2025年國家開放大學(xué)《媒介與傳播研究方法》期末考試備考題庫及答案解析所屬院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.媒介與傳播研究方法中，定性研究的主要目的是（）A.獲取大量數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析B.描述和解釋現(xiàn)象背后的意義C.測(cè)試假設(shè)并驗(yàn)證理論D.建立預(yù)測(cè)模型答案：B解析：定性研究側(cè)重于深入理解現(xiàn)象背后的意義和動(dòng)機(jī)，通過訪談、觀察等手段收集豐富的非數(shù)值數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析解釋。其目的是揭示現(xiàn)象的復(fù)雜性和深度，而非獲取大量數(shù)據(jù)或建立預(yù)測(cè)模型。2.在媒介內(nèi)容分析中，編碼是指（）A.收集和分析數(shù)據(jù)的過程B.將觀察到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可量化的類別C.選擇研究樣本的方法D.解釋研究結(jié)果的步驟答案：B解析：編碼是內(nèi)容分析的核心步驟，指研究者根據(jù)預(yù)設(shè)的編碼表，將觀察到的媒介內(nèi)容（如文字、圖像）轉(zhuǎn)化為具體的類別或標(biāo)簽，以便后續(xù)進(jìn)行定量或定性分析。3.問卷調(diào)查中，封閉式問題的特點(diǎn)是（）A.允許受訪者自由表達(dá)觀點(diǎn)B.需要受訪者自行組織答案C.提供固定的答案選項(xiàng)D.通常用于探索性問題答案：C解析：封閉式問題（又稱選擇題）會(huì)提供一組固定的答案選項(xiàng)，受訪者只需選擇其中之一，其特點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)化程度高，便于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析。4.實(shí)驗(yàn)法在媒介研究中主要用來（）A.探索現(xiàn)象之間的相關(guān)性B.控制變量以檢驗(yàn)因果關(guān)系C.收集大量的描述性數(shù)據(jù)D.理解受眾的深層動(dòng)機(jī)答案：B解析：實(shí)驗(yàn)法通過控制無關(guān)變量，操縱自變量，觀察因變量的變化，從而檢驗(yàn)變量之間的因果關(guān)系。這是實(shí)驗(yàn)法最核心的功能，其他方法如相關(guān)研究或描述性研究則不側(cè)重于此。5.在傳播效果研究中，使用控制組的目的在于（）A.增加樣本量以提高結(jié)果代表性B.比較實(shí)驗(yàn)組和控制組在特定變量上的差異C.評(píng)估研究者的個(gè)人偏好對(duì)結(jié)果的影響D.確保研究結(jié)果的隨機(jī)性答案：B解析：控制組是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一部分，與實(shí)驗(yàn)組接受不同的處理或干預(yù)，但其他條件保持一致。通過比較兩組在關(guān)鍵變量上的差異，可以判斷干預(yù)措施的效果，排除其他因素的干擾。6.傳播學(xué)研究中的抽樣方法包括（）A.概率抽樣和非概率抽樣B.中心抽樣和邊緣抽樣C.隨機(jī)抽樣和判斷抽樣D.系統(tǒng)抽樣和分層抽樣答案：A解析：抽樣方法主要分為概率抽樣（如簡單隨機(jī)抽樣、分層抽樣、整群抽樣）和非概率抽樣（如方便抽樣、判斷抽樣、滾雪球抽樣）。概率抽樣保證每個(gè)樣本有已知的中選概率，而非概率抽樣則依賴研究者的主觀選擇。7.在內(nèi)容分析中，量化分析的主要優(yōu)勢(shì)是（）A.揭示現(xiàn)象背后的深層含義B.便于不同研究結(jié)果的比較C.適用于所有類型的研究問題D.減少研究者的主觀偏見答案：B解析：量化分析將內(nèi)容轉(zhuǎn)化為數(shù)值數(shù)據(jù)，使用統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行處理，這使得不同研究的結(jié)果更容易進(jìn)行系統(tǒng)性的比較和整合。雖然量化分析有局限性，但在比較不同研究或群體時(shí)具有明顯優(yōu)勢(shì)。8.傳播研究中的信度是指（）A.研究結(jié)果的準(zhǔn)確性B.研究工具的穩(wěn)定性C.研究方法的邏輯性D.研究結(jié)論的實(shí)用性答案：B解析：信度指測(cè)量工具或方法的穩(wěn)定性程度，即在不同時(shí)間或不同研究者使用相同方法得到相似結(jié)果的可能性。