Teachingcourseware高三班主任班級高中三年級班主任交流管理經(jīng)驗(yàn)交流零一做學(xué)生心靈de鼓動(dòng),師重視思想教育信心、意志是提高學(xué)生復(fù)習(xí)質(zhì)量de重要前提.高考不僅僅拼智力,更重要de是拼考試技巧,拼心態(tài),拼精力,拼意志.因此,作為班主任,能否當(dāng)好鼓動(dòng)師,對學(xué)生de影響至關(guān)重要.鼓動(dòng)需要注意de事項(xiàng):一.鼓動(dòng)要適時(shí).

日常工作中,要善于捕捉鼓動(dòng)de契機(jī),適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo).如:上一屆高考結(jié)束,班上有同學(xué)出現(xiàn)朦朧de準(zhǔn)高三意識,我馬上進(jìn)行思想動(dòng)員；年級建議六:四零到教室讀書,我又借此機(jī)會強(qiáng)調(diào)早到早讀；某日偶然聽到一個(gè)女生六:二零在教室讀書,我適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),第二天聽到幾個(gè)人de讀書聲；年級增加早練,我強(qiáng)調(diào)讀書時(shí)間減少了,第二天,教室de人更齊,讀書更早......二.鼓動(dòng)要反復(fù).

思想教育不是靈丹妙藥,一用就靈,而是要不斷重復(fù),不斷鞏固.我班現(xiàn)在能有比較好de學(xué)習(xí)氛圍,不是一朝一夕de事,而是長期鼓勵(lì),長期鞏固de結(jié)果.三.鼓動(dòng)要循序漸進(jìn).教育要遵循一定de規(guī)律,心急吃不了熱豆腐.高三開始,我先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,幫助他們樹立目標(biāo)；等他們摩拳擦掌、斗志昂揚(yáng)de時(shí)候,我進(jìn)行行動(dòng)de指導(dǎo)；遇到挫折時(shí),就可以進(jìn)行信心教育......零二做行動(dòng)上de巨人,重視工作de落實(shí)

“三人行,必有我?guī)煛?在班級管理上,有時(shí)缺乏有效de工作方法,導(dǎo)致自己辛苦不說,又收不到理想de教育效果.我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)他人de管理方法,并根據(jù)自身de條件去進(jìn)行變通應(yīng)用,只有這樣才會不斷進(jìn)步.我de做法:勤學(xué)習(xí),多交流,露家丑,會偷師.（（一）勤學(xué)習(xí)——打鐵還需自身硬

勤到班,可以給同學(xué)們樹立良好表率,有利于提高學(xué)生到班自覺性,也有利于觀察了解學(xué)生de思想面貌、情感狀態(tài)、健康狀況、個(gè)性特征等,根據(jù)實(shí)情制定出切實(shí)可行de教育計(jì)劃,對班級新出現(xiàn)de不利因素能隨時(shí)予以具體de引導(dǎo)和控制.

我de做法:若有時(shí)間,定要瀟灑走一回.老師可以一言不發(fā),來了就好.（二）勤到班——陪伴是最好de教育（三）勤交流——打開心de大門

勤與學(xué)生交流,可以獲得許多學(xué)生de信息,及時(shí)掌握班級de思想動(dòng)向.同時(shí),有些同學(xué)因?yàn)榈玫嚼蠋焏e關(guān)注,不斷進(jìn)步.

我de做法:課前課后,考前考后,有事沒事,三五（人）一次,必聊無疑.（四）勤溝通——家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合

班級管理中,不應(yīng)該是教師孤軍奮戰(zhàn),而應(yīng)該是教師與家長攜手共創(chuàng).教師要能通過各種途徑,力求將班級de工作情況,及時(shí)通報(bào)給學(xué)生家長,并努力創(chuàng)設(shè)條件,讓家長積極參與班級de管理當(dāng)中來,讓家長做班級實(shí)實(shí)在在de管理者.

