《駱駝祥子》期末復習題【《駱駝祥子》知識卡片】作者老舍。小說講述的是一個普通人力車夫的辛酸故事。祥子來自農村，他老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。來到北京后，他選擇了拉洋車。他最大的夢想是擁有一輛自己的車，以免受老板盤剝。他風里來雨里去，積攢了三年，終于買了一輛車，但這車很快被大兵搶走。第二次，車還沒買上，錢就被孫偵探敲詐去了。第三次，他用和虎妞結婚的錢買的車，雖然心里不踏實，但畢竟不用租車了?？墒呛镁安婚L，虎妞難產而死，祥子只好把車買掉去安葬虎妞。三起三落，祥子失去了生活信心。到小說結尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說批判了那個不讓好人有出路的社會。殘忍霸道的車主劉四；大膽潑辣而有點變態(tài)的虎妞。閱讀感受：①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態(tài)圖；③善于調動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術感染力；④創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。人物形象及對應的典型情節(jié)和性格特征：●祥子：（年輕時）老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞；(三起三落后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄●虎妞：管理車廠工人，大膽追求祥子大膽潑辣而又有些心理扭曲●劉四：人和車廠的老板，殘忍霸道【基礎練習】祥子是老舍的長篇代表作《__________》中的一個人物形象。這部作品描寫來自農村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，_____次買車又______次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。__________，是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關系的女主人公是_____。【《駱駝祥子》選段練習】（一）在廠子里，他可是交了朋友；雖然不大愛說話，但是不出聲的雁也喜歡群飛。再不交朋友，他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的煙卷盒兒，只要一掏出來，便繞著圈兒遞給大家。有時候人家看他的盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才簡截的說：“再買！”趕上大家賭錢，他不象從前那樣躲在一邊，也過來看看，并且有時候押上一注，輸贏都不在乎的，似乎只為向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了幾天之后應當快樂一下。他們喝酒，他也陪著；不多喝，可是自己出錢買些酒菜讓大家吃。以前他所看不上眼的事，現(xiàn)在他都覺得有些意思——自己的路既走不通，便沒法不承認別人做得對。朋友之中若有了紅白事，原先他不懂得行人情，現(xiàn)在他也出上四十銅子的份子，或隨個“公議兒”①。不但是出了錢，他還親自去吊祭或慶賀，因為他明白了這些事并非是只為糟蹋錢，而是有些必須盡到的人情。在這里人們是真哭或真笑，并不是瞎起哄。那三十多塊錢，他可不敢動。弄了塊白布，他自己笨手八腳的拿個大針把錢縫在里面，永遠放在貼著肉的地方。不想花，也不想再買車，只是帶在身旁，作為一種預備——誰知道將來有什么災患呢！病，意外的禍害，都能隨時的來到自己身上，總得有個預備。人并不是鐵打的，他明白過來?？斓搅⑶?，他又拉上了包月。這回，比以前所混過的宅門里的事都輕閑；要不是這樣，他就不會應下這個事來。他現(xiàn)在懂得選擇事情了，有合適的包月才干；不然，拉散座也無所不可，不象原先那樣火著心往宅門里去了。他曉得了自己的身體是應該保重的，一個車夫而想拚命——象他原先那樣——只有喪了命而得不到任何好處。經驗使人知道怎樣應當油滑一些，因為命只有一條啊！1、從文段中可判斷祥子具有怎樣性格特點？2、從文段中祥子最看重的是什么東西？為什么？3、祥子對待勞動（拉車）的態(tài)度與以前相比發(fā)生了什么變化？4、除了虎妞的死亡這一原因外，還有什么原因造成祥子對生活態(tài)度的變化？5、從整體看，文段中心是什么？（二）云還沒鋪滿天,地上已經很黑,極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風帶著雨星,像在地上尋找什么似的,東一頭西一頭地亂撞。北邊遠處一個紅閃,像把黑云掀開一塊,露出一大片血似的。風小了,可是利颼有勁,使人顫抖。一陣這樣的風過去,一切都不知怎么好似的,連柳樹都驚疑不定地等著點什么。又一個閃,正在頭上,白亮亮的雨點緊跟著落下來,極硬的,砸起許多塵土,土里微帶著雨氣。幾個大雨點砸在祥子的背上,他哆嗦了兩下。雨點停了,黑云鋪滿了天。又一陣風,比以前的更厲害,柳枝橫著飛,塵土往四下里走,雨道往下落;風,土,雨,混在一起,聯(lián)成一片,橫著豎著都灰茫茫冷颼颼,一切的東西都裹在里面,辨不清哪是樹,哪是地,哪是云,四面八方全亂,全響,全迷糊。風過去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一條條的,只是那么一片,一陣,地上射起無數(shù)的箭頭,房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘,天地已經分不開,空中的水往下倒,地上的水到處流,成了灰暗昏黃的,有時又白亮亮的,一個水世界。祥子的衣服早已濕透,全身沒有一點干松的地方;隔著草帽,他的頭發(fā)已經全濕。地上的水過了腳面,濕褲子裹住他的腿,上面的雨直砸著他的頭和背,橫掃著他的臉。他不能抬頭,不能睜眼,不能呼吸,不能邁步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不曉得前后左右都有什么,只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了,只茫茫地覺得心有點熱氣,耳邊有一片雨聲。他要把車放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上,一聲不出地任憑車夫在水里掙命。雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口氣:"先生,避避再走吧!""快走!你把我扔在這兒算怎么回事"坐車的跺著腳喊。祥子真想硬把車放下,去找個地方避一避?？墒?看看渾身上下都流水,他知道一站住就會哆嗦成一團。他咬上了牙,蹚著水,不管高低深淺地跑起來。剛跑出不遠,天黑了一陣,緊跟著一亮,雨又迷住他的眼。拉到了,坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什么,他已經顧不過命來。雨住一會兒,又下一陣兒,比以前小了許多,祥子一口氣跑回了家。抱著火,烤了一陣,他哆嗦得像風雨中的樹葉。1、請歸納選文的主要情節(jié)。2、文中畫線的句子表現(xiàn)了坐車人的什么心理反映了祥子怎樣的社會地位,這是一個怎樣的社會？