【英語】完形填空閱讀理解基礎知識匯編及練習測試題經典一、完形填空1．完形填空

MissChan,ourclassteacher,ismyfavoriteteacher.Wearegoingto1thisschoolandIwillmissherverymuch.

MissChanisverypatient.Wheneverwe2

questionsinclass.Sheexplainstousverycarefully.Sheisalso3becauseshecaresmuchaboutus.Sheoftensaystous."Tellmeimmediatelyifyoufeelunhappy.Shareyour4withmeanddonotjusttrytosolveitbyyourself."

MissClranisverygenerous（慷慨的）.Oneday,shegaveeachofusabook,ThreeDaystoSee,andtold5Weshouldreadmore.Sheoncechoseourmonitorasthemosthelpfulstudent,andgavehimasetofstationery（文具）asa6.Whensheisfree,she7helpsuswithourstudiesandwe'vemadegreatprogress.

NotonlydoallofuslikeMissChan,butMissChanalsolikesmyclassbecauseshethinksallofusare8.Shealwayssaysshethinksherselfvery9tobetheteacherofmyclass.Infact,MissChanisthemostthoughtful（體貼的）teacherIhaveevermet.Shealwaysthinksaboutourfeelings.IhopeIwillgotoahighschoolwith10asgoodasMissChan.1.A.leaveB.KnowC.meetD.choose2.A.spellB.TrainC.askD.remember3.A.surprisedB.humorousC.strangeD.kind4.A.chanceB.problemC.advantageD.skill5.A.themB.youC.usD.him6.A.giftB.markC.smileD.joke7.A.seldomB.oftenC.neverD.hardly8.A.difficultB.carelessC.unableD.excellent9.A.luckyB.sillyC.angryD.worried10.A.starsB.touristsC.teachersD.scientists【答案】（1）A；（2）C；（3）D；（4）B；（5）C；（6）A；（7）B；（8）D；（9）A；（10）C；【解析】【分析】本文介紹了作者喜歡的老師。（1）句意：我們要離開這所學校，我會非常想念她。A離開，B知道，C遇見，D選擇，根據(jù)Iwillmissherverymuch可知思念一個人是因為她要離開了，故選A。（2）句意：每當我們在課堂上提問時。A拼讀，B訓練，C問，D記得，根據(jù)explainstousverycarefully可知解釋的前提是有人提問，故選C。（3）句意：她很好，因為她非常關心我們。A驚訝的，B幽默的，C奇怪的，D友善的，根據(jù)becauseshecaresmuchaboutus可知關心我們證明她很友善，故選D。（4）句意：與我分享你的問題，不要試圖獨自解決。A機會，B問題，C優(yōu)勢，D技術，根據(jù)donotjusttrytosolveitbyyourself可知解決的是問題，故選B。（5）句意：一天，她給了我們每人一本書，《假如給我三天時光》，并告訴我們應該多讀一些。A他們，B你們，C我們，D他，根據(jù)shegaveeachofusabook可知給我們的同時告訴我們，故選C。（6）句意：她曾經選擇我們的班長作為最有幫助的學生，并給他一套文具作為禮物。A禮物，B分數(shù)，C微笑，D玩笑，根據(jù)generous可知慷慨的人是送禮物，故選A。（7）句意：當她有空時，她經常幫助我們學習，我們取得了很大進步。A很少，B經常，C從不，D幾乎不，根據(jù)we'vemadegreatprogress可知排除AC和D的否定用法，故選B。（8）句意：因為她認為我們都很優(yōu)秀。A困難的，B粗心的，C不能的，D優(yōu)秀的，根據(jù)Shealwaysthinksaboutourfeelings她總是想著我們的感受可知讓別人有自信是估計別人的感受，故是認為對方優(yōu)秀

，故選D。（9）句意：她總是說她認為自己很幸運成為我們班的老師。A幸運的，B愚蠢的，C生氣的，D擔心的，根據(jù)上文的她認為我們都很優(yōu)秀，可知有這樣的老師很幸運，故選A。（10）句意：我希望高中老師能和陳小姐一樣好。A明星，B游客，C老師，D科學家，根據(jù)MissChan是個老師故此處是老師間的比較，故選C?！军c評】考查詞匯在篇章中的運用能力，答題時首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗證。2．根據(jù)短文理解，從A、B、C、D四個選項中選擇正確答案。

It'snaturalthatyoungpeopleareoftenuncomfortablewhenthey'rewiththeirparents.Theysaythattheirparentsdon't

1them.Theyoftenthinkthattheirparentsareoutoftouchwithmodernways;thatthey'restrictwiththeirchildren;andthey

2givetheirchildrenafreehand.It'struethatparentsoftenfindit

3togetonwellwiththeirchildren.Infact,theyseemtoforget4theythemselvesfeltwhentheywereyoung.Forexample,youngpeopleliketoactonthespot（當場）without

5thinking.It'soneoftheirwaystoshowthatthey've6andtheycanfaceanydifficulties.Oldpeopleworrymoreeasily.Mostofthemplanthingsahead,atleastinthebackoftheirminds,anddon'tliketheir7tobebroken（打斷）bysomethingunexpected.Youngpeopleoften

8theirparentsangryattheirchoicesinclothes,inhobbiesandinmusic.Buttheydon'tmeantocauseanytrouble.Theyjustdon'twanttobelikeanyone

9.Formanyyears,youwillbecompletelyunderyourparents'control.Ifyouplanto

10yourlife,you'dbetterwinyourparentsandtrytogetthemtounderstandyou.

