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文檔簡(jiǎn)介
第7課時(shí)水進(jìn)出細(xì)胞的原理
1.活動(dòng):通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性。2.活動(dòng):探究植物細(xì)胞的吸水
課標(biāo)要求
和失水。
2024?湖南?T142024?山東-T42023?全國(guó)甲?T4
質(zhì)壁分離及復(fù)原2022?全國(guó)甲?T22022?湖南1102021?湖南?T3
考情分析
實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用2021?廣東?T13202L重慶?T202021?湖北
2020?全國(guó)IIT5
考點(diǎn)一滲透作用
■整合必備知識(shí)
概念:_分子(或其他—分子)通過(guò)
的擴(kuò)散
-----------物質(zhì)的量濃度而
?髭什條件』具有半透腴非質(zhì)量濃度\
滲H半透膜兩側(cè)溶液具有。
透
作-----L水分子一一水分子一
-方向-----------------------------
用
q―濃度溶液——濃度溶液
單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)
漏斗內(nèi)液半透膜進(jìn)入長(zhǎng)頸
面升高的漏斗的水分子數(shù)
原因多于從漏斗滲出
的水分子數(shù)
當(dāng)漏斗內(nèi)的液面
上升到一定高度
漏斗內(nèi)液
后,水柱產(chǎn)生的
面不能無(wú)
壓力將加快漏斗
限上升的
中水分子向外擴(kuò)
原因
散的速度,最終
達(dá)到平衡
f提醒]滲透平衡w兩側(cè)溶液濃度相等:滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動(dòng)達(dá)到平衡
狀態(tài),而兩側(cè)溶液的濃度并不一定相同,兩側(cè)的液面高度也不一定相同。
;提升關(guān)鍵能力
滲透裝置的變式分析:滲透平衡時(shí)液面高度分析
(1)半透膜只允許水分子通過(guò)
(2)8)和S2是兩種不同的溶質(zhì)目.只有水和S.能通過(guò)半透膜
①若Si的物質(zhì)的量濃度大于S2的
物質(zhì)的最濃度,_______________
S1溶液
管/S2溶液
②若色的物質(zhì)的昂濃度小于S?的
半透膜物質(zhì)的址濃度,
■評(píng)價(jià)遷移應(yīng)用
考向一滲透作用的原理及應(yīng)用分析
1.(2025?重慶沙坪壩檢測(cè))反滲透技術(shù)通過(guò)施加適當(dāng)強(qiáng)度的外界壓力,使溶劑逆著自然滲透的
方向從半透膜一側(cè)向另一惻作反向滲透。反滲透技術(shù)常用于海水淡化、家庭凈水等,下列敘
述正確的是()
A.自然滲透作用下,水分子從淡水側(cè)向海水側(cè)單向運(yùn)助
B.海水淡化過(guò)程中,應(yīng)對(duì)淡水側(cè)施加壓力
C.半透膜的篩選機(jī)理與細(xì)胞膜、原生質(zhì)層等一致
D.及時(shí)移走淡水有利于反滲透作用的持續(xù)進(jìn)行
2.(2024.荊門聯(lián)考)如圖為滲透作用的“U”型裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),?側(cè)加入高濃度溶
液,一側(cè)加入低濃度溶液,兩側(cè)液面等高,半透膜允許亙糖通過(guò)。據(jù)圖分析,下列敘述正確
的是()
--液面(等高)
高濃度低濃度
半透膜
A.若向U型管兩側(cè)加入蔗糖溶液,由于高濃度一側(cè)滲透壓大,故高濃度一側(cè)的液面上升
B.若向U型管兩側(cè)加入葡萄糖溶液,由于葡萄糖分子可透過(guò)半透膜,故兩側(cè)液面始終等高
C.若向U型管兩側(cè)加入麥芽糖溶液,當(dāng)達(dá)到滲透平衡時(shí),半透膜兩側(cè)水分子不再移動(dòng)
D.若向U型管兩側(cè)加入蔗糖溶液,最終液面停止變化時(shí),半透膜兩側(cè)溶液濃度一致
考點(diǎn)二動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞的吸水和失水
必備知識(shí)
1.動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水
濃度是與外界溶液之間存在
濃度差
哺乳動(dòng)物
紅細(xì)胞的
①外界溶液濃度<細(xì)胞質(zhì)濃度一
吸水和失
細(xì)胞吸水膨脹
水
②外界溶液濃度>細(xì)胞質(zhì)濃度一
細(xì)胞失水皺縮
③外界溶液濃度=細(xì)胞質(zhì)濃度一
水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡
2.成熟植物細(xì)胞的吸水和失水
(1)成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
細(xì)胞壁:全透性
:艮有一定濃度
轉(zhuǎn)變。請(qǐng)思考以下問(wèn)題:
1.鹽堿地上大多數(shù)作物很難生長(zhǎng),主要原因是什么?
