人教八年級下冊期末物理重點初中試卷(比較難)答案一、選擇題1．你認為以下估測數(shù)據(jù)最符合實際的是（）A．珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為1.5×105PaB．人騎自行車的速度大約是1.2m/sC．一枚雞蛋受到的重力約為0.5ND．小明將掉在地上的物理課本撿起來放在課桌上做的功約為50J2．下列關(guān)于力的說法中正確的是（）A．劃船時，使船前進的力的施力物體是船槳B．茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的C．把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋就破了，說明力的作用是相互的D．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)3．體育運動中涉及到了許多物理知識，下列說法不正確的是（）A．籃球投籃出手后如果外力全部消失，將會做勻速直線運動B．踢出去的足球最終會停下來，是因為受到摩擦阻力的作用C．多次用力墊起排球，手臂感到疼是因為力的作用是相互的D．射箭時，箭離開弓弦后由于受到慣性作用仍繼續(xù)向前飛行4．下列事例，屬于增大壓強的是（）A．破窗錘尖尖的錘頭 B．鐵軌鋪在枕木上C．推土機寬大的履帶 D．載重貨車的多個輪胎5．有兩根相同的纏有銅絲的木棒，將它們分別放入裝有不同液體的兩個燒杯中，會豎直立在液體中，且靜止時液面相平，如圖所示。下列說法正確的是（）A．容器底部受到液體的壓強p甲=p乙B．木棒在甲、乙中排開液體的質(zhì)量m甲=m乙C．木棒在液體中受到的浮力F甲<F乙D．液體的密度ρ甲>ρ乙6．“給我一個支點和一根足夠長的棍，我就能撬起整個地球”，如圖所示，生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（）A．天平 B．魚竿C．掃帚 D．動滑輪7．如圖所示，三個相同的容器內(nèi)水面高度相同，甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器中懸浮著一個小球其中（ρ鹽水>ρ水>ρ酒精），則下列四種說法正確的是（）A．三個容器對水平桌面的壓強相等B．三個容器中，丙容器對水平桌面的壓強最大C．如果向乙容器中加入鹽水，木塊受到的浮力變大D．如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不變8．如圖所示是北斗八號導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖，該橢圓軌道近地點約200千米，遠地點約3A599千米。已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能守恒，則關(guān)于該衛(wèi)星從遠地點向近地點運行過程中勢能、動能、速度的變化是（）A．勢能增加、動能減小、速度減小 B．勢能減小、動能增加、速度增加C．勢能減小、動能增加、速度不變 D．勢能不變、動能不變、速度不變二、填空題9．某滑冰運動員在冰凍的河面上滑冰時，突然發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)了裂紋，這個現(xiàn)象說明了力可以改變物體的______。該機智的運動員馬上趴伏在冰面上爬回河岸去，他這樣做利用到的物理知識是______。10．如圖，正在平直路面上向右勻速行駛的小車中，有一輕質(zhì)彈簧的右端固定在車廂上，左端連接到木塊上，彈簧此時處于原長狀態(tài)并保持水平。若小車突然做加速運動，則木塊由于具有______將______（選填“壓縮”或“拉伸”）彈簧，此時，木塊受到向_______（選填“左”或“右”）的摩擦力。11．某滑冰運動員在冰凍的河面上滑冰時，突然發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)了裂紋，這個現(xiàn)象說明了力可以改變物體的______。該機智的運動員馬上趴伏在冰面上爬回河岸去，他這樣做利用到的物理知識是______。12．在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗時，小明用彈簧測力計拉木塊在水平桌面上做勻速直線運動，測力計示數(shù)如圖所示，則木塊所受摩擦力為___________N；當拉力增大到3N時，木塊所受摩擦力為___________N；木塊的動能___________（選填“增大”、“不變”或“減小”）。13．如圖所示，用30N的水平推力，按住重為10N的木塊，當木塊沿豎直方向勻速下滑時，木塊受到的摩擦力大小是__________N，墻壁對木塊支持力的方向是__________。14．