11yourparentsseethatyouhaveahighsenseofresponsibility（責任感）,theywillcertainlybelieveyou,andyoucando

12youwanttodo.1.A.lie

B.understand

C.lookafterD.love2.A.always

B.seldomC.oftenD.usually3.A.easyB.possible

C.interesting

D.difficult4.A.how

B.what

C.who

D.where5.A.alittleB.many

C.abitD.much6.A.growingupB.grownup

C.growingold

D.grownold7.A.healthB.plansC.childrenD.work8.A.cause

B.make

C.thinkD.keep9.A.important

B.famousC.else

D.others10.A.control

B.saveC.improveD.kill11.A.If

B.As

C.AfterD.While12.A.

all

B.which

C.that

D.what【答案】（1）B；（2）B；（3）D；（4）A；（5）D；（6）B；（7）B；（8）B；（9）C；（10）A；（11）A；（12）D；【解析】【分析】⑴句意：他們說他們的父母不理解他們。lievi說謊；understand理解，明白；lookafter照顧；love愛。根據(jù)上下文可知談代溝問題，故選B。⑵句意：他們經常覺得父母跟不上現(xiàn)代的方式了，他們對孩子們要求太嚴，他們很少讓孩子們自由行動。always總是；seldom很少，不常；often經常；usually通常，根據(jù)句意可知選B。⑶句意：真的，父母經常發(fā)現(xiàn)很難與他們的孩子們相處融洽。easy容易的；possible可能的；interesting有趣的；difficult困難的。根據(jù)句意可知選D。⑷句意：實際上，他們好像忘記了他們年輕時候的感受。feel+adj

構成系表結構，對形容詞提問用how，故選A。⑸句意：例如，年輕人喜歡不加思考當場行動。alittle一點；many許多；abit一點；much很多。thinking是抽象名詞，為不可數(shù)，故選D。⑹句意：這是一種表現(xiàn)他們已經長大可以面對任何困難的一種方式。have+過去分詞，構成現(xiàn)在完成時態(tài)，故選B。⑺句意：大部分（老人）事先計劃事情，至少在心中計劃。不喜歡他們的計劃被意想不到的事情打斷。health健康；plan計劃；children孩子；work工作。根據(jù)前文可知選B。⑻句意：年輕人經常在衣服的選擇上讓父母生氣。cause造成；make使，讓；think認為；keep保持。此處考查make+sb+形容詞結構。故選B。⑼句意：他們不想像別人那樣。anyoneelse別人；故選C。⑽句意：如果你打算控制你的生活，你最好贏得父母的心，盡量讓他們理解你。control控制；save救；improve提高；kill殺死。根據(jù)前一句可知選A。⑾句意：如果你的父母看到你有高度責任感，他們當然會相信你。表示條件，故選A。⑿句意：你可以做你想做的事情。賓語從句用what引導，what在從句中作賓語。all雖然可知作先行詞構成定語從句，但是此處用all不符合邏輯。故選D?！军c評】完型填空考查詞匯在篇章中的運用能力，做完型填空首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗證。3．完形填空

Ihavehadthepleasureofmeetingafewneighbors.Theyseemtobequitekindpeople.ForChristmas,IthoughtIwoulddosomethingniceforeachoftheneighborsthatIknew.Isatdownandcounted.Therewerenineneighbors,andIalsoknewwhichhousestheylived1

.

However,Idecidedtoaddonemorepersontomylist,theladyImeteverymorningwalkingtoworkwhenIdrovedownthestreet.Shealwaysgavemeasweetsmileandafriendlywave（揮手）,2

Ihadnoideaaboutheraddress.

Mygiftideawastomakesmall3

basketsandleavethemoneachofmyneighbor'sfrontporches（門廊）thenightofChristmasEve.IkeptthelastoneforthefriendlyladybecauseIwasstillnotsureaboutwhereshelived.Itwas4

thehousedownaboutwhereImethereachmorning.FinallyIdecidedtoputitthere.Myneighborsreallyenjoyedthebasketsandacoupleevencamebytothankme.

ThismorningIgotaThankyoucard.

Thecardsaid,“ThankyouforthoselovelyapplesandstrawberriesyouleftontheporchofThomas.He5

onJanuary19,butheneverstopped6

abouthowniceitwasthathewasrememberedinhistimeofillness.Hereallyenjoyedit.”

Iwasvery7

.Whyhesentacardtome?Ihadnoidea8

Thomaswasorthathehadbeenseriouslyill.Ihadleftthatnicelady'sbasketonThomas'porchbyaccident.IbelieveThomasneverexpectedtohavethatbasket.Ifeelsorrythattheniceladydidn'tgetabasketfromme,butIbelieveifsheknewwhathadhappened,shewould9

me.

