2025年小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況自查報告為深入貫徹落實國家關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的相關(guān)政策要求，積極回應(yīng)社會關(guān)切，有效解決家長接送難題，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，我校自開展課后服務(wù)工作以來，始終堅持以學(xué)生和家長的需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容與形式?，F(xiàn)將我校2025年課后服務(wù)工作開展情況自查如下：一、工作開展基本情況（一）服務(wù)時間與覆蓋范圍我校嚴(yán)格遵循上級教育部門的指導(dǎo)意見，結(jié)合學(xué)校實際教學(xué)安排和家長需求，確定課后服務(wù)時間為工作日下午放學(xué)后至17:30，特殊情況可根據(jù)家長申請適當(dāng)延長至18:00。自課后服務(wù)工作開展以來，參與學(xué)生人數(shù)逐步增加，目前全校[X]個班級，共有[X]名學(xué)生參與課后服務(wù)，參與率達(dá)到[X]%，基本滿足了有需求學(xué)生的服務(wù)要求。（二）服務(wù)內(nèi)容與形式1.作業(yè)輔導(dǎo)：安排專業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，解決作業(yè)中的疑難問題。教師在輔導(dǎo)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、積極提問。據(jù)統(tǒng)計，在作業(yè)輔導(dǎo)時段，學(xué)生完成作業(yè)的效率明顯提高，大部分學(xué)生能夠在課后服務(wù)時間內(nèi)完成當(dāng)天的書面作業(yè)。2.興趣拓展：為豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長，學(xué)校開設(shè)了涵蓋藝術(shù)、體育、科技等多個領(lǐng)域的興趣拓展課程。具體包括繪畫、書法、音樂、舞蹈、足球、籃球、編程、航模等[X]余個社團(tuán)活動。每個社團(tuán)均配備了專業(yè)的指導(dǎo)教師，定期開展教學(xué)活動和實踐比賽。通過興趣拓展課程，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了有效提升，在各類比賽中取得了優(yōu)異成績。3.閱讀與自主學(xué)習(xí)：學(xué)校設(shè)立了專門的閱讀區(qū)域，配備了豐富的圖書資源，供學(xué)生在課后服務(wù)時間自主閱讀。同時，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如預(yù)習(xí)新知識、復(fù)習(xí)舊知識、開展研究性學(xué)習(xí)等。教師會在一旁進(jìn)行必要的指導(dǎo)和監(jiān)督，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（三）師資隊伍建設(shè)1.校內(nèi)教師參與：充分發(fā)揮校內(nèi)教師的專業(yè)優(yōu)勢和積極性，鼓勵教師自愿參與課后服務(wù)工作。目前，參與課后服務(wù)的校內(nèi)教師共有[X]名，占全校教師總數(shù)的[X]%。學(xué)校為參與課后服務(wù)的教師提供了相應(yīng)的補(bǔ)貼和獎勵，以提高教師的工作積極性和主動性。2.校外專家引入：為了提升課后服務(wù)的質(zhì)量和水平，學(xué)校還邀請了部分校外專家和專業(yè)人才來校授課。這些專家涵蓋了藝術(shù)、體育、科技等多個領(lǐng)域，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識，為學(xué)生帶來了更加專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。二、工作成效（一）解決家長后顧之憂課后服務(wù)工作的開展，有效解決了家長接送難題，特別是對于雙職工家庭和留守兒童家庭來說，極大地減輕了他們的負(fù)擔(dān)。家長們對學(xué)校的課后服務(wù)工作給予了高度評價，滿意度達(dá)到了[X]%以上。許多家長表示，課后服務(wù)讓他們能夠更加安心地工作，不用擔(dān)心孩子放學(xué)后無人照顧的問題。（二）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展通過課后服務(wù)的作業(yè)輔導(dǎo)和興趣拓展課程，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)得到了顯著提升。在學(xué)業(yè)方面，學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率明顯提高，課堂表現(xiàn)更加積極主動。在興趣特長方面，學(xué)生有更多的機(jī)會接觸和學(xué)習(xí)自己感興趣的領(lǐng)域，培養(yǎng)了廣泛的興趣愛好和特長。據(jù)統(tǒng)計，在本學(xué)期的學(xué)科競賽和文體活動中，參與課后服務(wù)的學(xué)生獲獎比例明顯高于未參與的學(xué)生。（三）增強(qiáng)學(xué)校教育服務(wù)能力課后服務(wù)工作的開展，進(jìn)一步拓展了學(xué)校的教育服務(wù)功能，豐富了學(xué)校的教育內(nèi)涵。學(xué)校通過不斷優(yōu)化課后服務(wù)內(nèi)容和形式，提高了教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，增強(qiáng)了學(xué)校的吸引力和競爭力。同時，課后服務(wù)也為學(xué)校與家長、社會之間搭建了更加緊密的溝通橋梁，促進(jìn)了家校社協(xié)同育人機(jī)制的形成。三、存在的問題（一）師資力量相對不足隨著課后服務(wù)工作的深入開展，參與學(xué)生人數(shù)不斷增加，對師資的需求也日益增大。目前，校內(nèi)教師在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，還要參與課后服務(wù)工作，工作負(fù)擔(dān)較重。同時，校外專家的引入數(shù)量有限，難以滿足學(xué)生多樣化的興趣需求。（二）經(jīng)費(fèi)保障有待加強(qiáng)課后服務(wù)工作需要一定的經(jīng)費(fèi)支持，包括教師補(bǔ)貼、設(shè)備購置、場地租賃等方面。雖然學(xué)校已經(jīng)爭取到了部分財政補(bǔ)貼，但經(jīng)費(fèi)仍然相對緊張，在一定程度上影響了課后服務(wù)的質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展。（三）服務(wù)內(nèi)容的針對性和個性化不足在課后服務(wù)內(nèi)容的設(shè)置上，雖然涵蓋了多個領(lǐng)域，但在滿足學(xué)生個性化需求方面還有待加強(qiáng)。部分學(xué)生的興趣愛好比較特殊，學(xué)校現(xiàn)有的服務(wù)內(nèi)容無法完全滿足他們的需求。同時，在作業(yè)輔導(dǎo)方面，對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別化指導(dǎo)還不夠到位。