風沿著房間窗外的墻面吹過，若房間內(nèi)的空氣幾乎是靜止，窗口懸掛的窗簾會向窗______（選填“里”或“外”）。這是因為：在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越______。15．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點處懸掛一質(zhì)量為5kg的物體，在A端施加一個豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F=______N；保持力F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（g取10N/kg）16．浸沒在水中的長方體金屬塊，上、下表面受到水的壓力分別為2N、10N，該金屬塊受到的浮力為______N；若上表面距離水面的深度為0.4m，現(xiàn)用3N的力把金屬塊提升0.1m，則此力對物體做的功為______J，此過程中金屬塊受到的浮力將______（選填“變大”、“不變”或“變小”）（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）三、解答題17．重為6牛的小球漂浮在液面上，用力的圖示法在圖中畫出它受到的浮力F浮。18．如圖所示，用杠桿（自重忽略不計）將重物吊起，O點是支點。請畫出動力F1的力臂和阻力F2的示意圖。19．如圖所示，某人用滑輪組提起物體，請在圖中畫出滑輪組最省力的繞線方式。20．陳明同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，做“探究彈簧伸長量與拉力的關(guān)系”實驗。下表是陳明同學(xué)收集的實驗數(shù)據(jù)。拉力/N00.51.01.52.02.5彈簧總長度/6.07.28.49.610.812.0彈簧伸長量/01.22.43.6______________________（1）請你幫助陳明同學(xué)完成上表。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在如圖的坐標中描點，并畫出彈簧伸長量與拉力的關(guān)系圖。___________（3）分析實驗數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與拉力的關(guān)系圖，你可得到的結(jié)論是：___________。（4）此實驗結(jié)論在物理測量工具中的應(yīng)用是___________。21．小亮在探究“滑動摩擦力的大小與那些因素有關(guān)”這一問題提出如下猜想：①滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)②滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。為了驗證這一猜想，他找來了量程合適的彈簧測力計一個，長木板一塊，質(zhì)量相同的長方體木塊和塑料塊各一塊。（1）為了準確測出物體與長木板之間摩擦力大小必須用彈簧測力計拉著物體，使它沿長木板___________滑動，原理是：_________；（2）為了驗證猜想①，他通過圖甲、乙所示的實驗，可以得出的結(jié)論是：在保持__________一定時，___________越大，滑動摩擦力越大。（3）為了驗證猜想②，他利用圖乙的器材再做一次實驗，就能驗證猜想②，他的做法是：_______重新做一次實驗。（4）實驗中他感到讀出彈簧測力計示數(shù)有一定困難，經(jīng)過思考，小亮想按圖丙的裝置進行實驗，固定彈簧測力計，拉木塊下的長木板，實驗效果會顯著改變，請寫出這樣改進的好處：______________。二22．小明同學(xué)在用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗時：（1）小明把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時U形管兩邊的液面保持相平，此時的U形管___________（填“是”或“不是”）連通器。（2）壓強計是通過U形管兩邊液面的___________來反映被測壓強大小的。（3）小明在探究液體壓強與深度關(guān)系時，發(fā)現(xiàn)在同種液體中壓強計金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，此現(xiàn)象說明同種液體的壓強隨深度的增加而___________。（4）實驗桌上有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的純凈水和酒精。