IfeelluckytohavehelpedThomasbemorecheerfulinhislastdays.Thisjustmakesmefurtherbelievethatsometimes10

inlifearebeautiful.1.A./B.toC.withD.in2.A.butB.soC.unlessD.because3.A.flowerB.FoodC.vegetableD.fruit4.A.clearlyB.maybeC.certainlyD.sure5.A.deadB.hasbeendeadC.diedD.hasdied6.A.talkB.talkedC.totalkD.talking7.A.nervousB.surprisedC.relaxedD.Excited8.A.whereB.whenC.whatD.Who9.A.understandB.punishC.stopD.tell10.A.giftsB.mistakesC.problemsD.questions【答案】（1）D；（2）A；（3）D；（4）B；（5）C；（6）D；（7）B；（8）D；（9）A；（10）B；【解析】【分析】本文講述一個美麗的錯誤的故事。（1）句意：有9個鄰居，我也知道他們住在那個房子里。短語：livein住在……里面。故答案為D。（2）句意：她經常給我一個甜蜜的微笑和友好的揮手，但是我不知道她的地址。A、but但是；B、so所以；C、unless除非；D、because因為，故答案為A。（3）句意：我的禮物是做一個小的果籃，在圣誕前夕放在鄰居家的前門廊上。A、flower花兒；B、Food食物；C、vegetable蔬菜；D、fruit水果。根據(jù)下文applesandstrawberries可知，故答案為D。（4）句意：那也許在我每天早上見到她的那個地方。A、clearly清楚地；B、maybe也許；C、certainly肯定；D、sure確信。根據(jù)句意，故答案為B。（5）句意：他在一月19日去世的。根據(jù)時間狀語可知用一般過去時，故答案為C。（6）句意：但是他從不停止談論在他生病期間是多么的好。stopdoing停止做某事，故答案為D。（7）句意：我非常驚訝，為什么他給我送一張卡片？A、nervous緊張的；B、surprised驚訝的；C、relaxed放松的；D、Excited興奮的。根據(jù)后一句可知，故答案為B。（8）句意：我不知道托馬斯是誰，也不知道他患了重病。A、where何地。B、when何時；C、what什么。D、Who誰。根據(jù)句意可知用who。故答案為D。（9）句意：但是我相信如果她知道發(fā)生了什么事，她會理解我的。A、understand理解；B、punish出版；C、stop停止；D、tell告訴。根據(jù)句意，故答案為A。（10）句意：這只是讓我進一步相信有時候生活中錯誤是美好的。A、gifts禮物；B、mistakes錯誤。C、problems問題；D、questions問題。根據(jù)上文可知，故答案為B?！军c評】考查詞匯在篇章中的運用能力，答題時首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗證。4．完形填空

Haveyoueverwatchedthedragondance?Howmuchdoyouknowaboutthedragondance?Todaywewillsaysomethingaboutit.

Dragonarea（n）1

ofChinaandthedragondanceisaformoftraditionaldanceinChineseculture.Inthedance,ateamofpeople2

thedragonandperformwonderfuldances.3

theliondance,thistraditionaldancehasspreadalloverChinaandtothewholeworld.

Traditionally,dragonsaremadeofwood,bambooandaspecialkindofcloth.Sotheyarealwaysquite4However,inmoderntimes,dragonsaremuchlighter5

theyaremadeofmuchlightermaterials.Adragoncanbeofdifferentlengths.Itcanbefrom25to35metreslongforquitelargeparadesbecausepeople6

thatthelongerthedragonis,themoreluckitwillbring.Asmallgroupcannotcontrolaverylongdragonbecauseit7greatstrengthandspecialskills.

Thedragondanceitself8

duringtheHanDynastyanditwasstartedbytheChinesewhohadgreatrespectforthedragon.ThedragondancewasalreadyapopulareventbytheSongDynasty.Atthattime,peoplecould9seeitduringimportantfestivals.IntheQingDynasty,theDragonDanceTeamofFuzhouwasinvitedtogivea10

inBeijing.

Andtheemperorspokehighlyofit!1.A.symbolB.animalC.characterD.example2.A.touchB.trainC.carryD.produce3.A.ToB.LikeC.ForD.With4.A.shortB.smallC.heavyD.old5.A.so

