2025學(xué)年浙江省重點(diǎn)高中提前招生數(shù)學(xué)摸底卷1_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2025學(xué)年浙江省重點(diǎn)高中提前招生數(shù)學(xué)摸底卷1一、單選題(★★)1.若,則()

A.B.C.2D.(★★★)2.方程的正根的個(gè)數(shù)為()

A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)(★★★)3.如圖,拋物線交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于C點(diǎn),,則下列各式成立的是()

A.B.C.D.(★★★)4.已知mn<0且1-m>1-n>0>n+m+1,那么n,m,,的大小關(guān)系是()

A.m<<<nB.m<<<nC.<m<n<D.m<<n<(★★★)5.如圖,已知等邊三角形的一條邊長(zhǎng)和與它一邊相切的圓的周長(zhǎng)相等,當(dāng)這個(gè)圓按箭頭方向從某一位置沿該三角形作無滑動(dòng)旋轉(zhuǎn),直至回到出發(fā)位置時(shí),該圓自轉(zhuǎn)了圈,則()

A.B.C.D.(★★★)6.已知實(shí)數(shù)滿足,,則的值為()

A.B.C.D.(★★★)7.如圖,與的斜邊相切于點(diǎn),與直角邊相交于點(diǎn),且.已知,,,則的半徑是()

A.B.C.D.(★★)8.在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明做了一個(gè)梯形紙模板,測(cè)得其一底邊長(zhǎng)為,高為,兩腰長(zhǎng)分別為和,那么該梯形紙模板的面積不可能是()

A.B.C.D.(★★★★)9.對(duì)于正整數(shù)n,符號(hào),例如:,,如果,那么()

A.B.1C.D.2(★★★★)10.把數(shù)字1,2,3,…,9分別填入右圖的9個(gè)圈內(nèi),要求和的每條邊上三個(gè)圈內(nèi)數(shù)之和等于18,共有種不同填法,則()

A.4B.5C.6D.7二、填空題(★★)11.已知,則______.(★★★)12.如圖,等腰直角的腰長(zhǎng)為2.將繞C點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),則線段掃過的面積是______.(★★)13.若,則的個(gè)位數(shù)字是______.(★★★)14.定義一種新的運(yùn)算“F”:①當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)結(jié)果為,②當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)結(jié)果為(其中k是使為正奇數(shù)的正整數(shù)),反復(fù)運(yùn)算.例如,那么當(dāng)時(shí),第2025次“F”運(yùn)算的結(jié)果是______.(★★★★)15.已知關(guān)于的兩個(gè)一元二次方程:①,②,其二次項(xiàng)系數(shù)不相等且a,b均為正整數(shù),若這兩個(gè)方程有一個(gè)公共根,則____.(★★★)16.若兩個(gè)正整數(shù),相加時(shí),得到的數(shù)是一個(gè)兩位數(shù),且個(gè)位、十位數(shù)字相同;相乘時(shí),得到的數(shù)是一個(gè)三位數(shù),且個(gè)位、十位、百位數(shù)字相同,則______.三、解答題(★★★)17.已知關(guān)于的方程只有一個(gè)實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)的值.(★★★)18.如圖,直線與x軸、y軸分別相交于B、C,經(jīng)過B、C兩點(diǎn)的拋物線與x軸另一交點(diǎn)為A,頂點(diǎn)為P,且對(duì)稱軸是直線.(1)求拋物線解析式;(2)連接AC,請(qǐng)問在x軸上是否存在點(diǎn)Q,使得以點(diǎn)P、B、Q為頂點(diǎn)的三角形與相似,若存在,請(qǐng)求出Q點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說明理由.(★★★)19.把26個(gè)完全相同的玻璃球分別裝在五個(gè)袋子里,每個(gè)袋子里的球數(shù)不同且至少1個(gè).用一臺(tái)電子秤稱重量,當(dāng)稱到不少于11個(gè)玻璃球時(shí),超重警鈴就會(huì)響,否則不響.如圖,當(dāng)①、③、④的狀態(tài)時(shí),警鈴就響;②的狀態(tài)時(shí),警鈴不響.請(qǐng)按從小到大的順序?qū)懗鲅b入5個(gè)袋中玻璃球的數(shù)量的所有組合,例如:,并說明理由.(★★★)20.把的長(zhǎng)方形沿水平線或豎直線分割成4個(gè)圖形,要求分割后的4個(gè)圖形互為相似或全等.請(qǐng)分別在下列長(zhǎng)方形中用實(shí)線畫出4種不同的分割方法(翻轉(zhuǎn)后如果同另一種分割重疊的話,將視作是同一種分割方法).(★★★)21.如圖,在中,,,,延長(zhǎng)至使得,設(shè)為線段上一動(dòng)點(diǎn)(異于點(diǎn)),連結(jié)交直線于點(diǎn),過三點(diǎn)作交直線于另一點(diǎn).(1)

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