老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度，希望他用壓強計將它們區(qū)別開，如圖所示，小明將壓強計的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強計形管兩側(cè)的液柱高度差和，他發(fā)現(xiàn)，于是認為甲杯中盛的是酒精。老師指出小明的實驗過程是___________（填“正確”或“錯誤”）的，并提出了新的實驗思路：將壓強計的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，使U形管兩側(cè)的液柱高度差___________′（選填“＜”、“=”或“>”），則金屬盒浸沒深度較___________（填“深”或“淺”）的液體一定是酒精。二23．課外，小明用吸管和鐵絲制作了一個簡易密度計：（1）取一根長度為20cm、橫截面積為0.4cm2的飲料吸管，將一些細鐵絲從吸管的下端塞入作為配重，并用石蠟將吸管的___________（選填“上端”或“下端”）封起來，用天平測出其總質(zhì)量為4g；（2）使其豎直漂浮在不同液體中，在吸管上標出液而的位置，測量出該位置到吸管下端的距離，即吸管浸入液體中的深度h，測量數(shù)據(jù)如下表所示，補全數(shù)據(jù)：當ρ=1.0g/m3時。浸入液體中的深度h=________cm；液體密度……0.80.91.01.1……浸入的深度h/cm……12.511.19.1……（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在吸管上標出對應(yīng)的密度刻度線，這些刻度線是________（選填“均勻”或“不均勻”）的；（4）理論上，該簡易密度計能測量的最小密度是_________kg/m3；（5）若想使簡易密度計上兩條刻度線之間的距離更大一些，從而使測量結(jié)果更精確，他可以_______（選填“換用更細的吸管”或“換用更粗的吸管”）。24．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗設(shè)計了甲、乙、丙三次實驗。讓鋼球從同一斜面上某處由靜止開始滾下，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鋼球推動紙盒在水平桌面上共同移動一段距離后靜止。（1）要讓鋼球每次到達斜面底部的速度相同，小麗的做法是______。實驗中鋼球的速度越大，紙盒被撞的越遠，鋼球?qū)埡凶龅腳_____越多，表明鋼球具有的______越大，小麗是通過比較______知道鋼球動能大小的；（2）甲、乙、丙三次實驗中，都是讓鋼球從斜面上由靜止開始滾下。小麗通過觀察分析很快就發(fā)現(xiàn)鋼球到達斜面底部的速度大小與______有關(guān)，而與______無關(guān)；（3）甲、丙兩次實驗是探究動能的大小與______的關(guān)系，實驗中用到了______法；（4）若水平桌面絕對光滑，還能完成探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗嗎？______原因是______。25．小明利用實驗來探究“杠桿的平衡條件”。(1)實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，如圖所示。此時，他應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，達到水平平衡狀態(tài)。(2)然后他在杠桿兩端掛鉤碼，不斷改變動力或動力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或者阻力臂的大小，使杠桿在原來的位置重新平衡，記錄數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm12.044.0221.020.5132.531.55其中錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是___________，由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是___________。(3)實驗中，同組的小華發(fā)現(xiàn)用圖甲所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡，但小明認為這種方式是不妥當?shù)?，這主要是因為：___________(4)實驗結(jié)束后，小明又提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是該小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：___________。26．質(zhì)量為20千克的物體在水平向右推力下的作用下。