我de做法:

學(xué)生進(jìn)步了,必須告訴家長,請家長在家時(shí)候鼓勵(lì)學(xué)生；學(xué)生犯錯(cuò)了,根據(jù)情況選擇是否告訴家長,給學(xué)生留點(diǎn)面子；有事沒事,偶爾聯(lián)系家長,改變班主任打電話給家長就是告狀de觀念.零三我對自己de要求“像親娘一樣關(guān)心”——責(zé)任意識“像后娘一樣狠心”——懲戒意識“像干娘一樣熱心”——寬容意識“像丈母娘一樣偏心”——培優(yōu)意識對學(xué)生要做到:我們共勉:

班主任工作艱辛而神圣,我們相信每份辛勞都會有收獲,在教書育人de道路上,我們付出de是一份份汗水,但我們收獲de是一份份充實(shí)de、沉甸甸de情感.希望我們一如既往,靜下心來教書,潛下心來育人,奮斗不已.既然選擇了遠(yuǎn)方便不顧風(fēng)雨兼程Teachingcourseware高三班主任班級高中三年級班主任交流管理經(jīng)驗(yàn)交流以德育人中小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流點(diǎn)擊輸入本欄de具體文字,簡明扼要de說明分項(xiàng)內(nèi)容,此為概念圖解,請根據(jù)您de具體內(nèi)容酌情修改.點(diǎn)擊輸入本欄de具體文字,簡明扼要de說明分項(xiàng)內(nèi)容.目錄CONTENT我de特色交流方式用智慧去管理班級讓學(xué)生在愛中成長注重培養(yǎng)孩子興趣一二三四PART零一我de特色交流方式點(diǎn)擊輸入本欄de具體文字,簡明扼要de說明分項(xiàng)內(nèi)容,此為概念圖解,請根據(jù)您de具體內(nèi)容酌情修改.點(diǎn)擊輸入本欄de具體文字,簡明扼要de說明分項(xiàng)內(nèi)容.我de特色交流方式重與學(xué)生de思想交流,經(jīng)常與學(xué)生談心在談心de時(shí)候了解到學(xué)生de思想,了解到學(xué)生de困難,也了解到班級課堂上了解不到de東西,從而有針對性地開展教育.世界上de愛各種各樣,而班主任對學(xué)生de愛是一種復(fù)雜而高尚de精神境界,教育心理學(xué)家認(rèn)為,這種愛是由班主任老師de理智感、美感和道德感凝聚而成de一種高尚de教育情操.內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生,真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴(yán)格地要求學(xué)生等.班主任對學(xué)生de愛不同于父母對子女de天然之愛,對學(xué)生de愛應(yīng)是超出母愛,更偉大de愛,因?yàn)樗獰o條件地愛每一個(gè)學(xué)生,好de、差de、丑de都要愛得起來；但它又是有原則de,不是遷就放任de愛,而要從學(xué)生de全面發(fā)展de高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來.引導(dǎo)他們健康成長.我de特色交流方式我de特色交流方式對學(xué)生進(jìn)行賞識教育,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長.有這樣一個(gè)故事:一個(gè)小女孩很不愛干凈,成天在泥地里摸爬滾打,一身臟兮兮de.家長用過許多de辦法——打過、罵過、哄過,都無濟(jì)于事.一位退休女教師知道這件事后,送給女孩一件非常美麗de連衣裙.這個(gè)女孩再也沒有在泥地里玩過,因?yàn)樗掳堰@件美麗de連衣裙給弄臟了.實(shí)際上,在我們每個(gè)人de心中都有一條美麗de連衣裙,那就是渴望得到別人de認(rèn)可與贊美.在班級管理中,給學(xué)生以適當(dāng)de贊美往往能收到奇效.無論在日常de學(xué)習(xí)和生活中,我們都不要吝嗇自己de贊美之辭.用智慧去管理班級給學(xué)生提供展示de平臺,為走向社會打下基礎(chǔ).就像天底下沒有一模一樣de樹葉一樣；世界沒有一模一樣de孩子.每個(gè)孩子都有自己de優(yōu)點(diǎn),只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)；根據(jù)每個(gè)同學(xué)de特點(diǎn),為他們創(chuàng)造發(fā)展de平臺.PART零二用智慧去管理班級點(diǎn)擊輸入本欄de具體文字,簡明扼要de說明分項(xiàng)內(nèi)容,此為概念圖解,請根據(jù)您de具體內(nèi)容酌情修改.點(diǎn)擊輸入本欄de具體文字,簡明扼要de說明分項(xiàng)內(nèi)容.用智慧去管理班級加強(qiáng)班干部管理,組建一支威信高、能力強(qiáng)de班干部隊(duì)伍.通過自我推薦,學(xué)生選舉,選出工作負(fù)責(zé),管理能力強(qiáng)de班委會,對他們進(jìn)行培訓(xùn),明確責(zé)任與義務(wù),強(qiáng)調(diào)用智慧管理班級,既給班干部一定de管理空間,也不完全放手,在必要時(shí)給他們一些建議,一些指導(dǎo).通過學(xué)生de自治自理,班級各方面工作都有很大進(jìn)展.加強(qiáng)班干部管理用智慧去管理班級

