專題07標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

、同目感國(guó)

復(fù)習(xí)要點(diǎn)概述：

五年級(jí)上冊(cè)在復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、

感嘆號(hào)、頓號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣；理解語(yǔ)句的過程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)

與句號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)，頓號(hào)的一般用法；根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常

用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了頓號(hào)、引號(hào)的用法。

知識(shí)結(jié)構(gòu)整合：

考試命題焦點(diǎn)：

從近年來(lái)小考題的命題來(lái)看，關(guān)于“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的檢測(cè)，主要以給句子加標(biāo)點(diǎn)、

修改用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同用法為主要類型，輔之以選擇、判斷等題型。

知識(shí)點(diǎn)涉及的內(nèi)容以小學(xué)高年級(jí)已有知識(shí)為基礎(chǔ)，稍加提高和擴(kuò)展。

1.給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2023深圳市南山區(qū)期末五年

級(jí)期末專項(xiàng)訓(xùn)練)

(1)圓明園不但建筑宏偉還收藏著最珍貴的歷史文物上自先秦時(shí)代的

青銅禮潴下至唐宋元明清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶

(2)隊(duì)長(zhǎng)急了首長(zhǎng)您別去了這盤菜您一定要吃下去要不您

會(huì)后悔的將軍一愣不明白隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的什么意思

2.選擇正確的答案。(2023聊城百草園小學(xué)五年級(jí)期末專項(xiàng)訓(xùn)練)

（1）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。

A.如果沒有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)，雪，雨，露，沒有草,

木，鳥，獸，自然也不會(huì)有人。

B.我一直想買一本長(zhǎng)篇小說(shuō):青年近衛(wèi)軍。

C.我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……

D.鯨總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類:一類是須鯨，沒有牙齒，一類是齒鯨，有鋒利的

牙齒。

（2）下列對(duì)句子中省略號(hào)的作用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活!”“我……要錢……”（表示說(shuō)話吞吞吐吐）

B.“親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩(shī)，精彩極了……”母親上前

說(shuō)道。（表示話未說(shuō)完）

C賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……（表示

列舉的省略）

D.但姑爹的小漁船仍然是那么親切那么難忘……（表示引文的省略）

3.讀前兩個(gè)句子,體會(huì)頓號(hào)的用法,再給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。（2023

廣東省清遠(yuǎn)市五年級(jí)期末專項(xiàng)訓(xùn)練）

☆它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多

小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

☆它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高

地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。

☆電子越做越講究有黑雞毛白雞毛蘆花雞毛等各種顏色的國(guó)

子滿院子飛

4.給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使它表示不同的意思。(2023湖南

省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)五年級(jí)期末)

這蘋果不大好吃

(1)

(2)_______________________________________________

(3)_______________________________________________

(4)________________________________________________

5.給文中的對(duì)聯(lián)加上標(biāo)點(diǎn)，表示不同的意思。(2023浙江省杭州

市下城區(qū)五年級(jí)期末專項(xiàng)訓(xùn)練)

相傳明朝弘治年間，有家財(cái)主的豪宅剛落成，請(qǐng)祝枝山寫對(duì)聯(lián)。祝揮毫寫了

下面一副：“此屋安能居住其人好不悲傷工

財(cái)主責(zé)怪祝枝山為何給他寫這樣不吉利的話。祝枝山笑笑說(shuō)：“為甚么說(shuō)這

對(duì)聯(lián)不吉利呢？我念給你聽吧！此屋安能居住其人好不悲傷這是大吉

大利啊”財(cái)主聽了，啼笑皆非。

6.給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2023吉林省延邊自治州五年

級(jí)期末)

(1)那一天母親數(shù)落了我一頓數(shù)落完又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》