高信度意味著研究結(jié)果是可靠的，不受偶然因素影響。9.在定性研究中，訪談?dòng)涗浀恼硗ǔ０ǎǎ〢.編碼、分類和主題提煉B.數(shù)據(jù)錄入、排序和統(tǒng)計(jì)C.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、結(jié)果對(duì)比和模型建立D.問卷設(shè)計(jì)、抽樣和抽樣框構(gòu)建答案：A解析：定性研究的訪談?dòng)涗浾硎且粋€(gè)系統(tǒng)化的過程，包括對(duì)文本進(jìn)行編碼（轉(zhuǎn)化為可分析的類別）、對(duì)編碼進(jìn)行分類和歸納，最終提煉出核心主題或模式，以揭示現(xiàn)象的深層意義。10.傳播效果研究中的“使用與滿足”理論強(qiáng)調(diào)（）A.媒介內(nèi)容的單向傳播特性B.受眾主動(dòng)選擇和使用媒介以滿足需求C.媒介對(duì)受眾行為的強(qiáng)制性影響D.媒介內(nèi)容的制作和傳播過程答案：B解析：“使用與滿足”理論的核心觀點(diǎn)是，受眾是媒介使用的主動(dòng)選擇者，他們會(huì)根據(jù)自己的需求（如信息、娛樂、社交等）選擇合適的媒介，并從中獲得滿足。這一理論強(qiáng)調(diào)受眾在傳播過程中的能動(dòng)性。11.在媒介內(nèi)容分析中，選擇分析單位是指（）A.確定研究樣本的范圍B.決定使用哪種編碼表C.選擇要分析的具體內(nèi)容元素D.確定數(shù)據(jù)錄入的軟件答案：C解析：選擇分析單位是內(nèi)容分析的關(guān)鍵步驟，指明確研究者將觀察和分析的具體內(nèi)容元素是什么，例如一條新聞、一個(gè)廣告、一個(gè)場(chǎng)景、一句話等。不同的分析單位決定了研究的焦點(diǎn)和深度。12.問卷調(diào)查中，開放式問題的特點(diǎn)是（）A.提供固定的答案選項(xiàng)B.限制受訪者的回答范圍C.允許受訪者自由表達(dá)觀點(diǎn)D.通常用于收集精確數(shù)據(jù)答案：C解析：開放式問題不提供預(yù)設(shè)答案，允許受訪者根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗(yàn)自由地、充分地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，其特點(diǎn)是信息豐富、靈活，但數(shù)據(jù)整理和分析相對(duì)復(fù)雜。13.實(shí)驗(yàn)法在媒介研究中面臨的主要挑戰(zhàn)是（）A.難以控制所有無關(guān)變量B.難以獲得大樣本量C.難以進(jìn)行長期追蹤研究D.難以量化研究變量答案：A解析：實(shí)驗(yàn)法試圖通過控制無關(guān)變量來檢驗(yàn)自變量與因變量之間的因果關(guān)系，但現(xiàn)實(shí)中完全控制所有無關(guān)變量非常困難，這是實(shí)驗(yàn)法面臨的核心挑戰(zhàn)之一，可能導(dǎo)致研究結(jié)果的偏差。14.在傳播研究中，抽樣框是指（）A.研究樣本的集合B.從中抽取樣本的總體列表C.抽樣過程中使用的隨機(jī)數(shù)表D.抽樣誤差的估計(jì)值答案：B解析：抽樣框是指包含所有潛在研究對(duì)象的列表或集合，研究者正是從這個(gè)抽樣框中抽取樣本的。抽樣框的質(zhì)量直接影響樣本的代表性，進(jìn)而影響研究結(jié)果的可靠性。15.傳播學(xué)研究中的效度是指（）A.研究結(jié)果的準(zhǔn)確性B.研究工具的穩(wěn)定性C.研究過程的規(guī)范性D.研究結(jié)果的實(shí)用性答案：A解析：效度指測(cè)量工具或方法能夠準(zhǔn)確測(cè)量其意圖測(cè)量的概念的程度，即研究結(jié)果的準(zhǔn)確性或有效性。高效度意味著測(cè)量結(jié)果與真實(shí)情況相符。16.在定性研究中，參與式觀察法的優(yōu)勢(shì)在于（）A.能夠獲得官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)B.研究者可以與研究對(duì)象建立深入聯(lián)系C.可以完全避免研究者偏見D.適用于所有類型的研究對(duì)象答案：B解析：參與式觀察法要求研究者深入到研究對(duì)象的環(huán)境中，并參與其活動(dòng)，這有助于研究者從內(nèi)部視角理解現(xiàn)象，與研究對(duì)象建立信任關(guān)系，獲取更深入、更豐富的信息。17.傳播效果研究中，議程設(shè)置功能理論認(rèn)為媒介（）A.直接改變受眾的態(tài)度和行為B.為受眾提供信息和服務(wù)C.引導(dǎo)受眾關(guān)注特定議題并塑造其認(rèn)知優(yōu)先次序D.