgoingto..."and"Wearegoingto..."

b.通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生掌握句型用法。

老師：Now,let'spractice.Thinkofafutureplanandtellusinthisway.

3.聽(tīng)力練習(xí)

a.播放一段關(guān)于活動(dòng)安排的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題。

老師：Now,Iwillplayashortlisteningtapeforyou.Pleaselistencarefullyandanswerthequestionsafterwards.

b.對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提供正確答案和解釋。

老師：Whocananswerthisquestion?Let'schecktheanswerstogether...

4.口語(yǔ)練習(xí)

a.組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)計(jì)劃。

老師：Now,let'sworkingroups.Eachgroupneedstodesignasimpleactivityplanandpresentittotheclass.

b.鼓勵(lì)學(xué)生使用所學(xué)詞匯和句型，展示自己的活動(dòng)計(jì)劃。

老師：Don'tforgettousethenewwordsandsentencestructureswehavelearnedtoday.

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.完形填空

a.發(fā)放本節(jié)課的完形填空練習(xí)，讓學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成。

老師：Now,Iwillgiveyouapassagewithsomeblanks.Pleasefillintheblankswiththecorrectwordsfromthebox.

b.收集學(xué)生練習(xí)，并點(diǎn)評(píng)解答過(guò)程。

老師：Now,let'schecktheanswerstogether.Whocantellusthecorrectanswer?

2.語(yǔ)法練習(xí)

a.給學(xué)生一些含有本節(jié)課句型的句子，讓他們判斷句子正誤，并進(jìn)行改正。

老師：Now,Iwillgiveyousomesentences.Pleasejudgewhethertheyarecorrectornot.Iftheyarenotcorrect,pleasecorrectthem.

b.對(duì)學(xué)生的改正進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法規(guī)則。

老師：Goodjob!Let'srememberthegrammarruleswehavelearnedtoday.

四、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

老師：Today,wehavelearnedalotofnewwordsandsentencestructures.Let'ssummarizethemtogether.

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

老師：Remember,practicemakesperfect.KeeppracticingandyouwillbecomemoreproficientinEnglish.Goodbye,everyone!

五、課后作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，包括復(fù)習(xí)本節(jié)課的詞匯和句型，并完成相關(guān)的練習(xí)題。

老師：Forthehomework,pleasereviewthenewwordsandsentencestructureswelearnedtoday,andcompletetherelatedexercises.

2.對(duì)學(xué)生提出課后作業(yè)的要求，并強(qiáng)調(diào)按時(shí)完成的重要性。

老師：Makesuretofinishyourhomeworkontime.Goodluck,everyone!六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.閱讀材料：推薦一些關(guān)于不同文化中活動(dòng)安排的英文閱讀材料，如短篇文章、新聞報(bào)道或旅行日志，讓學(xué)生了解不同文化背景下的活動(dòng)安排和慶祝方式。

b.視頻資源：尋找與活動(dòng)安排相關(guān)的英語(yǔ)教學(xué)視頻，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道發(fā)布的關(guān)于節(jié)日慶祝、戶外活動(dòng)組織等的視頻，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)雙重體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。

c.實(shí)際案例：收集一些真實(shí)的活動(dòng)安排案例，如學(xué)?；顒?dòng)、社區(qū)活動(dòng)等，讓學(xué)生分析這些案例中的語(yǔ)言使用和活動(dòng)組織。

2.拓展建議：

a.閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于活動(dòng)策劃和組織的書(shū)籍或在線文章，了解活動(dòng)策劃的基本原則和技巧。

b.視頻觀看：建議學(xué)生在課后觀看與活動(dòng)安排相關(guān)的英語(yǔ)視頻，提高聽(tīng)力水平的同時(shí)，學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)。

c.案例分析：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析收集到的活動(dòng)安排案例，討論如何將這些案例中的優(yōu)秀元素應(yīng)用到自己的活動(dòng)策劃中。

d.實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與或組織小型活動(dòng)，如班級(jí)聚會(huì)、校園活動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。

e.文化交流：組織學(xué)生進(jìn)行跨文化交流活動(dòng)，如與外國(guó)學(xué)生交流他們的節(jié)日慶祝方式，增進(jìn)對(duì)文化差異的理解。

f.寫(xiě)作練習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于活動(dòng)安排的短文，如活動(dòng)策劃書(shū)、活動(dòng)總結(jié)等，提高書(shū)面表達(dá)能力。

g.詞匯積累：提供一些與活動(dòng)安排相關(guān)的詞匯表，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中不斷積累和復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯。

h.語(yǔ)法練習(xí)：設(shè)計(jì)一些與活動(dòng)安排相關(guān)的語(yǔ)法練習(xí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等，幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)法知識(shí)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，它幫助我不斷審視自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求改進(jìn)。以下是我對(duì)本次Unit8PeriodIISectionA3a教學(xué)的一些反思與改進(jìn)措施。

首先，我注意到在詞匯教學(xué)環(huán)節(jié)，盡管我使用了多種教學(xué)方法，如圖片展示、例句講解等，但部分學(xué)生在詞匯記憶和應(yīng)用上仍有困難。這讓我反思是否應(yīng)該增加詞匯復(fù)習(xí)的頻率和多樣性，比如通過(guò)制作詞匯卡片、開(kāi)展詞匯競(jìng)賽等方式，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固詞匯。

其次，我在口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，盡管學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)的句型，但在實(shí)際交流中，他們的表達(dá)往往不夠流暢，缺乏自信。這提示我需要在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，可以通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，為學(xué)生提供更多的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)。

此外，我在聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)也遇到了一些挑戰(zhàn)。部分學(xué)生對(duì)于聽(tīng)力材料的理解不夠深入，這可能是由于他們對(duì)相關(guān)背景知識(shí)的掌握不足。因此，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備階段，為學(xué)生提供一些與聽(tīng)力材料相關(guān)的背景知識(shí)，幫助他們更好地理解聽(tīng)力內(nèi)容。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些值得改進(jìn)的地方：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可以通過(guò)更加生動(dòng)有趣的方式引入話題，比如使用一些與活動(dòng)安排相關(guān)的歌曲或視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我可以通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)，如提問(wèn)、小組討論等，讓學(xué)生更加積極地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我可以通過(guò)設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，如開(kāi)放性問(wèn)題或創(chuàng)造性寫(xiě)作，提高學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.在課后作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我需要更加細(xì)致地設(shè)計(jì)作業(yè)，確保作業(yè)難度適中，既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能激發(fā)學(xué)