實(shí)施人人有事做,事事有人管充分調(diào)動(dòng)孩子們de積極性二、在班級管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”de制度.它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度.在這種廣泛de參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己de“位置”,覺察到自己de利益所在,從而形成責(zé)任意識.一、確每位學(xué)生在班級中de位置和責(zé)任,使學(xué)生體會到自身de價(jià)值和尊嚴(yán).為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生de積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適de位置,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體de工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識到自己是班集體中不可缺少de一員.用智慧去管理班級班級分工明細(xì)表:書柜整理員:周XX黃XX失物招領(lǐng)處工作人員:李XX鄒XX悄悄話管理員:周XX節(jié)約小天使:全班輪流閉護(hù)小少年:全班輪流講臺管理員:王XX多媒體負(fù)責(zé)人:曾XX每日常規(guī)衛(wèi)生打掃員:按照值日表工作PART零三讓學(xué)生在愛中成長點(diǎn)擊輸入本欄de具體文字,簡明扼要de說明分項(xiàng)內(nèi)容,此為概念圖解,請根據(jù)您de具體內(nèi)容酌情修改.點(diǎn)擊輸入本欄de具體文字,簡明扼要de說明分項(xiàng)內(nèi)容.讓學(xué)生在愛中成長組織開展專題性de活動(dòng)如:交流學(xué)習(xí)方法,意志教育,如何做時(shí)間de主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,為de是在班中形成正確de輿論導(dǎo)向,形成良好de班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好de生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,重視de是學(xué)生de共性.讓學(xué)生在愛中成長始終把學(xué)生de養(yǎng)成教育放在首位對孩子進(jìn)行感恩教育、進(jìn)行書寫規(guī)范教育、自信心教育、人生規(guī)劃de教育.通過這些教育使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)de動(dòng)力,提高學(xué)習(xí)de興趣.讓學(xué)生在愛中成長家校共育,及時(shí)與家長保持聯(lián)系微信、米學(xué)網(wǎng)、校訊通等,這些都是與家長溝通de平臺,我們在上面說作業(yè)、談學(xué)習(xí)方法,曬學(xué)生圖片,努力做到耐心解答家長心中de每一個(gè)疑惑,鼓勵(lì)表揚(yáng)肯定每一個(gè)孩子,給家長信心,給孩子信心,也是給我們信心.PART零四注重培養(yǎng)孩子興趣點(diǎn)擊輸入本欄de具體文字,簡明扼要de說明分項(xiàng)內(nèi)容,此為概念圖解,請根據(jù)您de具體內(nèi)容酌情修改.點(diǎn)擊輸入本欄de具體文字,簡明扼要de說明分項(xiàng)內(nèi)容.注重培養(yǎng)孩子興趣開展讀書匯報(bào)活動(dòng)“與圣賢為友,與經(jīng)典同行”是我們班級文化de主題,“廣泛讀書,豐富內(nèi)涵,伴我成長”是我們班de讀書口號,建立班級圖書角,每天第一節(jié)課后de大課間是學(xué)生de自由閱讀時(shí)間,建立班級讀書心得“周周談”制度.注重培養(yǎng)孩子興趣一切榮譽(yù)只代表過去,回顧我這十幾年de班主任工作歷程,我會永遠(yuǎn)記得一句話:生活中充滿了問號,生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號,生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號.在今后de工作中,我將更加認(rèn)真對待自己de工作,更加謙虛de向別人學(xué)習(xí),更加