反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的全部面貌答案：C解析：議程設(shè)置功能理論認(rèn)為，媒介通過反復(fù)報(bào)道和突出某些議題，可以影響公眾對(duì)議題的重視程度和認(rèn)知，即媒介議程影響公眾議題議程，引導(dǎo)受眾關(guān)注哪些議題以及認(rèn)為哪些議題更重要。18.在內(nèi)容分析中，定性分析的主要目的是（）A.測(cè)試假設(shè)并驗(yàn)證理論B.描述和解釋現(xiàn)象背后的意義C.建立預(yù)測(cè)模型D.獲取大量可量化的數(shù)據(jù)答案：B解析：定性分析側(cè)重于對(duì)非數(shù)值數(shù)據(jù)進(jìn)行深入解讀，旨在理解現(xiàn)象發(fā)生的背景、過程和意義，解釋文本或觀察到的內(nèi)容所蘊(yùn)含的深層含義和意義建構(gòu)過程。19.問卷調(diào)查中，預(yù)測(cè)試的主要目的是（）A.確定最終樣本量B.檢驗(yàn)問卷的信度和效度C.計(jì)算問卷的預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率D.分析受訪者的基本信息答案：B解析：問卷預(yù)測(cè)試是在正式調(diào)查之前，小范圍地使用問卷，以檢驗(yàn)問卷的語言清晰度、題目是否合適、流程是否順暢等，主要目的是發(fā)現(xiàn)并修正問卷存在的問題，確保問卷具有良好的信度和效度。20.傳播研究中的二手資料分析是指（）A.通過實(shí)驗(yàn)方法收集數(shù)據(jù)B.通過觀察法收集數(shù)據(jù)C.利用已有的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究D.通過訪談法收集數(shù)據(jù)答案：C解析：二手資料分析是指研究者利用其他研究者、組織或機(jī)構(gòu)已經(jīng)收集和整理好的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，這些數(shù)據(jù)來源多樣，如政府報(bào)告、統(tǒng)計(jì)年鑒、數(shù)據(jù)庫、新聞報(bào)道等。二、多選題1.媒介與傳播研究方法中，定性研究常用的方法包括（）A.訪談B.觀察C.內(nèi)容分析D.實(shí)驗(yàn)E.文本分析答案：ABCE解析：定性研究旨在深入理解現(xiàn)象背后的意義和過程，常采用非數(shù)值數(shù)據(jù)。訪談（A）允許研究者與研究對(duì)象深入交流；觀察（B）讓研究者直接進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)了解行為和環(huán)境；內(nèi)容分析（C）對(duì)文本、圖像等媒介內(nèi)容進(jìn)行解讀；文本分析（E）深入剖析特定文本的意義和特征。實(shí)驗(yàn)（D）通常屬于定量研究方法，強(qiáng)調(diào)控制和測(cè)量因果關(guān)系。2.在問卷調(diào)查中，封閉式問題主要包括（）A.是非題B.選擇題C.量表題D.開放題E.排序題答案：ABCE解析：封閉式問題提供有限的、固定的答案選項(xiàng)，受訪者從中選擇。這包括是非題（A）、選擇題（B，如單選和多選）、量表題（C，如李克特量表）、排序題（E，要求按一定標(biāo)準(zhǔn)排序）。開放題（D）允許受訪者自由作答，屬于開放式問題。3.傳播研究中的實(shí)驗(yàn)法需要滿足的基本原則包括（）A.控制原則B.對(duì)比原則C.隨機(jī)原則D.單一原則E.實(shí)用原則答案：ABC解析：實(shí)驗(yàn)法為了檢驗(yàn)變量間的因果關(guān)系，需要嚴(yán)格控制無關(guān)變量（A），設(shè)置對(duì)照組進(jìn)行比較（B），并通常采用隨機(jī)分配被試到不同實(shí)驗(yàn)組的方式（C），以排除選擇偏差。單一原則（D）和實(shí)用原則（E）并非實(shí)驗(yàn)法的核心原則。4.抽樣方法根據(jù)是否按概率抽取可分為（）A.概率抽樣B.非概率抽樣C.簡單隨機(jī)抽樣D.方便抽樣E.分層抽樣答案：AB解析：抽樣方法主要分為兩大類。概率抽樣（A）是指每個(gè)總體單位都有已知非零的中選概率的抽樣方法，如簡單隨機(jī)抽樣（C）、分層抽樣（E）、整群抽樣等。非概率抽樣（B）是指根據(jù)研究者的方便或判斷進(jìn)行抽樣，樣本中選概率未知的方法，如方便抽樣（D）、判斷抽樣、滾雪球抽樣等。5.傳播學(xué)研究中的信度主要考察測(cè)量工具的（）A.穩(wěn)定性B.準(zhǔn)確性C.一致性D.客觀性E.