2025年秋學(xué)期9月份課后服務(wù)階段調(diào)研作業(yè)八年級(jí)物理2025.9考試時(shí)間：80分鐘滿分分值：100分一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確）如圖所示，將正在響鈴的手機(jī)懸掛于廣口瓶?jī)?nèi)，封閉瓶口，逐漸抽出其中的空氣。對(duì)比抽氣前后從瓶中傳出的響鈴聲音，下列分析正確的是（）A．音調(diào)升高 B．音調(diào)降低 C．響度變大 D．響度變小當(dāng)學(xué)校附近建樓、修路時(shí)，產(chǎn)生的噪聲會(huì)嚴(yán)重影響教師給學(xué)生講課。為了

使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾，下面方法中最有效、合理的是（）①學(xué)生戴上防噪聲耳罩；②學(xué)校教室安裝雙層隔音玻璃；③在學(xué)校與工地中間植樹(shù)；④教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀A．①② B．①③ C．②③ D．③④以下操作中，不能改變音調(diào)的是（）A．改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口 B．改變用力大小，再次敲鼓面 C．改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)鋼尺 D．改變管內(nèi)水量，再次對(duì)著試管口吹氣校園音樂(lè)廳有兩種樂(lè)器在演奏同一首樂(lè)譜，則這兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音肯定有共同的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．以上均不對(duì)下列中華古詩(shī)詞中涉及到的聲現(xiàn)象，分析正確的是（）A．“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”，“笛聲”由笛管振動(dòng)產(chǎn)生 B．“忽聞岸上踏歌聲”，“歌聲”在任何時(shí)候都屬于樂(lè)音 C．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，“高”是指聲音的音調(diào)高 D．“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”，“魚(yú)驚”說(shuō)明液體能傳播聲音如圖所示，陶塤是中國(guó)最古老的閉口吹奏樂(lè)器。在八音中屬土音，

關(guān)于陶塤吹奏時(shí)的說(shuō)法中正確的是（）A．吹奏陶塤時(shí)發(fā)出的聲音是由陶塤振動(dòng)產(chǎn)生的 B．演奏者用力吹陶塤，陶塤發(fā)出聲音的音調(diào)就越高 C．吹奏陶塤產(chǎn)生的聲音在真空中的傳播速度約為340m/s D．聽(tīng)眾能夠聽(tīng)出陶塤發(fā)出的聲音是因?yàn)樘諌_發(fā)出聲音的音色與其它樂(lè)器不同市場(chǎng)上有一種變聲器，可以將男聲變成女聲。某段聲音波形圖變化如圖所示，變聲前是A段，變聲后是B段，則變化后的聲音（）A．音調(diào)高，響度大 B．音調(diào)高，響度小 C．音調(diào)低，響度大 D．音調(diào)低，響度小下列物體不屬于光源的是（）A．“中秋十五”的月亮 B．發(fā)光的螢火蟲(chóng) C．酒精燈的火焰 D．太陽(yáng)如圖所示為某景區(qū)節(jié)假日安排的煙花表演場(chǎng)景，下列說(shuō)法正確的是（）A．璀璨奪目的煙花不是光源 B．在遠(yuǎn)處看煙花時(shí)，總是先看到煙花發(fā)出的光，后聽(tīng)到爆炸聲 C．煙花呈現(xiàn)多種顏色，是由紅、黃和綠按照一定比例混合而成的 D．平靜湖面上倒映出的煙花的像是倒立的實(shí)像正?；姻L的發(fā)聲頻率范圍為15Hz～25Hz。生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)變異灰鯨Alice，其發(fā)聲頻率為52Hz，導(dǎo)致正?；姻L“聽(tīng)不見(jiàn)”Alice的聲音，如圖所示為海豚的發(fā)聲頻率和聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，灰鯨與海豚同屬海洋哺乳動(dòng)物。由此推理：正?；姻L聽(tīng)覺(jué)頻率范圍（黑色橫條）很可能是（）細(xì)心觀察的小明發(fā)現(xiàn)身邊處處有物理。下列他觀察到的現(xiàn)象或?qū)嵗梢杂谩肮獾闹本€傳播”解釋的是（）A．平靜的水面上倒映著藍(lán)天白云 B．午后陽(yáng)光通過(guò)課桌上透明水杯形成的彩色光帶C．太陽(yáng)高照時(shí)校園長(zhǎng)廊下斑駁的樹(shù)影 D．晚自習(xí)時(shí)教室窗戶玻璃里出現(xiàn)的另一個(gè)“自己”沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記述到“若鶯飛空中，其影隨鶯而移”，

