2025年成人高考《語文》現代文閱讀與訓練試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______注意事項：1.請將答案寫在答題紙上。2.答寫漢字必須使用黑色字跡簽字筆或鋼筆。3.字跡工整，保持卷面清潔。一、閱讀下面的文字，完成第1～4題。在現代社會，信息爆炸式增長，我們每天都被海量的文字、圖像和聲音所包圍。如何從紛繁復雜的信息中篩選出有價值的內容，如何辨別信息的真?zhèn)?，如何進行有效的溝通和理解，已成為一項必備的核心素養(yǎng)。閱讀，正是培養(yǎng)這種能力的有效途徑。深度閱讀，并不僅僅是識字和解碼。它是一種主動的、批判性的思維過程，需要我們集中注意力，與文本進行深入的對話。在這個過程中，我們不僅要理解作者表達的字面意思，更要嘗試去把握其隱含的觀點、情感和意圖。我們需要提出問題，進行質疑，并將文本信息與自己已有的知識和經驗相聯系，進行比較、分析和評價。這種閱讀方式，能夠幫助我們建立更全面、更深刻的認知，避免被碎片化的信息所裹挾。然而，在快節(jié)奏的現代社會，深度閱讀正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。便捷的電子設備和網絡平臺，為人們提供了海量的即時信息，但也極大地消解了人們的專注力。許多人習慣于快速瀏覽、碎片化閱讀，滿足于獲取淺層信息，而缺乏進行深度思考的耐心和意愿。這種閱讀習慣，雖然能在一定程度上提高信息獲取的效率，但長期以往，卻可能導致思維能力的退化，知識的淺薄化，甚至加劇社會的浮躁和短視。因此，重拾和培養(yǎng)深度閱讀的能力，對于個人成長和社會發(fā)展都具有重要意義。個人而言，深度閱讀能夠幫助我們提升思維能力，拓展認知邊界，塑造獨立人格。社會而言，一個熱愛深度閱讀的群體，能夠形成更理性、更包容、更具創(chuàng)新精神的文化氛圍。我們應當有意識地抵制碎片化信息的誘惑，為自己創(chuàng)造安靜的閱讀環(huán)境，選擇有價值的讀物，進行專注的、深度的閱讀。讓閱讀成為我們日常生活的一部分，成為我們與世界、與自我對話的重要方式。1.根據文章內容，作者認為現代社會面臨的主要問題是什么？2.“深度閱讀，并不僅僅是識字和解碼?！边@句話主要強調了什么？3.文章第4段畫線句“這種閱讀習慣，雖然能在一定程度上提高信息獲取的效率，但長期以往，卻可能導致思維能力的退化，知識的淺薄化，甚至加劇社會的浮躁和短視?！敝饕f明了什么？4.結合文章內容，談談你對“讓閱讀成為我們日常生活的一部分”這句話的理解。二、閱讀下面的文字，完成第5～8題。古城的韻味，往往體現在其蜿蜒曲折的街巷中。這些街巷，不像現代都市的林蔭大道那樣筆直寬闊，而是隨著地形、建筑和歲月的變遷，呈現出一種自由而有機的生長狀態(tài)。它們時而是狹窄的幽深小胡同，需要側身才能通過；時而是豁然開朗的廣場，匯集著各種人流和喧囂；時而又是在老宅院落間穿梭的窄巷，陽光透過斑駁的樹影，灑下跳躍的光斑。在這些街巷里，時間似乎流淌得格外緩慢。老人們坐在門口曬太陽，孩子們在巷子里追逐嬉戲，鄰居們相遇時，總會停下來聊上幾句家常。這里的生活節(jié)奏舒緩而溫馨，充滿了人情味。街巷里的建筑，大多保留著古樸的風格，青磚灰瓦，木門石階，每一處都刻滿了歲月的痕跡。斑駁的墻面，風化的石板，都在無聲地訴說著這座城市的歷史和故事。古城的街巷，也是一座城市的“毛細血管”，連接著城市的各個角落。它們不僅是人們日常出行的通道，更是文化交流的載體。不同的民族、不同的文化，都在這些街巷中交融、碰撞、融合，留下了豐富的文化印記。漫步在古城的街巷中，仿佛能聽到歷史的回聲，看到文化的脈絡。然而，隨著現代化進程的加快，許多古城的街巷正面臨著消失或改造的威脅。