B.becauseC.butD.although6.A.believeB.jokeC.disagreeD.promise7.A.returnsB.givesC.getsD.needs8.A.beganB.changedC.lastedD.left9.A.stillB.justC.hardlyD.often10.A.speechB.showC.concertD.report【答案】（1）A；（2）C；（3）B；（4）C；（5）B；（6）A；（7）D；（8）A；（9）D；（10）B；【解析】【分析】本文講述了中國傳統(tǒng)舞蹈，并介紹了舞龍的發(fā)展歷史。（1）句意：龍是中國的象征。A.symbol象征，B.animal動物，C.character性格，D.example例子。根據(jù)后文提到舞龍是中國文化傳統(tǒng)，可知，龍是中國的象征，空缺處填入symbol，故選A。（2）句意：在舞蹈里，一隊的人握著龍并表演出色的舞蹈。A.touch握著，B.train火車，C.carry搬運，D.produce生產。根據(jù)常識可知，舞龍的人搬運這龍，故空缺處填入單詞，carry，故選C。（3）句意：伴隨著舞獅，這個傳統(tǒng)舞蹈已經席卷全中國和全世界。A.To到，B.Like像，C.For給，D.With伴隨著。根據(jù)下文thistraditionaldancehasspreadalloverChina，可知是前面是用舞獅作為傳統(tǒng)舞蹈的一個例子，因此用like，像，故選D。（4）句意：因此它們總是很重。A.short短的，B.small小，C.heavy重的，D.old老的。根據(jù)句子前面提到由木頭，竹子做的，可知這種東西很重，故選C。（5）句意；因為它們有很輕的材料做成，現(xiàn)代龍比以前輕多了。A.so因此，B.because因為，C.although盡管，D.but但是。根據(jù)句子前后描述的是因果關系，可知空缺處填入連詞because，故選B。（6）句意：因為人們信仰龍的越長，它就會帶來更多的幸運。A.believe相信，B.joke玩笑，C.disagree不同意，D.promise承諾。根據(jù)后文提到龍越長，越幸運，可知空缺的意義為相信，填入believe，故選A。（7）句意：因為它需要很多力氣和特殊技能。A.returns返回，B.gives給與，C.gets得到，D.needs需要。根據(jù)句意可知，空缺的意義為需要，填入needs，注意主語為it，需要用單三，故選D。（8）句意：舞龍起源于在漢朝，它是由一名對龍有著崇高敬畏的人發(fā)明的。A.began開始，B.changed改變，C.lasted持續(xù)，D.left離開。根據(jù)itwasstartedbytheChinese，可知該句講的舞龍的起源時間，因此用began，故選C。（9）句意；那時，人們在重要的節(jié)日里經常能夠看到它。A.still仍然，B.just剛剛，C.hardly幾乎不，D.often經常。根據(jù)前文提到龍舞很出名，可知空缺的意義為經常，填入often，故選D。（10）句意：福州龍舞隊被邀請到北京表演。A.speech演講，B.show節(jié)目，C.concert音樂會，D.report報告。根據(jù)句子前面提到被邀請，可知空缺的意義為表演節(jié)目，結合短語giveashow，表演節(jié)目，可知空缺處填入show，故選B?！军c評】考查詞匯在篇章中的運用能力，答題時首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗證。5．先通讀下面短文，掌握其大意，然后從各小題所給A、B、C、D四個選項中選擇一個最佳選項。

WhenIwas15,IsaidtomyclassthatIwasgoingtowritemyownbooks.Allthestudentsnearlyfelloutoftheirchairs,1me."Don'tbesilly.Onlygeniuses（天才）canbecomewriters.AndyouaregettingaDthisterm."Iwasdeeply2andIcouldn'thelpcrying.

ThatnightIwroteashort,sadpoemaboutmy3dreamsandmailedittotheWeekly

Newspaper.Tomysurprise,theypublished（發(fā)表）it,andsentmetwodollars.Iwasapaidwriter!

I4ittomyclassmates.Theylaughedagain."Justluck."theysaid.However,Ihadtastedsuccess.Becausemyfirstpoem5published.

BythetimeIgraduatedfromhighschool,Ihadcollectedallmypublishedworkstogether.ButI6talkedaboutmywritingtomyclassmatesagain.Theywere7killers.Andpeoplemustalwayskeepontheirowndreamsby8.Later,Iwroteabookabout9Iunderstoodandfeltaboutmylife.It10meninemonthstofinishit.Ichoseapublisher（出版商）andmailedmybook.Iwroteanote11it,"Iwrotethisbookmyself.Ihopeyouwilllikeit.Thankyou."

