徐州中考試題物理部分真題及解析前言中考物理，作為檢驗(yàn)初中階段物理學(xué)科學(xué)習(xí)成果的重要標(biāo)尺，其命題既注重基礎(chǔ)知識的考查，也兼顧對學(xué)生分析問題、解決問題能力的甄別。徐州中考物理試題，多年來在保持穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，亦不乏創(chuàng)新與靈活，力求全面反映學(xué)生的物理核心素養(yǎng)。本文將結(jié)合徐州中考物理的命題特點(diǎn)，選取具有代表性的典型真題進(jìn)行深度剖析，希望能為廣大師生提供有益的參考，助力備考。一、典型例題及深度解析（一）力學(xué)綜合題——壓強(qiáng)、浮力與簡單機(jī)械的結(jié)合題目：（此處省略具體年份，以“某年度”替代）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究相關(guān)物理問題。輕質(zhì)杠桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，OA:OB=1:2。左端用細(xì)線懸掛一不吸水的實(shí)心物體M，右端用彈簧測力計(jì)豎直向下拉。當(dāng)物體M浸沒在水中時，彈簧測力計(jì)示數(shù)為F?；當(dāng)物體M完全露出水面后，彈簧測力計(jì)示數(shù)為F?，且F?:F?=3:5。已知水的密度為ρ水，g取10N/kg。不計(jì)細(xì)線重力及一切摩擦。求：（1）物體M浸沒在水中時所受的浮力F浮與物體M重力G的比值；（2）物體M的密度ρ物?？键c(diǎn)分析：本題綜合考查了杠桿平衡條件、浮力計(jì)算公式（阿基米德原理）、重力與密度的關(guān)系等核心知識點(diǎn)。重點(diǎn)在于對物體受力分析的理解以及杠桿平衡條件在不同情境下的應(yīng)用，同時涉及比例運(yùn)算，對學(xué)生的綜合分析能力要求較高。思路點(diǎn)撥：1.明確研究對象與狀態(tài)：本題有兩個關(guān)鍵狀態(tài)——物體M浸沒水中和物體M完全露出水面。需要分別對這兩個狀態(tài)下的杠桿進(jìn)行受力分析，并列出杠桿平衡方程。2.受力分析：*物體M完全露出水面時，杠桿左端受到的拉力等于物體M的重力G。*物體M浸沒水中時，杠桿左端受到的拉力等于物體M的重力G減去其所受的浮力F浮。3.應(yīng)用杠桿平衡條件：杠桿平衡時，動力×動力臂=阻力×阻力臂。根據(jù)OA與OB的比例關(guān)系以及彈簧測力計(jì)的示數(shù)F?、F?，可以列出兩個方程。4.聯(lián)立方程求解：利用題目給出的F?:F?=3:5的關(guān)系，聯(lián)立兩個杠桿平衡方程，可求出F浮與G的比值。進(jìn)而利用浮力公式F浮=ρ水gV排（浸沒時V排=V物）和重力公式G=ρ物gV物，求出物體M的密度。解析過程：（1）設(shè)OA=L，則OB=2L。當(dāng)物體M完全露出水面時，杠桿左端拉力F左?=G。根據(jù)杠桿平衡條件：F左?×OA=F?×OB即：G×L=F?×2L①化簡得：G=2F?。當(dāng)物體M浸沒在水中時，杠桿左端拉力F左?=G-F浮。根據(jù)杠桿平衡條件：F左?×OA=F?×OB即：(G-F浮)×L=F?×2L②化簡得：G-F浮=2F?。已知F?:F?=3:5，設(shè)F?=3k，F(xiàn)?=5k（k為比例系數(shù)）。由①式得：G=2×5k=10k。代入②式：10k-F浮=2×3k=6k解得：F浮=10k-6k=4k。所以，F(xiàn)浮:G=4k:10k=2:5。（2）物體M浸沒在水中，所以V排=V物=V。F浮=ρ水gV③G=ρ物gV④由（1）知F浮=(2/5)G，即ρ水gV=(2/5)ρ物gV。兩邊消去gV，得：ρ水=(2/5)ρ物所以，ρ物=(5/2)ρ水=2.5ρ水。易錯點(diǎn)警示：*部分學(xué)生容易忽略杠桿的力臂關(guān)系，直接將OA、OB當(dāng)作力臂，雖然本題中力都是豎直方向，力臂確實(shí)等于OA和OB的長度，但在其他非垂直力的情況下就會出錯，需強(qiáng)調(diào)力臂是“支點(diǎn)到力的作用線的距離”。*在列杠桿平衡方程時，左右兩端的力與力臂的對應(yīng)關(guān)系容易混淆，要明確哪端是動力和動力臂，哪端是阻力和阻力臂，或者統(tǒng)一遵循“順時針力矩等于逆時針力矩”的原則。*計(jì)算過程中，比例關(guān)系的應(yīng)用是關(guān)鍵，設(shè)出比例系數(shù)k可以簡化運(yùn)算，降低出錯率。（二）電學(xué)計(jì)算題——電路分析與電功、電功率的綜合題目：（某年度）如圖所示電路，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P從最左端滑到最右端的過程中，定值電阻R?兩端的電壓隨電流表示數(shù)變化的圖像如圖所示（此處省略圖像，描述為：圖像是一條過原點(diǎn)的傾斜直線，終點(diǎn)坐標(biāo)為電流I?，電壓U?，其中U?等于電源電壓U）。已知滑動變阻器R?的最大阻值為R???。求：（1）電源電壓U和定值電阻R?的阻值；（2）滑動變阻器的滑片P在最左端時，通電一段時間t內(nèi)電流通過R?所做的功W??？键c(diǎn)分析：本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)（電流、電壓關(guān)系）、歐姆定律的應(yīng)用、電功的計(jì)算以及對U-I圖像的理解能力?