2.在植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,請(qǐng)比較外界溶液、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞液的濃度大小.
3.現(xiàn)有普通植物和耐鹽堿植物若干,由于標(biāo)簽損壞無(wú)法辨認(rèn)類型,某生物興趣小組使用0.3
g.mLr的KNO3溶液分別處理兩組植物細(xì)胞,結(jié)果如圖I所示。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
原生質(zhì)體-I組植物
圖I
(1)應(yīng)選擇根尖的(填“成熟區(qū)”“伸長(zhǎng)區(qū)”“分生區(qū)”或“根冠”)細(xì)胞進(jìn)行上
述實(shí)驗(yàn)。圖1中A-B段,I組植物的吸水能力,此時(shí),在細(xì)胞壁和原生
質(zhì)體之間充滿了oA->C段I組植物細(xì)胞發(fā)生了什么現(xiàn)象?在這個(gè)
過(guò)程中細(xì)胞大小如何變化?
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中并未添加清水,II組植物原生質(zhì)體體積逐漸增大的原因可能是什么?
(3)請(qǐng)比較大?。嘿|(zhì)壁分離結(jié)束且達(dá)到滲透平衡時(shí),細(xì)胞液濃度—外界溶液濃度;質(zhì)壁分離
復(fù)原結(jié)束且達(dá)到滲透平衡時(shí),細(xì)胞液濃度—外界溶液濃度。
(4)該興趣小組繼續(xù)探究了該耐鹽堿植物的細(xì)胞液濃度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2.請(qǐng)你根據(jù)疣驗(yàn)結(jié)果
嘗試寫出他們的實(shí)驗(yàn)思路。
圖2
B歸納總結(jié)
1.質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)分析
(1)從細(xì)胞角度分析:死細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象;未成熟的植物細(xì)胞(如根
尖分生區(qū)細(xì)胞)不能用來(lái)做該實(shí)驗(yàn);細(xì)菌一般也能發(fā)生質(zhì)壁分離,但現(xiàn)象不明顯。
(2)從溶液角度分析:在一定濃度的溶液中(溶質(zhì)不能透過(guò)膜),只會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,只有
再用清水或低滲溶液處理,方可復(fù)原。但是在如KNO3、甘油、尿素、乙二醇(溶質(zhì)可快速進(jìn)
入細(xì)胞)等溶液中可發(fā)生質(zhì)型分高,并能自動(dòng)焚原。
2.質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用
(1)判斷成熟植物細(xì)胞的死活
(4)比較未知濃度溶液的濃度大小
同一植物的相
發(fā)生質(zhì)壁分離所需時(shí)間
同成熟細(xì)胞,
越短,未知溶液的濃度
鏡檢一
越大,反之,未知溶液
未知濃度的
的濃度越小
溶液
(5)鑒別不同種類的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)
溶質(zhì)不能透過(guò)
[成熟植[只發(fā)生質(zhì)壁
h半透膜(如蔗
[物細(xì)胞分離
j糖溶液)
鏡檢
[不同種]溶質(zhì)能透過(guò)半
質(zhì)壁分離后
[類溶液]透膜(如
自動(dòng)復(fù)原KNO.3
溶液)
■評(píng)價(jià)遷移應(yīng)用
考向二質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)
3.(2024.江蘇,7)有同學(xué)以紫色洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”
實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述合理的是()
A.制作臨時(shí)裝片時(shí),先將撕下的表皮放在載玻片上,再滴一滴清水,蓋上蓋玻片
B.用低倍鏡觀察剛制成的臨時(shí)裝片,可見(jiàn)細(xì)胞多呈長(zhǎng)條形,細(xì)胞核位于細(xì)胞中央
C.用吸水紙引流使0.3g/mL蔗糖溶液替換清水,可先后觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
D.通過(guò)觀察紫色中央液泡體積大小變化,可推測(cè)表皮細(xì)胞是處于吸水還是失水狀態(tài)
4.(2023?全國(guó)甲,4)探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)是高中學(xué)生常做的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)用紫色
洋蔥鱗片葉外表皮為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究蔗糖溶液、清不處理外表皮后,外表皮細(xì)胞原生質(zhì)
體和液泡的體積及細(xì)胞液濃度的變化。圖中所提到的原生質(zhì)體是指植物細(xì)胞不包括細(xì)胞壁的