Amonthlater,12Ireceivedaletter,withaninvitationforpublishingthebook.Itbecameabestseller（暢銷書）,and13into15languages.PeopleaskwhatcollegeIattendedandwhatdegrees（學位）Ihavegot.Theanswerisnone.Ijustwrite.I'mnotagenius,andI'mnottalented.Ijustwrite.Toallthosewhodreamof14,Ishouldsaytoyou,"Yes,you15bewriters!Alwayskeepwriting!"1.A.laughingatB.listeningtoC.talkingaboutD.lookingat2.A.remindedB.changedC.hurtD.hit3.A.strangeB.unusualC.beautifulD.broken4.A.showedB.advisedC.encouragedD.taught5.A.hasbeenB.hadbeenC.wasD.were6.A.alwaysB.neverC.sometimesD.usually7.A.timeB.dreamC.thoughtD.money8.A.themB.theirC.theyD.themselves9.A.whatB.whyC.whereD.which10.A.causedB.madeC.tookD.won11.A.offB.downC.withoutD.with12.A.exactlyB.finallyC.easilyD.wisely13.A.wastranslatedB.translatedC.translatingD.translate14.A.beingsuccessfulB.beingfamousC.beingrichD.beingwriters15.A.mustB.shouldC.canD.have【答案】（1）A；（2）C；（3）D；（4）A；（5）C；（6）B；（7）B；（8）D；（9）A；（10）C；（11）D；（12）B；（13）A；（14）D；（15）C；【解析】【分析】文章大意：作者講述了自己成為作家的經歷，并激勵夢想成為作家的人堅持寫，就能成為作家。（1）考查非謂語動詞。句意：所有的學生幾乎從他們的椅子上摔下來，嘲笑我。A.嘲笑，B.聽，C.討論，D.看著。根據(jù)后文"Don'tbesilly.Onlygeniuses（天才）canbecomewriters.AndyouaregettingaDthisterm."“不要傻了。只有天才能成為作家。你這學期得了一個D?！笨芍斘艺f出我的夢想時，所有的學生都在嘲笑我。故選A。（2）考查動詞。句意：我被深深地傷害了，我禁不住大哭起來。A.提醒，B.改變，C.傷害，D.擊中，根據(jù)上文可知因為同學們的嘲笑我感情上受到了傷害，故選C。（3）考查形容詞。句意：那天夜晚我寫了一首關于我的破碎的夢想的簡短，悲傷的詩并把它郵寄給了TheWeeklyNewspaper。A.奇怪的，B.不同尋常的，C.美麗的，D.破碎的，根據(jù)上文同學們的嘲笑可知我的當作家的夢想是破碎的，故選D。（4）考查動詞。句意：我把它出示給我的同學們看。A.出示，B.建議，C.鼓勵，D.教給，showsth.tosb.把某物出示給某人看，故選A。（5）考查系動詞。句意：因為我的第一首詩出版了。poet和publish是被動關系，要用被動語態(tài)be+過去分詞，發(fā)生在過去要用一般過去時，主語是單數(shù)，故選C。（6）考查副詞。句意：但是我從來不再向我的同學們談論我的寫作了。根據(jù)語境可知每次給同學們講，他們都會嘲笑我，因此后來我不再告訴他們此事了，never：從不，故選B。（7）考查名稱。句意：他們是夢想殺害者。根據(jù)上文同學們對我的嘲笑和傷害可知他們是夢想殺害者，dream：夢想，故選B。（8）考查代詞。句意：并且人們必須總是靠自己堅持他們自己的夢想。by+反身代詞：靠自己，句子的主語是people，故選D。（9）考查連接詞。句意：后來，我寫了一本關于我對人們的理解和感受的書。about后缺賓語，understood和felt后缺賓語，因此要用what（什么）來引導賓語從句，故選A。（10）考查動詞。句意：它花了我九個月的時間來完成。Ittakessb.sometimetodosth.花費某人某些時間做某事，是固定句式，敘述過去的事情句子要用一般過去時，故選C。（11）考查介詞辨析。句意：我寫了一張紙條附在書里。附在，帶有：with，故選D。（12）考查副詞辨析。句意：一個月后，終于我收到一封信，邀請我出版這本書。A.確切地，B.最后，終于，C.容易地，D.英明地，根據(jù)語境可知我終于得到了回信，故選B。（13）考查動詞的被動語態(tài)。句意：它成為了一本暢銷書，并被翻譯成15種語言。書和翻譯是被動關系，因此要用被動語態(tài)，be+過去分詞，故選A。（14）考查非謂語動詞。句意：對于所有夢想成為作家的那些人，我應該對你們說，“是的，你們能成為作家！”文章講了自己成為作家的經歷，所以這句忠告是寫給夢想成為作家的人，故選D。（15）考查情態(tài)動詞。句意：對于所有夢想成為作家的那些人，我應該對你們說，“是的，你們能成為作家！”A.一定，必須，B.應該，C.能夠，D.有，表示有能力做某事要用can，能夠，故選C?！军c評】考查綜合運用知識的能力。首先通讀全文，掌握大意，然后根據(jù)上下文，語法知識，固定搭配等斟酌字句，選出正確選項，確保文章通順、完整。6．完形填空

Bill,athirteen-year-oldboy,thoughthehadgrownuptobeaman.Buthisparentstoldhim,“Youwon'tbearealmanuntilyoubeginto1

helpingothers.”

Onemorning,hisparentsgavehimsomemoneyto2

somemilkforthem.Outsideashophesawahomelessoldmanwholookedvery3

.Billwenttohimandasked,“What'swrongwithyou?”

Theoldmananswered,“I'mhungry.Ihaven'thad4

foodfortwodays.”Atthethoughtofhisparents'words,Billsaidtotheoldman,“Let'sgotothe5.”Whentheygotthere,Billaskedthewaitertobringoutbreadandcoffeetotheoldman.Theoldmanfinishedthemealquickly.Afterthewaiter6

theplateandthecup,theoldmansaid,“Sorryforgivingyousomuchtrouble.I'mfinenow.I'll7

forgetyourkindness!Youareaverygoodyoungman.”