在水平地面上向右做勻速直線運動。若物體受到的滑動摩擦力大小為重力的0.2倍，求：(1)物體受到的重力。(2)物體受到的推力。(3)若突然發(fā)現(xiàn)前方遇到障礙物，馬上改用大小為80牛的水平拉力使物體減速。求在減速的過程中，物體受到合力的大小和方向。27．一個熱氣球在空中受到的浮力是1000牛（不管熱氣球上升或下降都受到浮力作用，浮力大小不變，方向始終豎直向上），熱氣球的重力為G，熱氣球勻速豎直上升。若熱氣球的重力增加了100牛時，氣球就能勻速豎直下降。（設(shè)氣球上升和下降時所受阻力大小均不變。）求：熱氣球的重力G和氣球運動時受到的阻力f。28．如圖所示是用滑輪組提升浸在水中的物體（物體不吸水），已知G物=300N，圓柱形容器底面積S=600cm2，當物體浸沒在水中時水的深度為90cm，物體被提升至完全離開水面后（物體表面不附有水），水的深度為80cm。若物體浸沒在水中被勻速提升時，滑輪組的機械效率為80%（不計繩重、繩子與滑輪之間的摩擦和水的阻力）。求：（1）物體浸沒在水中時，水對容器底的壓強；（2）物體從浸沒在水中到完全離開水面后，水對容器底壓強的變化量；（3）物體浸沒在水中時受到的浮力；（4）物體完全離開水面后勻速提升過程，繩子自由端的拉力?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．C解析：C【詳解】A．大氣壓隨海拔高度的增加而減?。缓Ｆ矫嫣幍臍鈮涸?.0×105Pa左右，珠穆朗瑪峰頂氣壓遠小于此數(shù)值，更不可能為1.5×105Pa；故A不符合題意；B．人走路的速度約1.1m/s，人騎自行車的速度在5m/s左右；故B不符合題意；C．一枚雞蛋的質(zhì)量在50g＝0.05kg左右，受到的重力為故C符合題意；D．物理課本重力約2.5N，課桌高度約0.8m；掉在地上的物理課本撿起來放在課桌上做的功約為故D不符合題意。故選C。2．C解析：C【詳解】A．劃船時，用漿向后劃水，槳給水一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，所以水對槳也施加了一個向前的力，這個力就是船前進的動力，使船前進的力的施力物體是水，故A錯誤；B．茶杯放在水平桌面上，茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故B錯誤；C．把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋就破了，說明力的作用是相互的，雞蛋對碗施加力的同時也受到碗對它的作用力，故C正確；D．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，故D錯誤。故選C。3．D解析：D【詳解】A．由牛頓第一定律知：籃球投籃出手后如果外力全部消失，將會做勻速直線運動，故A正確，不符合題意；B．摩擦力是阻礙物體運動的力，足球最終停下來就是因為受到了地面摩擦力的作用，故B正確，不符合題意；C．多次用力墊起排球，手臂感到疼，這是因為手臂對排球施加了力的作用，同時排球?qū)κ直垡灿幸粋€力的作用，說明了物體間力的作用是相互的，故C正確，不符合題意；D．射箭時，箭離開弓弦后由于慣性仍繼續(xù)向前飛行，但慣性是物體的一種性質(zhì)，不能說“受到慣性作用”，故D錯誤，符合題意。故選D。4．A解析：A【詳解】A．破窗錘尖尖的錘頭，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，容易把玻璃擊碎，故符合題意；B．鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，保護路基，故B不符合題意；C．推土機寬大的履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故C不符合題意；D．載重貨車的多個輪胎，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故D不符合題意。故選。5．B解析：B【詳解】A．因木棒在液體中均漂浮，故由二力平衡可知，木棒所受浮力等于所受重力，因兩木棒相同，故可知兩木棒所受浮力相等，由圖中可知，木棒排開甲中液體的體積大于排開乙中液體的體積，故由F浮=液gV排可知，甲液體的密度小于乙液體的密度，且兩液體的液面高度相同，故由p=gh可知，容器底部受到液體的壓強關(guān)系為p甲<p乙，故A錯誤；B．因兩木棒所受浮力相同，故由阿基米德原理可知，兩木棒排開液體的重力相同，故木棒在甲、乙中排開液體的質(zhì)量相等，即m甲=m乙，故B正確；C．由A中可知，木棒在兩液體中受到的浮力相等，故C錯誤；D．由A中可知，甲液體的密度小于乙液體的密度，故D錯誤。故選B。6．D解析：D【詳解】阿基米德設(shè)想的杠桿動力臂遠大于阻力臂，是省力杠桿。A．