小學(xué)安全員職責(zé)一、總則

1.目的與依據(jù)

為全面加強(qiáng)小學(xué)安全管理工作，規(guī)范安全員履職行為，保障全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)教育教學(xué)活動(dòng)正常開展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國消防法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)校安全工作規(guī)范》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)及國家、省、市教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)校園安全工作的相關(guān)文件要求，結(jié)合小學(xué)教育階段學(xué)生年齡特點(diǎn)、校園環(huán)境及安全管理實(shí)際，制定本職責(zé)。本職責(zé)旨在明確安全員在校園安全管理中的具體任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)及責(zé)任要求，推動(dòng)校園安全工作制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，從源頭上防范和遏制各類安全事故發(fā)生，切實(shí)筑牢校園安全防線。

2.適用范圍

本職責(zé)適用于全國范圍內(nèi)全日制小學(xué)（含民辦小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)）的安全員管理工作。小學(xué)安全員是指經(jīng)學(xué)校校長辦公會(huì)研究任命，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、落實(shí)校內(nèi)各項(xiàng)安全事務(wù)的專職或兼職工作人員。安全員任職需滿足以下基本條件：政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的教育方針，熱愛安全管理工作；具備較強(qiáng)的責(zé)任心、溝通協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急處置能力；熟悉校園安全相關(guān)法律法規(guī)及安全管理流程；無不良從業(yè)記錄及違法犯罪記錄。根據(jù)學(xué)校規(guī)模及安全管理工作需要，安全員可由學(xué)校分管安全工作的副校長、德育處主任（副主任）、安全管理辦公室主任兼任，或單獨(dú)配備專職安全員；學(xué)生人數(shù)超過1000人的小學(xué)原則上應(yīng)配備專職安全員，確保安全管理工作專人負(fù)責(zé)、落實(shí)到位。本職責(zé)所稱安全管理，涵蓋校園治安、消防安全、食品衛(wèi)生安全、校舍建筑安全、交通安全、心理健康安全、特種設(shè)備安全、校園周邊綜合治理等各個(gè)方面。

3.基本原則

（1）預(yù)防為主，防治結(jié)合。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，將安全風(fēng)險(xiǎn)防控貫穿于教育教學(xué)全過程。建立健全校園安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)估、管控機(jī)制，定期開展安全隱患排查治理，重點(diǎn)針對(duì)校舍建筑、消防設(shè)施、電氣線路、食品采購與儲(chǔ)存、體育器材、實(shí)驗(yàn)室?；返汝P(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)行“日巡查、周檢查、月排查”制度，建立隱患臺(tái)賬，明確整改措施、責(zé)任人和完成時(shí)限，實(shí)行銷號(hào)管理，確保隱患早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早整改。同時(shí)完善安全事故應(yīng)急預(yù)案，配備必要的應(yīng)急物資，定期組織消防、地震、防踩踏、防溺水、防欺凌等主題應(yīng)急演練，提升師生安全防范意識(shí)和自救互救能力，實(shí)現(xiàn)從“事后處置”向“事前預(yù)防”轉(zhuǎn)變。

（2）責(zé)任到人，分級(jí)負(fù)責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”和“三管三必須”（管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全）要求，明確安全員為學(xué)校安全工作的直接組織者和落實(shí)者，對(duì)校長負(fù)責(zé)。安全員需牽頭制定學(xué)校安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案，分解落實(shí)各部門、各崗位安全職責(zé)，簽訂安全責(zé)任書，定期組織安全工作考核，形成“校長負(fù)總責(zé)、安全員主抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能部門協(xié)同抓、全體教職工共同參與”的安全責(zé)任體系，確保安全責(zé)任橫向到邊、縱向到底，不留死角。

（3）協(xié)同聯(lián)動(dòng)，快速響應(yīng)。加強(qiáng)與屬地公安、消防救援、市場(chǎng)監(jiān)管、衛(wèi)健、交管等部門的溝通協(xié)作，建立校園安全聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，定期開展聯(lián)合檢查、專項(xiàng)整治行動(dòng)，共同排查化解校園及周邊安全風(fēng)險(xiǎn)。完善校內(nèi)安全信息報(bào)送流程，明確信息報(bào)告責(zé)任人和報(bào)告時(shí)限，一旦發(fā)生安全事故或突發(fā)事件，安全員需立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織處置，同時(shí)按規(guī)定向上級(jí)主管部門及相關(guān)政府部門報(bào)告，嚴(yán)禁遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。建立與家長的安全溝通機(jī)制，通過家長會(huì)、告家長書、家校聯(lián)系群等渠道，及時(shí)傳達(dá)安全提示，共同做好學(xué)生安全監(jiān)護(hù)工作。