為了追求所謂的“發(fā)展”，一些古老的街巷被拆除，取而代之的是千篇一律的現代化建筑；一些有歷史價值的建筑被改建，失去了原有的風貌。這不僅是對城市歷史的破壞，更是對城市文化多樣性的損失。保護古城的街巷，就是保護城市的歷史記憶，保護城市的文化多樣性。我們需要更加珍視這些承載著城市靈魂的街巷，采取有效措施，進行保護和修繕。同時，也要探索可持續(xù)的傳承方式，讓古城的街巷在現代社會中煥發(fā)出新的活力。5.根據文章內容，古城街巷的特點主要表現在哪些方面？6.文章第3段畫線句“這里的生活節(jié)奏舒緩而溫馨，充滿了人情味”與上下文有什么關系？7.文章第4段主要說明了什么？8.結合文章內容，談談你對“保護古城的街巷，就是保護城市的歷史記憶，保護城市的文化多樣性”這句話的理解。三、閱讀下面的文字，完成第9～12題。首先，AI可以成為智能化的教學助手。通過自然語言處理、機器學習等技術，AI可以輔助教師進行備課、批改作業(yè)、分析學情等。例如，AI可以根據學生的學習數據，生成個性化的學習計劃，為學生提供針對性的學習資源和建議。這能夠極大地減輕教師的工作負擔，讓他們有更多的時間和精力投入到教學研究和與學生互動中。其次，AI可以實現更加個性化的學習體驗。每個學生的學習能力、學習進度和學習興趣都不相同，傳統(tǒng)的“一刀切”教學模式難以滿足所有學生的需求。而AI可以通過分析學生的學習行為和成績數據，了解每個學生的學習特點和需求，從而提供個性化的學習內容和學習路徑。例如，對于學習進度較慢的學生，AI可以提供更多的練習和輔導；對于學有余力的學生，AI可以提供更具挑戰(zhàn)性的學習任務和拓展資源。此外，AI還可以應用于智能測評和反饋。傳統(tǒng)的考試測評方式往往只能考核學生的知識記憶能力，而AI可以通過構建更加復雜的評估模型，考核學生的綜合能力，如問題解決能力、創(chuàng)新思維能力等。AI還可以即時為學生提供反饋，幫助他們及時了解自己的學習狀況，調整學習策略。當然，AI在教育中的應用也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，如何確保AI算法的公平性和透明性？如何保護學生的隱私數據？如何避免學生過度依賴AI而喪失自主學習的能力？這些問題都需要我們在發(fā)展AI教育技術的過程中，進行深入的思考和探索。9.根據文章內容，AI技術在教育領域應用的主要優(yōu)勢體現在哪些方面？10.文章第2段主要采用了哪種說明方法？請結合具體內容簡要分析。11.文章第3段主要說明了什么？12.閱讀最后一段，請?zhí)岢鲋辽賰牲c關于AI技術在教育中應用時需要注意的問題。四、閱讀下面的文字，完成第13～16題。“綠水青山就是金山銀山”，這句充滿哲理的話，形象地闡釋了生態(tài)環(huán)境保護與經濟發(fā)展之間的辯證關系。長期以來，人類在追求經濟發(fā)展的過程中，往往忽視了環(huán)境保護，導致了嚴重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。這不僅損害了人類的生存環(huán)境，也制約了經濟的可持續(xù)發(fā)展。近年來，隨著人們對生態(tài)環(huán)境保護意識的不斷提高，綠色發(fā)展理念逐漸成為全球共識。綠色發(fā)展，就是要將生態(tài)環(huán)境保護融入到經濟社會發(fā)展的各個方面，實現經濟、社會和環(huán)境的協調發(fā)展。這種發(fā)展模式，不僅能夠保護我們的賴以生存的自然環(huán)境，還能夠創(chuàng)造新的經濟增長點，提升人民的生活質量。實現綠色發(fā)展，需要政府、企業(yè)和社會各界的共同努力。