2024常德武陵區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題及答案_第1頁
2024常德武陵區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題及答案_第2頁
2024常德武陵區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題及答案_第3頁
2024常德武陵區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題及答案_第4頁
2024常德武陵區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

考生回憶版收集整理,僅供參考2024常德武陵中小學(xué)教師招聘考試真題及答案一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.學(xué)生是人,是教育的對(duì)象,因而他們()。A.能動(dòng)地接受教育B.對(duì)外界的教育影響有選擇性C.毫無顧忌地接受教育D.消極被動(dòng)地接受教育【答案】:B2.學(xué)生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由()提供的。A.學(xué)校教育B.環(huán)境C.遺傳素質(zhì)D.社會(huì)【答案】:C3.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng),否則就是違反了學(xué)生的()。A.隱私權(quán)B.身心健康權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】:B4.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí),一再強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目,必要時(shí)可以畫一些示意圖,這樣做的目的是為了()。A.很好地完成對(duì)心理問題的表征B.有效地監(jiān)控解題過程C.牢記住題目?jī)?nèi)容D.熟練地使用計(jì)算技能【答案】:A5.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià),那么對(duì)在教學(xué)過程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是()。A.定性評(píng)價(jià)B.定量評(píng)價(jià)C.考查性評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)【答案】:D6.課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行,具有()。A.思想教育作用B.促進(jìn)和維持功能C.培養(yǎng)紀(jì)律功能D.維持動(dòng)機(jī)作用【答案】:B7.學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是()。A.班主任工作B.政治課C.共青團(tuán)活動(dòng)D.思想品德課及各學(xué)科教學(xué)【答案】:D8.在道德意志的鍛煉中,針對(duì)依賴性強(qiáng)、易受他人暗示的學(xué)生,應(yīng)著重鍛煉其意志的()。A.獨(dú)立性B.自制性C.果斷性D.堅(jiān)持性【答案】:A9.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是()。A.智力技能B.思維程序C.智力D.知識(shí)遷移【答案】:A10.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?()A.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用B.激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用C.宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用D.導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用【答案】:D11.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們,中等程度的動(dòng)機(jī)水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高()。A.對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高沒有影響B(tài).最不利于學(xué)習(xí)效果的提高C.最有利于學(xué)習(xí)效果的提高D.對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響【答案】:C12.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向,又被稱為()。A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.光環(huán)效應(yīng)【答案】:D13.一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是()。A.感覺適應(yīng)B.幻覺C.聯(lián)覺D.感覺對(duì)比【答案】:C14.下列各項(xiàng)中運(yùn)用了美國心理學(xué)家斯金納的操作性條件作用中的強(qiáng)化手段的是()。A.對(duì)舞弊學(xué)生取消其成績(jī)B.對(duì)成績(jī)下降學(xué)生給予提醒C.對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予批評(píng)D.對(duì)犯錯(cuò)誤學(xué)生因表觀好而取消記過【答案】:D15.以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認(rèn)知心理學(xué)》一書標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生()。A.布魯納B.奈塞爾C.皮亞杰D.奧蘇泊爾【答案】:B16.學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是()。A.教科書B.課程計(jì)劃C.教學(xué)大綱D.課程目標(biāo)【答案】:B17.罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù),是實(shí)行的封建思想統(tǒng)治政策,它讓儒學(xué)成為封建正統(tǒng)思想,也是儒學(xué)在中國文化中居于統(tǒng)治地位的標(biāo)志。