（4）以人為本，生命至上。始終將保障師生生命安全和身體健康作為安全工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在安全管理、應(yīng)急處置等工作中堅(jiān)持“生命至上、安全第一”。針對(duì)小學(xué)生年齡小、自我保護(hù)能力弱的特點(diǎn)，安全員需重點(diǎn)加強(qiáng)課間活動(dòng)、上下學(xué)、集體外出、食堂就餐等環(huán)節(jié)的安全管理，設(shè)置必要的安全警示標(biāo)識(shí)，配備專職或兼職安全協(xié)管員。在突發(fā)事件處置中，優(yōu)先組織師生疏散撤離，避免人員傷亡，切實(shí)維護(hù)師生生命安全和校園和諧穩(wěn)定。

二、安全員職責(zé)內(nèi)容

1.校園日常安全管理

1.1校舍建筑安全巡查。安全員需每日對(duì)校園內(nèi)所有建筑進(jìn)行例行檢查，包括教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等區(qū)域。重點(diǎn)觀察墻體有無裂縫、樓梯扶手是否穩(wěn)固、門窗是否完好，確保結(jié)構(gòu)安全。例如，在雨天過后，安全員需特別留意屋頂滲漏問題，防止積水導(dǎo)致地面濕滑引發(fā)意外。巡查中發(fā)現(xiàn)隱患，如破損地板或松動(dòng)電線，應(yīng)立即設(shè)置警示標(biāo)志并安排維修，同時(shí)記錄在案，形成閉環(huán)管理。每周匯總巡查報(bào)告，向校長匯報(bào)進(jìn)展，確保問題及時(shí)解決。

1.2消防設(shè)施檢查與維護(hù)。安全員負(fù)責(zé)定期檢查消防設(shè)備，包括滅火器、消防栓、應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志。每月至少測(cè)試一次滅火器壓力，確保其處于有效狀態(tài)；每季度檢查消防栓水壓是否正常，確保緊急時(shí)能快速使用。同時(shí)，監(jiān)督消防通道暢通，禁止堆放雜物。例如，在課間活動(dòng)時(shí)，安全員需提醒學(xué)生不堵塞走廊，確保緊急疏散路徑無障礙。發(fā)現(xiàn)問題如過期滅火器，立即更換并記錄，維護(hù)校園消防安全。

1.3食品衛(wèi)生安全監(jiān)督。安全員需全程監(jiān)督食堂運(yùn)營，確保食材采購、存儲(chǔ)、加工符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。每日檢查供應(yīng)商資質(zhì)，確認(rèn)食材新鮮度；監(jiān)督廚房操作，生熟分開，餐具消毒；定期抽查食堂衛(wèi)生，如地面清潔、員工健康證等。例如，在午餐高峰期，安全員需巡視食堂，提醒學(xué)生注意飲食安全，防止食物中毒。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，如餐具未消毒，立即要求整改并通報(bào)食堂負(fù)責(zé)人，確保學(xué)生飲食安全。

1.4交通安全管理。安全員負(fù)責(zé)校門口及周邊交通秩序，尤其在上下學(xué)高峰時(shí)段。安排護(hù)學(xué)崗，引導(dǎo)車輛減速慢行，指揮學(xué)生安全過馬路；設(shè)置減速帶和警示標(biāo)志，提醒司機(jī)注意行人。例如，雨天時(shí)，安全員需撐傘護(hù)送學(xué)生通過積水路段，防止滑倒。每周檢查校車安全，確保車輛定期保養(yǎng)，司機(jī)持證上崗。同時(shí)，與交管部門合作，整治周邊亂停車現(xiàn)象，保障學(xué)生出行安全。

2.應(yīng)急事件處理

2.1應(yīng)急預(yù)案制定與演練。安全員需根據(jù)校園風(fēng)險(xiǎn)，制定詳細(xì)應(yīng)急預(yù)案，涵蓋火災(zāi)、地震、溺水等場(chǎng)景。預(yù)案包括疏散路線、集合點(diǎn)、責(zé)任人分工，每學(xué)期至少組織兩次全校演練。例如，在消防演練中，安全員模擬火情，指揮學(xué)生用濕毛巾捂鼻彎腰撤離，確保動(dòng)作規(guī)范。演練后收集反饋，優(yōu)化預(yù)案細(xì)節(jié)，如調(diào)整擁擠樓梯的疏散順序，提升應(yīng)急響應(yīng)效率。