部分。下列示意圖中能夠正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是()
:"1%蔗糖溶液
考向三質(zhì)壁分離與復(fù)原的應(yīng)用
5.(2021?廣東,13)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹使植物氣孔張開。適宜條件下,制作紫鴨跖草葉片下表
皮臨時(shí)裝片,觀察蔗糖溶液對(duì)氣孔開閉的影響,如圖為操作及觀察結(jié)果示意圖。下列敘述錯(cuò)
誤的是()
用等滲溶液恢復(fù)用導(dǎo)滲溶液恢復(fù)
滿加蔗糖
保衛(wèi)初始狀態(tài)后清加初始狀態(tài)后滴加
溶液①就麗溶液②蔗糖溶液③
漢洵標(biāo)本漢潤(rùn)標(biāo)本浸潤(rùn)標(biāo)本
二?段時(shí)間’二段時(shí)間’
-?段時(shí)間
后觀察后觀察后觀察
A,比較保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度,③處理后〉①處理后
B.質(zhì)壁分離現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在滴加②后的觀察視野中
C.滴加③后有較多水分子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞
D.推測(cè)3種蔗糖溶液濃度高低為②乂&>③
6.(2022?湖南,10)原生質(zhì)體(細(xì)胞除細(xì)胞壁以外的部分)表面積大小的變化可作為質(zhì)壁分離實(shí)
驗(yàn)的檢測(cè)指標(biāo)。用葡萄糖基本培養(yǎng)基和NaCl溶液交替處理某假單抱菌,其原生質(zhì)體表面積
的測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()
A.甲組NaCl處理不能引起細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,表明細(xì)胞中NaCl濃度20.3mol/L
B.乙、丙組Na。處理皆使細(xì)胞質(zhì)壁分離,處理解除后細(xì)胞即可發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C.該菌的正常生K和吸水都可導(dǎo)致原生質(zhì)體表面積增加
D.若將該菌先65c水浴滅活后,再用NaCl溶液處理,原生質(zhì)體表面積無(wú)變化
?查落實(shí)固基礎(chǔ)■
下列關(guān)于水進(jìn)出細(xì)胞的原理的敘述,正確的是()
A.滲透作用發(fā)生需要半透膜,該過(guò)程中水由高濃度溶液一側(cè)向低濃度溶液一側(cè)流動(dòng)
B.滲透平衡時(shí),半透膜兩側(cè)沒(méi)有水分子的進(jìn)出
C.紅細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于滲透裝置的半透膜
D.當(dāng)外界溶液的濃度低時(shí),紅細(xì)胞一定會(huì)由于吸水而潴破
E.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層由細(xì)胞膜和液泡膜組成,成熟植物細(xì)胞在等濃度溶液中,水分了?依
然可通過(guò)原生質(zhì)層
F.質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染顯微
鏡鏡頭
G.質(zhì)壁分離的過(guò)程中植物細(xì)胞吸收水分的能力逐漸增強(qiáng)
H.植物細(xì)胞不會(huì)吸水漲破與結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁有關(guān)
I.發(fā)生質(zhì)壁分離的黑藻葉肉細(xì)胞液泡的顏色較初始狀態(tài)深
J.若外界溶液是甘油溶液,發(fā)生質(zhì)壁分離細(xì)胞的液泡體積可能將變大
K.果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
答案精析
考點(diǎn)一整合
水溶劑半透膜濃度差多少低高
提升
(1)①液面不變②右側(cè)液面升高③左側(cè)液面高于右側(cè)
⑵①,液面先升高,隨后S2液面升高,最終高于Si液面
②Si液面始終低于S2液面
評(píng)價(jià)
1.D[自然滲透作用下,水分子從濃度低的溶液向濃度高的溶液擴(kuò)散,但并非單向運(yùn)動(dòng),
而是雙向的,只是從淡水側(cè)向海水側(cè)運(yùn)動(dòng)的更多,A錯(cuò)誤;海水淡化過(guò)程中,應(yīng)對(duì)高濃度的
海水側(cè)施加壓力,以實(shí)現(xiàn)反滲透,B錯(cuò)誤;半透膜的篩選機(jī)理為孔徑大小篩選,與有活性的
生物膜具有選擇透過(guò)性不同,C錯(cuò)誤;及時(shí)移走淡水可避免淡水側(cè)液面過(guò)高帶來(lái)壓力,有利
于反滲透作用的持續(xù)進(jìn)行,D正確。]
2.A[若U型管兩側(cè)加入蔗糖溶液,兩邊為同一種溶質(zhì)分子,則高濃度一側(cè)滲透壓大,大
量水分子進(jìn)入高濃度一側(cè),使液面上升,A正確;若U型管兩側(cè)加入箭萄糖溶液,水分子和