可靠性答案：ACE解析：信度是指測(cè)量工具或方法的一致性和穩(wěn)定性程度。如果同樣的對(duì)象在不同時(shí)間或由不同研究者使用相同方法測(cè)量，得到的結(jié)果相似，則說明測(cè)量工具具有良好的信度（A）、一致性（C）和可靠性（E）。準(zhǔn)確性（B）是效度的概念，客觀性（D）更多指研究過程的規(guī)范性。6.在進(jìn)行內(nèi)容分析時(shí)，選擇分析單位需要考慮的因素有（）A.研究問題B.媒介類型C.數(shù)據(jù)的可獲取性D.分析資源的限制E.研究者的個(gè)人偏好答案：ABC解析：選擇合適的內(nèi)容分析單位需要緊密圍繞研究問題（A），考慮不同媒介類型（B）的特點(diǎn)，評(píng)估所需數(shù)據(jù)的可獲取性（C），以及研究者的時(shí)間和資源限制（D）。研究者的個(gè)人偏好（E）不應(yīng)是選擇分析單位的主要依據(jù)。7.傳播效果研究中的“使用與滿足”理論認(rèn)為受眾（）A.主動(dòng)選擇媒介B.希望從媒介中獲得滿足C.受媒介內(nèi)容的強(qiáng)制影響D.的需求決定其媒介使用行為E.的使用行為是媒介設(shè)置的答案：ABD解析：“使用與滿足”理論的核心觀點(diǎn)是受眾不是被動(dòng)地接受媒介信息，而是主動(dòng)地、有選擇地使用媒介（A）來滿足自身的特定需求（B），如獲取信息、娛樂、社交聯(lián)系等，受眾的需求和動(dòng)機(jī)是其選擇媒介和使用媒介行為（D）的主要驅(qū)動(dòng)力。8.定性研究報(bào)告中通常包含的內(nèi)容有（）A.研究背景與目的B.研究方法與過程C.研究發(fā)現(xiàn)與討論D.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果E.研究結(jié)論與建議答案：ABCE解析：定性研究報(bào)告與定量報(bào)告結(jié)構(gòu)有所不同，通常重點(diǎn)闡述研究背景與目的（A）、采用的研究方法（包括訪談提綱、觀察記錄等）與過程（B）、對(duì)收集到的文本、觀察記錄等資料進(jìn)行編碼、分析后得出的發(fā)現(xiàn)與討論（C），以及最終的研究結(jié)論和基于研究的建議（E）。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果（D）是定量研究的典型內(nèi)容。9.問卷調(diào)查設(shè)計(jì)中需要注意的問題包括（）A.問題措辭清晰明確B.避免引導(dǎo)性問題C.問題數(shù)量不宜過多D.邏輯順序合理E.選項(xiàng)設(shè)置全面互斥答案：ABCDE解析：一份好的問卷設(shè)計(jì)需要關(guān)注多個(gè)方面：問題措辭應(yīng)簡潔、無歧義、清晰明確（A）；避免使用可能引導(dǎo)受訪者回答傾向性的問題（B）；問題數(shù)量要適度，避免過長導(dǎo)致受訪者疲勞或拒絕完成（C）；問題的排列順序應(yīng)符合邏輯，先易后難、先一般后具體（D）；對(duì)于選擇題，選項(xiàng)應(yīng)盡可能全面、互斥，避免重疊或遺漏（E）。10.二手資料分析的優(yōu)勢(shì)在于（）A.節(jié)省研究時(shí)間和成本B.可以研究歷史問題C.樣本量通常較大D.數(shù)據(jù)質(zhì)量有保證E.可以獲得最原始的數(shù)據(jù)答案：ABC解析：二手資料分析利用已有的數(shù)據(jù)，因此具有顯著的優(yōu)勢(shì)：可以節(jié)省大量收集原始數(shù)據(jù)的時(shí)間和成本（A）；能夠方便地獲取關(guān)于過去或歷史時(shí)期的信息（B）；如果來源可靠，通?？梢愿采w較大的樣本量（C）。然而，數(shù)據(jù)質(zhì)量（D）取決于原始來源，可能存在偏差或錯(cuò)誤，且研究者無法控制；它使用的是他人收集的數(shù)據(jù)，而非最原始的數(shù)據(jù)（E）。11.媒介與傳播研究方法中，定性研究與定量研究的主要區(qū)別體現(xiàn)在（）A.研究目的B.數(shù)據(jù)類型C.分析方法D.研究結(jié)果E.研究過程答案：BCE解析：定性研究與定量研究在多個(gè)方面存在差異。在研究目的（A）上，雖然都旨在回答研究問題，但定性研究更側(cè)重探索和理解，定量研究更側(cè)重檢驗(yàn)和測(cè)量。在數(shù)據(jù)類型（B）上，定性研究主要處理文本、圖像等非數(shù)值數(shù)據(jù)，定量研究處理數(shù)值數(shù)據(jù)。在分析方法（C）上，定性研究采用扎根理論、內(nèi)容分析（定性）、主題分析等，定量研究采用統(tǒng)計(jì)方法。研究過程（E）也有差異，定性研究通常靈活、迭代，定量研究相對(duì)結(jié)構(gòu)化、標(biāo)準(zhǔn)化。