2.2事故報(bào)告與處置。安全員是事故處理的第一責(zé)任人，需快速響應(yīng)突發(fā)事件。發(fā)生意外如學(xué)生摔倒受傷時(shí)，立即實(shí)施初步救助，如止血包扎，并通知校醫(yī)；同時(shí)，按規(guī)定向教育主管部門報(bào)告，填寫事故記錄表。例如，在體育課學(xué)生碰撞事件中，安全員需安撫情緒，聯(lián)系家長說明情況，并跟進(jìn)后續(xù)治療。重大事故如群體性食物中毒，啟動(dòng)應(yīng)急小組，配合衛(wèi)生部門調(diào)查，防止事態(tài)擴(kuò)大。

2.3心理危機(jī)干預(yù)。安全員需關(guān)注學(xué)生心理健康，處理欺凌、焦慮等危機(jī)。定期開展心理普查，識(shí)別高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生；設(shè)立匿名舉報(bào)渠道，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)告問題。例如，發(fā)現(xiàn)學(xué)生被欺凌時(shí)，安全員單獨(dú)談話，了解原因，協(xié)調(diào)班主任介入調(diào)解；組織團(tuán)體活動(dòng)，如班會(huì)討論，營造友善氛圍。必要時(shí)聯(lián)系專業(yè)心理咨詢師，提供持續(xù)支持，維護(hù)校園心理安全。

3.安全教育與培訓(xùn)

3.1師生安全知識(shí)普及。安全員負(fù)責(zé)組織多樣化安全教育活動(dòng)，提升師生防范意識(shí)。每月舉辦主題講座，如防溺水、防詐騙，用真實(shí)案例講解；利用校園廣播、宣傳欄傳播安全知識(shí)。例如，在夏季，安全員邀請(qǐng)消防員演示滅火器使用，讓學(xué)生動(dòng)手操作；課間播放安全提示，提醒學(xué)生不玩危險(xiǎn)物品?；顒?dòng)后收集問卷，評(píng)估效果，調(diào)整內(nèi)容，確保知識(shí)深入人心。

3.2家校安全溝通。安全員需建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期向家長傳達(dá)安全信息。通過家長會(huì)、微信群發(fā)布安全提示，如節(jié)假日防溺水提醒；組織家長開放日，展示校園安全措施。例如，在流感季節(jié)，安全員發(fā)送通知，建議家長監(jiān)測(cè)孩子體溫；舉辦安全講座，教授家長急救技能。同時(shí)，收集家長反饋，如建議增設(shè)監(jiān)控點(diǎn)，共同守護(hù)學(xué)生安全。

3.3安全培訓(xùn)組織。安全員負(fù)責(zé)教職工安全培訓(xùn)，提升全員應(yīng)對(duì)能力。每學(xué)期開展培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋應(yīng)急處理、急救技巧等；邀請(qǐng)專家如醫(yī)生講解心肺復(fù)蘇。例如，在培訓(xùn)中，安全員模擬場(chǎng)景，讓教師練習(xí)包扎傷口；考核合格后頒發(fā)證書，確保人人掌握基本技能。培訓(xùn)后跟蹤實(shí)踐，如課間教師及時(shí)制止學(xué)生追逐打鬧，形成常態(tài)化管理。

4.協(xié)調(diào)與監(jiān)督

4.1部門協(xié)作機(jī)制。安全員需協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門及外部機(jī)構(gòu)，形成安全合力。與德育處合作，將安全納入班級(jí)考核；聯(lián)系公安、消防部門，定期聯(lián)合檢查校園周邊。例如，在整治校園周邊小攤販時(shí)，安全員協(xié)調(diào)城管部門取締無證攤位；與醫(yī)院建立綠色通道，確保緊急醫(yī)療救援快速響應(yīng)。每月召開安全會(huì)議，共享信息，解決跨部門問題，提升整體安全水平。

4.2安全隱患排查整改。安全員主導(dǎo)系統(tǒng)化隱患排查，建立臺(tái)賬管理。每周組織專項(xiàng)檢查，如實(shí)驗(yàn)室?；反鎯?chǔ)；每月匯總隱患，制定整改計(jì)劃，明確責(zé)任人和時(shí)限。例如，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)器材老化，安全員聯(lián)系供應(yīng)商更換，并設(shè)置使用規(guī)范；整改后復(fù)查，確保問題徹底解決。對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的隱患，如電路故障，分析原因，推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)，預(yù)防事故發(fā)生。