而在紙窗上開(kāi)一個(gè)小孔使鶯的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)紙屏上，卻觀察

到“鶯東則影西，鶯西則影東”，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“鶯東則影西，鶯西則影東”描述的現(xiàn)象是小孔成像 B．圖甲和圖乙都可以用光的直線傳播來(lái)解釋 C．圖甲所成的“影”一定比圖乙所成的“影”大 D．小孔成像時(shí)，物左右移動(dòng)時(shí)，其像的移動(dòng)方向與其相反填充題（每空1分，共36分）如圖所示，系在細(xì)繩上的乒乓球靜止不動(dòng)，當(dāng)將正在發(fā)聲的音叉慢慢靠近

并接觸乒乓球，可觀察到乒乓球被彈起，說(shuō)明聲音是由物體____________

產(chǎn)生的，音叉發(fā)出的聲音通過(guò)___________傳入我們的耳中。如圖所示，某同學(xué)在跳繩時(shí)聽(tīng)到“嗚…嗚…”聲，這是聲音是由于

______________（甩出的繩子/繩子周圍空氣）振動(dòng)而產(chǎn)生的，

繩子轉(zhuǎn)動(dòng)越快，聲音的_________（音調(diào)/響度/音色）越高。小超在家學(xué)習(xí)時(shí)，樓下廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲對(duì)他來(lái)說(shuō)屬于__________

（噪聲/樂(lè)音）。如圖所示，在監(jiān)測(cè)儀上看到顯示的數(shù)字，它的

單位是_______（單位符號(hào)）；當(dāng)有幾輛重型汽車通過(guò)時(shí)，顯示屏

上的數(shù)字將會(huì)________（變大/不變/變?。Ｒ慌_(tái)好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴(kuò)音”的作用，而且應(yīng)有較高

的“保真度”。從聲學(xué)上講，“擴(kuò)音”是使聲音的__________變大，

較高的“保真度”是要求能較好地保持原聲的___________。

（均選填：響度/音調(diào)/音色）如圖為倒車?yán)走_(dá)，倒車?yán)走_(dá)是利用________（超聲波/次聲波”）

來(lái)工作的；如果倒車?yán)走_(dá)發(fā)出信號(hào)，0.01s后接收到回聲，已知

聲波在空氣中的傳播速度為340m/s，則障礙物距汽車________m；司機(jī)聽(tīng)到急促的報(bào)警聲，知道距離障礙物太近，說(shuō)明聲音能傳遞________。若將倒車?yán)走_(dá)安裝在登上月球的“月兔”探測(cè)車上，________（能/不能）用來(lái)探測(cè)與障礙物的距離。如圖：用一張硬卡片先后兩次從梳齒上劃過(guò)，一次快，一次慢，