天平的動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故A不符合題意；B．魚竿的動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B不符合題意；C．掃帚的動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故C不符合題意；D．動滑輪的動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D符合題意。故選D。7．A解析：A【詳解】AB．漂浮在水面上的木塊和懸浮在丙容器內(nèi)的小球，由阿基米德原理和浮沉條件可知F浮=G排=G物把木塊和小球換成等質(zhì)量的水，因為三個容器內(nèi)水的高度相同，則三個相同的容器內(nèi)水的質(zhì)量相同，因此三個容器的總重力相同，容器放在水平桌面上，對桌面的壓力等于總重力，所以容器對桌面的壓力相等，容器的底面積相等，由可知三個容器對水平桌面的壓強相等，故A正確，B錯誤；C．木塊漂浮在乙容器中，所以向乙容器中加入鹽水，液體密度增大，木塊仍然漂浮在液面上，那么木塊受到的浮力等于木塊的重力，木塊的重力沒變，所以木塊受到的浮力不變，故C錯誤；D．小球懸浮在丙容器中，小球的密度等于水的密度，如果向丙容器中加入酒精，則液體密度減小，所以小球?qū)⑾鲁?，此時浮力小于重力，小球的重力不變，所以小球受到的浮力變小，故D錯誤。故選A。8．B解析：B【詳解】衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行從遠地點向近地點運行過程中，由于距地球越來越近，離地面高度減小，所以勢能減小，由于過程中機械能守恒，減小的勢能轉(zhuǎn)化為動能，則動能增加，而它的質(zhì)量不變，所以速度增加，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。二、填空題9．形狀見詳解【詳解】[1]滑冰運動員在冰凍的河面上滑冰時，對冰面有向下的壓力，突然發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)了裂紋，這個現(xiàn)象說明了力可以改變物體的形狀。[2]該機智的運動員馬上趴伏在冰面上爬回河岸去，他這樣做利用在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強。10．慣性拉伸右【詳解】[1][2]由題意知，原來小車向右做勻速直線運動，木塊、彈簧也隨小車一起做勻速直線運動，此時彈簧處于原長狀態(tài)。若小車突然向右做加速運動，木塊由于具有慣性，仍然要保持原來的運動狀態(tài)，所以木塊相對小車向左運動，將拉伸彈簧。[3]木塊相對小車向左運動，則小車會給木塊一個向右的摩擦力。11．形狀見詳解【詳解】[1]滑冰運動員在冰凍的河面上滑冰時，對冰面有向下的壓力，突然發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)了裂紋，這個現(xiàn)象說明了力可以改變物體的形狀。[2]該機智的運動員馬上趴伏在冰面上爬回河岸去，他這樣做利用在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強。12．62.6增大【詳解】[1]由圖可知，該測力計的每一個大格是1N，每一個小格是0.2N，彈簧測力計的示數(shù)為2.6N。小明用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件可知，拉力大小等于摩擦力的大小，故木塊所受的滑動摩擦力大小為2.6N。[2]當拉力增大到3N后，因為木塊對桌面的壓力大小仍等于重力，沒有變化，而且接觸面的粗糙程度也不變，所以摩擦力大小不變，仍為2.6N。[3]拉力增大后，由于拉力大于摩擦力，木塊將做加速運動，木塊的速度增大，質(zhì)量不變，木塊的動能增大。13．水平向右【詳解】[1]當木塊沿豎直方向勻速下滑時，處于平衡狀態(tài)，木塊受到的豎直向上的摩擦力和木塊受到的豎直向下的重力是一對大小相等平衡力，所以木塊受到的摩擦力大小是10N。[2]用30N的水平推力，按住木塊，則木塊對墻壁有一個水平向左的壓力作用，根據(jù)力的作用是相互的，可知墻壁給木塊一個水平向右的支持力。14．外小【詳解】[1][2]當風沿著窗外的墻面吹過來時，窗簾外側(cè)的空氣流速大、壓強小，內(nèi)側(cè)的空氣流速小、壓強大，窗簾受到向外的壓強大于向內(nèi)的壓強，把窗簾壓向窗戶外面。15．不變【詳解】[1]物體的重力為G=mg=5kg×10N/kg=50N根據(jù)杠桿的平衡條件有則[2]當杠桿到達B位置時，力臂如圖所示由圖知，阻力臂減小了，根據(jù)杠桿的平衡條件解析：不變【詳解】[1]物體的重力為G=mg=5kg×10N/kg=50N根據(jù)杠桿的平衡條件有則[2]當杠桿到達B位置時，力臂如圖所示由圖知，阻力臂減小了，根據(jù)杠桿的平衡條件G×LG'=F′×LF'根據(jù)圖中相似三角形的性質(zhì)可知則所以拉力F不變。