葡萄糖分子都可透過(guò)半透膜,但由于水分子較小,相比葡萄糖分子更快開始移動(dòng),故剛開始
時(shí)高濃度一伽溶質(zhì)微粒數(shù)目多,滲透壓大,對(duì)水的吸引力大,液面光上升,低濃度溶液一側(cè)
液面下降,隨著葡萄糖分子從高濃度溶液通過(guò)半透膜進(jìn)入低濃度溶液中,最終兩側(cè)溶液的濃
度相等,液面也等高,B錯(cuò)誤;達(dá)到滲透平衡時(shí),半透膜兩側(cè)水分子還會(huì)繼續(xù)移動(dòng),只是進(jìn)
出平衡,C錯(cuò)誤;若U型管兩側(cè)加入蔗糖溶液,高濃度一側(cè)的液面先上升,由于存在液位差,
液面停止上升,半透膜兩側(cè)蔗糖溶液濃度不相等,D錯(cuò)誤。]
考點(diǎn)二整合
1.細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)
2.(I)伸縮性細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡膜細(xì)胞液(2)細(xì)胞壁逐漸變小分離清水逐
漸變大貼近
判斷正誤
(l)X[NaQ溶液中含有鈉離子和氯離子,而蔗糖溶液中只含有蔗糖分子,故NaCl溶液的滲
透壓高于蔗糖溶液的。]
⑵。⑶J
(4)X[質(zhì)壁分離過(guò)程中,細(xì)胞液濃度增大,吸水能力增大。]
(5)X[根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有大液泡,不適合作此實(shí)驗(yàn)材料。]
提升
1.土壤鹽分過(guò)多,土壤溶液濃度大于植物根部細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,大多數(shù)作物因無(wú)法從土壤
中獲取充足的水分而難以生長(zhǎng)。
2.外界溶液濃度〉細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度,細(xì)胞液濃度。
3.(1)成熟區(qū)逐漸升高KN。,溶液I組植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離的復(fù)原。在
這個(gè)過(guò)程中細(xì)胞大小基本不變。
(2)11組植物細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度,水分子透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞液,細(xì)胞發(fā)生滲透
吸水。
⑶二2
(4)配制一系列濃度范圍在0.3?0.6g?mL?的蔗糖溶液,將II組植物細(xì)胞進(jìn)行合理分組,分別
置于不同濃度的蔗糖溶液中,其他條件相同且適宜,培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察現(xiàn)象并記錄。
評(píng)價(jià)
3.D[在潔凈的載玻片上滴一滴清水,將撕下的表皮放在水滴中展平,蓋上蓋玻片,制成
臨時(shí)裝片,A錯(cuò)誤;成熟的植物細(xì)胞由于中央液泡占據(jù)了細(xì)胞的大部分空間,細(xì)胞核位于邊
緣位置,B錯(cuò)誤;在0.3g/inL蔗糖溶液中植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但如果不重新用清水處理,
觀察不到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,C錯(cuò)誤。]
4.C[用30%蔗糖溶液處理之后,細(xì)胞失水,原生質(zhì)伍和液泡的體積都會(huì)減小,細(xì)胞液濃
度升高,用清水處理之后,細(xì)胞吸水,原生質(zhì)體和液泡的體積會(huì)增大,細(xì)胞液濃度降低,A、
B錯(cuò)誤;隨著所用忌糖溶液濃度的升高,當(dāng)蔗糖溶液濃度超過(guò)細(xì)胞液濃度之后,細(xì)胞就會(huì)開
始失水,原生質(zhì)體和液泡的體積減小,細(xì)胞液濃度升高,C正確,D錯(cuò)誤。]
5.A[通過(guò)分析可知,①處理后細(xì)胞吸水量少于③處理后細(xì)胞,說(shuō)明保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度
①處理后〉③處理后,A錯(cuò)誤;②處理后細(xì)胞失水,故質(zhì)壁分離現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在滴加②后
的觀察視野中,B正確;湎加③后細(xì)胞大量吸水,故滴加③后有較多水分子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞,
C正確。]
6.A[分析甲組結(jié)果可知,隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),與0時(shí)(原生質(zhì)體表面積大約為0.5國(guó)蠟)
相比,原生質(zhì)體表面積逐漸增大,說(shuō)明細(xì)胞吸水,甲組NaCl處理不能引起細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分
離,表明細(xì)胞中濃度>0.3門ol/LNaCl,但不一定是細(xì)
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