研究結(jié)果（D）的表現(xiàn)形式不同，但并非區(qū)別的核心。因此，B、C、E是主要區(qū)別體現(xiàn)。12.在媒介內(nèi)容分析中，編碼員培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)編碼規(guī)則和分類體系B.進(jìn)行試編碼和結(jié)果討論C.理解研究背景和目的D.統(tǒng)計(jì)分析編碼數(shù)據(jù)的軟件操作E.提高對(duì)內(nèi)容細(xì)節(jié)的敏感性答案：ABCE解析：為了確保內(nèi)容分析的信度和效度，對(duì)編碼員進(jìn)行充分培訓(xùn)至關(guān)重要。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括：讓編碼員深入理解編碼規(guī)則和分類體系（A），確保統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；通過試編碼（B）讓編碼員實(shí)際操作，并對(duì)編碼結(jié)果進(jìn)行討論，解決分歧；使編碼員了解研究背景和目的（C），以便更好地把握編碼的意圖；提高編碼員對(duì)內(nèi)容細(xì)節(jié)的敏感性（E），減少遺漏。統(tǒng)計(jì)分析軟件操作（D）通常是數(shù)據(jù)分析階段的工作，不屬于編碼員培訓(xùn)的核心內(nèi)容。13.傳播研究中的實(shí)驗(yàn)法面臨的主要倫理問題包括（）A.知情同意B.自愿參與C.對(duì)參與者造成傷害D.數(shù)據(jù)保密E.實(shí)驗(yàn)結(jié)果的商業(yè)化利用答案：ABCD解析：任何涉及人的研究方法都可能面臨倫理問題，實(shí)驗(yàn)法尤其需要注意。核心倫理原則包括：確保參與者充分知情并自愿同意參與研究（A、B）；采取措施保護(hù)參與者免受身體或心理上的傷害（C）；對(duì)參與者提供的個(gè)人信息和數(shù)據(jù)嚴(yán)格保密（D）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的商業(yè)化利用（E）可能涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)和利益沖突，也是需要考慮的倫理問題，但知情同意、自愿參與、避免傷害和保密是更基本和普遍適用的原則。14.抽樣框與總體不匹配可能導(dǎo)致的問題有（）A.抽樣偏差B.抽樣誤差C.樣本代表性不足D.研究結(jié)果無法推廣E.數(shù)據(jù)收集困難答案：ABCD解析：抽樣框是抽取樣本的依據(jù)，如果抽樣框未能完整、準(zhǔn)確地反映總體（即抽樣框與總體不匹配），會(huì)導(dǎo)致抽樣偏差（A）。這種偏差會(huì)使得樣本不能代表總體，從而導(dǎo)致抽樣誤差增大（B）、樣本代表性不足（C），最終使得基于樣本得出的研究結(jié)論難以推廣到總體（D）。雖然抽樣框問題可能間接導(dǎo)致數(shù)據(jù)收集困難（E），但其核心影響是樣本代表性和研究結(jié)果的有效性。15.傳播學(xué)研究中的效度主要包括（）A.內(nèi)容效度B.結(jié)構(gòu)效度C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度D.收斂效度E.區(qū)分效度答案：ACDE解析：效度指測(cè)量工具或方法能夠準(zhǔn)確測(cè)量的程度。在傳播學(xué)研究中，常見的效度類型包括：內(nèi)容效度（A），指測(cè)量內(nèi)容是否代表所要測(cè)量的構(gòu)念；效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度（C），指測(cè)量結(jié)果與某個(gè)獨(dú)立的外部標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)聯(lián)程度；收斂效度（D），指測(cè)量同一構(gòu)念的不同方法或指標(biāo)之間應(yīng)該具有高度相關(guān)性；區(qū)分效度（E），指測(cè)量不同構(gòu)念的方法或指標(biāo)之間應(yīng)該具有低度相關(guān)性。結(jié)構(gòu)效度（B）有時(shí)被用來指代因子分析的模型擬合度或理論結(jié)構(gòu)的有效性，雖然與效度相關(guān)，但不如其他選項(xiàng)是衡量測(cè)量工具本身準(zhǔn)確性的常用效度類型。16.在進(jìn)行定性研究時(shí)，參與式觀察法的優(yōu)勢(shì)在于（）A.獲得更深入、更真實(shí)的資料B.