16．0.3不變【詳解】[1]由浮力的產(chǎn)生原因可知，該金屬塊受到的浮力為[2]用3N的力把金屬塊提升0.1m，則此力對物體做的功[3]原來金屬塊的上表面距離水面的深度為0.4m解析：0.3不變【詳解】[1]由浮力的產(chǎn)生原因可知，該金屬塊受到的浮力為[2]用3N的力把金屬塊提升0.1m，則此力對物體做的功[3]原來金屬塊的上表面距離水面的深度為0.4m，把金屬塊提升0.1m，金屬塊未露出水面，其排開水的體積不變，根據(jù)公式可知，金屬塊受到的浮力大小不變。三、解答題17．【詳解】因為重力和浮力是一對平衡力，由題可知，重力為6N，所以浮力大小是6N，方向與重力方向相反，豎直向上，且作用在同一直線上，設(shè)定標度為3N，小球受到的浮力F浮的圖示如下圖所示：解析：【詳解】因為重力和浮力是一對平衡力，由題可知，重力為6N，所以浮力大小是6N，方向與重力方向相反，豎直向上，且作用在同一直線上，設(shè)定標度為3N，小球受到的浮力F浮的圖示如下圖所示：18．【詳解】延長力F1的作用線，從支點O向F1的作用線引垂線段，垂線段的長即為其力臂l1；杠桿受到的阻力是物體對杠桿的拉力，方向豎直向下，作用點在杠桿上，由此畫出阻力F2的示意圖。如圖所示：解析：【詳解】延長力F1的作用線，從支點O向F1的作用線引垂線段，垂線段的長即為其力臂l1；杠桿受到的阻力是物體對杠桿的拉力，方向豎直向下，作用點在杠桿上，由此畫出阻力F2的示意圖。如圖所示：19．【分析】滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪；滑輪組最省力的繞繩方法，解析：【分析】滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪；滑輪組最省力的繞繩方法，其實就是尋找連接動滑輪最多的繩子段數(shù)?！驹斀狻繄D中滑輪組有兩種繞線方法，一種是由兩段繩子承擔物重，另一種是由三段繩子承擔物重；要想最省力，應(yīng)選用三段繩子承擔的繞法，即繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后依次繞線，如圖所示20．86.0在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比彈簧測力計【詳解】（1）[1][2]分析表中所給的數(shù)據(jù)，可知不掛鉤碼即彈力為零時，彈簧長度是6.0cm解析：86.0在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比彈簧測力計【詳解】（1）[1][2]分析表中所給的數(shù)據(jù)，可知不掛鉤碼即彈力為零時，彈簧長度是6.0cm，拉力逐漸增大，彈簧的總長度也逐漸增大，彈簧的伸長量等于彈簧的總長度減去彈簧的原長，則彈簧的伸長量分別為L5=L5-L0=10.8cm-6.0cm=4.8cmL6=L6-L0=12.0cm-6.0cm=6.0cm（2）[3]根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點，在圖中的坐標系畫出彈簧伸長量與拉力的關(guān)系圖如下圖所示。（3）[4]分析實驗數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與拉力的關(guān)系圖可知：彈簧受到的拉力每增加0.5N，彈黃的伸長量也增加1.2cm，所以彈簧的伸長量與彈簧受到的的拉力成正比，故可得到：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比。（4）[5]此實驗結(jié)論應(yīng)用在我們所學(xué)過的彈簧測力計這一測量工具中。21．勻速直線二力平衡，拉力等于摩擦力接觸面粗糙程度壓力將塑料塊與木塊上下位置換一下，勻速直線拉動它們操作方便，實驗中不必再控制物體做勻速直線運動；讀數(shù)方便，彈簧解析：勻速直線二力平衡，拉力等于摩擦力接觸面粗糙程度壓力將塑料塊與木塊上下位置換一下，勻速直線拉動它們操作方便，實驗中不必再控制物體做勻速直線運動；讀數(shù)方便，彈簧測力計是靜止的，比較容易讀出數(shù)據(jù)【詳解】（1）[1][2]實驗中，為了準確測出物體與長木板之間摩擦力大小必須用彈簧測力計拉著物體，使它沿長木板做勻速直線運動，利用二力平衡，摩擦力等于拉力，得出摩擦力的大小。（2）[3][4]甲乙實驗中，接觸面粗糙程度相同，木塊對木板壓力越大，摩擦力越大，說明在保持接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）[5]驗證猜想二，要控制壓力相同，改變接觸面粗糙程度，因此可以將塑料塊與木塊上下位置換一下，勻速直線拉動它們與實驗乙進行對比驗證。