2025年大學(xué)華文教育專業(yè)題庫——華文閱讀能力與閱讀理解策略考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識部分1.簡述聲調(diào)在漢語語音系統(tǒng)中的重要作用。2.解釋詞義和色彩義的區(qū)別，并舉例說明。3.概述漢語中兼類詞和活用詞的特點。4.分析段落內(nèi)部和組織段落之間常見的連接手段。5.闡述了解中國文化背景知識對于閱讀理解中國文學(xué)作品的意義。二、閱讀技能部分6.一位游客在中國旅游，想快速了解某個景點的歷史背景，他應(yīng)該采用哪種閱讀策略？請說明理由。7.閱讀一篇新聞報道，請說明如何運用略讀技巧快速獲取新聞的主要內(nèi)容。8.在閱讀一篇復(fù)雜的學(xué)術(shù)論文時，如何運用掃讀技巧快速找到關(guān)鍵信息？9.解釋“精讀”與“泛讀”的區(qū)別，并說明在不同情境下如何選擇合適的閱讀方式。10.閱讀一篇記敘文，請說明如何通過分析文章的結(jié)構(gòu)和描寫來理解人物的性格和情感。三、閱讀理解策略部分11.在閱讀一篇新的文章之前，可以采取哪些預(yù)測策略來幫助理解文章內(nèi)容？12.解釋提問策略在閱讀理解中的作用，并舉例說明如何運用提問策略來加深對文章的理解。13.閱讀一篇帶有觀點的文章，如何運用推斷策略判斷作者的真實意圖？14.閱讀一篇較長的文章后，可以采取哪些總結(jié)策略來概括文章的主要觀點和重要信息？15.說明可視化策略在閱讀理解中的作用，并舉例說明如何運用可視化策略來幫助理解抽象概念。四、綜合應(yīng)用部分16.閱讀下面這篇短文，分析文章的結(jié)構(gòu)，并說明作者是如何通過舉例論證自己的觀點的。短文：論堅持成功的道路上，堅持是必不可少的品質(zhì)。許多人因為一時的挫折而放棄，最終無法實現(xiàn)自己的目標(biāo)。例如，愛迪生為了發(fā)明電燈，嘗試了上千種材料，最終才找到了合適的燈絲。如果他在試驗失敗幾次后就放棄了，那么我們今天可能還在使用油燈。由此可見，堅持是成功的關(guān)鍵。17.閱讀一篇關(guān)于中國茶文化的文章，提取文章中關(guān)于中國茶文化的歷史淵源、種類、飲用方式等方面的關(guān)鍵信息。18.閱讀一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，分析文章提出的觀點，并說明你是否同意這些觀點，為什么？19.閱讀一篇關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的文章后，根據(jù)文章內(nèi)容寫一段話，介紹你最喜歡的中國傳統(tǒng)節(jié)日及其文化內(nèi)涵。20.閱讀一篇關(guān)于人工智能的科普文章，分析文章中使用的說明方法，并說明這些說明方法是如何幫助讀者理解人工智能的原理和應(yīng)用領(lǐng)域的。試卷答案一、基礎(chǔ)知識部分1.聲調(diào)是漢語區(qū)別詞義的重要語音手段，能夠表達(dá)不同的語法意義和語調(diào)色彩，使語言表達(dá)更加豐富細(xì)膩。2.詞義是指詞語所表達(dá)的概念意義，包括理性意義和色彩意義。色彩義包括感情色彩、語體色彩、形象色彩等，與理性意義相對。3.兼類詞是指一個詞具有兩個或兩個以上不同意義的詞，這些意義之間往往存在某種聯(lián)系。活用詞是指在特定語境中，詞語臨時改變其詞性或形式，以適應(yīng)語法結(jié)構(gòu)的要求。4.段落內(nèi)部的連接手段主要有指代、替代、關(guān)聯(lián)詞語等；段落之間的連接手段主要有時間順序、邏輯順序、因果關(guān)系等。5.中國文化背景知識有助于讀者理解中國文學(xué)作品中的人物行為、思想情感、風(fēng)俗習(xí)慣、象征意義等，從而更深入地把握作品的主題和內(nèi)涵。二、閱讀技能部分6.應(yīng)該采用略讀策略。