填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.漢景帝B.漢文帝C.漢武帝D.漢獻(xiàn)帝【答案】:C18.婉約派為中國宋詞中重要的流派之一,下列詩人不屬于婉約派詩人的是()。A.辛棄疾B.歐陽修C.柳永D.李清照【答案】:A19.我國民法規(guī)定,宣告失蹤的條件之一是公民下落不明滿()。A.4年B.1年C.2年D.3年【答案】:C20.財(cái)政政策與貨幣政策一樣都是通過調(diào)節(jié)()來實(shí)現(xiàn)政府宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的。A.總需求B.總供給和總需求C.總供給或總需求D.總供給【答案】:A21.中國現(xiàn)代話劇的奠基人是()。A.夏衍B.郭沫若C.魯迅D.曹禺【答案】:D22.我國社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)行以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展,說明實(shí)行這種制度遵循了()。A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的原理B.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)的原理C.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系的原理D.經(jīng)濟(jì)制度決定生產(chǎn)力狀況的原理【答案】:C23.清朝之所以取代明朝與下列哪些因素有關(guān)?()①清朝是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表②明朝統(tǒng)治集團(tuán)極端腐朽③吳三桂引清兵入關(guān)導(dǎo)致軍事形勢(shì)逆轉(zhuǎn)④關(guān)外清軍強(qiáng)于李自成農(nóng)民軍A.②③④B.①②③C.①②③④D.②③【答案】:A24.黨的十二大首次明確提出的命題是()。A.建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義B.鄧小平理論C.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)D.社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)【答案】:A25.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無條件的自尊。前者是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊,自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn),而非自我的本真需要,比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要,其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來的。如果父母的愛是有條件的,對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰,這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會(huì)不自覺地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求,有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來,這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是()A.有條件自尊者往往過于在意外界的評(píng)價(jià)B.人的本真需求是有條件自尊的來源C.父母的過分溺愛會(huì)損害孩子的自尊D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成長(zhǎng)不利【答案】:A26.任何組織和個(gè)人不得()未成年人的個(gè)人隱私。A.泄露B.揭露C.暴露D.披露【答案】:D27.令人稱奇的是,屏幕上的繁星不斷變大,最終_______成一個(gè)巨大的圓形輪廓。伴著美妙的樂曲聲,這個(gè)巨大的圓形輪廓慢慢顯現(xiàn)為國家大劇院。正當(dāng)人們?yōu)榇司按饲槎鴂______的時(shí)候,突然一片燦爛的晴空呈現(xiàn)在人們眼前,在晴空的_____下,天壇祈年殿從地平線上冉冉升起!依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.擴(kuò)散陶醉陪襯B.幻化沉醉映襯C.幻化沉醉陪襯D.擴(kuò)散陶醉映襯【答案】:D28.世界上沒有完美無缺的醫(yī)療體系,無論是免費(fèi)醫(yī)療還是市場(chǎng)化的醫(yī)療體系,都各有弊端。但從生存權(quán)和人的尊嚴(yán)的角度看,對(duì)個(gè)人免費(fèi)或少量收費(fèi)的醫(yī)療實(shí)乃()。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.萬全之策B.未雨綢繆C.當(dāng)務(wù)之急D.大勢(shì)所趨【答案】:D29.在生活中,下列哪一做法或現(xiàn)象與熱脹冷縮無關(guān)的是()A.往保溫瓶灌開水時(shí),不灌滿比灌滿更容易保溫B.把剛煮熟的雞蛋放到冷水中浸一下,更容易剝殼C.夏天在架設(shè)電線時(shí),不宜把電線繃得太緊D.冬天往玻璃杯中倒開水,應(yīng)先用少量開水預(yù)熱杯子【答案】:A30.近代以來,史學(xué)界發(fā)展出幾種“專門之學(xué)”,即簡(jiǎn)帛學(xué)、敦煌學(xué)、徽學(xué)、黑城學(xué)等,主要對(duì)象是出土或傳世的文書,包括簡(jiǎn)帛文書、敦煌吐魯番文書、徽州文書、黑城文書,時(shí)間跨度從戰(zhàn)國秦漢直至明清。雖然這些研究的對(duì)象多是文書,中國卻并沒有自己的“古文書學(xué)”。原因當(dāng)然是多方面的,其中一個(gè)重要原因,就是這些研究是隨著出土或傳世文書的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴(kuò)大興盛,卻又各自為界。所以,只有在文書數(shù)量足夠多,研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下,才有可能建立“中國古文書學(xué)”。這段文字主要反映了史學(xué)界怎樣的研究狀況()A.重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新B.重理論輕實(shí)踐C.重發(fā)展輕交流D.重考據(jù)輕經(jīng)濟(jì)【答案】:C31.