（4）[6]實驗丙中，改拉木板，不管木板是否勻速被拉動，木塊始終相對地面保持靜止，木塊受到的拉力與摩擦力是平衡力，大小相等，方向相反。二22．不是高度差增加錯誤=深【詳解】（1）[1]上端開口，底部相互連通的容器是連通器，故壓強計U形管不是連通器。（2）[2]由轉(zhuǎn)換法知道，壓強計是通過解析：不是高度差增加錯誤=深【詳解】（1）[1]上端開口，底部相互連通的容器是連通器，故壓強計U形管不是連通器。（2）[2]由轉(zhuǎn)換法知道，壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的，高度差越大說明此時液體的壓強越大。（3）[3]通過實驗發(fā)現(xiàn)在同種液體中壓強計金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，說明液體內(nèi)部的壓強越大，此現(xiàn)象說明同種液體的壓強隨深度的增加而增大。（4）[4]由甲、乙兩圖知道，液體密度不同，橡皮膜所處的深度也不同，所以得不出正確的結(jié)論。[5][6]由于液體密度不同，要使壓強計的高度差相等，由p=ρgh知道，液體的密度和液體的深度成反比，所以酒精的密度小，深度大。二23．下端10.0不均勻0.5×103換用更細的吸管【詳解】（1）[1]用石蠟將吸管的下端封起來，可以防止水進入吸管內(nèi)部，增大排開水的體積，增大浮力。（2）[解析：下端10.0不均勻0.5×103換用更細的吸管【詳解】（1）[1]用石蠟將吸管的下端封起來，可以防止水進入吸管內(nèi)部，增大排開水的體積，增大浮力。（2）[2]由于密度計漂浮在液體中，受到的浮力F浮=G=mg=4×10-3kg×10N/kg=0.04N根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排=ρ液gSh則浸入液體中的深度浸入液體中的深度h=10.0cm。（3）[3]根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，當液體密度均勻增大時，浸入的深度并不均勻減小，說明刻度線是不均勻的。（4）[4]當密度計浸入深度為20cm時，液體密度最小該簡易密度計能測量的最小密度是0.5×103kg/m3。（5）[5]在排開液體體積變化量相同時，換用更細的吸管可以使物體浸入液體中的深度變化量更大，使簡易密度計上兩條刻度線之間的距離更大一些，從而使測量結(jié)果更精確。24．鋼球從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下功能量（動能）紙盒運動的距離或（鋼球?qū)埡凶龉Φ亩嗌伲┓旁谛泵娴母叨蠕撉虻馁|(zhì)量速度“控制變量”或“轉(zhuǎn)換”解析：鋼球從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下功能量（動能）紙盒運動的距離或（鋼球?qū)埡凶龉Φ亩嗌伲┓旁谛泵娴母叨蠕撉虻馁|(zhì)量速度“控制變量”或“轉(zhuǎn)換”不能紙盒將永遠做勻速直線運動或（無法通過比較紙盒運動的距離來判斷動能的大小。）【詳解】（1）[1]為了讓鋼球每次到達斜面底部的速度相同，要讓鋼球每次從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下。[2]鋼球的速度越大，紙盒被撞的越遠，由于紙盒與桌面的摩擦力不變，說明鋼球?qū)埡凶龅墓υ蕉?。[3]鋼球做功越多，表明鋼球具有的動能越大。[4]由題意可知，小麗是通過比較紙盒移動距離的遠近知道鋼球動能大小的。（2）[5][6]質(zhì)量不同的鋼球在斜面上處于相同高度時，到達水平面的速度相同，說明鋼球到達斜面底部的速度大小與鋼球放在斜面上的高度有關(guān)。鋼球到達斜面底部的速度大小與鋼球的質(zhì)量無關(guān)。（3）[7]甲、丙兩次實驗中鋼球的質(zhì)量相同，放在斜面上的高度不同，會使鋼球到達斜面底部的速度不同，是探究動能的大小與速度的關(guān)系。[8]實驗中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，答對其一即為正確。（4）[9][10]如果水平桌面絕對光滑，將不能完成實驗。紙盒在光滑的桌面上不受外力，將做勻速直線運動，無法通過比較紙盒的運動距離來判斷動能的大小。25．右2見解析見解析【詳解】(1)[1]由圖可知，杠桿不在水平位置，右端偏高，則應(yīng)向右調(diào)節(jié)左端的平衡螺母，使杠桿平衡。(2)[2][3]由表格數(shù)據(jù)可知，第2解析：右2見解析見解析【詳解】(1)[1]由圖可知，杠桿不在水平位置，右端偏高，則應(yīng)