五年級語文上冊《“漫畫”老師》習(xí)作范文《“功夫女俠”劉老師》劉老師是我們的語文老師，她可是學(xué)校知名的女俠?？旄胰タ纯窗?，小心被她“圈粉”喲！功夫一：“千里眼”劉老師的“千里眼”可厲害了。上課的時(shí)候，劉老師在寫板書，角落里有一只“神獸”正“走火人魔”地玩手中的筆。老師頭一轉(zhuǎn)，眼神化作一把把犀利的飛刀，迅速在全班每一位同學(xué)的身上掃過，“神獸”感覺后背突然冒出一股涼氣，他歪頭看了看旁邊，沒有發(fā)現(xiàn)異常，繼續(xù)玩自己的筆。劉老師施展輕功，飛下講臺，繞到“神獸”后頭，突然一拍他的后背，只聽“嘭”的一聲響，“神獸”就被劉老師制服了。功夫二“吸睛大法”雖然劉老師的“千里眼”讓人害怕，但是她還有一個(gè)有趣的絕招，讓我們十分欽佩。那就是她神奇的“吸睛大法”。比如在《冀中的地道戰(zhàn)》這一課出現(xiàn)了“孑口”一詞，同學(xué)們心里都冒出了十萬個(gè)小問號：“這是什么東西呢？”此時(shí)，劉老師就化身成神筆馬良，拿起粉筆在黑板上龍飛鳳舞地畫了起來，不一會兒就畫好了，我們一看，原來“孑口”就是地道中窄窄的、只容一個(gè)人通過的地方，是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的戰(zhàn)略要地。這就是劉老師的“吸睛大法”，我們的眼睛無時(shí)無刻不被她吸引住。這就是我們的“功夫女俠”——劉老師，她憑借著“千里眼”和“吸睛大法”“行走讓湖”。她是我心中的最牛女俠!《文武雙全的向老師》跑步跳繩愛運(yùn)動，強(qiáng)身健體展風(fēng)采。大家一定以為我在說體育老師吧？不！這是我的語文老師——向老師。開學(xué)時(shí)媽媽告訴我：向老師還有兩年就退休了?？墒墙?jīng)常穿一襲長裙的她，身材苗條。朝氣蓬勃，一點(diǎn)都不像快要退休的樣子。我真覺得她可以再教我們30年！向老師是名副其實(shí)的健身達(dá)人，累計(jì)跑步里程已經(jīng)達(dá)到2230千米，相當(dāng)于從深圳跑到北京，然后還能在北京城逛一圈，很不可思議吧！她要求我們每天堅(jiān)持跑步、跳繩，體育老師都沒有這么要求過我們呢。不過，她自己也做到了堅(jiān)持每天跑步鍛煉身體，我們也就無話可說了。看到這里，你有沒有覺得我們的體育是語文老師教的？向老師經(jīng)常對我們說：“文化課固然重要，但身體健康是成功的基礎(chǔ)，所以我們一定要鍛煉身體，勞逸結(jié)合?！毕蚶蠋熤v課時(shí)口若懸河，無論是“低飛的白鷺”，還是“搖落的桂花雨”，也無論是“將相和”，還是“地道戰(zhàn)”，向老師總能講得繪聲繪色、聲情并茂。有時(shí)兩節(jié)語文課連堂，我們卻感覺墻上的掛鐘走得飛快，轉(zhuǎn)眼間就下課了。向老師還很關(guān)愛學(xué)生，對班上每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步了如指掌。一次語文課上，一位平時(shí)從不舉手發(fā)言的同學(xué)，破天荒地舉手了，向老師不僅立刻給他發(fā)言的機(jī)會，還大大地表揚(yáng)了他。看著那位同學(xué)臉上的笑容，我心想今天他是我們班最靚的仔！從那天開始，這位同學(xué)上課舉手發(fā)言積極多了。向老師經(jīng)常告訴我們：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績落后點(diǎn)并不可怕，只要你每天都在進(jìn)步就好?！边@句話鼓舞了大家，我們班的語文成績真的越來越好了。這就是向老師，一位神采飛揚(yáng)、教導(dǎo)有方，既教我們語文又教我們體育的美女老師?！丁肮终小崩蠋煛肺业臄?shù)學(xué)老師——汪老師堪稱“怪招”老師。他個(gè)子不算太高，看起來有些微胖，動作十分敏捷。性格呢，更有趣。汪老師很幽默，上課時(shí)經(jīng)常開玩笑，也總愛拿某個(gè)同學(xué)打比方或是從背后搞“突襲”。比如有一次，中午午休的時(shí)候，我們班一個(gè)同學(xué)跑到另一個(gè)同學(xué)的座位上去說壞話，好像說得還很有味兒。不巧，汪老師在他背后已經(jīng)呆了好久了。接著，汪老師趁他不注意，拍了一下他的肩膀，他這才反應(yīng)過來，灰溜溜地跑到自己座位上去，全班一陣哄堂大笑。還有一次，汪老師考察我們班一個(gè)同學(xué)問題，可他似乎沒理解什么意思。于是汪老師把旁邊的那個(gè)人給喊了起來，說：“如果他買了10個(gè)粑，然后吃掉了9個(gè)，剩下的那是多少？這么簡單的問題耶！”隨后就是“哈哈哈哈”。當(dāng)然，汪老師幽默不代表他不嚴(yán)厲。每當(dāng)他拿著一坨作業(yè)走進(jìn)教室，重重地摔在講臺上時(shí)，我們就知道，“大難”臨頭了！還有時(shí)候，他正在講課的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)誰在講話，他就會一步一步悄無聲息地走到某些人旁邊，但我們并不知道到底是誰，所以就立馬坐端正，生怕是自己。這時(shí)候的教室安靜得連掉一根針都能聽見。這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默風(fēng)趣的“怪招”老師?！丁皣?yán)謹(jǐn)”的科學(xué)老師》我們的科學(xué)老師以嚴(yán)謹(jǐn)著稱，在他的課堂上，每一個(gè)知識點(diǎn)都像是經(jīng)過精密計(jì)算的科學(xué)數(shù)據(jù)，不容置疑。科學(xué)老師戴著一副黑框眼鏡，鏡片后的眼睛總是閃爍著銳利而專注的光芒。他身材中等，穿著整潔的襯衫和西裝褲，給人一種一絲不茍的感覺。在科學(xué)課上，老師對實(shí)驗(yàn)操作的要求非常嚴(yán)格。有一次，我們在做一個(gè)關(guān)于電路連接的實(shí)驗(yàn)。老師在講臺上詳細(xì)地講解了實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)后，讓我們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。有一組同學(xué)為了圖快，沒有按照正確的方法連接電路，結(jié)果導(dǎo)致燈泡不亮。老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)肅地走過去，讓他們重新按照步驟進(jìn)行操作。他說：“科學(xué)實(shí)驗(yàn)容不得半點(diǎn)馬虎，每一個(gè)步驟都有它的科學(xué)依據(jù)，只有嚴(yán)格按照要求去做，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)果?！痹诶蠋煹谋O(jiān)督下，那組同學(xué)重新認(rèn)真地完成了實(shí)驗(yàn)，最終成功點(diǎn)亮了燈泡。還有一次，在講解科學(xué)理論知識時(shí)，有同學(xué)提出了一個(gè)疑問。老師并沒有簡單地回答是或不是，而是耐心地查閱資料，然后結(jié)合實(shí)際例子，詳細(xì)地為我們解釋清楚。他說：“在科學(xué)的領(lǐng)