4.3安全工作考核評(píng)估。安全員負(fù)責(zé)評(píng)估各部門安全績效，確保責(zé)任落實(shí)。制定考核標(biāo)準(zhǔn)，如安全制度執(zhí)行情況；每學(xué)期組織評(píng)分，結(jié)合日常記錄和師生反饋。例如，考核班主任時(shí)，查看班級(jí)安全日志和活動(dòng)記錄；對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的部門表彰，如頒發(fā)安全標(biāo)兵獎(jiǎng)。評(píng)估結(jié)果納入學(xué)校年度考核，推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)，營造安全文化氛圍。

三、工作流程與標(biāo)準(zhǔn)

1.日常巡查流程

1.1巡查路線規(guī)劃。安全員需根據(jù)校園布局制定固定巡查路線，覆蓋教學(xué)樓、操場(chǎng)、食堂、實(shí)驗(yàn)室等關(guān)鍵區(qū)域。路線設(shè)計(jì)應(yīng)遵循"重點(diǎn)區(qū)域優(yōu)先"原則，如低年級(jí)教室、樓梯口、配電房等高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)所每日至少巡查兩次，上午課間和下午放學(xué)后各一次。路線圖需標(biāo)注安全警示點(diǎn)，如"臺(tái)階濕滑處""施工區(qū)域"，并定期更新。例如，雨季時(shí)增加排水溝巡查頻次，防止積水引發(fā)滑倒事故。路線規(guī)劃需結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，夏季重點(diǎn)檢查防雷設(shè)施，冬季排查供暖管道保溫情況。

1.2巡查內(nèi)容清單。安全員需攜帶標(biāo)準(zhǔn)化檢查表，包含以下核心項(xiàng)目：消防設(shè)施（滅火器壓力值、消防栓水壓、應(yīng)急燈狀態(tài)）、建筑隱患（墻體裂縫、地面塌陷、門窗松動(dòng)）、用電安全（私拉電線、插座過載）、環(huán)境整潔（垃圾堆放、積水清理）、活動(dòng)秩序（課間追逐打鬧、體育器材使用規(guī)范）。檢查表需量化評(píng)分，如"滅火器指針在綠區(qū)為10分，紅區(qū)為0分"。例如，在體育器材區(qū)，需記錄單杠螺絲緊固程度，發(fā)現(xiàn)松動(dòng)立即貼停用標(biāo)簽并報(bào)修。

1.3問題處置閉環(huán)。巡查發(fā)現(xiàn)隱患時(shí)，安全員需執(zhí)行"三步處置法"：第一步立即現(xiàn)場(chǎng)處置，如設(shè)置警示帶、疏散人群；第二步拍照取證并錄入安全管理系統(tǒng)，標(biāo)注位置、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)（高/中/低）；第三步生成整改工單，明確責(zé)任部門（后勤/德育/體育組）和時(shí)限（一般隱患24小時(shí)內(nèi)響應(yīng)，重大隱患立即停用）。例如，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室試劑柜門鎖損壞，立即隔離該區(qū)域，通知化學(xué)教師24小時(shí)內(nèi)更換鎖具，每周跟蹤整改進(jìn)度直至驗(yàn)收。

2.應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制

2.1事件分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。安全員需建立四級(jí)事件響應(yīng)體系：Ⅰ級(jí)（重大傷亡事故，如群體踩踏、火災(zāi)爆炸）立即啟動(dòng)全校疏散，10分鐘內(nèi)上報(bào)教育局；Ⅱ級(jí)（嚴(yán)重傷害，如骨折、食物中毒）30分鐘內(nèi)啟動(dòng)醫(yī)療急救，同步上報(bào)；Ⅲ級(jí)（輕微傷害，如擦傷、小范圍沖突）現(xiàn)場(chǎng)處理并記錄；Ⅳ級(jí)（潛在風(fēng)險(xiǎn)，如設(shè)備異常）48小時(shí)內(nèi)整改。例如，當(dāng)兩名學(xué)生在樓梯碰撞導(dǎo)致頭部擦傷時(shí)，安全員需按Ⅲ級(jí)流程處理：止血包扎→通知班主任→填寫《意外事件登記表》→72小時(shí)內(nèi)回訪。

2.2應(yīng)急處置流程。針對(duì)不同事件類型，安全員需執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化操作：火災(zāi)事件遵循"報(bào)警-斷電-疏散-滅火"四步法；暴力事件遵循"隔離-報(bào)警-安撫-取證"流程；自然災(zāi)害事件啟動(dòng)"預(yù)警-避難-清點(diǎn)-救援"機(jī)制。每個(gè)流程需配備專用工具包，如火災(zāi)包含應(yīng)急哨、熒光背心、急救包；暴力事件包含對(duì)講機(jī)、執(zhí)法記錄儀。例如，地震發(fā)生時(shí)，安全員需立即通過校園廣播播放"請(qǐng)雙手抱頭、躲在課桌下"口令，同時(shí)攜帶擴(kuò)音器在各樓層引導(dǎo)疏散至操場(chǎng)空曠處。