的錢我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西無(wú)論為我自己還是為母親

(2)中國(guó)天眼港珠澳大橋的建成航母大飛機(jī)的研發(fā)還有5G技

術(shù)的逐步推廣大國(guó)重器向世界證明了中國(guó)的智慧和力量

7.判斷下面句子的標(biāo)點(diǎn)使用是否正確，正確的打“。錯(cuò)誤的打，”。

（2023北京石景山區(qū)五年級(jí)期末）

（1）瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠

似的圓圓的白點(diǎn)。（）

（2）白天，它這樣淘氣地陪伴我°天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，

飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。（）

（3）我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（）

（4）知之為知之。不知為不知，是知也。（）

（5）余嘗謂讀書有三到，謂心到，眼到，口到。（）

8.選擇下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。（填序號(hào)）（2023山東省淄博市

五年級(jí)期末）

破折號(hào)：①解釋說(shuō)明②話題轉(zhuǎn)移③語(yǔ)意轉(zhuǎn)折

（1）但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？一一不，歌未免太鏗鏘了。

（）

（2）我一直想買一本長(zhǎng)篇小說(shuō)一一《青年近衛(wèi)軍》。（）

省略號(hào)：①列舉省略②話未說(shuō)完③說(shuō)話吞吞吐吐

（3）我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱,看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬

面……人山人海。（）

（4）“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活!”“我……要錢……”（）

9.選擇正確的答案。（2023北京朝陽(yáng)區(qū)五年級(jí)期末）

（1）給句子中冒號(hào)選擇正確的用法。

A.表示提示下文B.表示總結(jié)上文C.表示注釋和說(shuō)明

①?gòu)埫魃狭舜髮W(xué)，趙晴進(jìn)了技校，我當(dāng)了工人：我們都有光明的前途。

（）

②這一事實(shí)證明：人能創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境同樣也能創(chuàng)造人。（）

③本屆大型書市主辦單位：市文化局。（）

（2）下列句子中標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不完全正確的一項(xiàng)是（）o

A.卷子越做越講究，黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的鹿子滿院飛°

B.它由圓明園，綺春園和長(zhǎng)春園組成,所以也叫圓明三園。

C.閱讀時(shí)，品味印象深刻的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)，可以幫助我們更好地體會(huì)作者的思想

感情。

D.木匣里盛著各種各樣好玩的東西,有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意

兒。

10.趣味標(biāo)點(diǎn)。（2023四川成都錦江區(qū)五年級(jí)期末）

某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧

食多病少掙了很多錢。父母讀信后，一個(gè)哭一個(gè)笑。想一想，這是為什么？（用

給這封信加標(biāo)點(diǎn)的方式回答）

哭：_______________________________________________________________

笑：_______________________________________________________________

.建—反包I圖

1.給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)C

（1）動(dòng)物園里的動(dòng)物真多啊不僅有獅子老虎大象長(zhǎng)頸鹿等陸地上的

動(dòng)物還有海馬鱷魚海獅海豚等生活在水里面的動(dòng)物。

（2）中國(guó)天眼港珠澳大橋的建成航母大飛機(jī)的研發(fā)還有5G技術(shù)的

逐步推廣大國(guó)重器向世界證明了中國(guó)的智慧和力量

2.判斷下面句子的標(biāo)點(diǎn)使用是否正確，正確的打“錯(cuò)誤的打

（1）色素的配合、身段的大小，一切都很適宜。（)

(2)父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！?)

(3)我會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的國(guó)文

教科書，而是七歲時(shí)開始自己讀“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必……”的《三

國(guó)演義》。()

(4)看了人物栩栩如生的“水滸傳”就不會(huì)看索然無(wú)味的“蕩寇志工()

(5)某年的《六一》國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書

的話，我只寫了九個(gè)字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。()

3.選擇正確的答案。

(1)下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的是()。

A.手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊。

B.嗒嗒的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽,給人畫一般的美感。

C.洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水，干糧，被子，燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問題。

D.大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢！

(2)下列句子中的頓號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)氖?)。

A.她是一個(gè)聰明、勇敢、善良的女孩子。

B.蒼蠅、蚊子、白蛉……青蛙都愛吃。

C.姑娘將沉甸甸、亮晶晶的寶石捧在手心。

D.城墻的東面啊、西面啊、南面啊，都圍著雜草。

4.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)晴天的清晨每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂看來(lái)像是不安穩(wěn)

而它卻很悠然這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好人們說(shuō)它是在望哨可它

真是在望哨嗎

(2)如果沒有太陽(yáng)地球上將到處是黑暗到處是寒冷沒有風(fēng)雪

雨露沒有草木鳥獸自然也不會(huì)有人一句話沒有太陽(yáng)