3、祥子為什么在這樣惡劣的環(huán)境下還堅持拉車？請結合全書的情節(jié)回答。4、從文段看，祥子的痛苦來自哪里？請概括出兩點。5、最后一段將祥子比作“風雨中的樹葉”，這樣寫有什么用意？（三）祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。可是，連做這點兒事，他也不算是好手。他那么大的個子，偏爭著去打一面飛虎旗，或一對短窄地挽聯(lián)；那較重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動。和個老人、小孩，甚至于婦女，他也會去競爭。他似乎聽不見那施號發(fā)令的鑼聲，更永遠不看前后距離的停勻不停勻，幾乎所有人都向他罵去：“孫子！我說你呢，駱駝！你他媽的看齊!”他似乎還沒有聽見。他留神地在地上找，看有沒有值得拾起來地煙頭兒。（1）“駱駝祥子”的稱號從何而來？（2）從“和老人、小孩甚至于婦女競爭”和“在地上找煙頭”以及毫不顧及別人對他的謾罵，你感受到了祥子怎樣的變化？造成祥子變化的原因有哪些？（3）為了讓自己活得更體面些，更舒服些，祥子甚至違背自己的良心和原則去做事，試舉一個這樣的事例。（四）到城里來了幾年，這是他努力的結果，就是這樣，就是這樣！他連哭都哭不出聲來！車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。沒了，什么都沒了，連個老婆也沒有了!虎妞雖然厲害，但是沒了她怎能成個家呢？看著屋中的東西，都是她的，她本人可是埋在了城外！越想越恨，淚被怒火截住，他狠狠地吸那支煙，越不愛吸越偏要吸。把煙吸完，手捧著頭，口中與心中都發(fā)辣，要狂喊一陣，把心中的血噴出來才痛快。簡述祥子三次得到車又三次丟失車的過程?；㈡ぴ趺此赖模肯樽訉㈡さ膽B(tài)度經歷了怎樣的變化？（五）走到了地方，他滿身是汗。見了那個破大門，好像見了多年未曾回來過的老家；破門，破墻，門樓上的幾顆干黃的草，都非?？蓯邸ＫM了大門，一直奔了小福子的屋里去。顧不得敲門，顧不得叫一聲，他一把拉開了門。一拉開門，他本能的退了回來?？簧献藗€中年的婦人，因屋中沒有火，她圍著極破的被子。祥子楞在外面，屋里出了聲：“怎么啦！報喪哪？怎么能不言語一聲就楞往人家屋里走啊？！你找誰？”祥子不想說話，他身上的汗忽然落下去，手扶著那扇破門，他又不敢把希望全部扔棄了：“我找小福子！”祥子是在什么情況下去找小福子的？他為何去找小福子？小福子的結局如何？小福子的結局對祥子有著怎樣的影響？《駱駝祥子》參考答案基礎練習：《駱駝祥子》、三、三、祥子與車、虎妞選段練習：（一）1、以前的不言不語逐漸改成了好賭好喝。2、錢和生命。3、以前的熱愛現(xiàn)在全然消失，有的只是對錢的奢望和對生命的漠視。4、由于買車的種種困難和社會的黑暗。5、指祥子由一個憨厚大方善良的人逐漸變成一個狡詐有心機的人，應該是文章的一個過度和轉折。（二）1、在烈日和暴雨中去攬生意。2、坐車人——極其自私，對勞動者的苦難不幸冷若冰霜，冷酷無情，蠻橫惡狠。祥子——掙扎在舊社會最底層的勞動人民。社會——在帝國主義和軍閥統(tǒng)治下的冷酷無情的社會。3、生活所迫，為了謀生，不得不在烈日和暴雨中去攬生意。殘酷的自然環(huán)境為祥子展開一幅拉車生活場景，從而表現(xiàn)出他的不幸和痛苦。4、（1）是現(xiàn)實人吃人的萬惡的舊社會對窮人造成的傷害；（2）是上流社會人對窮人的盤剝和欺壓。5、風雨中的樹葉是單薄的無助的，而黑暗社會中的祥子也是單薄的無助的，他根本沒有力量和這個社會抗爭，正如風雨中的樹葉沒有力量與風雨抗衡一樣。（三）1、祥子在自己的車被搶后順手牽走了三匹駱駝，并換了幾十塊錢。回到城里，病倒的祥子在夢話或胡話中泄漏了這個秘密，因此人們叫他“駱駝祥子”。2、體面的、要強的、好夢想的、健壯的、高大的、有追求的祥子變成了墮落的、自私的、不幸的、個人主義的末路鬼。直接原因是擁有車的夢想的一次次的破滅、虎妞的難產而死以及小福子的自殺；根本原因是黑暗的社會和冷漠的人際關系所造成的。3、（1）祥子出賣阮明得到了一筆錢，導致阮明被殺；（2）騙高媽說自己得了一場大病，騙得曹太太兩塊錢。（四）1、為了買車，省吃儉用，用三年的心血買了一輛車，在一次在西直門送客的時候，他連人帶車別兵捉走，車、衣服、鞋帽都被搶走了；他積攢的幾十塊準備買車的錢被孫偵探搶劫一空；和虎妞結婚后，虎妞用私房錢給祥子買了一輛舊車，后來虎妞難產死了，祥子又不得不賣掉車安葬她。2、難產而死。在虎妞死之前，祥子對虎妞對家庭沒有什么留戀，反而因為虎妞得驕橫跋扈、相貌丑陋而嫌棄她；但虎妞死后，他感覺到虎妞對他的一片真心和在經濟上對他的幫助，不禁生出一些留戀。（五）1、祥子是在找了曹先生，曹先生給他出了主意，答應他回來拉包月，還答應給小福子一碗飯吃。讓他們兩一同去。他找小福子一同去曹先生家，他想和小福子一起過日子，因為他喜歡小福子。2、小福子不堪于生活的責難，上吊自殺。小福子是祥子心中最后的希望，是祥子的命。小福子的死讓祥子對未來徹底失望了。從此的祥子成為了行尸走肉。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。為了引導同學們做好人生規(guī)劃，明確大學求學方向，某高中“追夢”社團舉行了一次以“我心中的高校”為主題的暢想會。會上，下面幾所高校的校訓引起大家的關注：南開大學：允公允能，日新月異湖南大學：實事求是，敢為人先山東大學：氣有浩然，學無止境南京大學：誠樸雄偉，勵學敦行集美大學：誠以待人，毅以處事南昌大學：格物致新，厚德澤人請從中選擇兩三則校訓，寫一篇文章，向知心朋友談談你的人生規(guī)劃和價值追求。要求：選好校訓，使之形成有機的關聯(lián)；選好角度，明確文體；自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮繉嵤虑笫牵蛔黾儋~說到我的大學夢，我想考國家會計學院，志愿是想當一個優(yōu)秀的會計師。可是當一個優(yōu)秀的會計師談何容易。我想首先要做到不做假賬。當今社會，不知從什么時候起，做假賬已經成了一個公開的秘密。收支不對稱了，做假賬；花了不該花的，做假賬；報了不該報銷的，做假賬；沒有完成任務指標的，做假賬……總之，“賬”是為人服務的，會計是聽領導指揮的，為了“工作需要”，為了“大局”，什么樣的“賬”都可以做出來。當年總理視察上海國家會計學院時，曾親筆為該校題寫了校訓：不做假賬。真是不題則已，一題驚人。“不做假賬”它是會計職業(yè)道德，是對會計工作者最基本的要求。即使是不做會計的人也知道，做賬理應真實，客觀，不能做假，更何況是國家會計學院的高材生？“不做假賬”或“如實記賬”之類的基本常識，就像“1+1=2”一樣不必在大學課堂上提起。不禁想起中國人民大學的校訓“實事求是”來，“實事求是”一詞出于《漢書河間獻王劉德》，文中說劉德“修古好學，實事求是”。后來唐代學者顏師古將“實事求是”一詞解釋為“務得事務，每求真是也”，即把它引申為一種值得提倡的務實求真的學風。毛澤東曾在《改造該們的學習》中作過這樣的論述：“‘實事’，就是客觀存在的一些事物，‘是’，就是客觀事物的內部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’，就是大家去研究。”我想作為大學生，人生價值觀變化與時俱進表現(xiàn)在價值認識、價值目標、價值實現(xiàn)途徑和價值評定方式等方面,其根本原因是時代變化的影響。