；瑒幼冏杵骰苿右痣娐穭討B(tài)變化是中考常見題型，需要學(xué)生能準(zhǔn)確分析電路結(jié)構(gòu)，并從圖像中提取有效信息。思路點(diǎn)撥：1.電路分析：定值電阻R?與滑動變阻器R?串聯(lián)，電流表測電路中的總電流，電壓表測定值電阻R?兩端的電壓。2.滑片位置與電路狀態(tài)：*當(dāng)滑片P在最右端時，滑動變阻器接入電路的電阻為0，此時電路中只有R?，電壓表的示數(shù)即為電源電壓U，電流表的示數(shù)I?=U/R?。此狀態(tài)對應(yīng)U-I圖像的終點(diǎn)。*當(dāng)滑片P在最左端時，滑動變阻器接入電路的電阻最大為R???，此時電路總電阻為R?+R???，電路中的電流最小為I?=U/(R?+R???)。3.利用U-I圖像：圖像為過原點(diǎn)的直線，說明R?是定值電阻，其阻值R?=U?/I?（圖像上任意一點(diǎn)的U/I）。終點(diǎn)的電壓U?即為電源電壓U，對應(yīng)的電流I?=U/R?，由此可求出R?。4.計(jì)算電功W?：當(dāng)滑片在最左端時，先求出此時電路中的電流I?，R?兩端的電壓U?=U-U?（U?為此時R?兩端電壓，可由I?R?得出），再根據(jù)W=UIt或W=I2Rt或W=U2t/R計(jì)算R?的電功。解析過程：（1）由題意及圖像分析可知，當(dāng)滑片P在最右端時，R?接入電路電阻為0，電路為R?的簡單電路。此時電壓表的示數(shù)即為電源電壓U，對應(yīng)圖像終點(diǎn)的電壓U?，故U=U?。此時電路中的電流I?=U/R?，則R?=U/I?。（注：若題目給出具體圖像數(shù)據(jù)，如U?=6V，I?=0.6A，則R?=6V/0.6A=10Ω。此處因題目未給出具體數(shù)字，故用字母表示，實(shí)際考試中會有具體數(shù)值代入。）（2）當(dāng)滑動變阻器的滑片P在最左端時，R?接入電路的電阻最大為R???。此時電路總電阻R總=R?+R???。電路中的電流I?=U/R總=U/(R?+R???)。R?兩端的電壓U?=U-I?R?。則通電時間t內(nèi)電流通過R?所做的功W?=U?I?t=(U-I?R?)I?t?；蛘撸琖?=I?2R???t，因?yàn)榇藭rR?的阻值為R???。（具體計(jì)算需代入題目給定的U、R?、R???、t的數(shù)值。例如，若U=6V，R?=10Ω，R???=20Ω，t=10s，則I?=6V/(10Ω+20Ω)=0.2A，W?=(0.2A)2×20Ω×10s=8J。）易錯點(diǎn)警示：*不能正確理解U-I圖像的物理意義，特別是圖像上的點(diǎn)與滑動變阻器滑片位置的對應(yīng)關(guān)系。圖像的起點(diǎn)（若不過原點(diǎn)）或終點(diǎn)往往對應(yīng)著滑動變阻器的特殊位置（如最大阻值或最小阻值）。*忽略電源電壓不變這一隱含條件，導(dǎo)致無法建立方程。*在計(jì)算電功時，混淆公式的適用條件或代入錯誤的電壓、電流、電阻值。對于W?，必須使用R?兩端的電壓、通過R?的電流或R?的電阻值進(jìn)行計(jì)算。（三）光學(xué)實(shí)驗(yàn)題——凸透鏡成像規(guī)律的探究題目：（某年度）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲所示，讓平行光正對著凸透鏡照射，左右移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距f=______cm。（圖甲中刻度尺分度值為1cm，光斑中心在凸透鏡右側(cè)某刻度，例如，凸透鏡在10.0cm處，光斑在25.0cm處，則f=15.0cm）（2）如圖乙所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，其目的是______。（3）將蠟燭移到光具座上某一位置，此時在光屏上得到一個倒立、放大的實(shí)像，若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭和光屏互換位置，光屏上會得到一個______的實(shí)像。（4）若將一個近視眼鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，要使光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，應(yīng)將光屏向______（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動?？键c(diǎn)分析：本題考查了凸透鏡焦距的測量方法、實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)（“三心等高”）、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用（光路可逆性）、以及凹透鏡（近視眼鏡片）對光線的作用對成像的影響。思路點(diǎn)撥與解析：（1）測量焦距：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚于焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離即為焦距。圖甲中，光斑中心對應(yīng)的刻度與凸透鏡光心對應(yīng)的刻度之差即為焦距。