快撥和慢撥木梳的齒；該實(shí)驗(yàn)是探究音調(diào)與聲源振動(dòng)__________

的關(guān)系，快劃時(shí)音調(diào)________（高/低）。該探究實(shí)驗(yàn)中，我們

需要聆聽(tīng)的是___________（卡片/梳齒）聲音的變化。小明和小華通過(guò)科普學(xué)習(xí)知道某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲，如果該昆蟲(chóng)的翅膀在1min內(nèi)振翅18000次，則頻率是____________Hz，人類__________（能/不能）聽(tīng)到該頻率的聲音。他們兩人相互交流時(shí)，分別讀出了a、o、e三個(gè)拼音字母，利用聲音軟件采集到的數(shù)據(jù)如表，分析可知（）填序號(hào)。A．小明聲音音調(diào)低 B．小明聲音響度大C．小華聲音音調(diào)低 D．小華聲音響度大如圖所示，霧炮車?yán)么笮凸娘L(fēng)機(jī)向空中噴射水霧，

吸附空氣中的PM2.5，若天氣晴好，望向水霧可能會(huì)看到美麗的“彩虹”，這種現(xiàn)象在物理學(xué)上屬于光的__________現(xiàn)象，說(shuō)明白光是_________（單色光/復(fù)色光）；2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了“高亮度藍(lán)色發(fā)光二極管”的三位發(fā)明者。在此前，

紅色、___________色發(fā)光二極管已經(jīng)面世，但直到發(fā)明了藍(lán)色

發(fā)光二極管后，利用發(fā)光二極管才能產(chǎn)生白色光源。在研究光的傳播路徑時(shí)，小明做了下面幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)：（1）圖1中，為了顯示激光在空氣中傳播路徑，可以采取的方法是_____________________，（2）圖2中為了顯示激光在水中的傳播路徑，可以在水中______________；（3）小明在玻璃缸中加入清水，沿缸壁輕輕注入濃糖水，不攪拌，從側(cè)壁水平照射激光，看到缸內(nèi)光的路徑是彎折的（圖3），當(dāng)攪拌缸中的水后，觀察到光的路徑是直的，說(shuō)明光沿直線傳播的條件是___________________。小鳥(niǎo)在平靜的湖面上飛過(guò)，會(huì)在水中映出小鳥(niǎo)的“倒影”，“倒影”是_______（影子/虛像）。當(dāng)小鳥(niǎo)飛向天空時(shí)，它在水中的倒影的大小_________（變大/變小/不變）。如圖所示，夜晚，身高1.6m的小華站在玻璃窗前1.5米處，像到

玻璃的距離_______米。小華向玻璃窗靠近，當(dāng)離玻璃窗0.3米時(shí)，

她和像之間的距離_______米；他向右平推玻璃窗時(shí)，吊燈在玻璃

窗上的像的位置__________。（向右移/不變/向左移）用圖甲中的器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)

不便得到像和物左右之間的關(guān)系。為解決這一問(wèn)

題，應(yīng)選用圖乙中的______（a/b/c）棋子進(jìn)行

實(shí)驗(yàn)，分析可得像與物關(guān)于鏡面____________?，F(xiàn)有四個(gè)編鐘，如圖（a）中甲、乙、丙、丁所示，

它們按從大到小的順序由左至右排列，其中有一個(gè)

編鐘上有一道隱形的裂痕，為了找出這個(gè)編鐘，用

錘子分別敲擊它們，將所產(chǎn)生的聲波輸入示波器中，

圖（b）中的四幅圖為

示波器中顯示的波形圖

（編鐘與波形圖無(wú)上下

對(duì)應(yīng)關(guān)系），則：（1）敲甲編鐘時(shí)，其聲波圖像應(yīng)是圖（b）中圖________（A/B/C/D）（2）敲________（甲/乙/丙/?。┚庣姇r(shí)用力最大，其響度最______（大/?。?；（3）根據(jù)波形圖，可判斷________（甲/乙/丙/?。┚庣娪辛押?。三、簡(jiǎn)答題（共40分）（5分）按要求完成下列作圖。（1）如圖甲，畫(huà)出路燈S下小明的影長(zhǎng)L，保留作圖痕跡。（2）如圖乙，物體AB通過(guò)小孔O在虛線處的光屏上成像A′B′，請(qǐng)作出成像的光路圖。（3）如圖丙，作出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′。圖（甲） 圖（甲） 圖（乙） 圖（丙）（7分）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到___________________；此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_________________；（2）如圖②所示，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，研究聲音的產(chǎn)生原因，雖然敲打使桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)；你的改進(jìn)方法是：_________________；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明_________可以傳聲，還可間接得說(shuō)明聲音能傳遞__________；（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的聲音會(huì)逐

