趣味小學(xué)生作文素材大全好的，各位親愛(ài)的小讀者，以及各位辛勤的園丁和家長(zhǎng)朋友們，大家好！這份素材大全不求面面俱到，但求貼近小學(xué)生的生活，激發(fā)他們的寫(xiě)作欲望，讓他們覺(jué)得“原來(lái)寫(xiě)作可以這么好玩！”---趣味小學(xué)生作文素材大全：點(diǎn)亮靈感，妙筆生花寫(xiě)作，絕不是憑空捏造，而是生活的提煉與情感的抒發(fā)。對(duì)于小學(xué)生而言，素材的積累就像在為自己的“作文寶庫(kù)”添磚加瓦。這些素材可以是一次難忘的經(jīng)歷、一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)、一種特別的感受，甚至是一個(gè)天馬行空的想法。下面，我們就從幾個(gè)方面來(lái)探尋這些有趣的素材吧！一、我們身邊的“趣味人物”——寫(xiě)人篇素材寫(xiě)人，是作文的基礎(chǔ)。但寫(xiě)人不等于簡(jiǎn)單地描述外貌，關(guān)鍵是要寫(xiě)出人物的“特點(diǎn)”和“趣味”。1.我的“怪”老師：*素材點(diǎn)：有沒(méi)有一位老師，他/她的口頭禪特別有趣？或者上課方式很特別（比如用講故事代替說(shuō)教，或者喜歡用夸張的表情）？又或者，老師有什么不為人知的“小秘密”愛(ài)好（比如喜歡和同學(xué)們一起玩某個(gè)游戲，或者畫(huà)得一手好畫(huà)）？*趣味點(diǎn)：寫(xiě)出老師的“與眾不同”和“可愛(ài)之處”，比如“我的數(shù)學(xué)老師，他有一個(gè)‘魔力粉筆頭’，總能在黑板上變出我們意想不到的圖案來(lái)解釋難題?！?.家庭“喜樂(lè)匯”：*素材點(diǎn)：“幽默老爸”的搞笑瞬間（比如學(xué)跳流行舞、做黑暗料理）；“愛(ài)嘮叨但廚藝高超”的老媽?zhuān)弧袄项B童”爺爺/奶奶的趣事（比如學(xué)用智能手機(jī)鬧的笑話，或者和你搶零食）；“調(diào)皮搗蛋”的弟弟/妹妹（他/她的哪些行為讓你哭笑不得又愛(ài)又恨）。*趣味點(diǎn)：捕捉家人之間溫馨又搞笑的互動(dòng)，用具體的事例展現(xiàn)人物性格。3.我的“死黨”和“奇葩”同學(xué)：*素材點(diǎn)：你的好朋友有什么“獨(dú)門(mén)絕技”（比如跑得飛快、折紙大王、講笑話能手）？班級(jí)里有沒(méi)有特別“有特點(diǎn)”的同學(xué)（比如“書(shū)蟲(chóng)”、“運(yùn)動(dòng)健將”、“熱心腸”、“慢性子”）？和他們之間發(fā)生過(guò)什么難忘的故事？*趣味點(diǎn)：用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪同學(xué)間的友誼、小摩擦、共同的愛(ài)好，展現(xiàn)校園生活的豐富多彩。二、生活中的“趣味瞬間”——記事篇素材生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，每天都在上演著各種各樣的小故事。這些看似平常的瞬間，往往充滿了寫(xiě)作的靈感。1.第一次“探險(xiǎn)”：*素材點(diǎn)：第一次獨(dú)自買(mǎi)東西的緊張與興奮；第一次嘗試做某件事（做飯、洗衣服、騎自行車(chē)）的手忙腳亂與最終成功的喜悅；在公園里發(fā)現(xiàn)一個(gè)“秘密基地”的驚喜。*趣味點(diǎn)：詳細(xì)描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的心情變化和遇到的小波折，讓讀者感同身受。2.“糗事”大公開(kāi)：*素材點(diǎn)：不小心說(shuō)錯(cuò)話鬧的笑話；做了一件傻事被大家笑；考試時(shí)的小插曲；不小心把東西弄壞的忐忑。*趣味點(diǎn)：用自嘲的口吻寫(xiě)出這些“糗事”，體現(xiàn)你的天真可愛(ài)和成長(zhǎng)中的小插曲。記住，真實(shí)的才是有趣的。3.一次特別的活動(dòng)/節(jié)日：*素材點(diǎn)：學(xué)校組織的春游、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)；家里過(guò)某個(gè)節(jié)日（春節(jié)、中秋節(jié)等）的特別習(xí)俗或趣事；參加社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷。*趣味點(diǎn)：抓住活動(dòng)中最熱鬧、最讓你印象深刻的場(chǎng)面來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出自己的參與感和快樂(lè)。