2.3后續(xù)跟進(jìn)機(jī)制。事件處置后，安全員需完成三項(xiàng)工作：24小時(shí)內(nèi)提交《事件分析報(bào)告》，包含原因、處置過程、改進(jìn)建議；3日內(nèi)組織相關(guān)教職工復(fù)盤會(huì)，如體育課受傷事件需體育教師、校醫(yī)、班主任共同參與；每月在安全例會(huì)上通報(bào)典型案例。例如，針對(duì)食堂學(xué)生集體嘔吐事件，安全員需聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管局溯源食材，更新《食品留樣制度》，并在全校開展"食品安全周"教育活動(dòng)。

3.教育活動(dòng)組織

3.1課程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。安全員需開發(fā)分年級(jí)主題課程，低年級(jí)以情景模擬為主，如"陌生人敲門怎么辦"角色扮演；中年級(jí)采用項(xiàng)目制學(xué)習(xí)，如"設(shè)計(jì)班級(jí)逃生路線圖"；高年級(jí)開展辯論賽，如"網(wǎng)絡(luò)交友利弊"。每學(xué)期需覆蓋8大主題：防溺水、防欺凌、防詐騙、交通安全、消防安全、食品安全、心理健康、防災(zāi)減災(zāi)。課程設(shè)計(jì)需符合"3E原則"：教育（Knowledge）、體驗(yàn)（Experience）、演練（Exercise）。例如，防溺水課程需包含理論講解（10分鐘）+岸上急救練習(xí)（20分鐘）+穿戴救生衣實(shí)操（15分鐘）。

3.2活動(dòng)實(shí)施規(guī)范。安全教育活動(dòng)需執(zhí)行"五步法"：需求調(diào)研（通過問卷了解學(xué)生認(rèn)知盲區(qū)）、方案制定（明確目標(biāo)、流程、物資）、宣傳預(yù)熱（利用校園廣播、海報(bào)預(yù)熱）、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行（設(shè)置互動(dòng)區(qū)、體驗(yàn)區(qū)）、效果評(píng)估（通過知識(shí)競(jìng)賽檢驗(yàn)掌握程度）。例如，消防演練需提前3天發(fā)布疏散路線圖，演練時(shí)使用煙霧模擬器增強(qiáng)真實(shí)感，演練后組織"消防知識(shí)大闖關(guān)"游戲，答對(duì)者發(fā)放安全徽章。

3.3效果評(píng)估方法。安全員需建立三維評(píng)估體系：知識(shí)層面通過閉卷測(cè)試（及格線80分）；行為層面觀察學(xué)生日常表現(xiàn)（如課間是否追逐打鬧）；能力層面通過模擬場(chǎng)景測(cè)試（如火災(zāi)中能否正確使用滅火器）。評(píng)估結(jié)果需形成《安全素養(yǎng)雷達(dá)圖》，標(biāo)注各年級(jí)薄弱環(huán)節(jié)。例如，發(fā)現(xiàn)三年級(jí)學(xué)生應(yīng)急逃生速度較慢，下學(xué)期將增加"障礙逃生"專項(xiàng)訓(xùn)練，每月組織1次計(jì)時(shí)比賽。

4.檔案管理規(guī)范

4.1文件分類標(biāo)準(zhǔn)。安全檔案需采用"四級(jí)分類法"：一級(jí)按年度分卷，二級(jí)按業(yè)務(wù)板塊分冊(cè)（巡查/應(yīng)急/教育/設(shè)備），三級(jí)按具體項(xiàng)目分件（如"2023消防演練"），四級(jí)按時(shí)間排序。檔案盒需標(biāo)注色標(biāo)：紅色（重大事件）、黃色（常規(guī)檢查）、藍(lán)色（教育培訓(xùn)）、綠色（設(shè)備臺(tái)賬）。例如，2023年安全檔案應(yīng)包含4冊(cè)，其中"應(yīng)急響應(yīng)冊(cè)"需按時(shí)間順序存放《踩踏事件處置記錄》《地震演練方案》等文件。

4.2記錄填寫規(guī)范。所有記錄需遵循"5W1H"原則：Who（責(zé)任人）、When（時(shí)間）、Where（地點(diǎn)）、What（事件）、Why（原因）、How（處理方式）。記錄表格需統(tǒng)一使用A4紙，手寫需用黑色水筆，電子版需保留修改痕跡。例如，《隱患整改通知單》需包含隱患照片、整改要求、驗(yàn)收簽字欄，缺任一要素視為無效記錄。電子檔案需定期備份，每月刻錄光盤存檔。