（四）家校溝通與合作還需進(jìn)一步深化雖然學(xué)校通過家長會、家長微信群等方式與家長保持了一定的溝通，但在課后服務(wù)工作中，家校之間的合作還不夠緊密。部分家長對課后服務(wù)的內(nèi)容和要求了解不夠深入，參與度不高，沒有充分發(fā)揮家長在家校協(xié)同育人中的作用。四、改進(jìn)措施（一）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)1.挖掘校內(nèi)師資潛力：通過開展教師培訓(xùn)和教研活動，提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵教師跨學(xué)科教學(xué)，拓展教師的教學(xué)領(lǐng)域。同時，合理安排教師的工作任務(wù)，優(yōu)化教師的工作時間，減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。2.引入校外師資資源：進(jìn)一步拓寬校外師資引入渠道，與高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、專業(yè)協(xié)會等建立合作關(guān)系，邀請更多的校外專家和專業(yè)人才來校授課。同時，建立校外師資庫，對校外師資進(jìn)行動態(tài)管理和評估，確保師資質(zhì)量。3.鼓勵家長參與：充分發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢，邀請有專業(yè)特長的家長擔(dān)任課后服務(wù)的志愿者，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗。（二）完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制1.爭取財政支持：積極與當(dāng)?shù)卣徒逃块T溝通協(xié)調(diào)，爭取更多的財政補(bǔ)貼和專項資金，確保課后服務(wù)工作的經(jīng)費(fèi)需求。2.拓展經(jīng)費(fèi)來源渠道：探索多元化的經(jīng)費(fèi)籌集方式，如接受社會捐贈、開展合作辦學(xué)等，以緩解經(jīng)費(fèi)緊張的局面。3.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理：建立健全經(jīng)費(fèi)管理制度，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用流程，加強(qiáng)對經(jīng)費(fèi)使用情況的監(jiān)督和審計，確保經(jīng)費(fèi)使用的合理性和透明度。（三）優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容和形式1.開展個性化服務(wù)：通過問卷調(diào)查、個別訪談等方式，深入了解學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供更加個性化的課后服務(wù)方案。對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生，安排專門的教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。2.豐富服務(wù)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的需求和社會發(fā)展的趨勢，不斷更新和完善課后服務(wù)內(nèi)容，增加一些新興的課程和活動，如人工智能、心理健康、傳統(tǒng)文化等，以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。3.創(chuàng)新服務(wù)形式：充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展線上線下相結(jié)合的課后服務(wù)模式。例如，通過在線課程、直播教學(xué)等方式，為學(xué)生提供更加便捷、高效的學(xué)習(xí)資源。（四）加強(qiáng)家校溝通與合作1.完善溝通機(jī)制：建立更加暢通、有效的家校溝通渠道，定期召開家長會、家長委員會會議，及時向家長反饋課后服務(wù)工作的開展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。同時，通過家長微信群、學(xué)校公眾號等平臺，及時發(fā)布課后服務(wù)的相關(guān)信息和通知。2.提高家長參與度：通過舉辦家長培訓(xùn)、親子活動等方式，提高家長對課后服務(wù)工作的認(rèn)識和參與度，引導(dǎo)家長積極參與到課后服務(wù)的管理和監(jiān)督中來。3.形成家校育人合力：加強(qiáng)與家長的合作，共同制定學(xué)生的成長計劃，關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。鼓勵家長在家中為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，與學(xué)校形成育人合力。五、未來工作計劃（一）持續(xù)優(yōu)化課后服務(wù)質(zhì)量1.加強(qiáng)對課后服務(wù)工作的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，建立健全評價機(jī)制，定期對課后服務(wù)的內(nèi)容、形式、效果等進(jìn)行評估和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。2.不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索更加科學(xué)、有效的課后服務(wù)模式和方法，提高課后服務(wù)的針對性和實效性，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。（二）深化家校社協(xié)同育人機(jī)制1.進(jìn)一步加強(qiáng)與家長、社區(qū)的合作與交流，整合各方資源，形成家校社協(xié)同育人的強(qiáng)大合力。例如，與社區(qū)合作開展社會實踐活動，為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會和平臺。2.建立家校社協(xié)同育人的長效機(jī)制，明確各方的職責(zé)和權(quán)利，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。（三）加強(qiáng)宣傳推廣1.利用學(xué)校官網(wǎng)、公眾號、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳課后服務(wù)工作的政策、內(nèi)容和成效，提高社會各界對課后服務(wù)工作的認(rèn)識和支持。2.積極總結(jié)和推廣課后服務(wù)工作中的典型經(jīng)驗和優(yōu)秀案例，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動課后服務(wù)工作在更大范圍、更高水平上開展。六、自查結(jié)論通過本次自查，我們認(rèn)為我校2025年課后服務(wù)工作在服務(wù)時間、內(nèi)容、師資等方面基本符合上級要求，取得了一定的成效，得到了家長和學(xué)生的廣泛認(rèn)可。但同時也存在師資力量不足、經(jīng)費(fèi)保障不夠、服務(wù)內(nèi)