4.“小麻煩”與“小確幸”：*素材點(diǎn)：養(yǎng)的小動(dòng)物生病了，你如何照顧它；和好朋友鬧別扭了，后來(lái)怎么和好的；收到一份意外的小禮物；幫助了別人后內(nèi)心的滿足感。*趣味點(diǎn)：寫(xiě)出遇到麻煩時(shí)的困擾和解決麻煩后的釋然，或是生活中那些不期而遇的溫暖和快樂(lè)。三、大自然的“趣味畫(huà)卷”——寫(xiě)景狀物篇素材大自然是最好的老師，也是最豐富的素材庫(kù)。引導(dǎo)孩子用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，用心去感受。1.四季的“魔法”：*素材點(diǎn)：春天的第一朵花、剛發(fā)芽的小草、淅淅瀝瀝的春雨；夏天的濃蔭、知了的叫聲、冰涼的西瓜；秋天的落葉（像蝴蝶一樣）、豐收的果園、涼爽的秋風(fēng)；冬天的雪花、結(jié)冰的小河、溫暖的陽(yáng)光。*趣味點(diǎn)：用比喻、擬人等手法，把四季的特點(diǎn)寫(xiě)活。比如“春風(fēng)是個(gè)調(diào)皮的畫(huà)家，把大地涂成了綠色?！?.校園/家鄉(xiāng)的“美景”：*素材點(diǎn)：校園里的小花園、操場(chǎng)邊的大樹(shù)、教學(xué)樓前的花壇；家鄉(xiāng)的小河、田野、老街、公園。它們?cè)诓煌瑫r(shí)間（清晨、傍晚、雨后）有什么不同的樣子？*趣味點(diǎn)：寫(xiě)出你對(duì)這些地方的熟悉感和喜愛(ài)之情，發(fā)現(xiàn)別人可能忽略的美。3.我心愛(ài)的“小寶貝”：*素材點(diǎn)：自己的玩具（毛絨熊、遙控車(chē)、積木）、學(xué)習(xí)用品（一個(gè)特別的書(shū)包、一支好用的筆）、養(yǎng)的小寵物（小貓、小狗、金魚(yú)、小烏龜）、喜歡的植物（多肉、小盆栽、自己種的花）。*趣味點(diǎn)：寫(xiě)出它的樣子、你為什么喜歡它、和它之間發(fā)生過(guò)什么小故事。把物品當(dāng)朋友來(lái)寫(xiě)。四、奇思妙想的“趣味王國(guó)”——想象篇素材小學(xué)生的想象力是無(wú)窮的，給他們一個(gè)支點(diǎn)，他們就能撬動(dòng)整個(gè)地球。1.“假如我是……”：*素材點(diǎn)：假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到哪里去看什么？假如我是超人，我會(huì)做些什么好事？假如我是一本書(shū)，我會(huì)講述什么故事？假如我能和動(dòng)物說(shuō)話，我想和它們聊些什么？*趣味點(diǎn)：大膽想象，情節(jié)可以離奇但要合乎一定的邏輯（兒童的邏輯）。2.“未來(lái)的……”：*素材點(diǎn)：未來(lái)的房子是什么樣的？未來(lái)的交通工具會(huì)飛嗎？未來(lái)的學(xué)校會(huì)有哪些新奇的課程和設(shè)備？*趣味點(diǎn)：展現(xiàn)對(duì)科技的向往和對(duì)未來(lái)的憧憬。3.“故事新編”或“童話創(chuàng)作”：*素材點(diǎn)：給熟悉的童話人物換一個(gè)新的冒險(xiǎn)故事；用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)（比如：鑰匙、森林、小精靈）編一個(gè)小故事；自己創(chuàng)造一個(gè)小動(dòng)物形象，寫(xiě)它的經(jīng)歷。*趣味點(diǎn)：發(fā)揮創(chuàng)意，編出有趣的情節(jié)和鮮明的角色。五、積累素材的“趣味小竅門(mén)”除了以上這些方向，再給小讀者們分享幾個(gè)積累素材的小竅門(mén)：1.做個(gè)“小觀察家”：隨身攜帶一個(gè)小本子（“靈感記錄本”），看到有趣的人、事、景，聽(tīng)到特別的聲音，想到奇怪的點(diǎn)子，都可以隨時(shí)記下來(lái)。哪怕只是幾個(gè)關(guān)鍵詞、一幅小畫(huà)。2.“體驗(yàn)”出真知：多參與課外活動(dòng)，多嘗試新事物，豐富的經(jīng)歷是素材的源泉。3.“閱讀”開(kāi)眼界：廣泛閱讀課外書(shū)，不僅能學(xué)到好詞好句，還能從別人的故事里獲得啟發(fā)。4.“提問(wèn)”促思考：看到一個(gè)事物，多問(wèn)自己幾個(gè)“為什么”、“怎么樣”，比如“為什么天空是藍(lán)色的？”“如果雨是甜的會(huì)怎么樣？”---親愛(ài)的小讀者們，寫(xiě)作本身就是一件充滿樂(lè)趣的事情。它像一扇窗，讓你看到更廣闊的世界