Billwas8

whenheheardthis.Justwhenhewantedto9

forthemeal,thewaitercame.Billandtheoldmanlearned10

thatthefoodwasfreebecauseitwasthebirthdayoftheboss,andtheywerethefirstcustomers（顧客）thatday.1.A.thinkaboutB.dependonC.giveupD.goon2.A.lendB.buyC.drinkD.borrow3.A.afraidB.gladC.sickD.angry4.A.anyB.someC.littleD.many5.A.bankB.libraryC.hospitalD.restaurant6.A.sentoutB.gotdownC.gavebackD.tookaway7.A.neverB.alwaysC.usuallyD.sometimes8.A.nervousB.pleasedC.sorryD.shy9.A.payB.eatC.bringD.carry10.A.insurpriseB.asusualC.onceagainD.atfirst【答案】（1）A；（2）B；（3）C；（4）A；（5）D；（6）D；（7）A；（8）B；（9）A；（10）A；【解析】【分析】大意：本文主要講的是Bill幫助了一位無家可歸的老人，自己也得到了成長的故事。（1）句意：直到你開始考慮幫助其他人時，你才真正成為一個成人。A考慮，B依賴，C放棄，D繼續(xù)。根據(jù)下文Bill幫助了一個老人可知，應是開始考慮幫助他人的時候才會成長。故選A。（2）句意：他們的父母給了Bill一些錢去為他們買牛奶。根據(jù)下文Outsideashophesawahomelessoldman.可推知，Bill去商店買牛奶。故選B。（3）句意：在商店外面，他看到一個很病弱的無家可歸的老人。A害怕，B樂意，C病弱，D生氣。根據(jù)homeless可知，這位老人看上去是病弱的。故選C。（4）句意：我已經兩天沒吃任何食物了。A任何；B一些；C一些，修飾不可數(shù)名詞；D很多，修飾可數(shù)名詞。根據(jù)food為不可數(shù)名詞，句中有否定詞haven't可知，用any。故選A。（5）句意：讓我們去飯店吧。根據(jù)下文Billaskedthewaitertobringoutbreadandcoffeetotheoldman.可知比爾帶老人去了飯店。故選D。（6）句意：服務人員拿走盤子和杯子。A寄出，B蹲下，C歸還，D拿走。根據(jù)Theoldmanfinishedthemealquickly.老人很快吃完了餐點可知，此處服務員把碟子和被子拿走。故選D。（7）句意：我永遠不會忘記你的善良。A永不，B經常，C總是，D偶爾。根據(jù)Youareaverygoodyoungman.你真是一個好人可知，老人很感激Bill，他永遠不會忘記他的好。故選A。（8）句意：聽到老人的夸獎,比爾很高興。A緊張，B高興的，C抱歉的，D害羞的。聯(lián)系上文老人夸獎Bill是個好人可知，此處Bill應該覺得很高興。故選B。（9）句意：當他想去付賬的時候，服務員來了。聯(lián)系上文可知，Bill請老人吃了東西，在飯店吃完飯要付錢。固定詞組payfor...“為……付錢”。故選A。（10）句意：Bill和老人驚喜地得知，食物是免費的。A驚訝地，B像平常一樣，C再一次，D首先。根據(jù)thefoodwasfree.比爾和老人所吃的食物是免費的可知，他們感到驚訝。故選A?！军c評】考查詞匯在篇章中的運用能力，答題時首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗證。7．完形填空

Onceuponatimetherewasalittleboywhowasveryill.Hehadtospendalldayin1andhecouldn'tmove.2otherchildrenweren'tallowedtocomenearhim，hespenthisdaysfeelingsad.

Therewasn'tmuchhecoulddobuttolookoutofthe3.Oneday，hesawastrangeshapeoutsidethewindow.Itwasapenguineatingasandwich.Thenthepenguinsaid4totheboy，turnedaroundandleft.

Theboywasvery5Thenhesawababymonkey，busyblowingupaballoon.Asmoreandmorefunny-lookinganimalsappeared6thewindow，hestartedtolaugh.Thefunnyshapesputjoybackintohisheart.

Beforelong，theboywasableto7

schoolagain.There，hetoldhisfriendsaboutallthestrangethingshehad8Suddenly，hesawsomethingstrangein9bestfriend'sschoolbag.Therewerelotsofveryfunnyclothesinhisbag.Thesewerewhathisbestfriend10tocheerhimup.