時代要求當代大學生多做貢獻，確立崇高的人生價值目標，與時俱進。為了適應時代的要求和社會的需要，我們必須做到實事求是，與時俱進，調整好心態(tài)，想清楚自己來到大學校園的目的是什么，那就是用知識武裝自己的大腦，使自己成為一名合格的祖國建設者和對社會、家人有用的人。所以我立志做一個不做假賬，實事求是的會計師。不做假賬。四個字，既是專業(yè)要求，也是道德要求，更是法律要求。我們上大學不是為了向家人和社會來索取和享樂，而是為了我們每個人自己的將來而來奮斗的，我們要用大學里的書本來豐富我們的人生，用智慧的大腦來體現(xiàn)我們的人生價值觀。我們大學生應該做到實事求是，要敢于面對現(xiàn)實、面對自己。我們現(xiàn)在要認認真真的做好自己的本職，擺正自己的位置，我們是大學生，我們該做什么，相信每一位同學的心里都很明白。注重自身素質的修養(yǎng)鍛煉，堅持實事求是的思想路線，既需要有排除客觀阻力的膽略和氣魄，更需要有戰(zhàn)勝主觀上私心雜念的力量源泉。其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。為了成為一名合格的社會人才，我們必須堅持實事求是，不做假賬?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。這是一道任務驅動型材料作文，任務驅動型作文要求明確，往往限定了寫作范圍和對象，暗示了文體——議論文。但任務驅動型作文也有一定的開放性，具體到每位考生又必須明確，應該選擇自己贊成或社會主流價值觀認同有觀點，選擇自己有素材積累、和感觸的觀點來寫。本篇作文立意時，抓住材料內容，篩選立意關鍵句“請從中選擇兩三則校訓，使之形成有機的關聯(lián)”“向知心朋友談談你的人生規(guī)劃和價值追求”。首先篩選校訓，然后找到其中關聯(lián)，然后以和朋友談心的方式，闡述自己的人生規(guī)劃和價值追求。材料中的六個校訓，“氣有浩然，學無止境”“自強不息，厚德載物”“厚德博學，敬業(yè)樂群”共同點是“努力”和“高尚的德行”；“實事求是”“求是創(chuàng)新”“不做假賬”共同點都是“求實”；“敬業(yè)樂群”“不做假賬”共同點都是“敬業(yè)”?？忌梢宰杂蛇x擇，從“人生規(guī)劃和價值追求”角度找共同點立意。參考立意：1、努力奮斗，既要自強，又要厚德2、嚴謹求實，方能站穩(wěn)人生的腳跟3、愛崗敬業(yè)，打造人生基石4、端正價值觀，滄海橫流，方顯英雄本色可用素材1、“人總是為了尋找生命的光，而踏上漫漫長路。”而我愿于人生洶涌江河之間，以德與正氣為船，以自強求學為帆，躍然江河。尋那紅日初升，光芒噴涌，浩然正氣；尋那桃花灼灼，落英夾岸。這人生必也是優(yōu)美恬靜，芳香醉人。2、厚德為骨，自強為風，風骨之間，方顯人生本色。正如中國科學家搖籃清華大學“自強不息，厚德載物”的殷殷教誨，正如深植齊魯大地文明沃土的山東大學“氣有造然，學無止境”的潤物無聲，它們皆以長著的淳樸厚重曉諭你我，人生之樹，道德正氣為根，方有風月難摧。3、君子曰："學不可以已。"學習是人生最重要的事情之一。龍應臺曾說："我們能說水中的浮萍是漂泊的，但我們不能說水中的魚是漂泊的。"因為一條魚是有思想的，而學習，能讓我們擁有獨立思考的能力，也唯有學習，能讓我們登上更高的平臺，更完美地規(guī)劃人生。4、實事求是是成功之路上不可缺少的價值追求之一。無論一個人有多么聰慧的頭腦，若想成功，定需實事求是。王羲之的行書眾人皆知，筆若游龍，行云流水。他的書法成就并非一日而蹴，而是幼年時的不斷練習，一筆一劃，實事求是，才能有所成就。古至今日，每個練得一手好字的人的辛勤都融于筆墨紙硯。一筆一畫落到實處，做學問何嘗不是這樣？三年時光，實事求是也成了我的人生規(guī)劃，一步一步踏實進發(fā)，終能化作塊塊基石，鋪墊追夢之路。高中三年乃至往后余生，在事業(yè)學習上都砥礪奮進。參考結構：開頭說自己的夢想是當會計，接著反思當前社會“做假賬”的不正?，F(xiàn)象。接著用總理在上海國家會計學院的題名“不做假帳”引出觀點，并簡單分析，這是一個會計應有的基本道德。引出中國人民大學的校訓“實事求是”，分析“實事求是”一詞的由來，引用毛主席在《改造我們的學習》中的話加以證明。接著分析大學生的時代使命，樹立“不做假帳”的志向。再次闡述“不做假帳”對當代大學生的意義。最后重申觀點：實事求是，不做假賬。點睛：材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可；蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產生了幾個不同的審視角度。本題所給材料是一種社會現(xiàn)象，寫作時要聯(lián)系現(xiàn)實進行思考立意。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①現(xiàn)在的青年最要緊的是“行”，不是“言”。（魯迅）②青年最要緊的精神，是要與命運奮斗。（惲代英）③青年要立志做大事，不要立志做大官。（習近平）2019年5月4日是五四運動一百周年紀念日，學校舉行盛大的紀念活動，作為杰出的青年學生代表，你應邀在大會上發(fā)言。請寫一篇演講稿，回望歷史，緬懷先賢，著眼未來，表達心聲，展現(xiàn)當代青年的風采。要求：①恰當引用三句名言。②自選角度，確定立意，自擬標題。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。【答案】發(fā)揚五四精神，放飛青春夢想各位領導、老師、同學們：大家好！今天是五四運動一百周年紀念日，我們在此隆重地紀念“五四”愛國運動。很榮幸能夠作為學生代表在這里發(fā)言，謝謝大家給我的這次機會！今天我演講的題目是《發(fā)揚五四精神，放飛青春夢想》。一百年前的今天，在北京，在中國，一大批光明磊落，勇敢明智的愛國青年沖破了黑暗的枷鎖，他們置生死毀譽于度外，為挽救民族危亡抱定了生死以之的決心，彌天碧血染京華，千古青史垂鴻烈，誓以血肉之軀薦于軒轅之下!這輝煌的青春在我們心中銘刻，英烈的赤誠和熱忱如怒海揚波，我們?yōu)橹畡尤?，為之高?這段歷史雖已經遠去，長城的風煙散盡，昆明湖依然寧靜，可是風中勁草仍存，嶺上梅花尚在，讓我們側耳傾聽，那青春的弦歌并沒有遠去，英雄們身化為高傲的星辰，列布于歷史的蒼穹之上!五四運動，是由北京大學的青年學生率先組織發(fā)起的一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。不僅啟動了中國新民主主義革命，成為中國近現(xiàn)代歷史的重要轉折點，還促成了中國人民愛國主義與馬克思主義的結合，形成了以具有新時代特征的愛國主義為核心的偉大的“五四”精神。國家興亡，匹夫有責，壯士斷腕，血染戰(zhàn)場，在積貧積弱的近代中國，在光明和黑暗殊死搏斗的疆場，中國大學也成為堅強的堡壘，民主和科學的旗幟漫卷西風高高飄揚。因此，才有了內遷山城，堅韌辦學的“南方之強”，才有了弦歌八載，剛毅艱卓的聯(lián)大精神，有了“不從紙上逞空談，愿實地把中華改造”的校歌……一個時代的青年有一個時代青年的責任，今天的我們雖然不必再為拯救民族危亡而奮戰(zhàn)，但是一個新的歷史使命又擺在了我們面前，那就是為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗！我們要勇敢地擔起屬于我們的責任。