妄想是指一種病態(tài)的信念,盡管不符合事實(shí),但仍堅(jiān)信不疑。根據(jù)上述定義,下列屬于妄想的是()。A.他想如果自己學(xué)習(xí)再認(rèn)真點(diǎn)就可以取得更好的成績(jī)B.盡管他的妻子已去世多年,但他眼前還經(jīng)常浮現(xiàn)出妻子的音容笑貌C.盡管許多醫(yī)院的專家都診斷他無病,但他還是認(rèn)為自己患了不治之癥,反復(fù)就醫(yī),并認(rèn)為那些醫(yī)生不負(fù)責(zé)任,有意害自己D.盡管實(shí)驗(yàn)失敗了5次,但他想:要是實(shí)驗(yàn)條件再做些改變也許就能成功【答案】:C32.從政治經(jīng)濟(jì)到日常生活,從全球化到地區(qū)的復(fù)興,從實(shí)用技術(shù)到話語表達(dá)所面對(duì)的諸多難題乃至危機(jī),都與空間這一因素密切相關(guān)。這是以地震海嘯災(zāi)難、邊界武裝沖突、房地產(chǎn)業(yè)的崩盤、道路擁堵以及空間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈等多種形式表現(xiàn)出來的。這段文字意在說明:()A.經(jīng)濟(jì)全球化帶來很多空間危機(jī)B.如今空間變得越來越為重要C.人口增多帶來很多空間問題D.自然和人為空間危機(jī)日趨突出【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段?()A.具體經(jīng)驗(yàn)階段B.積極驗(yàn)證階段C.觀察與分析階段D.重新概括階段【答案】:ABCD34.誠實(shí)守信具有()。A.易損性B.增值性C.利他性D.積累性【答案】:ABD35.孟子提出的教師道德規(guī)范包括()。A.以身作則,教者必以正B.提高自身能力,以其昭昭C.加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),反省、知恥、改過D.注重實(shí)踐,知行合一【答案】:ABC36.工勤人員加強(qiáng)職業(yè)道德情感修養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)()。A.良心感B.榮譽(yù)感C.責(zé)任感D.正義感【答案】:ACD37.以下屬于資源管理策略的有()。A.尋找固定地方B.建立時(shí)間表C.調(diào)整心境D.調(diào)整閱讀速度【答案】:ABC38.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括()。A.良心與自身利益的關(guān)系B.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系C.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系D.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系【答案】:ABCD39.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是()。A.個(gè)性傾向性B.意志過程C.認(rèn)知過程D.個(gè)性心理特征【答案】:BC40.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面?()A.長(zhǎng)期-短期維度B.穩(wěn)定-可變維度C.內(nèi)在控制-外在控制維度D.可控-不可控維度【答案】:BCD41.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指()A.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排B.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享C.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)和反饋D.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識(shí)的自我控制【答案】:ACD42.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛,在工作中應(yīng)當(dāng)()。A.一專多能B.勤學(xué)苦練C.專心致志D.精益求精【答案】:ABCD43.下列成語和格言中,包含著一分為二矛盾分析法哲理的是:A.兼聽則明,偏信則暗B.水能載舟,亦能覆舟C.繩鋸木斷,水滴石穿D.頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳【答案】:AB44.在一定時(shí)期內(nèi),流通中所需要的貨幣量取決于下列哪些因素?()A.同一貨幣的流通速度B.流通中的商品總量C.銀行利率和儲(chǔ)蓄D.商品的價(jià)格水平【答案】:ABD45.古代長(zhǎng)城沿線上建有許多關(guān)口,下列位于北京的關(guān)口有()A.居庸關(guān)B.雁門關(guān)C.九門口D.古北口【答案】:AD46.綿陽是享譽(yù)世界的偉大浪漫主義詩人——李白的故鄉(xiāng),古稱()。A.涪城B.綿州C.旌城D.江城【答案】:AB47.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平,鼓勵(lì)勤勞守法致富,就要()。A.擴(kuò)大中等收入群體B.取締非法收入C.調(diào)節(jié)過高收入D.增加低收入者收入【答案】:ABCD48.在具體的實(shí)踐過程中,針對(duì)不同的社區(qū)問題,社區(qū)工作形成了不同的工作模式。綜合多種社區(qū)工作理論,比較符合我們國情和社區(qū)工作現(xiàn)狀的是哪三種社區(qū)工作模式()。A.地區(qū)發(fā)展模式B.社區(qū)照顧模式C.社區(qū)教育模式D.社區(qū)行動(dòng)模式【答案】:AB49.網(wǎng)格督導(dǎo)結(jié)果的應(yīng)用()?A.平安法治區(qū)鎮(zhèn)競(jìng)賽B.年度高質(zhì)量考核C.網(wǎng)格員績(jī)效考核D.平安法治村居競(jìng)賽【答案】:ABCD50.群防群治所需經(jīng)費(fèi)采?。ǎ┑刃问浇鉀Q。A.社會(huì)捐助B.單位自籌C.個(gè)體集資D.政府出資【答案】:AD51.公安機(jī)關(guān)辦理行政案件詢問違法嫌疑人時(shí),可以()。A.傳喚到其所在市、縣外較近的指定地點(diǎn)進(jìn)行B.將違法嫌疑人傳喚到其所在的市、縣內(nèi)的指定地點(diǎn)C.到違法嫌疑人所在單位進(jìn)行D.到違法嫌疑人住處進(jìn)行【答案】:BCD52.木材燃燒炭化痕跡有時(shí)可以證明()。A.火勢(shì)蔓延方向B.火勢(shì)蔓延的速度C.起火特征D.起火部位、起火點(diǎn)【答案】:ABD5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論