Fromthatdayon，thelittleboyalwaysdidhisbesttohelpothers.1.A.schoolB.officeC.bedD.home2.A.BecauseB.IfC.WhenD.After3.A.doorB.windowC.roofD.hole4.A.sorryB.helloC.thanksD.goodbye5.A.worriedB.afraidC.surprisedD.sad6.A.outsideB.insideC.inD.on7.A.arriveatB.giveupC.workforD.gobackto8.A.heardB.seenC.feltD.known9.A.myB.theirC.hisD.her10.A.usedB.foundC.lostD.had【答案】（1）C；（2）A；（3）B；（4）D；（5）C；（6）A；（7）D；（8）B；（9）C；（10）A；【解析】【分析】文章大意：文章主要講述了一個生病的男孩在窗外的所見所聞，他返校后，告訴他的朋友們。為了使他高興，他最好的朋友在包里帶著滑稽可笑的衣服。從此，他總是盡他最大的努力幫助別人。（1）考查固定短語，根據(jù)原句hecouldn'tmove.可知他整天在床上度日。inbed:在床上，故選C。（2）考查連詞。句意：因為其他孩子不被允許靠近他，他感激悲傷地度過他的日子。根據(jù)語境可知是因果關系，Because：因為，故選A。（3）考查名詞。句意：除了看向窗外他沒有什么事可做。window:窗戶，根據(jù)語境可知答案，故選B。（4）考查固定短語。句意：然后企鵝對男孩說再見，轉身離開了。saygoodbyeto：說再見，故選D。（5）考查形容詞。根據(jù)后句Thenhesawababymonkey，busyblowingupaballoon.可知他感到非常驚訝。故選C。（6）考查介詞。句意：當越來越多的看上去可愛的動物在窗外出現(xiàn)時，他開始大笑。根據(jù)常理推測是窗戶外面，outside:在·····外面，故選A。（7）考查動詞短語。句意：不久之后，男孩能夠再次返回學校了?；厝ィ篻obackto,故選D。（8）考查動詞。句意：在那，他告訴他的朋友們他所看到的所有奇怪的事情。see：看見，故選B。（9）考查代詞。句意：突然，他看見他最好的朋友的書包里有某個奇怪的東西。根據(jù)上下文可知是男的他，修飾名詞要用形容詞，故選C。（10）考查固定短語。句意：這些是他最好的朋友用來讓他高興的東西。use:使用，故選A?！军c評】考查綜合理解能力。首先通讀全文，掌握大意，然后根據(jù)上下文，固定搭配，語法知識，常識和邏輯推理等斟酌字句，選出恰當?shù)拇鸢?，最后帶入答案，確保文章通順、完整。8．閱讀下面短文，掌握其大意，然后在各題所給的四個選項（A、B、C和D）中選出一個最佳選項。

Jonathanhadbrokenmyfavoriteazalea（杜鵑花）bushbeforeIcouldstophim.Hesaidnothingbutgavemeabackand1

someflowerstoschool.Hedidn'tseethetearsinmyeyeswhileItouchedthebrokenbush2.WhenIwasleftalone,I3hoursthinkinghowlovehaddisappearedfrommylife.

At5:15,Ihurriedlydrovetotheschool.IwasoutofbreathbythetimeIknockedontheteacher'sdoor.Sheopenedthedoorandtookmeaside."IwanttotalktoyouaboutJonathan,"shesaid.Iprepared4

fortheworst.Nothingwould5me.

"DidyouknowJonathanbroughtflowerstoschooltoday?"sheasked.Inodded,6myfavoritebushandtryingtohidethehurtinmyeyes."Letmetellyouaboutyesterday,"theteachersaid."Seethatlittlegirl?Well,yesterdayshewasalmost7.Hermotherandfatherweregoingtodivorce（離婚）.Shetoldmeshedidn'twanttolive,andthatshewishedshecoulddie.Iwatchedthatlittlegirlcoverherfacewithherhandsandsayloudlyenoughfortheclasstohear,

8lovesme.'IdidallIcouldtomakeherhappy,9itonlyseemedtomakemattersworse."

"IthinkyouwantedtotalktomeaboutJonathan,"Isaid.

"Ido,"shesaid."Todayyoursonwalked10overtothatgirl.Hehandedhersomeprettypink11

andsaidquietly,'Iloveyou'."

Ifeltmyheartswell（膨脹）withprideforwhatmysonhaddone.I12

attheteacher."Thankyou,"Isaid,reaching13

Jonathan'shand,"you'vemademyday."