由此我想起了習主席說過的話：青年要立志做大事，不要立志做大官。立志做大事：就是讓生命在為人民服務的崇高事業(yè)中閃光。在社會主義時代，只有將“小我”融入“大我”之中，才是真正的立志做大事。沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。一個精神上“缺鈣”的人，是不可能承擔時代所賦予的歷史重任的。一個人的理想只有同國家的前途、民族的命運相結合才有價值，一個人的信念追求只有同社會的需要和人民的利益相一致才有意義。有了做大事的志向還不夠，還要去“做”。魯迅先生說：現(xiàn)在的青年最要緊的是“行”，不是“言”。是啊，老子也曾說：“天下難事必作于易，天下大事必作于細?！辈粡男∈伦銎?，就干不成大事，把看似平凡的小事做好，就是不平凡，把看似簡單的事情做好就是不簡單。由小到大、由易到難是事業(yè)成功的必然規(guī)律。成就大事業(yè)的人沒有一個是三天打魚兩天曬網的人。天上雄鷹以藍天為家，河里的魚以江河為故鄉(xiāng)，胸懷祖國，離家的孩子不會孤獨。值此值此五四運動一百周年紀念之際，我們要繼承和發(fā)揚五四運動不屈不撓、憂國憂民、敢于奉獻、敢于斗爭的偉大愛國主義，精神朝氣蓬勃，體魄康強，舉止端正，精神活潑，人格健全，為祖國和人民多做貢獻。習近平總書記說得好：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”青年是祖國和民族的未來，擔負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任，同學們，讓我們只有立志做大事、做公仆、做奉獻，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的偉大征程中放飛青春的夢想，彰顯人生的價值！我的演講完畢，謝謝大家！【解析】【詳解】本題考查寫作能力。這是一道典型的情境代入型材料作文?？忌鷮懽鲿r要注意：第一，這是一篇演講稿，要有演講稿基本的格式，比如，稱呼：敬愛的老師，親愛的同學們；問候語：早上好；開場白：今天是五四運動一百周年紀念日，我們在這里舉行盛大的集會……結束語：我的發(fā)言完畢，謝謝大家！第二，要理解三則名言的涵義并恰當引用。魯迅的話意在告誡青年不要空談，要實干；惲代英的話意在鼓勵青年要勇于抗爭，勇于奮斗，不要局限于現(xiàn)實與命運，要用精神戰(zhàn)勝物質；習近平的話意在引導青年樹立高遠的志向，擔當起時代賦予的重擔，做大事，做實事，不追求功名利祿，不爭做大官。第三，將寫作內容具體化。五四運動的歷史與意義，五四運動展現(xiàn)出來的精神與啟示，當代青年的體悟與行動等，五四的根本精神是：不屈不撓、憂國憂民、敢于奉獻、敢于斗爭的偉大愛國主義精神。五四運動的主力是學生和青年，他們的愛國精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強暴和黑暗政治的精神值得任何時代的青年和學生學習。參考立意：1.青年人要接過五四精神的大旗，要用行動詮釋擔當和責任2.位卑不敢忘憂國，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，才無愧于五四精神的傳人3.跳出“小我”，樹立高遠的志向，擔當起時代賦予的重擔可用素材：1.讓我們回到本世紀初葉：長夜漫漫赤縣天，終于，從大學校園中，揚起一面面照耀舊中國的大旗——《新青年》，科學，民主，共產主義小組。中山大學，傳誦出偉人那回蕩百年的“振興中華”的號召。北京大學，蔡元培“兼容并包”，開辟曠古未有的新文化天地。陳獨秀倡導科學民主，魯迅公開《狂人日記》，李大釗傳播馬克思主義，千萬師生并肩前進抗議帝國主義……不過幾十年功夫，天翻地覆，有了中國人民站起來和改革開放的千年巨變。2.今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大?？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校里，我們經?？吹竭@樣的場面，有的同學經常遲到、甚至曠課;有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙，有的同學帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學一到上課就睡覺......這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。3.再翻開史冊，每一頁光輝的史跡無不透視著偉大的中華民族精神。古有屈原、伍子胥為了祖國的安危悲痛欲絕，毅然以死殉國；王昭君、文成公主為了祖國的安定，遠嫁他鄉(xiāng)；張衡、祖沖之刻苦學習，矢志不渝、堅忍不拔、孜孜不倦地開拓進取，創(chuàng)造了光輝燦爛的業(yè)績。在長征時期，無數(shù)熱血青年報著對革命必勝的信念翻雪山，走草地；在抗日戰(zhàn)爭的烽火中，中華兒女住窯洞，吃粗飯，把荒蕪的南泥灣建成“陜北的好江南”；董存瑞舍生炸碉堡，黃繼光以死堵槍眼……雖然我們充其量只是后現(xiàn)代的享受者，但畢竟是“享受”，希望五四精神升華了的愛國精神可以深入人心!參考結構：回顧五四精神，用排比形式歌頌那個時代，那些偉人，揭示五四精神的內涵。接著回到現(xiàn)實，反思當代青年的問題，價值觀混亂，追名逐利的多，引用習主席的話，告誡青年人應該樹立遠大理想，報效祖國。當代青年的佛系，無作為，引用惲代英的話，告誡青年應該有精神，要與命運奮斗。然后展現(xiàn)國家與時代的美好，引用魯迅的話告訴青年們這是一個展現(xiàn)自我的大舞臺，要去行動，而不是空想。最后作為學生代表說說自己的打算，鼓勵同學們一起繼承和發(fā)揚五四精神，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量！閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有一種消失令人無可奈何：淡出生活的郵筒，終將老去的親人，一段無法挽回的錯過……對此你有何體驗和感悟？請自選角度，寫一篇文章。要求：①選好角度，題目自擬；②明確文體（詩歌除外，文體不限）；③不少于800字；④不要套作，不要抄襲，不要泄露個人信息?！敬鸢浮渴湃サ臅r光時光，在一陣喧囂之后會變?yōu)槌良?，快樂的日子隨著時光的腳步在漸漸遠去。過去那些難忘的日子，總是夢繞魂牽，在心中留下了依依不舍的情結。不經意間，翻閱那泛黃的日記，看著寫滿雨露滄桑的記憶，如同清風明月般的神秘與飄逸，感嘆來去匆匆的歲月，霎那涌動的思潮，無論這樣挽留，都無法記錄拂袖而去的歲月，無力承載辛酸苦辣的回憶。日子在不停的一頁一頁地翻著，季節(jié)在一季一季的轉換，我在這寂靜無聊，空虛寂寞中消磨者自己意志。頹廢時，總是為自己的行為尋找著種種借口和合適的理由，辯護著自己虛度光陰的無奈和困惑。不屑任何人的理解，萎靡不振，頹廢消沉，消磨時光，親手剪斷自己的生命……不知從何時起，自己學會了習慣等待，讓那無情的日子任意從自己的身旁溜走。日子也好像在和我們開著玩笑，它悄然的來到我們身邊，又悄然的偷偷溜走。那些往日里的憂愁和悲傷，在逝水流年的滌蕩下輕輕的逝去，而留下的歡樂和笑靨在記憶深處卻日久彌香。在這樣的歡笑中，自己漸漸的麻木，自己漸漸的消亡，生活的浪濤，滌磨去了年少懵懂的棱角，更不見了年輕時的勇氣。