2025年大學(xué)經(jīng)濟(jì)犯罪偵查專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——經(jīng)濟(jì)犯罪偵查專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程安排考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)簡(jiǎn)述在經(jīng)濟(jì)犯罪偵查專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程體系中，設(shè)置“經(jīng)濟(jì)犯罪案件偵查基礎(chǔ)”和“金融犯罪偵查實(shí)務(wù)”這兩門(mén)課程之間的邏輯關(guān)系，并說(shuō)明其必要性。二、某大學(xué)經(jīng)濟(jì)犯罪偵查專(zhuān)業(yè)2025學(xué)年實(shí)踐課程安排如下：第一學(xué)期：經(jīng)濟(jì)犯罪案件偵查基礎(chǔ)、偵查訊問(wèn)技巧訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)犯罪預(yù)防與偵查基礎(chǔ)。第二學(xué)期：金融犯罪偵查實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)犯罪現(xiàn)場(chǎng)勘查、法律文書(shū)制作實(shí)務(wù)。第三學(xué)期：證券與保險(xiǎn)犯罪偵查、涉外經(jīng)濟(jì)犯罪偵查、偵查實(shí)驗(yàn)方法。第四學(xué)期：畢業(yè)實(shí)習(xí)、經(jīng)濟(jì)犯罪案件分析、論文寫(xiě)作指導(dǎo)。請(qǐng)分析該課程安排在學(xué)期分布和內(nèi)容銜接上可能存在的優(yōu)缺點(diǎn)。三、在“經(jīng)濟(jì)犯罪案件分析”實(shí)踐課程中，通常會(huì)要求學(xué)生分組模擬分析一個(gè)具體的（虛構(gòu)或真實(shí)的）經(jīng)濟(jì)犯罪案例，并提交分析報(bào)告。請(qǐng)結(jié)合課程目標(biāo)，闡述該實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意義，并說(shuō)明除了案例分析報(bào)告，還可以引入哪些其他形式的考核或?qū)嵺`活動(dòng)來(lái)更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。四、隨著科技發(fā)展，大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)被越來(lái)越多地應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)犯罪偵查領(lǐng)域。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)該專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程安排的理解，分析現(xiàn)有課程體系是否充分體現(xiàn)了對(duì)新興偵查技術(shù)的關(guān)注？如果不充分，請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰牲c(diǎn)具體的補(bǔ)充或調(diào)整建議。試卷答案一、經(jīng)濟(jì)犯罪案件偵查基礎(chǔ)主要傳授經(jīng)濟(jì)犯罪的基本概念、類(lèi)型、偵查規(guī)律等共性問(wèn)題，為后續(xù)針對(duì)特定領(lǐng)域（如金融犯罪）的偵查實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)奠定理論基礎(chǔ)。金融犯罪偵查實(shí)務(wù)則是在此基礎(chǔ)上，結(jié)合金融行業(yè)的特殊性，深入探討該領(lǐng)域犯罪的具體偵查手段、策略和技巧。這種先基礎(chǔ)后專(zhuān)業(yè)的安排，符合知識(shí)學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律，能夠確保學(xué)生既有宏觀把握，又有微觀掌握，邏輯關(guān)系清晰且必要。二、該課程安排的優(yōu)點(diǎn)在于：1）理論與實(shí)踐結(jié)合較為緊密，各學(xué)期既有理論課程（如各門(mén)“實(shí)務(wù)”課程），也有相應(yīng)的實(shí)踐技能訓(xùn)練（如偵查訊問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)勘查、法律文書(shū)制作）；2）課程內(nèi)容覆蓋了經(jīng)濟(jì)犯罪的主要類(lèi)型（金融、證券、保險(xiǎn)、涉外等）和主要環(huán)節(jié)（基礎(chǔ)、現(xiàn)場(chǎng)、文書(shū)、分析）；3）逐步深入，從基礎(chǔ)到應(yīng)用，從國(guó)內(nèi)到涉外，邏輯性較強(qiáng)。缺點(diǎn)在于：1）部分實(shí)踐技能訓(xùn)練（如偵查訊問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)勘查）是否能在第一學(xué)期有效開(kāi)展存疑，可能需要更多的基礎(chǔ)鋪墊；2）缺少專(zhuān)門(mén)的電子數(shù)據(jù)取證或網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查相關(guān)課程，對(duì)應(yīng)對(duì)日益增多的此類(lèi)經(jīng)濟(jì)犯罪可能準(zhǔn)備不足；3）課程安排較為密集，學(xué)生可能面臨較大的實(shí)踐操作壓力；4）畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在最后學(xué)期，可能缺乏對(duì)前面課程所學(xué)知識(shí)和技能的系統(tǒng)整合應(yīng)用機(jī)會(huì)。三、該實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意義在于：1）將理論知識(shí)應(yīng)用于模擬實(shí)踐，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)犯罪偵查程序、方法和策略的理解；2）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)生在模擬案例中需分工合作，共同完成任務(wù)；3）鍛煉分析判斷和邏輯推理能力，通過(guò)研究案例細(xì)節(jié)，找出犯罪線(xiàn)索，推斷犯罪事實(shí)；4）提升書(shū)面表達(dá)和報(bào)告撰寫(xiě)能力，通過(guò)撰寫(xiě)分析報(bào)告，規(guī)范呈現(xiàn)偵查思路和結(jié)論。除了案例分析報(bào)告，還可以引入：1）模擬法庭辯論：針對(duì)案例中的法律適用問(wèn)題進(jìn)行辯論，提升對(duì)法律條文的理解和運(yùn)用能力；2）現(xiàn)場(chǎng)模擬勘查或模擬訊問(wèn)：進(jìn)行實(shí)地操作或角色扮演，鍛煉基本偵查技能；3）口頭匯報(bào)與質(zhì)詢(xún)：學(xué)生匯報(bào)案例分析結(jié)果，其他同學(xué)或教師進(jìn)行提問(wèn)和質(zhì)詢(xún)，考察表達(dá)能力和應(yīng)對(duì)能力；4）同行評(píng)議：學(xué)生互評(píng)案例分析報(bào)告或表現(xiàn)，從不同角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。四、現(xiàn)有課程體系對(duì)新興偵查技術(shù)的關(guān)注可能不夠充分。例如，專(zhuān)門(mén)的針對(duì)大數(shù)據(jù)分析、人工智能識(shí)別等技術(shù)在經(jīng)濟(jì)犯罪偵查中應(yīng)用的課程缺失，相關(guān)內(nèi)容可能僅在“計(jì)算機(jī)犯罪預(yù)防與偵查基礎(chǔ)”中有所涉及，但可能深度和廣度不足。建議：1）增設(shè)“經(jīng)濟(jì)犯罪偵查技術(shù)前沿”或類(lèi)似課程，系統(tǒng)介紹大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)在金融詐騙、洗錢(qián)、證券操縱等領(lǐng)域的應(yīng)用及偵查對(duì)策；2）在現(xiàn)有課程中，尤其是“金融犯罪