政府應當制定更加嚴格的環(huán)保法律法規(guī)，加大對環(huán)保產業(yè)的扶持力度，引導經濟發(fā)展向綠色化、低碳化方向轉型。企業(yè)應當增強環(huán)保意識，采用清潔生產技術，減少污染物排放，開發(fā)綠色產品。社會各界應當積極參與環(huán)保行動，倡導綠色生活方式，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。保護生態(tài)環(huán)境，功在當代，利在千秋。我們應當牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，堅持走綠色發(fā)展道路，建設美麗中國，為子孫后代留下一個天藍、地綠、水清的美麗家園。13.根據文章內容，“綠水青山就是金山銀山”這句話主要說明了什么道理？14.文章第2段主要介紹了什么？15.文章第3段主要說明了實現綠色發(fā)展需要哪些方面的努力？16.結合文章內容，談談你對“保護生態(tài)環(huán)境，功在當代，利在千秋”這句話的理解。試卷答案一、閱讀下面的文字，完成第1～4題。1.答案：如何從紛繁復雜的信息中篩選出有價值的內容，如何辨別信息的真?zhèn)?，如何進行有效的溝通和理解。解析思路：第1題考查對文章基礎信息的篩選。題干問現代社會面臨的主要問題是什么。通讀全文，尤其注意第1段，該段明確指出了在信息爆炸的時代，人們面臨的核心挑戰(zhàn)是如何有效處理信息，包括篩選、辨別真?zhèn)魏蜏贤ɡ斫?。選項需概括這幾點。2.答案：深度閱讀需要我們集中注意力，與文本進行深入的對話，主動地、批判性地進行思維過程。解析思路：第2題考查對文中關鍵句含義的理解。題干問這句話強調了什么。定位文中的句子“深度閱讀，并不僅僅是識字和解碼?！保竺婢o跟著的解釋“它是一種主動的、批判性的思維過程，需要我們集中注意力，與文本進行深入的對話?！敝苯雨U述了深度閱讀的本質特征，即主動性、批判性、深度和專注。3.答案：碎片化閱讀雖然能提高信息獲取效率，但長期可能導致思維能力退化、知識淺薄，并加劇社會浮躁和短視。解析思路：第3題考查對文中長句含義的概括。定位畫線句，該句使用了“雖然……但……”的轉折結構，前半句指出碎片化閱讀的優(yōu)點（提高效率），后半句重點說明了其長期存在的弊端（對個人思維能力和知識的負面影響，以及對社會氛圍的負面作用）。答案需概括后半句的核心內容。4.答案：讓閱讀成為日常生活的一部分，意味著要養(yǎng)成閱讀的習慣，主動選擇有價值的讀物進行深度閱讀，以此提升個人能力、豐富精神世界，并為社會發(fā)展貢獻力量。解析思路：第4題考查對文中觀點的理解和闡釋。題干要求結合文章談談對這句話的理解?！白岄喿x成為我們日常生活的一部分”是作者提出的建議。結合全文，尤其是第1段強調閱讀的重要性，以及第2、3段討論閱讀能力的問題，可以理解這句話的含義是倡導將閱讀內化為一種常態(tài)化的行為，通過持續(xù)、深入的閱讀來促進個人成長（提升思維能力等）并營造良好的社會文化氛圍。二、閱讀下面的文字，完成第5～8題。5.答案：古城街巷的特點是蜿蜒曲折、自由有機、狹窄幽深與豁然開朗并存、充滿生活氣息和人情味、保留著古樸風格并刻滿歲月痕跡。解析思路：第5題考查對文章細節(jié)信息的概括。題干問古城街巷的特點。通讀第1段，文中描述了街巷的形態(tài)（蜿蜒曲折、狹窄幽深、豁然開朗）、生長狀態(tài)（自由有機）、氛圍（生活氣息、人情味）、外觀（古樸風格、歲月痕跡）。將分散的描述要點進行歸納整理即可。6.答案：這句話是對前文所描述的古城街巷生活狀態(tài)（如狹窄、緩慢、有人情味等）的總結和評價，突出了這些特點所帶來的人文感受。解析思路：第6題考查句子在文中的作用。定位畫線句及其所在段落（第2段）。