我們慢慢的習慣了等待，在輪回中不知不覺的站回等待的原點，不知道這樣的等待是否會有一個圓滿的答案？這樣的等待會有一個什么樣的結果？許多美好的東西在等待中錯過，期許著美好幸福，在失去后幡然醒悟。其實，等待本身就是一種可笑的錯誤！面對飛逝的時光，我們更多的是回憶，懷念，感嘆。我們懷念過去，是因為過去的時光里包含了我們已經失去的東西，有些東西一旦失去了，就再也無法回來。正如一位朋友說的好：過去的、回不來?；貋淼模辉偻昝?。但我們可以從現(xiàn)在開始，書寫一個全然不同的結局。歲月的腳步誰也無法阻擋，光陰的逝去你更無法挽留。逝去的美好，只能留給回憶，我們再也回不到過去，過去的也不會再回來。人生沒有彩排，每一場都是現(xiàn)場直播?；貞涍^去的點點滴滴，驀然發(fā)現(xiàn)，原來的完美已經漸漸老去，逝去的美好只能留在我們的記憶中，我們再也回不到過去，再也無法重寫昨天。如果把人生比作是一本書，翻開那蒼涼的扉頁，涂抹了不堪回首的以往，那么下一頁我們該如何書寫翻閱？那逝去的光陰最終會給我們留下什么呢？月很美，夜很靜……時光去，空悲切，又怎奈何？【解析】【詳解】本題考查寫作文的能力。審題：此題是材料作文。題中給出了三種消失：淡出生活的郵筒，這種消失的實質是失去了應時價值的東西必然要走向消亡，落后的東西一定會毀滅；終將老去的親人，這種消失的實質是光陰歲月的無法阻擋；一段無法挽回的錯過，這種消失的實質是人生總會有錯過的美好，每個人都會心存遺憾。這些消失有一個共同點，那就是令人無可奈何，也就是說，面對這些消失，我們無能為力，而我們唯一能做的，就是倍加珍惜?！皩Υ四阌泻误w驗和感慨”，則提示我們可以寫論述類、實用類和文學類文章。立意：材料偏重抒情，關鍵詞為“消失”，考生可順著材料思路寫某種事物消失的過程以及自己的感觸等。也可以反向立意，寫接受生活中令人無可奈何的消失，不論選擇何種立意，考生都須從自己的體驗和感悟出發(fā)，做到文意明確，內容飽滿。素材：（1）小人書學名連環(huán)畫。解放后，小人書的題材多半是土地改革、愛國增產、抗美援朝等。上世紀80年代小人書進入鼎盛期。十一屆三中全會后，不少外國名著和中國名著小人書也在市場熱銷。上世紀90年代，小人書漸漸在書店里消失。今天，這個集體記憶的標本已成為民間逐年升溫的緊俏收藏品。（2）隨著固話、手機、MSN、QQ、Email等現(xiàn)代交流工具的普及，電報逐步退出歷史舞臺。當然，每年央視春晚念賀電依然是保留節(jié)目，不過，這些賀電一點也不符合電報的最大特征――簡短。（3）錄像帶是磁帶的一種，主要用來錄制、播放影音作品。在上世紀80年代，“看錄像”(主要是武打、言情)是城鄉(xiāng)青年最流行的娛樂方式。近年來，因數(shù)位式儲存技術如VCD和更新的DVD的發(fā)展，錄像帶和錄像機逐漸退出大眾市場。（4）計劃經濟時代，物品奇缺，求大于供，只能采取憑證分配的辦法。那時，中國人每家都有戶口，有了戶口本，才有糧食關系，有了糧食關系才發(fā)糧本，有了糧本才能買米，或者取糧票，有了糧票才能在街上買吃的――光有錢是不行的?！按筌S進”時期，糧油票、布票之外，又添上了香煙票、糖票、火柴票、日用品票、副食品票、絨線票和其他一些花樣百出的票證。改革開放后，隨著市場經濟的興起和商品供應的日益充足，這些票證全都成為歷史遺物。結構層次：文章開篇從“時光”的逝去寫起，難忘的日子，在心中依依不舍，感嘆匆匆的歲月，無法挽留。文章接下來寫自己虛度光陰的無奈和困惑，并且自己已經慢慢習慣了這種無奈和困惑。文章最后悟出：面對飛逝的時光，我們只能回憶，懷念，感嘆，歲月的腳步誰也無法阻擋，光陰的逝去你更無法挽留。不要空悲切！【點睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。教育的幸福，首先在于能夠培育出懂事的孩子：懂得感恩，懂得珍惜。今年高考，最后一門考試結束后，某中學考點外，一個身著黃色T恤的高個男孩，走到母親跟前，突然跪下來，說：“媽，謝謝您，這些年您辛苦了！”反應不及的母親一下子被這幸福懵住了，雙手抱住孩子的頭哭了出來。原來為了兒子，母親李女士停掉了服裝生意，專門陪讀陪考……請從下列任務中任選一個，完成寫作。①此事對即將步入高三的你一定有所觸動，請給你的父母或老師寫一封信，表達自己的心聲。②學校擬組織高三年級舉辦一次以“感恩”為主題的演講活動你作為演講選手，寫篇演講稿。③如果你是現(xiàn)場的目擊者，會引發(fā)你哪些感觸與思考?要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮俊纠摹扛卸鞯男母魑活I導、老師、同學們：大家好！我今天演講的題目是《感恩的心》。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。懷有感恩的心，一代偉人鄧小平古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”懷有感恩的心，詩人艾青他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！睉延幸活w感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命。聽說過一個人向樹道歉的故事嗎？聽說過所有正行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？這些真實的故事，感動于人對生命的尊重。懂得感恩，就會以平等的眼光看待每一個生命。懷有一顆感恩的心，才更能體會到自己的職責。現(xiàn)代社會每個人都有自己的職責、自己的價值。當感動中國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時，人性的善良再一次被點燃，這個原本該走入研究生院的大學生，卻義無返顧的從繁華的城市走進了大山。這一平凡的壯舉刺痛了每一個人的眼睛，也點燃了每一個人內心未燃[來源]的火種。而讓他做出這一抉擇的理由是那樣簡單：懷著一顆感恩的心。徐本禹用他感恩的心，為大山里的孩子鋪就了一條愛的道路，點燃了貧窮和希望，完成了他的職責，實現(xiàn)了他的人生價值。懷有一顆感恩的心，不是簡單的忍耐與承受，更不是阿Q，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動。“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”，“贈人玫瑰，手有余香”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。所以我要感謝你，我生命中往來的路人，讓我懂得淡來淡去才不牽累于心靈；感謝你，我生命中所有的師長，讓我懂得學習之道；感謝你，我至真至愛的親人朋友，歲月途中，快樂共享，悲傷共勉，讓我在被愛的幸福中也學會了如何去愛他人。感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我草長鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與冷漠。我們的精神家園將永遠年輕……我今天的演講到此結束，謝謝大家！【解析】【詳解】本題考查學生根據(jù)材料寫作文能力。本題屬于任務驅動型材料作文，作文任務十分明確——借助所給材料從提供的任務中選取一個完成寫作。