4.3檔案調(diào)閱流程。安全檔案實(shí)行"三階調(diào)閱制"：常規(guī)查閱由申請(qǐng)人填寫《檔案調(diào)閱申請(qǐng)表》，安全員2小時(shí)內(nèi)提供；緊急調(diào)閱（如事故調(diào)查）經(jīng)校長簽字后即時(shí)調(diào)取；外部調(diào)閱需教育局備案并全程監(jiān)督。檔案室需配備防潮柜、滅火器、溫濕度計(jì)，每日記錄環(huán)境數(shù)據(jù)。例如，當(dāng)家長查詢孩子在校受傷記錄時(shí)，安全員需核對(duì)身份后提供復(fù)印件，并注明"僅限本人使用"水印。

四、保障機(jī)制與支持體系

1.組織保障

1.1領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系。校長作為校園安全第一責(zé)任人，需每月主持安全工作專題會(huì)議，聽取安全員履職匯報(bào)，協(xié)調(diào)解決跨部門問題。分管副校長具體負(fù)責(zé)安全員日常管理，審核安全工作計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算。例如，在雨季來臨前，校長需牽頭召開防汛專題會(huì)，明確安全員對(duì)排水系統(tǒng)、防汛物資的檢查職責(zé)，確保責(zé)任到人。

1.2部門協(xié)作機(jī)制。建立"安全工作聯(lián)席會(huì)議"制度，每周由安全員召集德育處、總務(wù)處、教務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人參會(huì)。會(huì)議聚焦隱患整改進(jìn)度、安全教育計(jì)劃等議題，形成《會(huì)議紀(jì)要》并跟蹤落實(shí)。例如，針對(duì)體育器材老化問題，安全員協(xié)調(diào)總務(wù)處采購新器材，同時(shí)要求體育組制定使用規(guī)范，形成閉環(huán)管理。

1.3崗位責(zé)任清單。制定《安全員崗位說明書》，明確12項(xiàng)核心職責(zé)，如每日巡查不少于2次、每月組織1次安全培訓(xùn)等。責(zé)任清單需張貼在辦公室公示，接受全校監(jiān)督。例如，安全員未按計(jì)劃開展消防演練，將被納入當(dāng)月績效考核，并與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

2.資源配置

2.1人員配備標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)校規(guī)模分級(jí)配置安全員：學(xué)生數(shù)500人以下配備1名兼職安全員，500-1000人配備1名專職安全員，1000人以上每增加500人增配1名專職人員。安全員需具備3年以上教育管理經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)先錄用退役軍人或消防專業(yè)人員。例如，某1200人小學(xué)配備2名專職安全員，分別負(fù)責(zé)日常巡查與應(yīng)急響應(yīng)。

2.2裝備物資保障。設(shè)立"校園安全專用庫房"，配備以下物資：應(yīng)急通訊設(shè)備（對(duì)講機(jī)10部、應(yīng)急廣播系統(tǒng)1套）、防護(hù)裝備（防割手套5副、反光背心10件）、急救設(shè)備（AED除顫儀1臺(tái)、急救藥箱3個(gè)）。物資需每季度檢查更新，確保處于戰(zhàn)備狀態(tài)。例如，安全員每學(xué)期組織1次"應(yīng)急物資清點(diǎn)日"，對(duì)過期藥品及時(shí)更換并記錄。

2.3經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理。學(xué)校年度預(yù)算單列安全工作經(jīng)費(fèi)，占比不低于公用經(jīng)費(fèi)的5%。經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)用于：安全培訓(xùn)（占比30%）、設(shè)施維護(hù)（占比40%）、應(yīng)急演練（占比20%）、獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼（占比10%）。經(jīng)費(fèi)使用需經(jīng)安全員審核、校長審批，每季度公示明細(xì)。例如，某校投入2萬元改造消防通道，安裝智能感應(yīng)照明系統(tǒng)，有效提升夜間疏散安全性。

3.制度保障

3.1安全工作制度。制定《校園安全管理辦法》等12項(xiàng)制度，涵蓋日常管理、應(yīng)急處置、教育宣傳等環(huán)節(jié)。制度需標(biāo)注修訂日期，每年根據(jù)新規(guī)更新。例如，2023年新增《校園欺凌防治工作細(xì)則》，明確安全員對(duì)欺凌事件的調(diào)查流程與干預(yù)措施。

