你會怎么表達(dá)自己對一個人的喜歡?●我喜歡的樣子，你都有。(直接表達(dá)版)●你知道我的缺點是什么嗎?我缺點你(土味情話版●

我喜歡你，勝于昨日，略匱明朝。(有文化版)●枯木逢春，你來，我也逢春。(中國式浪漫版)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！?/p>

—

《詩經(jīng)●關(guān)雎》生死契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老。一

—

《詩經(jīng)●擊鼓》一

日不見，如三月兮；一

日不見，如三秋兮；一

日不見如三歲兮。一

—

《詩經(jīng)●采葛》《詩經(jīng)》里的愛情1.有感情地誦讀詩歌，體會詩歌語言的凝練含蓄之美。2.把握詩中人物形象的特點，體會其真摯的感情。3.感受我國古代人們對真摯愛情的向往，樹立正確的愛情觀。走進(jìn)《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集

。原本稱《詩》,編成于公元前6世紀(jì)的春秋時期，共收錄了從西周初年到春秋中葉

的詩歌

共305篇，所以也叫《詩三百》。《詩經(jīng)》廣泛地反映了古代社會生活，富于寫實精神，是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭?！对娊?jīng)》的內(nèi)容可分為風(fēng)、雅、頌

三類；表現(xiàn)手法有

賦、比、興三種。《詩經(jīng)》的句式特點：

四言為主、重章疊句。風(fēng)：十五國風(fēng)(160篇)。大多是民間歌謠，是當(dāng)時人民的口頭創(chuàng)作，反映了社會的風(fēng)貌和人民的喜怒哀樂。雅：大雅

(

3

1

篇

)

小

雅

(

7

4

篇

)。是宮廷宴享或朝會時的樂歌。大部分為貴族的作品。頌：朝廷和貴族宗廟祭祀的樂曲，內(nèi)容多是歌頌祖先的功業(yè)的

(

4

0

篇

)

,全部是貴族文人的作品，有：周頌、魯頌、商頌。賦

“賦者，敷陳其事而直言之也”(鋪陳直敘)比：“比者，以彼物比此物也”(比方)興：

“

興者，先言他物以引起所詠之詞。”(即起興，用其

他東西引出要說的內(nèi)容。)

詩經(jīng)六義

內(nèi)容表現(xiàn)手法解題馬瑞辰《毛詩傳箋(jiān)

通釋》:“靜當(dāng)讀靖(jìng)謂善女，猶云淑女、碩女也。”碩

女：賢德之女。

嫻女：文靜，穩(wěn)重的女孩。靜

女

：貞靜嫻雅之女、淑女。《詩經(jīng)·邯(bèi)風(fēng)·靜女》是中國古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的一首詩。揶，周代諸侯國名，在今河南湯陰東南?！对娊?jīng)》中的詩歌常以第一章開頭的兩個字做題目。靜女shū

sìyú靜女/其姝，俟我/于城隅。xiàn

chí

chú愛而/不見

，搔首/踟躕。luán

yí靜女/其孌，貽我/彤管。wěi

yuèyì

rǔ彤管/有煒

，說懌/女美

。kuì

tíxún自牧/歸

荑，洵美/且異.fēirǔ匪

/女之/為美，美人之貽。正字音，明節(jié)奏初讀詩歌，整體感知詩歌主要寫

了

什

么

內(nèi)

容

?

請

用

一

句

話概括

詩

歌

的

主

要

內(nèi)

容。詩歌以男子的口吻，講述了他和姑娘相約城隅的有趣情景。愛/而不見

(xiàn),

搔首/踟躕

(chí

chú)。①靜女其

姝

：嫻靜的女子很漂亮。姝：美麗、漂亮。②

俟：等待。③城隅：城角。一說城上的角樓。④愛：通“菱(ai)”,隱藏，遮掩。⑤

見：通“現(xiàn)

(xian)”,

出現(xiàn)。⑥搔首踟躕：以手指撓頭，徘徊不進(jìn)。翻譯：嫻靜姑娘真漂亮，約我等在城角樓上。

故意躲藏讓我找，急得搔頭徘徊心緊張。狀語后置：于城隅俟我俟

(sì)

我/于城隅。疏通詩意靜女/其姝

(shū),靜女/其孌

(luán),貽

(yí)我/彤管。彤管/有煒

(wěi),說(yuè)懌/女

(rǔ)