有助于建立與研究對(duì)象的良好關(guān)系C.研究者可以控制觀察情境D.減少研究者偏見的影響E.提高研究的生態(tài)效度答案：ABE解析：參與式觀察法要求研究者沉浸在研究對(duì)象的環(huán)境中，其優(yōu)勢(shì)在于：能夠近距離觀察行為，了解情境，獲得更深入、更細(xì)致、更真實(shí)的資料（A）；通過共同參與活動(dòng)，有助于建立與研究對(duì)象之間的信任和良好關(guān)系，獲取更合作、更坦誠的信息（B）；由于研究者成為環(huán)境的一部分，研究情境更接近自然狀態(tài)，從而提高了研究的生態(tài)效度（E）。研究者難以完全控制觀察情境（C），且參與式觀察可能增加研究者偏見（D）而非減少，因此C和D不是其優(yōu)勢(shì)。17.傳播效果研究中，議程設(shè)置功能理論的主要觀點(diǎn)包括（）A.媒介決定受眾認(rèn)知B.媒介影響受眾關(guān)注哪些議題C.媒介影響受眾對(duì)議題的重視程度D.媒介內(nèi)容與公眾意見之間存在關(guān)聯(lián)E.媒介議程決定公眾議程答案：BCDE解析：議程設(shè)置功能理論認(rèn)為，雖然媒介不一定能決定人們?cè)趺聪耄ˋ），但能在很大程度上決定人們想什么（即議題），即媒介議程影響公眾議程（E）。具體來說，媒介通過反復(fù)報(bào)道和強(qiáng)調(diào)某些議題，可以提升這些議題在公眾心目中的顯著性或重視程度（B、C）。研究發(fā)現(xiàn)媒介內(nèi)容與公眾意見之間確實(shí)存在關(guān)聯(lián)（D），即媒介報(bào)道較多的議題，公眾也傾向于認(rèn)為更重要。因此，B、C、D、E是該理論的主要觀點(diǎn)。A選項(xiàng)過于絕對(duì)，是該理論的修正和發(fā)展（如框架理論）關(guān)注的方面。18.問卷調(diào)查中，開放題的數(shù)據(jù)整理與分析通常包括（）A.數(shù)據(jù)錄入B.主題編碼C.內(nèi)容分類D.詞頻統(tǒng)計(jì)E.統(tǒng)計(jì)圖表制作答案：ABCD解析：開放題收集到的數(shù)據(jù)是文本形式的，其整理與分析過程與定量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析不同。通常包括：將問卷中的開放題答案逐條錄入電腦（A）；對(duì)錄入的文本資料進(jìn)行編碼和主題提煉，找出反復(fù)出現(xiàn)的概念或模式（B、C）；有時(shí)會(huì)進(jìn)行詞頻統(tǒng)計(jì)（D），了解哪些詞語或主題被提及最多；分析結(jié)果的表達(dá)通常不是統(tǒng)計(jì)圖表（E），而是對(duì)編碼結(jié)果的描述和解釋。因此，A、B、C、D是開放題數(shù)據(jù)處理分析的主要步驟。19.傳播研究中，二手資料分析的局限性主要包括（）A.數(shù)據(jù)可能存在偏差或錯(cuò)誤B.難以獲得研究所需的所有數(shù)據(jù)C.無法控制數(shù)據(jù)收集的過程和質(zhì)量D.數(shù)據(jù)時(shí)效性可能不足E.研究者需要投入大量時(shí)間進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗答案：ABCD解析：二手資料分析雖然具有節(jié)省時(shí)間和成本等優(yōu)點(diǎn)，但也存在局限性：原始數(shù)據(jù)來源可能存在偏差或錯(cuò)誤（A），研究者無法控制；往往難以找到完全符合研究需求的現(xiàn)成數(shù)據(jù)，或者所需數(shù)據(jù)不存在（B）；研究者無法控制原始數(shù)據(jù)收集的方式、樣本選擇、測(cè)量工具等過程和質(zhì)量（C）；二手?jǐn)?shù)據(jù)可能是歷史數(shù)據(jù)，時(shí)效性可能跟不上研究需要（D）。雖然數(shù)據(jù)清洗（E）是數(shù)據(jù)處理的一部分，但其投入時(shí)間多少取決于數(shù)據(jù)質(zhì)量和研究要求，并非二手資料分析本身固有的、必然的巨大局限性。20.在媒介內(nèi)容分析中，確定編碼類別需要考慮（）A.研究問題B.內(nèi)容特征C.類別之間的互斥性D.類別覆蓋的全面性E.研究者的主觀偏好答案：ABCD解析：確定編碼類別是內(nèi)容分析的關(guān)鍵步驟，需要系統(tǒng)性地考慮：首先要緊密圍繞具體的研究問題（A）來設(shè)計(jì)類別，確保類別能夠有效回答問題；需要根據(jù)分析對(duì)象的內(nèi)容特征（B）來設(shè)定合適的類別，例如新聞報(bào)道與電視劇的內(nèi)容元素不同，編碼類別也應(yīng)不同；類別之間必須清晰界定，互斥（C），避免一個(gè)內(nèi)容元素被歸入多個(gè)類別；所有可能的、與研究問題相關(guān)的內(nèi)容特征都應(yīng)盡可能被包含在類別體系內(nèi)，確保覆蓋的全面性（D）。