英語——解碼英語背后的奧妙-單詞篇從單詞方面入手來說1.詞匯量方面

詞匯量是學(xué)好英語的基礎(chǔ)：你如開心一詞，很多人會(huì)用happy等這種普通表述，但是在實(shí)際運(yùn)用中用thrilled，agreeable等詞語更讓人眼前一亮2.注意熟詞生義

例如photo，我們一般說的是它的名詞形式是照片，但是很多時(shí)候在完型中會(huì)以動(dòng)詞拍照的形式出現(xiàn)；

又比如picture，大多數(shù)的時(shí)候在考試中以圖片進(jìn)行考察，但是很多時(shí)候是以想象的動(dòng)詞形式進(jìn)行考察

這就要求考生對(duì)一個(gè)熟悉的詞要知道它拓展的意思，不能只停留在最基本的意思上，對(duì)一個(gè)熟悉的詞要進(jìn)行拓展與延申，才能在考試上做到收放自如那么我們?nèi)绾稳ステ茊卧~的難關(guān)呢？Atfirst,

persisitant(需要堅(jiān)持?。⒄Z詞匯量的提升很難是短時(shí)間內(nèi)完成的，要每天堅(jiān)持背誦，早晚反復(fù)讀，既要努力學(xué)習(xí)新詞，又要復(fù)習(xí)熟悉的詞匯，同時(shí)注意一詞多義！

Forexample，——就拿example來說，大家非常熟悉的一個(gè)詞，一般做名詞時(shí)是例子的意思，而對(duì)于它的動(dòng)詞呢，其實(shí)有舉例說明的意思（這就需要注意一個(gè)單詞在不同詞性與語義中的意思！?。?/p>

另外，也要關(guān)注相關(guān)的單詞短語：比如說forexample：例如Asanexample：這里的as是固定搭配，可考語法填空！Exampleof

：什么什么的例子，同樣這里的of也可以作為語法填空的一個(gè)重要考點(diǎn)！同時(shí)，也要注意相關(guān)詞型變換，如examples，exampling，exampled同時(shí)，我們需要熟知高級(jí)詞匯！就拿機(jī)會(huì)這個(gè)詞來講，很多人會(huì)用chance（從小用到大，寫作無亮點(diǎn)?。┑侨绻胦pportunity，occasion，probability——眼前一亮！同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)用短語替換單詞！比如說，can這次，太平平如其了，我們可以用：1.besupposedto：應(yīng)該做，被期望2.becapableofdoing：能夠勝任3.beproficientin:擅長做4.bewell-equppiedto：擅長做這兩者的差距是顯而易見的——特別在作文中增添光彩！如何高效去背誦單詞！1.反復(fù)（最常見也最實(shí)用）2.中英互譯（練習(xí)互通的反應(yīng)速度）3.放到句子或情境中去記憶（讓腦海中有畫面）4.聯(lián)想法（如schedule，可以理解成車賭了，耽誤了行程！）5.詞根詞綴法（最純真的單詞記憶法，但是需要一定的英語基礎(chǔ)?。┻@一些方法要結(jié)合著用！學(xué)習(xí)英語是漫長之路，堅(jiān)持，努力，方法缺一不可！那么我們具體如何去實(shí)踐呢？——實(shí)踐比如說大家熟悉的abandon這個(gè)詞，我們第一個(gè)記憶的中文是它的動(dòng)詞v.——放棄，也就是在這個(gè)時(shí)候可以聯(lián)想它的延申，比如abandonhope：就可以聯(lián)想到比如續(xù)寫中的主人公因某件事abandon

hope（失去希望）——可以吧這個(gè)詞義在情境中記的更加牢固?。?！那么接下來要說另外一個(gè)意思遺棄——我們可以聯(lián)想到主人公abandonhope——toAbandontheirownchild——沒有了希望而遺棄了孩子——同樣可以自己造句來幫助記憶！

——造句：Pepolefindallsortsofexcusesforabandoningananimal：人們?yōu)檫z棄各種動(dòng)物找借口——放到情境中去記憶?。?！——當(dāng)然，也要關(guān)注詞性的延申——abandoned：被遺棄的，同時(shí)要關(guān)注固定搭配，——比如：abandondoing?。。。荚囍谐？迹。。。┊?dāng)然，我們也要去細(xì)細(xì)拆解每個(gè)單詞！??！1.Accordingto：按照，據(jù)什么所說，根據(jù)(多出現(xiàn)于科普類文章）2.tend：傾向；易于；照顧

3.decade：10年（聽力?。?.process：過程（實(shí)驗(yàn)過程的標(biāo)志詞）5.issue：問題，分發(fā)，發(fā)行（與question等量代換）6.Opportunity：時(shí)機(jī)，機(jī)會(huì)（等量代換chance，occasion）7.Amount：數(shù)額，共計(jì)，相當(dāng)于（考察后面的介詞of）8.Data：數(shù)據(jù)，資料（多出現(xiàn)在科普文）9.Impact：沖擊力，碰撞力，影響（等量代換influence，考察常見詞組：haveanImpacton），an與of是高頻考點(diǎn)?。。。?0.Various：各種各樣的——變形：variable：可變的，多變的，變量11.Career：職業(yè)，事業(yè)，生涯（注意區(qū)分Job與career）12.Effect：生效，影響，使生效（等價(jià)：influence,impact)13.factor:因素，因子，V：把……轉(zhuǎn)為因數(shù)（科普文常見的熟悉詞的生義！）14.Individual：單獨(dú)的，個(gè)人的，個(gè)體，獨(dú)特的——（聽力中買東西算人數(shù)中常用，代替people！?。。?5.Contribute：捐贈(zèng)，增加，促進(jìn)，造成（后面跟的介詞to?。?變化:contribution?。?！-contributeto：對(duì)……產(chǎn)生貢獻(xiàn)）16.Affect：影響，使感動(dòng)（生義?。?7.Potential：潛力，潛在的——小拓展：developmentpotential：發(fā)展?jié)摿Α炀洌簍heirpotentialisunrealised：他們沒有發(fā)揮出潛力——復(fù)數(shù)：potentials——科技文中：marketpotential：市場(chǎng)潛力（如文章中介紹新能源汽車未來的市場(chǎng)潛力）18.Benefit：益處，好處，救濟(jì)金，福利V.有益于——詞組：economicBenefit：經(jīng)濟(jì)效益——benefitfrom（?？疾旌竺娴慕樵~！）——