美。①孌：美好。②彤管：紅色的管狀物。一說指呈紅色的管狀的草，即下一章所說的“荑”。③煒：色紅而光亮。④

說懌女美：喜愛你的美麗。說：通“悅(yuè)”,

喜愛

。懌：喜愛。女：通“汝(ru)”,第二人稱代詞，你。翻譯：嫻靜姑娘真嬌艷，送我一枝紅彤管。

鮮紅彤管有光彩，愛它顏色真鮮艷。彤管：紅色是心的顏色，是火的顏色。紅色有熱情、炙熱、喜慶等象征。在這里象征著兩人真摯和熱烈的愛情。彤管靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。頂

針

：又稱“頂真”“蟬聯(lián)”“續(xù)麻”,這種修辭

方法的特點是上一句末尾的字詞是下一句開

頭的字詞。這樣一句頂一句，像一串串珍珠

似的，上傳下接，首尾相連，層層承遞，語

勢貫通，音律優(yōu)美，給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染

力。匪女之為美，美人之貽一傳十，十傳百大事化小，小事化了自牧/歸

(kuì)

荑

(tí),

洵

(xún)

美/且異。匪

(fei)/女

(rǔ)

之為美，美人/之貽。①自牧歸荑：從遠(yuǎn)郊?xì)w來贈送我初生的茅草。牧：城邑的遠(yuǎn)郊。歸：通“饋”,贈送，饋贈②洵

美且異：確實美好而且與眾不同。

洵：誠然，實在。③匪

女之為美：并非你這荑草美。

匪：通“非”,不是。翻譯：從郊野采荑送給我，荑草確實美好又珍異。不是荑草長得美，美人相贈厚情

意

。荑草如雪，象征愛情質(zhì)樸純潔。荑彤

管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義或同音

的條件，有意使語句具有兩種意思，

言在此

而意在彼，這一種修辭手法叫做雙關(guān)。字面上是一個意思，而暗藏著另一個意思學(xué)校將組織拍攝《靜女》微電影，現(xiàn)面

向高一學(xué)生招募演員。合作探究作為本部電影的導(dǎo)演，你將會選擇怎樣的男女演員呢?

(分析詩中的人物形象)小組學(xué)習(xí)要求：①組員輪流發(fā)言②派代表匯報③時間5分鐘女主人公①嫻靜溫婉美麗：

“靜女其姝”、

“靜女其孌”②活潑機(jī)靈，有智慧：“愛而不見”。情感細(xì)膩、委婉含蓄：不直接表達(dá)愛意，

而是通過贈送“彤管”、“荑”來委婉表達(dá)。)大膽開放：女主人公不僅沒有遵守當(dāng)時社

會制度，待字閨中，等待媒妁之言、家長包辦，

反而與男子約會于城之角樓，可見，女主人公

大膽開放，具有反抗性。男主人公①有誠心。如約而至。②有耐心、憨厚。女主人公沒有出現(xiàn)，男子急得撓頭、

抓耳，憨態(tài)盡顯。③癡情。面對姑娘的禮物，巧

妙地運用雙關(guān)贊美禮物和姑娘。

約會后還不忘夸姑娘和禮物。選好演員后，你們打算設(shè)置哪幾個鏡頭來演繹這對青年男女約會的場景，并說說你的理由。按理，彤管比荑草貴重，但荑草是“靜

我”表面上是贊嘆彤管和荑草之美，實

女”跋涉郊野親手所采，物雖賤情卻深，

際上是贊嘆“靜女”之美。這表現(xiàn)了

在“我”眼中，是“洵美且異”地珍品。

“我”對“靜女”的愛戀。相候

相會(相贈)相悅彤管有煒，說懌女美。匪女之為美，美人之貽。少女天真活潑、調(diào)皮可愛的情態(tài)

“我”的憨厚、真誠以及未見戀人的焦灼、憂慮的心情靜女其姝，俟我于城隅愛而不見，搔首踟躕靜女其孌，貽我彤管。自牧歸荑，洵美且異。靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。重章疊句再讀本詩，這首詩在藝術(shù)手法上有無特色?重章疊句每一章的字?jǐn)?shù)句數(shù)相同，只是在相同的位置上換用不同的詞語的表現(xiàn)手法。把內(nèi)容相近或相同的幾句反復(fù)地詠唱。這就造成了詩中的重章疊句。表達(dá)效果：形成一詠三嘆，回環(huán)往復(fù)的音樂美；語意逐層遞進(jìn)，加深情感，強(qiáng)化主題。課堂