3.2考核評(píng)價(jià)制度。實(shí)施"安全工作百分制考核"，其中：隱患整改（30分）、應(yīng)急響應(yīng)（25分）、安全教育（20分）、檔案管理（15分）、創(chuàng)新工作（10分）。考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分以上）、合格（70-89分）、不合格（70分以下），連續(xù)兩年不合格者調(diào)離崗位。例如，安全員因消防演練組織不到位被扣10分，需提交整改報(bào)告并在下月補(bǔ)考。

3.3激勵(lì)約束機(jī)制。設(shè)立"安全標(biāo)兵"年度評(píng)選，對(duì)表現(xiàn)突出的安全員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)建立"責(zé)任倒查"制度，發(fā)生安全事故時(shí)追溯安全員履職情況。例如，某校安全員成功處置一起學(xué)生集體食物中毒事件，被授予"應(yīng)急處置能手"稱號(hào)并發(fā)放專項(xiàng)獎(jiǎng)金。

4.監(jiān)督反饋

4.1內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制。推行"安全日志"制度，安全員每日記錄巡查情況、隱患整改進(jìn)度等關(guān)鍵信息，校長每周審閱簽字。每學(xué)期開展1次安全工作交叉檢查，由其他學(xué)校安全員組成評(píng)審組，全面評(píng)估履職成效。例如，檢查中發(fā)現(xiàn)某安全員未及時(shí)更新消防設(shè)備臺(tái)賬，需限期整改并通報(bào)批評(píng)。

4.2外部監(jiān)督渠道。設(shè)立24小時(shí)安全監(jiān)督熱線與線上舉報(bào)平臺(tái)，鼓勵(lì)師生、家長反映安全隱患。對(duì)有效舉報(bào)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如提供校門口交通違規(guī)線索獎(jiǎng)勵(lì)50元。例如，家長反映校車超載后，安全員立即核查并督促整改，同時(shí)向舉報(bào)人致謝。

4.3持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。建立"安全工作PDCA循環(huán)"：計(jì)劃（Plan）—制定年度安全方案；執(zhí)行（Do）—按計(jì)劃開展各項(xiàng)工作；檢查（Check）—每月分析隱患數(shù)據(jù)；處理（Act）—優(yōu)化流程并納入下階段計(jì)劃。例如，通過分析發(fā)現(xiàn)課間事故高發(fā)，安全員推出"課間安全員"制度，由學(xué)生干部佩戴紅袖章巡邏。

五、考核評(píng)估與持續(xù)改進(jìn)

1.考核指標(biāo)體系

1.1基礎(chǔ)履職指標(biāo)。安全員考核需量化日常管理成效，核心指標(biāo)包括：每日巡查完成率（≥95%）、隱患整改及時(shí)率（100%）、安全教育覆蓋率（100%）。例如，安全員每月需提交《巡查記錄表》，校長隨機(jī)抽查路線與記錄匹配度，發(fā)現(xiàn)漏檢一次扣減當(dāng)月績效分5分。

1.2應(yīng)急響應(yīng)指標(biāo)。重點(diǎn)評(píng)估突發(fā)事件處置效率，如事故報(bào)告時(shí)效（重大事件10分鐘內(nèi)上報(bào)）、預(yù)案演練達(dá)標(biāo)率（學(xué)生疏散速度達(dá)標(biāo)≥90%）、傷員救治黃金時(shí)間響應(yīng)（3分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)）。例如，消防演練中疏散超時(shí)班級(jí)所在區(qū)域的安全員需組織二次復(fù)訓(xùn)。

1.3創(chuàng)新工作指標(biāo)。鼓勵(lì)安全員主動(dòng)優(yōu)化管理方法，如開發(fā)安全教育微課、建立"安全小衛(wèi)士"學(xué)生監(jiān)督隊(duì)、引入智能監(jiān)控系統(tǒng)等。創(chuàng)新項(xiàng)目需提交《可行性分析報(bào)告》，經(jīng)校務(wù)會(huì)評(píng)審后實(shí)施，每項(xiàng)創(chuàng)新加年度考核分10分。

2.考核實(shí)施流程

2.1日常動(dòng)態(tài)考核。安全員工作日志需實(shí)時(shí)記錄巡查發(fā)現(xiàn)、整改進(jìn)展、教育活動(dòng)等事項(xiàng)，由分管副校長每周審閱。采用"積分制"管理：基礎(chǔ)分100分，每項(xiàng)未達(dá)標(biāo)任務(wù)扣5-10分，創(chuàng)新工作可加分。例如，安全員連續(xù)三周未更新食堂衛(wèi)生檢查記錄，扣減15分并書面檢討。