過去分詞可以是benefited，同樣也可以是benefitted！）19.Involve：包含，牽涉，影響，參與——常見考察詞組：involveIn：參與（常考察介詞of?。。。炀洌篢hetreatmentdoesnotinvolvetheuseofanyartificialdrugs.(那么這里的involve——翻譯成涉及?。?0.Reduce：減少，縮小——例句：Thepacketsaremeasuredtoreducewaste.:測(cè)量包裹尺寸以減少浪費(fèi)——詞組：reducepollution：降低污染——reduced（過去分詞）21.Measure：測(cè)量，估量，措施，辦法----造句：TheRichterScaleisameasureofgroundmotion：里氏震級(jí)是測(cè)量地動(dòng)的工具——詞組：austeritymeasures：緊縮措施——復(fù)數(shù)：measures——過去式與過去分詞都是measured——現(xiàn)在分詞measuring——常見的相關(guān)諺語：measuretwice，cuton：三思而后行（常用在讀后續(xù)寫寫道理時(shí)用?。?2.Online：在線的，聯(lián)網(wǎng)的——Anonlinetutorialisprovided.:在線輔導(dǎo)可供查詢。——onlineshopping：網(wǎng)絡(luò)購物——onlinegame：網(wǎng)絡(luò)游戲——getonline：上網(wǎng)在高中，也要注意一些常見動(dòng)詞的過去式與過去分詞1.AAA形式：比如：cost——cost——costshut——shut——shut2.AAB形式：beat——beat——beat3.ABA形式：become——became——become4.ABB形式：deal——dealt——dealt5.特殊變形：build——bulit——bulitbring——brought——broughtcatch——caught——caughtdig——dug——dug1.在高考語法填空中，詞形變換是必考點(diǎn)?。?！2.在記憶的時(shí)候，需要分類整理，在默寫或早讀時(shí)腦海中要有詞性變換的意識(shí)?。。∮⒄Z：詞匯量直接決定“所有題型的準(zhǔn)確率”??！

那么為什么這么重要呢？？？考英語新課標(biāo)明確要求掌握3500個(gè)核心詞匯，但實(shí)際命題中會(huì)涉及少量“超綱詞”（通常通過語境可推測(cè)），且對(duì)詞匯的考察不僅是“認(rèn)識(shí)”，更包括“用法、搭配、辨析、派生”（如動(dòng)詞變形容詞、名詞變副詞）。詞匯量的不足，會(huì)直接導(dǎo)致各題型“卡殼”：

詞匯量是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)?。?！那么我們回到高考實(shí)戰(zhàn)中——單詞的作用到底發(fā)揮在哪里呢？？？第一部分：聽力在聽力中，扎實(shí)的詞匯量可以讓我們快速抓住關(guān)鍵詞(如時(shí)間，地點(diǎn)，態(tài)度）——幫助我們?nèi)ダ斫鈱?duì)話邏輯Forexample，對(duì)話中出現(xiàn)reservation一詞，也就是預(yù)訂一詞，如果不認(rèn)識(shí)，本到題目非?？赡苁Х郑。。。ㄈ绻?，就大概知道對(duì)話內(nèi)容的核心?。┑诙糠郑洪喿x理解1.細(xì)節(jié)題：定位“題干關(guān)鍵詞”與原文的對(duì)應(yīng)；2.主旨題：理解段落核心詞，把握主旨；3.推理題：通過同義替換詞判斷邏輯若不認(rèn)識(shí)“persevere（堅(jiān)持）”，會(huì)誤解原文“nevergiveup”的同義表達(dá)，導(dǎo)致推理題選錯(cuò)；若高頻詞“phenomenon（現(xiàn)象）”“analysis（分析）”不認(rèn)識(shí)，論述類文本會(huì)“讀不懂”第三部分：完形填空辨析“近義/形近詞”，結(jié)合語境選“準(zhǔn)確詞匯”無法區(qū)分“accept（主觀接受）”與“receive（客觀收到）”、“except（除了）”與“expect（期待）”，會(huì)導(dǎo)致高頻考點(diǎn)失分第四部分：語法填空/短文改錯(cuò)掌握“詞匯派生”（如care→careful→carefully）、“固定搭配”（如devotetodoing）若不知道“strength（名詞，力量）”與“strong（形容詞）”的轉(zhuǎn)化，會(huì)填錯(cuò)語法填空的詞性；若忘記“dependon”的搭配，短文改錯(cuò)會(huì)漏改“dependin”的錯(cuò)誤寫作只會(huì)用“impor