2025年大學(xué)《大學(xué)德語》專業(yè)題庫——德語專業(yè)學(xué)生的辯論賽參與體驗考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、LassenSiesichineinefiktiveSituationbringen:SiesindalsMitgliedeinerdeutschenDebattiermannschaftineineinternationaleDebattierkonferenzeingeladenworden.DasThemaderKonferenzist?DieRollederTechnologieinderBildung“.IhreAufgabeistes,eineStellungnahmezudiesemThemazuverfassen.DieStellungnahmesolleineSeitelangseinundsolltefolgendePunktebeinhalten:1.EinekurzeEinführungindasThemaunddiedebattierendeSeite,aufderSieIhreMeinungvertreten(z.B.?TechnologieisteinunverzichtbarerBeitragzurmodernenBildung“oder?TechnologiestellteineGefahrfürdietraditionelleBildungdar“).2.DreibisvierHauptgründe,umIhrePositionzustützen.JederGrundsolltemiteinemeigenenAbsatzdargestelltwerdenundsolltedurchkonkreteBeispieleoderArgumentebelegtwerden.3.EinkurzerAbsatz,derdiegegnerischenArgumentekurznenntundwiderlegt.VerfassenSiedieStellungnahme.二、StellenSiesichvor,SiehabengeradeeineDebatteimDeutschengehalten.IhrGegnerhatinseinerSchlussredefolgendeAussagegemacht:?IhreArgumentationwarzwarteilweiseüberzeugend,aberSiehabennichtausreichendberücksichtigt,wiesehrdieNutzungvonTechnologydensozialenZusammenhaltinderGesellschaftuntergr?bt.“RéagierenSieaufdieseAussagemiteinemkurzen,aberpr?gnantenEinwurf(ca.100W?rter).SetzenSiesichkritischmitderAussageauseinanderundverteidigenSieIhreeigenePosition.三、LesenSiedenfolgendenTextundbeantwortenSiedieFragendanach:ImmermehrSchulensetzeninDeutschlandaufTabletsunddigitaleLernplattformen.FürmancheSchülerundSchülerinnenistdaseinegro?eErleichterung,füranderejedocheineHerausforderung.Peter,ein15-j?hrigerSchüler,isteinerderBefürworterdigitalerLernmedien.?Ichfindeessuper,dassich隨時(suizài)aufdieLehrbücherundübungsaufgabenzugreifenkann“,sagter.?DasspartvielZeitundesistbequemer.“Au?erdemkannermitseinenFreundenüberdasLernenonlinebesprechenundsogemeinsamlernen.SeineMitschülerinLisa,16Jahrealt,hingegenhatandereMeinungen.?Ichkonzentrieremichnichtsogut,wennichmeinTabletbenutze“,erkl?rtsie.?UndichhabedasGefühl,dassichzuvielZeitmitunpassendenAppsvertreibe.“Lisasch?tztes,wennderUnterrichtamBlackboardstattfindetundsieallesaufschreibenkann.Siefürchtet,dassdiedigitaleTechnikdieKonzentrationderSchülerundSchülerinnenschw?chtundsieanstattdesWissensacquisitsandieOberfl?chederTechnikverführt.1.WarumistPeterderMeinung,dassTabletsunddigitaleLernplattformenvorteilhaftsind?2.WelcheSorgenhatLisabezüglichderNutzungvonTabletsimUnterricht?3.WasistIhrerMeinungnachderwichtigsteVorteildigitalerLernmedien?BegründenSieIhreAntwortkurz.四、IneinerDebattegehtesumdasThema?Shouldanimalsbeusedforscientificresearch?“.SiesindaufderSeite,dassanimalsshouldnotbeusedforscientificresearch.FormulierenSiedreiarguments,umIhrePositionzuverteidigen.Eachargumentshouldbesupportedbyashortexplanationorexample(ca.50W?rterperargument).五、ImagineyouaregivingaspeechtoagroupofGermanstudentsabouttheimportanceoflearningaforeignlanguage.Explainwhyitisbeneficialtolearnalanguageotherthanyournativelanguage.Focusonatleastthreedifferentaspects,suchaspersonaldevelopment,careeropportunities,orculturalunderstanding.Yourspeechshouldbeapproximately150wordslong.試卷答案一、(DieStellungnahmesolltefolgendePunkteenthalten:)1.Einleitung:DasThemaderKonferenzistdieRollederTechnologieinderBildung.IchvertretediePosition,dassTechnologieeinunverzichtbarerBeitragzurmodernenBildungdarstellt,dasiedenZugangzuInformationenerleichtert,dasLerneninteraktivermachtundneueM?glichkeitenfürdenWissensaustauschbietet.2.Grund1:Technologieerm?glichtesSchülernundSchülerinnen,aufeineriesigeMengeanInformationenundRessourcenimInternetzuzugreifen.DieserleichtertdasAuffindenvonspezifischenWissensbereichenundf?rdertdasselbstst?ndigeLernen.ZumBeispielk?nnenSchülerdurchOnline-Enzyklop?dien,wissenschaftlicheArtikelundLehrvideoskomplexeThemenverstehen.3.Grund2:DigitaleLernToolswieinteraktiveLernplattformen,SimulationenundvirtuelleRealit?tenmachendasLernenkomplexerThemengreifbarerundinteraktiver.AnstattnurtheoretischesWissenzuvermitteln,k?nnenSchülerpraktischeErfahrungensammelnunddasGelerntedirektanwenden.EinBeispieldafürsindmedizinischeSimulationen,dieStudentendieM?glichkeitgeben,chirurgischeEingriffeineinersicherenvirtuellenUmgebungzuüben.4.Grund3:Technologief?rdertdeninternationalenWissensaustauschunddieZusammenarbeit.DurchVideokonferenzen,Online-ForumsundgemeinsameProjektarbeitk?nnenSchülerundSchülerinnenmitMitschülernausanderenL?nderninKontakttretenundihrekulturellenPerspektivenerweitern.DiesschaffteineglobalePerspektiveundpreparesSchülerfüreinezunehmendvernetzteWelt.5.GegnerischeArgumenteundWiderlegung:Gegnerargumentierenm?glicherweise,dassTechnologiedieKonzentrationderSchülerst?rtundzueinerüberflutungmitInformationenführt.IchwidersprechediesemArgument,indemichbetone,dassesanderDidaktikundderAuswahlderrichtigendigitalenToolsliegt,umdieKonzentrationzuf?rdernunddenInformationsflusszustrukturieren.EsistnichtdieTechnologieselbst,diedasProblemdarstellt,sonderndiemangelndeKompetenzderLehrkr?fte,sieeffektiveinzusetzen.二、(Ichschlagevor,folgendeszusagen:)?IchstimmeIhnenzu,dasssozialeInteraktionwichtigist.Allerdingsglaubeichnicht,dassTechnologiedensozialenZusammenhaltuntergr?bt,sondernihnaufeineneueArtundWeisef?rdert.DigitalePlattformenerm?glichenesMenschen,insozialenNetzwerkenzuinteragieren,sichmitGleichgesinntenauszutauschenundneueFreundschaftenzuknüpfen,unabh?ngigvonr?umlicherDistanz.DiesesozialenNetzwerkek?nnensogardasEngagementinderlokalenGemeinschaftst?rken,dasichMenschenonlinevernetzenunddanngemeinsamfürlokaleProjekteoderEventsauftreten.NatürlichgibtesauchRisiken,aberdiesemüssendurchverantwortungsvollesHandelnundeineklugeNutzungderTechnologieminimiertwerden.“三、1.PeterfindetTabletsunddigitaleLernplattformenvorteilhaft,weilerdarauf隨時隨地(suizàisuizài)aufLehrbücherundübungenzugreifenkann,wasZeitspartundbequemerist.Au?erdemkannermitFreundenonlineüberdasLernenbesprechenundgemeinsamlernen.2.Lisabefürchtet,dassdieNutzungvonTabletsdieKonzentrationderSchülerschw?cht,dasiesichnichtgutkonzentrierenkann,wennsieihrTabletbenutzt.SiehatauchdasGefühl,zuvielZeitmitunpassendenAppszuverbringen.Siesch?tztes,wennderUnterrichtamBlackboardstattfindetundsieallesaufschreibenkann,dasiesodenFokusaufdasWissensacquisitlegenkann.3.DerwichtigsteVorteildigitalerLernmedienistinmeinerMeinungnachdieindividualisierteLernm?glichkeit.Schülerk?nnenlernen,wannundwosiem?chten,und可以根據(jù)(kānyàobàojù)ihreeigenenBedürfnisseundLerntempoanpassen.Siek?nnenschwierigeThemenwiederholenundsichgezieltaufBereichekonzentrieren,indenensieSchwierigkeitenhaben.四、1.Argument:DieNutzungvonTiereninderwissenschaftlichenForschungistethischfragwürdig,dasiedieRechtederTiereverletzt.Tieresindlebewesen,dieSchmerzempfindenundAngsthabenk?nnen.Esistmoralischverwerflich,TierenohneNotwendigkeitzuschadenoderihnenzuLeidzutun.WirsolltenunserEinfühlungsverm?genfürLebewesenerweiternundalternativeMethodensuchen,diekeineTiereben?tigen.2.Argument:EsgibtvielefortgeschrittenealternativeMethoden,diedieNotwendigkeitderVerwendungvonTiereninderForschungüberwindenk?nnen.In-vitro-Experimente,Computermodellierungundmenschliche志愿者(zhìyuànzhě)alsProbandensindnureinigeBeispielefürMethoden,dieohneTiereauskommen.DieseMethodensindoftgenauerundzuverl?ssigeralsExperimentemitTierenundk?nnenbessereErkenntnissefürdiemenschlicheGesundheitliefern.3.Argument:DieErgebnissevonExperimentenmitTierensindoftnichtaufMenschenübertragbar.TierehabenanderebiologischeProzesseundReaktionenalsMenschen,wasbedeutet,dassdieErgebnissem?glicherweiseirrelevantodersogargef?hrlichfürMenschensind.Diesführtdazu,dassdieVerwendungvonTiereninderForschungnichtnurethischbedenklich,sondernauchwissenschaftlichfragwürdigist.五、(DerRedeflusssolltefolgendePunkteenthalten:)EinFremdsprachenlernenistvongro?erBedeutungimheutigenglobalisiertenWeltbild.EsbietetnichtnurVorteilefürdenpers?nlichenEntwicklung,sondernauchfürberuflicheChancenundkulturelleVerst?ndigung.Zun?chsteinmalerweitertdasErlerneneinerFremdsprachediePerspektivenundf?rdertdiekognitiveF?higkeiten.DurchdieAuseinandersetzungmiteineranderenSpracheundKulturwerdendieF?higkeitzurKonzentration,zumGed?chtnisundzurProbleml?sunggeschul