任務驅動型作文隸屬于材料作文，對于材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。【審題】首先解讀材料，材料一共兩段文字，第一段文字屬于說理性文字，“教育的幸福，首先在于能夠培育出懂事的孩子：懂得感恩，懂得珍惜”；第二段文字截取今年高考結束考生跪謝母親的畫面來展現(xiàn)考生對母親的感恩之心。顯而易見，這兩段文字都是指向“感恩”“珍惜”。然后看材料所給的任務，本題有三個任務，要求考生從中選取一個任務進行作文。先看第二個任務——學校擬組織高三年級舉辦一次以“感恩”為主題的演講活動你作為演講選手，寫篇演講稿。寫好這篇作文，要注意以下幾個問題：（一）什么是感恩。寬泛的說就是對別人所給的幫助表示感激。它的情感比感謝要深切、要厚重、要豐沛。（二）對誰感恩。這個問題其實就是這篇文章的主要寫作對象和范圍。在寫作范圍上同學們一定要拓寬選材空間，可以思考的范圍有：回顧歷史，放眼社會，傾聽大自然，展望未來。在寫作對象上同學們要傾注豐富情感，可以寄托的情感的載體有人、物、景、事等。（三）感恩的原因。這是這篇作文的寫作緣由。感恩，充實著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界變得美麗；感恩，使我們擁有愛心，天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界。但現(xiàn)代社會中有很多缺乏感恩的表現(xiàn)：對父母辛苦的無動于衷、對老師付出的漠然置之、對動物受傷的冷眼相待、對別人危難的缺乏同情、對民族憂患的缺乏關注……面對這些現(xiàn)象，我們可以展現(xiàn)自己與寫作對象之間發(fā)生的事件交往、情感交流和獨特體悟。很多事情、很多情感值得我們寫入作文?？梢詤⒖嫉挠校焊改赣H的愛惜、呵護，老師們的指導、教誨，朋友間的關心、提醒，陌生人的幫助、風險，大自然的恩賜、賦予，失敗后的鞭策、啟迪。（四）怎樣感恩。感恩需要真誠，它應該來自心靈的深處；感恩需要愛，它是幸福的另一種表達；感恩需要細心呵護，它應該來自平凡的生活；感恩需要提升境界,它應該來自博大的胸懷；感恩應該遠離冷漠，拒絕自私，對心胸狹窄勇敢地說“不”。最后還要注意文體特點，作為演講稿，要有針對性、可講性和鼓動性。行文結構安排：首先擬一個隱含或者直接點明話題的題目，比如“感恩的心”。然后開篇明確演講的話題——《感恩的心》，并指出人活于世要懷有一顆感恩的心。正文先引用兩則名言闡釋“感恩的心”，然后從“懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重”“懷有一顆感恩的心，才更能體會到自己的職責”“懷有一顆感恩的心，……是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生“三個方面分析“感恩”的價值，最后表達對生命中人、事、物的感恩之心。結尾部分發(fā)出號召——讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與冷漠。我們的精神家園將永遠年輕。第一個任務，針對材料中的事件給老師或父母寫一封信，這信件之中應是表達對老師和父母的感恩之情，感謝老師這些年的教導，感謝父母的養(yǎng)育之恩。第三個任務，“如果你是現(xiàn)場的目擊者，會引發(fā)你哪些感觸與思考”，這就需要考生先簡述事件，并對事件中的男生做法進行評價，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象來談自己的感受。素材：1、投我以桃，報之以李?！对娊?大雅》2、禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。——《禮記》3、受人滴水之恩，當以涌泉相報?！V語4、感恩是為人的基本準則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂；同時感恩之心又有如玫瑰，需要細心栽培與呵護?！?、“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操?！牧⒎?、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添點溫暖?！徒?、誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊《游子吟》8、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！稇戅r》9、父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我。(其大意是說：父生我，母哺育我。愛撫我護持我，養(yǎng)我長大教育我。照顧我掛念我，出門進門想著我。)10、1620年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病?；钕聛淼娜藗兩钍制D難，他們在第一個春季開始播種。為了生存，整個夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。后來，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個日子來永遠紀念。這就是美國感恩節(jié)的由來。感恩節(jié)是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。11、有些人說：“我討厭我的生活，我必須做一點改變?！边@些人必須改變的是他們不知感恩的心。如果我們不懂得感恩我已有的，那么，我們很難獲得更多的，既是我們得到我們想要的，那時我們也不會享受真正的樂趣。感恩是一種處世哲學，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對，豁達的處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！备卸?，是一種唱歌生活的方式，它來自對生活的愛與希望。12、曾有一個佛陀，乘船渡江，不想風大浪高，把船打翻了。佛陀像一片樹葉般的在江中沉浮了許久，才筋疲力盡爬上岸來。到了岸上的第一件事，它不是責罵船家的無能讓他丟失隨身攜帶的一切，也不是詛咒惡風險浪差點要了他的命，而是跪在沙灘上遙拜師傅：“謝謝師傅！”有人不解地問：“你為什么不謝謝菩薩？”佛陀說：“原來我并不喜歡游泳的，都是師父每次強把我拉入水中，教我學會的。不是師父，我命今日休矣！”遇了難，不是責備任何一個人，而是心存感激，人生達到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通達，在這個世界上，還有什么事情能讓你痛苦和憤恨的呢？13、有一回，日本歌伎大師勘彌在一部戲里扮演古代一位徒步旅行的百姓，正當他要上場時，一個門生提醒他說：“師傅，你的草鞋帶松了。”他回了一聲“謝謝你”，然后立刻蹲下，系緊了鞋帶。當他走到門生看不到的舞臺入口處時，卻又蹲下，把剛剛系緊的鞋帶又弄松。顯然他想以松垮的草鞋帶子來表現(xiàn)一個長途旅行者的疲憊。有位記者到后臺采訪，親眼看到了這一幕，他問勘彌：“您為什么不當場教那位門生呢？他還不懂演戲的真諦?！笨睆洿鸬溃骸耙虒чT生演戲的技能，機會多的是。在今天的場合，最要緊的是教導他學會感激別人對自己的關心。”