研究者的主觀偏好（E）不應(yīng)主導(dǎo)類別的設(shè)定，應(yīng)基于邏輯和分析需要。三、判斷題1.定性研究通常產(chǎn)生數(shù)值數(shù)據(jù)，而定量研究通常產(chǎn)生文本數(shù)據(jù)。（）答案：錯(cuò)誤解析：定性研究與定量研究在數(shù)據(jù)類型上存在根本區(qū)別。定性研究通常處理文本、圖像、觀察記錄等非數(shù)值數(shù)據(jù)，旨在深入理解現(xiàn)象背后的意義和過程。而定量研究則專注于收集和分析數(shù)值數(shù)據(jù)，旨在檢驗(yàn)假設(shè)、測(cè)量關(guān)系或進(jìn)行預(yù)測(cè)。因此，題目中關(guān)于定性研究產(chǎn)生數(shù)值數(shù)據(jù)、定量研究產(chǎn)生文本數(shù)據(jù)的說法是錯(cuò)誤的，與實(shí)際情況相反。2.在實(shí)驗(yàn)法中，控制組不接受任何處理，而實(shí)驗(yàn)組接受所有自變量的影響。（）答案：錯(cuò)誤解析：在實(shí)驗(yàn)法中，控制組（ControlGroup）和實(shí)驗(yàn)組（ExperimentalGroup）的處理方式是相對(duì)的。控制組通常不接受自變量的干預(yù)，或者只接受沒有實(shí)驗(yàn)效應(yīng)的“安慰劑”處理，目的是作為一個(gè)參照基準(zhǔn)，用來比較實(shí)驗(yàn)組的變化。實(shí)驗(yàn)組則是接受研究者操縱的自變量處理。關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組在自變量暴露上存在系統(tǒng)性的差異，以便觀察和比較自變量的效果。題目中“實(shí)驗(yàn)組接受所有自變量的影響”的表述過于絕對(duì)，且控制組的定義更側(cè)重于不接受實(shí)驗(yàn)處理，而非接受所有自變量影響。因此，該說法不完全準(zhǔn)確。3.抽樣誤差是指由于抽樣方法不當(dāng)導(dǎo)致的樣本結(jié)果與總體結(jié)果之間的差異。（）答案：錯(cuò)誤解析：抽樣誤差是指在遵循隨機(jī)抽樣的原則下，由于樣本的隨機(jī)性而產(chǎn)生的、樣本統(tǒng)計(jì)量（如樣本均值、樣本比例）與總體參數(shù)（總體均值、總體比例）之間不可避免的、系統(tǒng)性的差異。它反映了用樣本估計(jì)總體時(shí)產(chǎn)生的隨機(jī)誤差。而抽樣方法不當(dāng)（如非概率抽樣、抽樣框不完善）可能導(dǎo)致的是抽樣偏差（SamplingBias），這是一種系統(tǒng)性的偏誤，使得樣本結(jié)果系統(tǒng)性地偏離總體真實(shí)情況，而非隨機(jī)波動(dòng)。因此，題目將抽樣誤差歸因于抽樣方法不當(dāng)是不準(zhǔn)確的。4.內(nèi)容分析是一種客觀的、系統(tǒng)的、定量的研究方法。（）答案：錯(cuò)誤解析：內(nèi)容分析（ContentAnalysis）確實(shí)是一種系統(tǒng)性的研究方法，它對(duì)傳播內(nèi)容的特定特征進(jìn)行客觀的、定量的或定性的描述和分析。但是，內(nèi)容分析是否“客觀”以及是否“定量”取決于具體的研究設(shè)計(jì)和操作。雖然內(nèi)容分析力求客觀，通過明確的編碼規(guī)則和分類體系來減少主觀性，但在選擇分析單位、定義分析維度、制定編碼規(guī)則等環(huán)節(jié)仍可能融入研究者的主觀判斷。此外，內(nèi)容分析也可以是定性的，側(cè)重于解釋文本的意義和內(nèi)涵，而非數(shù)量統(tǒng)計(jì)。因此，將內(nèi)容分析完全描述為客觀的、系統(tǒng)的、定量的研究方法是過于簡化的，不夠準(zhǔn)確。5.傳播效果研究中的“使用與滿足”理論強(qiáng)調(diào)媒介的被動(dòng)效果。（）答案：錯(cuò)誤解析：傳播效果研究中的“使用與滿足”理論（UsesandGratificationsTheory）的核心觀點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)受眾的主動(dòng)性。該理論認(rèn)為受眾不是被動(dòng)的媒介信息接收者，而是主動(dòng)地、有選擇地使用媒介來滿足自身的特定需求（如獲取信息、娛樂、社交、逃避等）。受眾的“使用”行為和“滿足”程度是研究的重點(diǎn)。因此，該理論強(qiáng)調(diào)的是媒介的主動(dòng)效果（即媒介如何滿足受眾需求），而非被動(dòng)效果。