2.2季度綜合評(píng)估。每季度末組織考核小組（含校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長委員）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查，重點(diǎn)檢查：消防設(shè)施有效性、應(yīng)急物資儲(chǔ)備、學(xué)生安全知識(shí)掌握程度。采用"三查三看"：查臺(tái)賬看真實(shí)性，查現(xiàn)場(chǎng)看實(shí)效，查學(xué)生看反饋。例如，通過隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行防踩踏知識(shí)問答，正確率低于80%則扣減安全員季度分。

2.3年度總評(píng)機(jī)制。年度考核結(jié)合日常積分（占40%）、季度評(píng)估（占30%）、年度述職（占30%）綜合評(píng)定?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀（前20%）、合格（中間70%）、待改進(jìn)（后10%）。優(yōu)秀者優(yōu)先推薦區(qū)級(jí)安全管理評(píng)優(yōu)，待改進(jìn)者需參加專項(xiàng)培訓(xùn)并調(diào)整崗位。

3.結(jié)果應(yīng)用機(jī)制

3.1績效掛鉤制度。考核結(jié)果直接與安全員績效工資關(guān)聯(lián)：優(yōu)秀者發(fā)放120%績效，合格者100%，待改進(jìn)者80%。連續(xù)兩年優(yōu)秀者給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)，如發(fā)放安全工作專項(xiàng)獎(jiǎng)金5000元。例如，某安全員因全年零事故且創(chuàng)新推行"課間安全崗"獲評(píng)優(yōu)秀，額外獲得3000元?jiǎng)?chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)。

3.2能力提升計(jì)劃。針對(duì)待改進(jìn)安全員，制定"一對(duì)一"幫扶方案：安排區(qū)級(jí)安全專家每周駐校指導(dǎo)，組織參加市級(jí)安全管理培訓(xùn)，參與兄弟學(xué)校安全工作交流。例如，考核排名末位的安全員需在3個(gè)月內(nèi)完成《校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控》課程學(xué)習(xí)，并通過實(shí)操考核。

3.3職業(yè)發(fā)展通道。建立安全管理人才梯隊(duì)：優(yōu)秀安全員可晉升為安全管理辦公室主任，納入校級(jí)后備干部培養(yǎng)庫。設(shè)立"安全名師工作室"，鼓勵(lì)其開發(fā)校本課程，培養(yǎng)青年教師安全技能。例如，連續(xù)三年優(yōu)秀的安全員被推薦參加市級(jí)安全管理骨干研修班。

4.持續(xù)改進(jìn)策略

4.1問題溯源分析。對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的問題采用"5Why分析法"，深挖根本原因。例如，校門口交通事故頻發(fā)，需層層追問：減速帶缺失（Why1）→預(yù)算未批（Why2）→申報(bào)材料不全（Why3）→安全員未跟進(jìn)（Why4）→缺乏申報(bào)流程指南（Why5）。最終形成《安全工作流程優(yōu)化清單》。

4.2流程迭代優(yōu)化。建立"安全工作改進(jìn)小組"，由安全員牽頭，聯(lián)合后勤、德育部門每季度修訂1項(xiàng)管理制度。例如，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室危化品管理漏洞，新增雙人雙鎖制度、電子臺(tái)賬系統(tǒng)，并組織教師操作培訓(xùn)。

4.3標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)推廣。定期開展"安全管理經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)"，組織安全員赴先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。例如，借鑒某校"安全積分銀行"做法，學(xué)生通過遵守安全規(guī)則兌換文具，安全員負(fù)責(zé)積分系統(tǒng)維護(hù)，使課間追逐打鬧事件下降40%。

5.檔案動(dòng)態(tài)管理

5.1電子檔案建設(shè)。開發(fā)校園安全管理電子系統(tǒng)，自動(dòng)生成安全員履職軌跡：巡查路線熱力圖、隱患整改甘特圖、培訓(xùn)參與度曲線。系統(tǒng)設(shè)置預(yù)警功能，如連續(xù)3天未巡查自動(dòng)提醒。

5.2檔案價(jià)值挖掘。每學(xué)期末分析檔案數(shù)據(jù)，識(shí)別安全規(guī)律。例如，通過三年事故記錄發(fā)現(xiàn)，10月雨天樓梯滑倒事故占比達(dá)35%，次年提前在樓梯鋪設(shè)防滑墊并增設(shè)語音提示。

5.3檔案移交規(guī)范。安全員離崗時(shí)需完成《工作交接清單》，包含：未完成隱患整改臺(tái)賬、應(yīng)急預(yù)案修訂稿、重點(diǎn)區(qū)域監(jiān)控錄像備份。接任者需簽署《安全責(zé)任承諾書》，明確延續(xù)性工作。

六、