【點睛】任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標題。就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。（二）引述+表態(tài)+觀點。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。（三）分點分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。（四）進一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。飛機上，有乘客把腳放在小桌板上，被乘務員勸阻后卻指責機艙管理規(guī)則太死板；騎電動車闖紅燈與正常行駛的出租車發(fā)生剮蹭，被判定擔責卻說交通規(guī)則沒有人性化；電商巨鱷阿里巴巴在過去的“雙十一”創(chuàng)下成交額新紀錄2135億元，正是源于對傳統(tǒng)營銷規(guī)則的挑戰(zhàn)。諸如此類，“規(guī)則”無處不在，你對于“規(guī)則”有怎樣的看法？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮坷哪曇?guī)則，誰之殤？萊蒙特曾說：“世界上一切事物都必須按照一定的規(guī)則、秩序各就各位?！泵献右嘤醒?“不以規(guī)矩，不能成方圓?！币?guī)則并不是虛無縹緲的亭臺樓閣，它就在我們身邊，抬眼可見，觸手可及。正所謂國有國法，家有家規(guī)。規(guī)則如一位嚴正的法官，評判著每個人的言行舉止，每個國家的處事舉措；規(guī)則如一架天平，它絕不故意地偏袒一方，也不帶有成見地過分恣意懲處。規(guī)則衡量著國民的素質與良知，幫我們糾正、調整著偶爾偏離的航向或軌道……如果一個國家沒有一套完善的法律法規(guī)，怎能使國家海清河晏，屹然崛起，躋身于強國之列？如果一個軍隊沒有嚴明的軍規(guī)，怎能做到屢戰(zhàn)屢勝，所向披靡，雄霸于四方？如果一個家庭沒有家規(guī)家訓，怎能做到其樂融融，怡然自樂，家和萬事興？故而，莫要無視規(guī)則，莫要逞能任性，莫讓前行的步伐太過灑脫不羈。規(guī)則意識體現(xiàn)一個國家的國民素質，秩序的維持需要每一個成員的共同努力。日本的道路十分狹窄，所謂的國道只有上下兩條車道，在其上安排的賽車場景蔚然壯觀，卻不用一個維持秩序的警察，也沒有看到一輛車從空蕩蕩的下行車道向前超速行使，甚至沒有人鳴笛催促前面的車輛。一百多公里的大塞車，竟然臨“窄”不亂；七八個小時的等待，竟然不急不躁。如此堅守規(guī)則的民族，真是令人可敬又可怕。規(guī)則一旦約定俗成，就必須重視，并嚴格遵守。朗德納克率領軍艦從英國偷渡到法國，由于炮隊長沒有把最后一門大炮固定好，炮身在暴風雨中隨著顛簸的艦身翻滾，幸虧炮隊長挺身而出，制服了這個鋼鐵怪獸。在歡呼聲中，朗德納為炮隊長帶上獎章的同時，厲聲說道：“把炮隊長拉出去槍斃！他的勇敢應受到獎勵，然而他的疏忽差一點就毀了這條軍艦，必須嚴懲不貸?！薄耙?guī)則意味著光明和安寧，意味著內在的自我控制。規(guī)則就是力量，秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在。”阿米爾如是說。反觀中國當下，人們乘上“經濟發(fā)展”這輛高速列車，奔波于鋼筋混凝土構筑的城市叢林中，規(guī)則意識早已淡化或者消失不見。無視他人利益和規(guī)則，以自我為中心已成為一些國人的信條。于是，我們的行為和現(xiàn)象大都被打上了“中國式”的烙印。中國式過馬路，方便了個人，卻拉低了國民素質，終究會自食苦果；中國式企業(yè)，假冒偽劣商品充斥商場超市，幾乎無處不在；中國式飲食，有害添加劑花樣頻出，令人防不勝防……無視規(guī)則，失去良心和道德，破壞了生存空間，不僅傷了未成年孩子，最終也害了自己。試問，地球上唯一有高級智慧的生命——人類，居然明知故犯漠視規(guī)則，情何以堪？人世間，一切都有法度，一切皆有規(guī)矩，莫讓私心雜念放任自流，把控了原本善良的心。莫讓漠視規(guī)則的行為成為永遠的傷痛！【解析】【詳解】本題重點考查寫作能力。審題：本題屬于材料作文，這種命題形式的主要特點是：給材料不給話題。要求全面理解閱讀材料或提示語，全面理解材料，意味著要對本材料由表及里、由此及彼地作一個全面的理解，把材料看透、看全。選擇一個側面、一個角度構思作文?！皞让妗笔侵覆牧系膬热輰哟?，“角度”是指材料含意的出發(fā)點，“角度”包含在“側面”之中。題干中的乘客及騎電動車的女子行為，說明了他們無視社會規(guī)則，給他人造成了傷害，所以在社會生活中這樣的規(guī)則我們還是需要遵守的。電商巨鱷阿里巴巴在過去的“雙十一”創(chuàng)下成交額新紀錄2135億元，正是源于對傳統(tǒng)營銷規(guī)則的挑戰(zhàn)，像這樣的規(guī)則我們還是應該去挑戰(zhàn)，只有挑戰(zhàn)規(guī)則，我們才能前進，如果墨守成規(guī)的話，就不會有進步，也就不會取得驕人的成績的。綜合以上兩點可知，有些規(guī)則我們是應該遵守的，但有的規(guī)則是不必遵守的。立意：（1）生活中我們應該遵守規(guī)則（2）只有挑戰(zhàn)規(guī)則才能前進（3）辯證的看待規(guī)則素材：（1）沒有規(guī)矩，不成方圓，這“規(guī)矩”，便是事物發(fā)展的規(guī)則。天地萬物都要遵循一定的規(guī)則，如日出而作，日落而息，對人而言，這不僅僅是一種規(guī)則，這更是一種習慣。規(guī)則不是法律條文，不需要明文規(guī)定，卻能規(guī)范人們的一言一行。從待人處世應尊老愛幼、顧全大局，到日常生活中的自覺排隊、上廁所后沖水，都是規(guī)則意識的引導，久而久之，我們便形成了習慣。然而，這規(guī)則意識本身也來源于習慣。（2）我們都知道，“狼孩”在回到人類社會后很難按照正常人的行為原則生活，例如，吃飯時他會為了護食而表現(xiàn)出十足的警惕，而想要什么東西時，他會選擇直接撲上去爭搶。正是他成長的環(huán)境使他養(yǎng)成了靠力量和速度來得到一切的習慣，這樣的習慣應該是由他幼時不得不遵守狼的生存規(guī)則所致。當狼孩回到人類社會，雖然有專門的人在教育他，他仍舊會出于習慣去遵守動物社會的生存規(guī)則，因為這些規(guī)則早已化為習慣融入他的生命，無論他是否處于這個社會，他都會去遵守。而與之相對，有教養(yǎng)的人也會有他出世的習慣：習慣于不在公共場合喧嘩，習慣于遵守交通規(guī)則，習慣于待人謙和禮讓，習慣于讓自己的一切合乎規(guī)矩。他所處的環(huán)境使他清楚：要想做一個有教養(yǎng)的人，必須遵守規(guī)則，而要想時刻遵守規(guī)則，必須養(yǎng)成這樣的習慣。（3）我們無法想象德國人有一天會“靈活變通”而去插隊，我們也無法期望一個從不遵守交通規(guī)則的人會突然轉性而開始走斑馬線。所謂“規(guī)則”，不過是人們對待事物的正確做法，而沒有遵守規(guī)則的習慣，便無所謂“規(guī)則意識”。（4）遵守規(guī)則確實是一種習慣，一種社會習慣。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。