就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界

(3)當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候我回頭看那被拋在后面的茂

盛的榕樹我感到一點(diǎn)兒留戀昨天是我的眼睛騙了我那鳥的天堂

的確是鳥的天堂啊

5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的是()。

A.媽媽坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀“大慶日?qǐng)?bào)”。

B.“朋友篤誠(chéng)信”？朋友之間就應(yīng)該講誠(chéng)信。

C.學(xué)校對(duì)面二、三十米處是一個(gè)書店。

D.駱駝是沙漠中最好的運(yùn)輸工具，故被稱為“沙漠之舟”。

6.說(shuō)說(shuō)下面句子引號(hào)的用法。

A.表示引用B.表示特定稱謂C.表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)

D.表示否定和諷刺E表示著重論述的對(duì)象

(1)朋友說(shuō)這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。

()

(2)從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂工()

(3)昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！()

(4)書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果工()

(5)這些印著“水滸”“三國(guó)”故事的小畫片，是我最早見到的“連環(huán)畫”。

()

7.選擇正確的答案

(1)下面的省略號(hào)與其他用法不同的是()o

A.你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地蹦

跳著……

B.我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、棟樹……

C.男孩說(shuō):“沒……我沒看見?！?/p>

D.鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

(2)下列句子中引號(hào)的作用依次是()o

①表示直接引用②表示特殊含義③表示著重論述或強(qiáng)調(diào)

(1)我想跟大家談一談“合作”的話題。

(2)中國(guó)有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)。

(3)為什么高粱下邊長(zhǎng)了這么多“爪子”？

A.①②③B.①③②C.③①②D.③②①

8.說(shuō)說(shuō)下面句子中省略號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)的不同用法。

(1)愛迪生又發(fā)明了電燈、留聲機(jī)……他一生發(fā)明的東西有一千多種。

()

(2)想不到淚眼朦朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹一一一色雪

白的細(xì)亞麻布上面繡著血色的梅花。()

(3)那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？這次怎

么會(huì)……()

(4)最多的是山和水，什么“山高月小”，“三潭印月”等等，不可勝數(shù)。

()

9.用提示語(yǔ)“XX說(shuō)”的三種格式造句。

例：母親大聲問：“你來(lái)干什么？”

“都從老家？”將軍納悶，“就近的海島上有土，不也行嗎？”

“你找誰(shuí)？”一個(gè)對(duì)我大聲嚷。

(1)提示語(yǔ)在前，后面用冒號(hào)：_______________________________________

(2)提示語(yǔ)在中，后面用逗號(hào):

(3)提示語(yǔ)在后，后面用句號(hào)：______________________________________

10.趣味標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

相傳歐陽(yáng)修十二歲那年背著行囊去襄陽(yáng)，到了城下，城門已關(guān)，有個(gè)老兵在

把守。老兵出了個(gè)上聯(lián)讓歐陽(yáng)修對(duì)，說(shuō)歐陽(yáng)修對(duì)得上他就放歐陽(yáng)修進(jìn)城。最終,

歐陽(yáng)修對(duì)出下聯(lián)進(jìn)了城。請(qǐng)你讀對(duì)聯(lián)，在合適的地方加標(biāo)點(diǎn)。

上聯(lián)：開關(guān)早關(guān)關(guān)遲放過客過關(guān)

下聯(lián)：出對(duì)易對(duì)對(duì)難請(qǐng)先生先對(duì)

參考答案

真題演練

1.(1),:,、、、、°

(2)：“，。，，?！?，。

2.(1)C(2)D

3.提示：頓號(hào)多用于句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間較小的停頓。需要注意的是：并

列詞語(yǔ)間并不一定都要用頓號(hào)，兩項(xiàng)并列可以用和與等連詞多項(xiàng)并列中間可以用

領(lǐng)號(hào)，而最后兩項(xiàng)常用和與等連詞，用了連詞就不再用頓號(hào)。

例如，第一段中的第一句中“圓明園“萬(wàn)春園長(zhǎng)春園”是三個(gè)并列詞語(yǔ)，可以用

兩個(gè)頓號(hào)隔開，也可以前邊兩個(gè)詞語(yǔ)間用一個(gè)頓號(hào)，后邊兩個(gè)詞語(yǔ)間用一個(gè)連詞

“和。東”西南也是三個(gè)并列詞語(yǔ)，所以