題目表述與該理論的核心思想相反。6.問卷調(diào)查中，封閉式問題的優(yōu)點(diǎn)是數(shù)據(jù)易于量化分析，缺點(diǎn)是難以獲取豐富的信息。（）答案：正確解析：問卷調(diào)查中的封閉式問題（如選擇題、量表題）提供了固定的答案選項(xiàng)，這使得收集到的數(shù)據(jù)通常是數(shù)值型的，非常便于進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析（如計(jì)算頻率、百分比、相關(guān)系數(shù)等），從而易于量化分析（優(yōu)點(diǎn)）。然而，由于答案選項(xiàng)是預(yù)設(shè)的，無法涵蓋所有可能的情況和受訪者的細(xì)微差別，也限制了受訪者自由表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和提供豐富、深入信息的能力（缺點(diǎn)）。因此，該說法準(zhǔn)確地指出了封閉式問題的優(yōu)缺點(diǎn)。7.在實(shí)驗(yàn)研究中，研究者可以完全控制所有可能影響因變量的因素。（）答案：錯(cuò)誤解析：實(shí)驗(yàn)研究的目標(biāo)是通過控制無關(guān)變量，精確地檢驗(yàn)自變量與因變量之間的因果關(guān)系。研究者會(huì)努力控制許多重要的無關(guān)變量，以減少它們對(duì)結(jié)果的干擾。但是，在現(xiàn)實(shí)世界的實(shí)驗(yàn)情境中，要完全控制所有可能影響因變量的因素（包括微小的環(huán)境變量、參與者的個(gè)體差異等）是非常困難的，甚至是不可能的。研究者通常只能控制主要的、已知的無關(guān)變量，而其他潛在的混淆因素可能仍然存在，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在一定的誤差或不確定性。因此，題目中的“完全控制”說法是不準(zhǔn)確的。8.抽樣框的質(zhì)量直接決定了最終樣本的質(zhì)量。（）答案：正確解析：抽樣框是抽取樣本的名單或列表。抽樣框的質(zhì)量（如是否完整、是否準(zhǔn)確、是否更新）直接影響樣本代表性的好壞，進(jìn)而影響最終研究結(jié)果的可靠性和有效性。一個(gè)高質(zhì)量、準(zhǔn)確完整的抽樣框有助于確保樣本能夠較好地反映總體特征。相反，如果抽樣框存在錯(cuò)誤、遺漏或過時(shí)信息，導(dǎo)致其不能代表總體，那么無論采用多么科學(xué)的抽樣方法，最終抽取的樣本都可能存在偏差，無法準(zhǔn)確反映總體情況。因此，抽樣框質(zhì)量是決定樣本質(zhì)量的基礎(chǔ)。9.傳播學(xué)研究中的二手資料分析是一種非介入式的研究方法。（）答案：正確解析：傳播學(xué)研究中的二手資料分析是指利用別人已經(jīng)收集和整理好的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究。這種方法不需要研究者親自進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集（如訪談、觀察、實(shí)驗(yàn)），而是通過查閱、整理和分析已有的公開或內(nèi)部資料來完成研究。這種不直接與研究對(duì)象互動(dòng)、不通過控制實(shí)驗(yàn)條件等方式獲取數(shù)據(jù)的方式，符合非介入式研究的定義。因此，該說法是正確的。10.在定性研究中，研究者的個(gè)人背景和價(jià)值觀可能會(huì)影響研究結(jié)果。（）答案：正確解析：定性研究強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行深入、細(xì)致的理解，研究者往往需要與研究對(duì)象互動(dòng)，并解讀復(fù)雜的文本或觀察資料。研究者的個(gè)人背景（如教育經(jīng)歷、文化背景、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)）和價(jià)值觀（如對(duì)特定現(xiàn)象的看法、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)）不可避免地會(huì)參與到研究過程中，例如在研究設(shè)計(jì)、資料收集、資料解讀和結(jié)果闡釋等環(huán)節(jié)。這些因素可能無意識(shí)地引導(dǎo)研究者的注意焦點(diǎn)，影響其對(duì)資料的解讀和最終結(jié)論的得出。因此，定性研究需要研究者意識(shí)到自身的潛在影響，并努力進(jìn)行反思，以增強(qiáng)研究的主觀性（Subjectivity）而非客觀性（Objectivity），但這恰恰說明了