如果人們都愿意花一小段時間讓自己遵守規(guī)則，那么個人就會在全社會的帶動下，在個人努力下，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習慣。到那時，我們的社會必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好。結構層次：言富有文采：引用名言，增強底蘊；鋪排反問，增強力度、氣勢；比喻修辭，說理生動形象、深入淺出；假言對比，突出觀點……正文分析問題部分采用中心句總領過渡法，論點鮮明，從自然到人類，從國家到個人，無所不包，具有現(xiàn)實意義和針對性，層次清晰，行文自然，結構嚴謹。朗德納克事例，既出乎意料，又在情理之中啟人深思。名人名言既能銜接過渡，又可豐富文本內容，增強說服力可信度。從反面鋪排、列舉大量違規(guī)越矩事例，發(fā)人深省。擺事實講道理相結合，畫龍點睛，深刻透徹。結尾段收束全文，從反面加以警示并明確做法?！军c睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。新時代，中國走上了飛速發(fā)展的快車道，一切都在變。霧霾彌漫的天在變藍，污濁的河水在變清；高鐵、共享單車、共享汽車使人們的出行變得更迅捷；網上支付、電子商務，使人們能享受到的服務更周到……在你的生活當中，還有哪些變化？這些變化引發(fā)了你怎樣的思考？請結合你的所見所聞，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】時代巨變，我們怎么做？高鐵時代的到來，“千里江陵一日還”已是慢速度的代言。千里之遙，只需4個多小時到達。從步行到騎馬，從牛車到乘船，從蒸汽車到火車，從綠皮車到普快，從普快到動車，交通的迅捷讓人張口結舌。不遠的將來，中國又迎來了時速4000公里的“飛鐵時代”。我們開鑿隧道，逢山開路平坎坷；我們建設港珠澳大橋，逢水架橋通天險。新時代交通的迅捷，讓遠在天涯頃刻變成人在目前。通訊技術的發(fā)展，見字如面已經成為唾手可得的事情。一個電話，一個短信，一個一個微信，一篇微博。有聲音，有圖片，實時，實地。親人的一舉一動隨時可以了解到。從“憑君傳語報平安”到“行人臨發(fā)又開封”，從驛站快馬到郵車快遞，從電話傳聲，到視頻聊天，通信的迅捷讓人目瞪口呆。新時代通訊的迅捷，讓一書難達變成了當面訴衷腸。生活中，還有許多變化，如量體裁衣，開車狂街，出門帶卡……我們享受生活的巨變給我們帶來的幸福感，感受改革開放給國人帶來了更多地平臺和機會，更體會幸福生活都是奮斗的結果。無數(shù)的前輩，無數(shù)的英雄，無數(shù)的普通人，用他們的汗水、熱血甚至是生命為我們創(chuàng)造了今天美好的生活和環(huán)境，用自己的一生踐行著“讓生命與使命同行”。歷史的機遇給了我們每個人更多的機會，表達在中國這片沃土上，投身社會，努力發(fā)光發(fā)熱，成就一番事業(yè)的主題。作為新時代的年輕人，我們該怎么做呢？我們要在青春正好時拼搏奮斗。習近平總書記說過，“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及?！毙聲r代為我們青年人提供了廣闊舞臺。試想，舞臺再廣闊，能容納我們所有人嗎？答案一定是不能，而能配得上舞臺的，那便是奮斗和修身。老一輩的“英雄”，猶在扛著重任，他們也終會老去，我們年輕人應接起重任，為人民，為國家打拼，發(fā)揮青年人的作用。作為青年學生，我們擁有飽滿的精神狀態(tài)，朝氣蓬勃，懷有激情與夢想。在現(xiàn)實生活中，還需腳踏實地，沉穩(wěn)肯干。將激情夢想與腳踏實地融為一體，并融入到一點一滴的具體事情當中，從小事著手，努力學習文化知識，練就自己的真本事，為實現(xiàn)中華民族偉大的復興夢而奮斗?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。審題：這是一則材料作文。材料作文的關鍵就是讀懂材料，分析材料，根據(jù)材料準確地審題立意。本則材料內容圍繞“新時代，中國走上了飛速發(fā)展的快車道，一切都在變”展開：環(huán)境變好，“天藍水清”；出行方便，交通便捷；網絡時代，服務意識增強……生活中，還有許多變化，由以前的吃不飽到現(xiàn)在吃得好，吃得健康；由以前住房擁擠到現(xiàn)在住得寬敞；由以前單純的物質追求到現(xiàn)在精神生活的提高……變化無處不在，這些變化引發(fā)了我們怎樣的思考？這些變化的意義是什么？為什么有如此大的變化？探究原因，改革開放使人們富起來，科技進步是國家強起來，努力奮斗使生活好起來，追求檔次高起來。作為新時代的青年人，我們應該則怎么做？那就是珍惜當下，樹立遠大理想，修身養(yǎng)性，努力學習，勇于擔當，為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻。這些應該就是我們思考的內容。實際上，順應命題者的思路走，作文思路就已經很清晰。從要求上看，選好角度，可以理解成選的角度小、角度新。角度大，容易泛泛而談，內容空洞；角度新，更容易寫出自己獨特的思想，不會落入俗套；文體要明確，不能寫成四不像作文。參考立意：（1）出行便捷，感受科技發(fā)展。（2）網絡時代，提升幸福指數(shù)。（3）時代巨變，我們該做些什么？（4）感悟生活巨變，唱響時代精神。結構層次：文章開篇兩段用以前和現(xiàn)在生活對比，讓我們感受科技進步，時代變化以及給我們帶來的便捷。文章接著分析這些變化的原因，那是無數(shù)人拼搏奮斗的結果。作為新時代的年輕人，我們應該像那些前輩學習，樹立理想，腳踏實地，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢而奮斗。素材：（1）70年，滄桑巨變，新中國在歲月的年輪上刻下了一道道深深印記，挑戰(zhàn)了一個又一個的不可能，中國歷史巨變的程度之深、范圍之廣、影響之大，前所未有、世所罕見。生活在這一偉大國度的我們，有幸見證這些奇跡是萬分幸福的，親歷這個時代是無比自豪的。（2）改革開放是關鍵一招。改革開放是中國的第二次革命，通過對生產關系的調整使其更適應生產力發(fā)展要求，通過對利益關系的調整不斷激發(fā)社會活力。回顧改革開放以來的歷程，每一次重大改革都給黨和國家發(fā)展注入新的活力、給事業(yè)前進增添強大動力，黨和人民的事業(yè)在不斷深化改革中波浪式向前推進。特別是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以前所未有的決心和力度推進全面深化改革，先后出臺了重點改革文件400多個，推出改革方案1900多項，使黨和國家各個領域煥發(fā)出強大的生機和活力?？梢哉f，沒有改革開放，新中國就不可能有今天這樣的大好局面。（3）青年人是新時代開啟社會主義現(xiàn)代化強國的生力軍和最具創(chuàng)造力的群體?！扒嗄暌淮欣硐?、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。”習總書記特別強調“廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！”（4）作為國家的主力軍，我們這些新時期的青年，更應該堅持文化自信、價值自信。要相信中國的月亮也非常圓。堅決抵制那些“唯洋是崇””“唯洋是舉”“精神矮化”“文化盲從”的行為。我們要立足本土，像屠呦呦一樣多挖掘本土文化和精神精華，繼承敢于創(chuàng)新、愛國