漸___________（變大/變小/不變），甚至最后聽(tīng)不到聲音。這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理可得出結(jié)論__________________________。（4分）如圖所示，兩名同學(xué)利用紙杯、棉線、

金屬絲等材料做了一個(gè)“土電話”，它可以

實(shí)現(xiàn)10m距離的通話。（1）“土電話”能夠傳聲，說(shuō)明聲音能在___________（固體/液體/氣體）中傳播。（2）同樣的距離，講話者以同樣的響度講話，若連接土電話的是棉線，則聽(tīng)的一方聽(tīng)到的聲音小，若改用金屬絲連接土電話，則聽(tīng)到的聲音就大一些，這說(shuō)明_________的傳聲性能好。（3）使用“土電話”時(shí)，如果其中一名同學(xué)捏住棉線的某一部分，那么聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于捏住棉線時(shí)，棉線停止了___________。（4）使用“土電話”時(shí)，若線沒(méi)有拉直，處于松弛狀態(tài)，則聽(tīng)的一方________（能/不能）聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。（6分）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼400.5②鋼ab③尼龍絲300.5④尼龍絲400.5（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為_(kāi)________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為_(kāi)________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)：

a應(yīng)_________40，b應(yīng)________0.5。（以上兩空均選填：等于/不等于）（4）他們能否選擇①和③進(jìn)行研究，答_________；理由是：___________________________。（8分）如圖甲所示裝置研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。（1）在水平桌面上鋪一張白紙，再將玻璃板____________放置在白紙上。實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，這樣做的目的是__________________。（2）小明把一支點(diǎn)燃的蠟燭A豎直地立在玻璃板前，再拿一支

外形完全相同的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，拿另一支大小

相同的蠟燭B在玻璃板后移動(dòng)（如圖甲）；在觀察時(shí)，人眼

應(yīng)一直在玻璃板_______（a/b/c/d）位置觀察（如圖乙），

直到看上去蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合，這表明像與物

___________。用刻度尺分別測(cè)出A與B到玻璃板的距離，

發(fā)現(xiàn)像和物到玻璃板的距離_________；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為確定平面鏡成實(shí)像還是虛像時(shí)，需在_____（A/B）

位置豎直放一個(gè)光屏，并在如圖乙中的_______（a/b/c/d）處觀察光屏上是否有像。（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果在水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，其原因可能是__________________；（10分）小科利用一端開(kāi)口另一端密封的紙罐、半透明塑料薄膜、比紙罐直徑略小但兩端開(kāi)口的圓筒制作一個(gè)簡(jiǎn)易“針孔相機(jī)”，方法如下：在紙罐底部的中央，用釘子戳一個(gè)小孔；在圓筒的A端蒙上一層半透明塑料薄膜，如

圖所示。然后他固定了蠟燭和小孔的位置后，

調(diào)整紙罐，直至薄膜觀察到蠟燭的像，將插

入紙罐的圓筒向右移動(dòng)改變半透明膜到小孔

的距離，同時(shí)測(cè)量了像的高度，填在表格中。像到孔的距離s/cm2.04.06.08.010.016.0像的高度h/cm1.02.03.04.05.0（1）為了便于更好得觀察像，應(yīng)將圓筒________（A/B）端插入紙罐，并讓另一端露在罐外；正確用簡(jiǎn)易“針孔相機(jī)”觀察物體，看到的是_________（倒立/正立）的像。（2）表格中空缺的數(shù)據(jù)是________；（3）蠟燭在半透明膜上所成的像是_______（實(shí)像/虛像）；將圓筒遠(yuǎn)離小孔，觀