略讀是通過快速瀏覽文章的標(biāo)題、首尾段、段落首句、黑體字等，獲取文章大意的一種閱讀方法。理由是略讀可以快速了解文章的主題和主要內(nèi)容，適合獲取信息的目的。7.運用略讀技巧快速獲取新聞的主要內(nèi)容，可以通過閱讀新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語、正文首段和尾段，以及各個段落的首句來了解新聞的核心信息。8.運用掃讀技巧快速找到學(xué)術(shù)論文中的關(guān)鍵信息，可以通過閱讀文章的摘要、關(guān)鍵詞、引言、結(jié)論以及圖表標(biāo)題等部分，快速定位到與需求相關(guān)的段落或句子。9.“精讀”是指仔細(xì)閱讀，注重理解文章的細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)和深層含義?！胺鹤x”是指快速閱讀，注重獲取文章的大意和主要觀點。在不同情境下，應(yīng)根據(jù)閱讀目的選擇合適的閱讀方式。例如，為了深入理解一篇文學(xué)作品，應(yīng)采用精讀；為了快速了解一篇新聞報道的主要內(nèi)容，應(yīng)采用泛讀。10.通過分析文章的結(jié)構(gòu)，如段落組織、過渡句等，可以了解文章的脈絡(luò)和作者的思路。通過分析描寫，如人物的語言、動作、神態(tài)等，可以推斷人物的性格和情感。三、閱讀理解策略部分11.可以采取的預(yù)測策略包括：根據(jù)文章標(biāo)題和首段預(yù)測文章主題；根據(jù)自己的背景知識和經(jīng)驗預(yù)測文章內(nèi)容；根據(jù)文章中的關(guān)鍵詞和線索預(yù)測接下來要討論的內(nèi)容。12.提問策略在閱讀理解中的作用是幫助讀者主動思考，加深對文章的理解?？梢酝ㄟ^在閱讀前提出問題、在閱讀中回答問題、在閱讀后反思問題等方式運用提問策略。13.運用推斷策略判斷作者的真實意圖，可以通過分析文章的論據(jù)、結(jié)論、語氣、用詞等，結(jié)合自己的背景知識，推斷作者的真實目的和隱含意義。14.可以采取的總結(jié)策略包括：用自己的話概括文章的主要觀點；列出文章的要點；繪制文章的結(jié)構(gòu)圖；寫一篇摘要等。15.可視化策略在閱讀理解中的作用是將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的圖像或心理圖像，幫助讀者更好地理解和記憶。例如，閱讀一篇關(guān)于植物生長過程的文章時，可以在腦海中想象植物發(fā)芽、生長、開花的過程。四、綜合應(yīng)用部分16.文章結(jié)構(gòu)：總分結(jié)構(gòu)。首先提出中心論點：堅持是成功的關(guān)鍵。然后通過舉例論證自己的觀點：愛迪生發(fā)明電燈的例子。最后總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)堅持的重要性。作者如何通過舉例論證：作者通過列舉愛迪生發(fā)明電燈的實例，具體說明了愛迪生在面對無數(shù)次失敗時始終堅持試驗，最終取得成功的過程，從而有力地論證了“堅持是成功的關(guān)鍵”這一中心論點。17.關(guān)鍵信息：中國茶文化起源于古代，歷史悠久；中國茶文化種類豐富，包括綠茶、紅茶、烏龍茶等；中國茶文化有獨特的飲用方式，如泡茶、品茶等。18.觀點分析：文章可能提出的觀點包括環(huán)境保護(hù)的重要性、當(dāng)前環(huán)境問題的嚴(yán)重性、保護(hù)環(huán)境的措施等。是否同意這些觀點取決于個人的理解和判斷，需要結(jié)合文章的具體內(nèi)容和自己的知識背景進(jìn)行分析。19.寫作內(nèi)容：根據(jù)文章內(nèi)容，介紹自己最喜歡的中國傳統(tǒng)節(jié)日及其文化內(nèi)涵。例如，我最喜歡的中國傳統(tǒng)節(jié)日是春節(jié)，因為春節(jié)是家庭團(tuán)聚的時刻，也有豐富的文化內(nèi)涵，如貼春聯(lián)