Laterthatevening,Ibeganpullingweedsfromaroundmyazaleabush.AsIthoughtoftheloveJonathan14thelittlegirl,apoemcametome,"…thesethreeremain:faith,hopeandlove.Butthegreatestoftheseis15."Whilemysonhadputloveintopractice,Ihadonlyfeltangry.However,nowIfelttheseedoflovethatGodplantedinmyfamilyanditbegantobloomonceagaininme.1.A.providedB.tookC.sentD.sold2.A.excitedlyB.heavilyC.happilyD.sadly3.A.spentB.costC.paidD.created4.A.ourselvesB.himselfC.myselfD.herself5.A.encourageB.surpriseC.hurtD.create6.A.handingoutB.caringforC.lookingaboutD.thinkingabout7.A.crazyB.perfectC.dangerousD.patient8.A.SomebodyB.AnybodyC.NobodyD.Everybody9.A.butB.soC.becauseD.or10.A.aroundB.straightC.downD.back11.A.booksB.dressesC.presentsD.flowers12.A.smiledB.laughedC.criedD.shouted13.A.underB.inC.aboveD.for14.A.introducedB.showedC.foundD.lent15.A.faithB.hopeC.loveD.dream【答案】（1）B；（2）D；（3）A；（4）C；（5）B；（6）D；（7）A；（8）C；（9）A；（10）B；（11）D；（12）A；（13）D；（14）B；（15）C；【解析】【分析】主要講了作者的兒子Jonathan摘了作者最喜愛的杜鵑花帶到學校，作者感到非常難過，下午老師讓作者去學校，結果作者得知兒子用杜鵑花給了一個想要放棄生命的女孩希望，作者也開始種植愛的種子。（1）句意：他什么也沒說，只給了我一個背背影，還帶了一些花去上學。A.提供；B.帶走；C.發(fā)送；D.賣。兒子把花帶到學校，take...to...把......帶到......，固定搭配，故選B。（2）句意：當我悲傷地撫摸著那片破碎的灌木叢時，他沒有看到我眼中的淚水。A.興奮地；B.沉重地；C.高興地；D.難過地。眼睛有淚水，所以是難過的，故選D。（3）句意：當我獨自一人時，我花了幾個小時思考愛是如何從我的生活中消失的。A.花費；B.花費；C.支付；D.創(chuàng)造。spend+時間+doingsth.花費時間做某事，固定搭配，故選A。（4）句意：我做好了最壞的打算。A.我們自己；B.他自己；C.我自己；D.她自己。主語是I，所以用I的反身代詞myself，故選C。（5）句意：沒有事情讓我驚訝。A.鼓勵；B.使驚訝；C.傷害；D.創(chuàng)造。作者做好了最壞的打算，所以沒有事情使作者驚訝，故選B。（6）句意：我點點頭，想著我最喜歡的灌木叢，想把傷害藏在眼里。A.閑逛；B.喜歡；C.四處看；D.思考。老師問作者兒子把杜鵑花帶到學校，所以作者思考自己最喜歡的杜鵑花，感到難過，故選D。（7）句意：昨天，她幾乎瘋了。A.瘋狂的；B.完美的；C.危險的；D.有耐心的。根據(jù)后文Shetoldmeshedidn'twanttolive,andthatshewishedshecoulddie.可知小女孩不想活了，所以是瘋狂的，故選A。（8）句意：我看著那個小女孩用手捂住臉，大聲地說：“沒有人愛我。”A.某人；B.任何人；C.沒人；D.每個人。小女孩不想活的原因是父母離婚，所以感到沒人愛她，故選C。（9）句意：我盡我所能讓她高興，但這似乎只會讓事情更糟。A.但是；B.所以；C.因為；D.或者。前后句表示轉折，所以用but，故選A。（10）句意：今天你的兒子直接走向那個女孩。A.在......周圍；B.直接；C.往下；D.返回。walkstraightoverto直接走向，故選B。（11）句意：他手里拿著一些漂亮的粉色的花，安靜地說“我愛你”。A.書；B.裙子；C.禮物；D.花。作者兒子拿的是杜鵑花，故選D。（12）句意：我朝老師微笑。A.微笑；B.笑；C.哭；D.喊叫。smileatsb.朝某人微笑；laughatsb.嘲笑某人。作者為兒子感到驕傲，所對老師微笑，故選A。（13）句意：“謝謝你，”我說，伸手握住喬納森的手，“你讓我過得很愉快?！盇.在......下面；B.在......里面；C.在......上面；D.為了。reachfor伸手去夠......，固定搭配，故選D。（14）句意：當我想起喬納森對小女孩的愛時，我想起了一首詩。A.介紹；B.展示；C.發(fā)現(xiàn)；D.借給。兒子展示了對小女孩的愛，故選B。（15）句意：但是這些中最偉大的就是愛。A.信仰；B.希望；C.愛；D.夢想。根據(jù)后句Whilemysonhadputloveintopractice,Ihadonlyfeltangry.可知兒子把愛付諸實踐，所以愛啊最偉大的，故選C?！军c評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項進行區(qū)別，選出正確的那一項。9．閱讀下面短文,掌握大意，然后從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。

Playingamusicalinstrumentisagreathobby.IstartedplayingthepianowhenIwasfiveyearsoldandIstill1

itnow:itisaperfectwaytorelaxandcancheermeupwhenI'mfeeling2.When1livedathomewithmyparents,wehadabrownpianointhe3

andIhadpianolessonseveryweek.However,whenIwenttouniversity,Ihadto4

myfamilyandmypianobehind.

IenjoyedplayingthepianosomuchthatI5

allthemoneyIgotformybirthdayonanewelectricpiano.Itwasquite6

togetitfromthemusicshop:Ihadtoaskafriendtohelp7

getthepianointoataxiandthenmoveittothedoor.Iwasabletoplay8

Iwanted,usingearphonessothatIwouldn'tdisturb（打擾）myroommates.WhenIgottiredofstudyingorwritinganessay,Iwouldtakea9

byplayingsomethingenergetic.Itreallyhelpedmefeelrelaxedandhappy!10

Iwasfeelingabithomesick（想家的）,playingmusicthatIlearnedonmyoldpianomademefeel11.

NowIamstudyingabroadandIdon'thavea12

withme.WhenI'mlisteningtoatunethatIcan13

,Ifeelnostalgic（懷舊的）aboutthepianokeyboard.Iwishthatpianoswereasportable（輕便的）asguitars14

Ireallywanttospendtimeonmyhobby.Luckily,thereareotheractivitiesthatI15

dotorelax,likedrawingorwritingstories.1.A.enjoyB.dislikeC.packD.double2.A.happyB.comfortableC.downD.hungry3.A.houseB.schoolC.officeD.park4.A.forgetB.leaveC.rememberD.make5.A.costB.paidC.tookD.spent6.A.easyB.interestingC.difficultD.different7.A.himB.meC.usD.her8.A.wheneverB.whoeverC.howeverD.wherever9.A.courseB.testC.walkD.break10.A.ThoughB.WhenC.AfterD.Unless11.A.sadderB.sl