讀數(shù)時要注意刻度尺的分度值，并估讀到分度值的下一位。例如，若凸透鏡在10.0cm刻度線處，光斑在25.0cm刻度線處，則f=25.0cm-10.0cm=15.0cm。*答案：（根據(jù)實(shí)際測量）15.0（示例值）。（2）調(diào)節(jié)“三心等高”：目的是使?fàn)T焰的像能夠成在光屏的中央位置，便于觀察和測量。如果中心不在同一高度，像可能會成在光屏的上方、下方、左側(cè)或右側(cè)，甚至不成在光屏上。*答案：使像成在光屏的中央。（3）光路可逆與成像規(guī)律：當(dāng)光屏上成倒立、放大的實(shí)像時，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，物距u滿足f<u<2f，像距v滿足v>2f。若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭和光屏互換位置，則此時物距變?yōu)樵瓉淼南窬啵╱'=v>2f），像距變?yōu)樵瓉淼奈锞啵╲'=u<2f）。根據(jù)成像規(guī)律，當(dāng)u>2f時，成倒立、縮小的實(shí)像。*答案：倒立、縮小。（4）近視眼鏡片的作用：近視眼鏡片是凹透鏡，對光線有發(fā)散作用。將其放在蠟燭和凸透鏡之間，會使原來會聚在光屏上的像向后推遲會聚。因此，要再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動。*答案：遠(yuǎn)離。易錯點(diǎn)警示：*測量焦距時，讀數(shù)錯誤或忘記估讀。*對“三心等高”的目的表述不清，只答“使像清晰”是不準(zhǔn)確的，核心是“使像成在光屏中央”。*對凸透鏡成像規(guī)律的記憶和應(yīng)用不夠熟練，特別是物距和像距變化對像的大小、倒正、虛實(shí)的影響。光路可逆性在成像中的應(yīng)用容易被忽略。*混淆近視鏡和遠(yuǎn)視鏡的鏡片類型及其對光線的作用，從而判斷錯光屏移動方向。二、備考建議通過對以上典型真題的分析，我們可以看出徐州中考物理試題注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，突出能力。針對這一特點(diǎn)，給同學(xué)們提出以下備考建議：1.夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)：認(rèn)真梳理教材中的基本概念、基本規(guī)律、基本公式和基本實(shí)驗(yàn)。要理解其內(nèi)涵和外延，而不是死記硬背。將零散的知識點(diǎn)串聯(lián)起來，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，如力學(xué)中的力、運(yùn)動、壓強(qiáng)、浮力、簡單機(jī)械、功和能；電學(xué)中的電路、歐姆定律、電功電功率、家庭電路等，做到融會貫通。2.重視實(shí)驗(yàn)，提升探究能力：物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。要熟悉教材中所有實(shí)驗(yàn)的原理、目的、器材、步驟、數(shù)據(jù)記錄與處理、誤差分析以及結(jié)論。不僅要“做過”，更要“想通”。對于實(shí)驗(yàn)題，要能準(zhǔn)確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評估和改進(jìn)。特別注意實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和規(guī)范操作。3.強(qiáng)化計(jì)算，規(guī)范解題步驟：計(jì)算題是中考物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。要熟練掌握公式的適用條件和單位換算。解題時，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：先審題，明確已知量、未知量和所求；再畫受力分析圖或電路圖輔助理解；然后選擇合適的公式，代入數(shù)據(jù)（注意單位統(tǒng)一）；最后計(jì)算結(jié)果并簡要作答。解題過程要清晰、規(guī)范，即使結(jié)果有誤，規(guī)范的步驟也可能獲得部分分值。4.關(guān)注圖像，提高信息獲取能力：U-I圖像、s-t圖像、p-V圖像等在中考中頻繁出現(xiàn)。要學(xué)會從圖像的坐標(biāo)軸、截距、斜率、面積、交點(diǎn)、拐點(diǎn)等方面獲取有效信息，并將其與物理概念和規(guī)律聯(lián)系起來，解決實(shí)際問題。5.勤于總結(jié)，歸納解題方法：對于不同類型的題目，如力學(xué)綜合題、電學(xué)綜合題、實(shí)驗(yàn)探究題等，要注意總結(jié)解題思路和方法。例如，力學(xué)中常用整體法與隔離法進(jìn)行受力分析，電學(xué)中常用等效電路法分析復(fù)雜電路。建立錯題本，定期回顧，分析錯誤原因，避免再犯類似錯誤。6.聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注科技發(fā)展：中考物理試題越來越注重與生活實(shí)際、社會熱點(diǎn)和科技前沿的聯(lián)系。平時要多觀察、多思考，將學(xué)到的物理知識應(yīng)用于解釋生活中的物理現(xiàn)象，如新能源的利用、