該句位于段落中間，前面描述了街巷的景象和生活狀態(tài)（如第1段所述），后面可能繼續(xù)展開描述具體場景或人們的生活。此句起到了總結前文所描繪景象特點的作用，并點明了這些特點帶來的積極人文感受（舒緩、溫馨、人情味），使段落內容更加豐富和有感染力。7.答案：文章第4段主要說明了古城街巷是連接城市、承載文化、體現城市靈魂的重要組成部分，以及其正面臨著消失或改造的威脅。解析思路：第7題考查對段落主要內容的概括。通讀第4段，該段首先指出街巷作為“毛細血管”連接城市，然后強調其承載文化、體現城市靈魂的功能，最后指出其面臨的威脅。答案應概括這兩方面內容：文化功能與歷史價值，以及面臨的威脅。8.答案：保護古城街巷是因為它們不僅是物理空間，更是城市歷史記憶的載體和文化多樣性的體現，保護它們有助于維持城市的獨特性和傳承文化根脈。解析思路：第8題考查對文中觀點的理解。定位畫線句。該句強調了保護街巷的意義。結合第4段內容（街巷是文化載體、城市靈魂），可以理解其意義在于：街巷蘊含著獨特的歷史信息和多元文化，保護它們就是保護城市區(qū)別于其他城市的“靈魂”和“記憶”，維護文化的多樣性，避免歷史和文化斷層。三、閱讀下面的文字，完成第9～12題。9.答案：AI可以輔助教師減輕負擔、實現個性化學習、提供智能化測評和反饋。解析思路：第9題考查對文章列舉信息的概括。題干問AI在教育領域應用的主要優(yōu)勢。通讀第2、3段，分別介紹了AI作為教學助手（減輕教師負擔、個性化學習計劃、資源建議）和個性化學習體驗（個性化內容、路徑、練習、輔導、拓展任務）的優(yōu)勢。第4段提到AI用于智能測評和反饋。將這些優(yōu)勢點概括起來即可。10.答案：舉例說明（或例證法）。結合具體內容來看，文章第2段在說明AI可以提供個性化學習體驗時，列舉了AI生成個性化學習計劃、提供針對性資源建議等具體應用實例，用以證明AI能夠實現個性化學習。解析思路：第10題考查說明方法的判斷與分析。題干要求說明方法及分析。第2段介紹AI優(yōu)勢時，不僅有一般性描述，還列舉了具體的操作和應用場景，如“生成個性化的學習計劃”、“提供針對性的學習資源和建議”等，這些都是具體的例子，用以說明AI如何實現個性化學習。這是一種常見的說明方法——舉例說明。11.答案：文章第3段主要說明了AI可以實現更加個性化的學習體驗，能夠根據學生學習數據提供定制化的學習內容和路徑。解析思路：第11題考查對段落主要內容的概括。通讀第3段，該段明確圍繞“更加個性化的學習體驗”展開，詳細說明了AI是如何實現這一點的，即通過分析學情數據來了解學生特點，并提供定制化的內容、路徑、輔導和拓展任務。答案應抓住核心“個性化學習體驗”及其實現方式。12.答案：至少一點：如何確保AI算法的公平性和透明性（避免偏見）；至少一點：如何保護學生的隱私數據不被泄露或濫用。解析思路：第12題考查對文中信息的提取和延伸。題干要求提出AI教育應用時需要注意的問題。閱讀最后一段，該段明確指出了AI教育技術面臨的挑戰(zhàn)，其中提到了“如何確保AI算法的公平性和透明性？”以及“如何保護學生的隱私數據？”這兩個具體問題。答案需從中提取或基于其內涵提出相關的問題。四、閱讀下面的文字，完成第13～16題。13.答案：生態(tài)環(huán)境保護與經濟發(fā)展是相互依存、辯證統(tǒng)一的關系，保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產力。解析思路：第13題考查對文中核心觀點的理解。題干問這句話說明了什么道理。“綠水青山就是金山銀山”這句話是文章的核心論點，它強調了環(huán)境保護與經濟發(fā)展的密切聯系。結合全文，特別是第1段指出過去忽視環(huán)保制約發(fā)展，第2段提出綠色發(fā)展和兩者協調，可以理解這句