名字里的故事語文三年級上冊口語交際任務(wù)：猜名字講故事猜猜他們的名字活動(dòng)1他是唐代的一位詩人，相傳，他家住的村子地勢比較低，下雨容易積水。他出生的那天，村子里正好遇到水患，他的祖父感嘆當(dāng)時(shí)居住得不容易，就給他取了這個(gè)名字。希望孫子以后能得到一個(gè)容易居住的地方。他是宋朝的一位將軍，相傳，他出生時(shí)，一只大鳥在月光中飛過，并發(fā)出尖利的叫聲，然后向高空飛去。他的父親極為高興，便決定為兒子取名為“飛”，希望兒子像這只大鳥一樣乘風(fēng)破浪，鵬程萬里。他原名自華，號秋實(shí)，1917年報(bào)考北京大學(xué)時(shí)，為勉勵(lì)自己于困境中不喪志，不灰心，保持清白，而改名。典出《楚辭·卜居》“寧廉潔正直以自清乎”。初識名字里的故事活動(dòng)2點(diǎn)擊圖片，播放視頻名字，是每個(gè)人生命的起點(diǎn)，更承載著愛和希望。講述名字里的故事活動(dòng)3每個(gè)人都有名字。你知道自己的名字有什么含義嗎？回家問問長輩吧。你的名字里也許飽含著他們對你的期待，說不定還藏著一個(gè)故事呢！我的名字叫楊子衿，取自《詩經(jīng)》中的“青青子衿，悠悠我心”。我的名字叫桑白露，因?yàn)槲页錾哪翘靹偤檬嵌墓?jié)氣中的白露。介紹名字的來歷。大家好！我是2022年北京冬奧會的吉祥物，叫冰墩墩?！氨弊窒笳骷儩?、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會的特點(diǎn)；“墩墩”意喻敦厚健康、活潑可愛。熊貓的整體形象，象征著冬奧會運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體,堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。介紹名字的含義。“名字里的故事”調(diào)查記錄表名字名字的含義名字的來歷我的名字家人名字朋友名字◎把了解到的信息講清楚。◎聽別人講話的時(shí)候，表現(xiàn)出交流的興趣。先說明白自己要介紹的名字,再有條理、有順序地講清這個(gè)名字的含義或來歷。講認(rèn)真傾聽、微笑贊許、眼神鼓勵(lì)。有禮貌地提問。對感興趣的內(nèi)容多問一問。聽根據(jù)剛剛給出的提示，大家分小組說一說名字的故事吧！小組成員之間互相說，共同聽。根據(jù)下表評價(jià)。組內(nèi)評選出說得最好的同學(xué)，在全班匯報(bào)?！懊掷锏墓适隆痹u價(jià)表評價(jià)項(xiàng)目星評價(jià)表達(dá)按照順序講清楚名字的來歷或含義聲音洪亮，語句通順傾聽認(rèn)真傾聽，表現(xiàn)出交流的興趣聽完后，提出合理的問題做得很棒基本做到還需努力我叫王瑞雪。“瑞雪”是爺爺給我取的。我出生在冬天，正好天上飄著鵝毛大雪。爺爺看著厚厚的雪，便感嘆：“瑞雪兆豐年??！”我的家人希望我能夠健康成長，人生路上像“豐年”一樣收獲滿滿。我叫劉晨希，“晨希”是爸爸媽媽給我取的名字。“晨”代表我是早晨出生?！跋！痹⒁庵畈蛏?，未來可期。我的父母希望我迎著朝陽，樂觀成長。我的名字叫陳曦?！瓣亍弊钟勺筮呉粋€(gè)日出的“日”和右邊一個(gè)王羲之的“羲”構(gòu)成。“曦”字不太好寫，但是寓意很好，表示“清晨的太陽光”。這個(gè)名字是我爸爸給我取的。我出生在清晨，剛好家里又姓“陳”，所以爸爸就取了“陳曦”這個(gè)名字。一來是說我的出生給家人帶來了希望和活力，另一方面家人也希望我像清晨的陽光一樣永遠(yuǎn)充滿朝氣。和同學(xué)交流之后，回家給家里人說說，你從同學(xué)的講述里知道了哪些新鮮事。一、補(bǔ)充句子。1.水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。2.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。3.荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見,聞歌始覺有人來。4.牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。5.燈不撥不亮,理不辯不明。6.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。7.一時(shí)強(qiáng)弱在于力,萬古勝負(fù)在于理。8.蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。9.天門中斷楚江開,碧水東流至此回。二、按要求寫句子。1.寫兩句有關(guān)團(tuán)結(jié)的諺語。人心齊,泰山移。

二人同心,其利斷金。

2.寫一句與讀書有關(guān)的格言警句。書籍是人類進(jìn)步的階梯。3.寫一句有關(guān)保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。三、根據(jù)意思寫詩句。1.停下車來欣賞深秋傍晚?xiàng)髁志吧?楓葉經(jīng)霜染過,比二月的鮮花還要紅艷。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。2.一年中最好的景致你必須記住,是在秋末初冬橙黃橘綠的時(shí)節(jié)。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。3.洞庭湖的水光和秋夜的月亮融為一體,波平浪靜,水面就像一面沒磨的鏡子。湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。4.深秋沿著彎彎曲曲的小路上山,在那白云生出的地方,居然還有人家。遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《望天門山》的作者是唐代詩人李白,這首詩表達(dá)了作者樂觀豪邁的思想感情。詩中描繪了巍巍的天門山、滔滔的江水,還有青山和船。2.《飲湖上初晴后雨》是宋代詩人蘇軾寫的,寫的是西湖晴天和雨天的美景。詩中,他把西湖比作西子(西施),說西湖像她一樣“淡妝濃抹總相宜”,所以西湖也叫西子湖。3.秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。4.《花的學(xué)校》出自印度詩人泰戈?duì)柕纳⑽脑娂缎略录贰?.當(dāng)小雨滴匯聚起來,他們便一起唱著歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海嘩嘩,洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲,唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。五、拓展運(yùn)用。1.本學(xué)期我最喜歡的童話故事是《總也倒不了的老屋》,因?yàn)槔衔菔悄敲创认橛稚屏肌?.這個(gè)學(xué)期我積累了好多比喻句,如:黃黃的葉子像一把把小扇子。我也積累了不少擬人句,如:樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。3.我們的祖國是個(gè)多民族國家,我是漢族,我知道的少數(shù)民族有: