人教版八年級上冊物理《長度和時間的測量》綜合測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、描述宇宙天體間的距離，最常用的單位是：A．年;

B．光年;

C．納米;

D．千米.2、測得某同學的身高是1.650m，下面說法中正確的是A．所用尺的最小分度是毫米

B．測量結果準確到厘米C．末位數字是準確數

D．未位數字也可以省去不寫3、在配窗玻璃時，需要測量玻璃的長度，測量需要達到的準確程度是（）A、厘米B、毫米C、分米D、米4、小剛為了測一根銅絲的直徑，他把銅絲緊緊的并排著繞了100匝，測得總長度為1.320m,則此銅絲的直徑為（

）A、1.32m

B、1.320mm

C、1.32cm

D、無法確定5、要測量1角硬幣的厚度且使測量結果誤差較小，下列方法中最佳的選擇是A.刻度尺仔細測量硬幣的厚度，求平均值B.刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值C.用刻度尺分別測出10個1角硬幣的厚度，求平均值D.用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個1角硬幣的厚度6、關于長度的測量，下列說法中正確的是哪個？(

)。A．測量長度時，若尺的零刻線已磨損，可以從其他沒有磨損的刻線起測量B．測量長度時，讀數的視線應與尺面平行C．測量長度時，必須從尺的零刻線起測量，否則測量就是錯誤的D．測量長度時，一定要估讀到尺的分度值的下一位7、如圖5所示，用兩塊三角板測乒乓球的直徑，其中正確的是（

）8、如果被測物體的長度較短，而尺的量程較大，多次測量物體長度時，應盡量用尺上不同部位的刻度來測量。如使用同學們手頭常用的文具刻度尺，第一次從零刻度起測量，第二次從1cm的刻線起測量，這樣做并求平均值的優(yōu)點是(

)。A．可以防止測量的錯誤B．可以減小因估讀帶來的誤差C．可以避免誤差D．可以減小因估讀和尺的刻度不均勻帶來的誤差9、小明在2021年魯能巴蜀中學體育中考模擬測試中，身高的讀數為168，則小華的身高應記錄為（

）A．168m

B．168cm

C．168dm

D．168mm10、下列對測量工具的選擇不合理的是A．測量氣溫選用寒暑表B．測量百米賽跑的時間選用停表C．測量幾枚硬幣的質量選用托盤天平D．測量跳遠成績選用分度值是1mm的刻度尺第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、把一根刻度尺均勻但不準確的直尺跟標準直尺進行比較，當兩尺零刻度線對齊時，不準確尺的30.00cm刻度線正好與標準尺的29.50cm刻度線平齊，由上面讀數可知標準尺的分度值是

。若用不準確的直尺測得筆盒的長度為15cm，則用標準尺測得筆盒的長度為

cm。2、如圖所示，張曉用他自己的刻度尺（零刻線已磨損）測一木塊的長度，他所用尺的分度值是，該木塊的長度是。3、如圖所示，這個木塊的長度AB=

cm，這個測量結果的準確值是

，估讀值是

，木塊的長度合

km。4、某同學測量課本的厚度為6.4毫米，課本一共是200頁，那么，他所用的刻度尺的最小刻度是____________，每張紙的厚度是____________毫米。5、小明采用如圖所示的方法測定硬幣的直徑，測得一枚硬幣的直徑是______cm。6、用如圖所示的刻度尺測量物體的長度，這把刻度尺的分度值是

，所測物體的長度為

cm。7、使用刻度尺之前應對刻度尺進行觀察：(1)觀察它的

；(2)觀察它的

；(3)觀察它的

。8、寫出下列長度單位的符號：在國際單位制中，長度的單位是

，在日常生活生產技術中常用的長度單位(從大到小)還有

、

、

、

、

、

等。9、在日常生活中，若測量不要求很精確，可根據所測長度末端

來讀取數值。物理實驗中，長度的測量往往要求精確些，讀數時必須估讀到

。記錄測量結果時，除了寫出數字，還必須寫明

，否則記錄是無用的。10、測量硬幣的直徑，常采用如圖11所示的方法，測得該硬幣的直徑D的示數如下：D1D2D3D416.1mm18.1mm18.3mm18.2mm則他使用的刻度尺分度值為

，球體的直徑應取為____________cm。三、實驗探究（5小題，每小題6分，共計30分）1、給你一把刻度尺，怎樣很快地粗略測出從教學樓到校門口的距離2、圖中物體B的長度是________cm。3、為了探究誤差產生的原因，小名和同學做了如下的實驗；（1）找出幾把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），從中取兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線對齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對齊；換用其它尺子仿照上述方法再做兩次。（2）在一張白紙上畫了一根直線，由幾個同學獨立測量直線的長度，注意：使用的是同一把刻度尺，并將零刻度對準直線的起點?，F在請回答下列幾個問題：①15cm的刻度線不再對齊說明了：________；②不同的人測量的結果的最后一位不完全相同，說明了：_______。③通過上述實驗，你認為引起誤差的原因有哪些？4、用刻度尺測量一個木塊的長度，如圖所示，木塊的長度是__________cm。5、有一段40cm長的細銅絲，你能想辦法用刻度尺測出它的直徑嗎？寫出所需的器材和實驗步驟.器材：_______________________________________實驗步驟：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：B【詳解】測得某同學的身高是1.650m，根據長度記錄結果的要求知，其中最后一個0是估計值，且有效數字代表尺子的準確程度，0不能省去，故C、D錯誤；由結果知，準確值是1.65m，此結果精確到單位cm，即使用的刻度尺的分度值是cm，故B正確，A錯誤．3、答案：A4、答案：C5、答案：D6、答案：A7、答案：C8、答案：A9、答案：B10、答案：D

【解析】考查點：測量工具的使用。分析：測量跳遠成績選用分度值為1dm的刻度尺即可，沒有必要選擇分度值為1mm的刻度尺。知識歸納：測量物體長度時，測量的準確程度由分度值決定，分度值越小測量結果越準確，但并不分度值越小越好，選擇刻度尺要根據測量要求進行選擇。二、填空題1、答案：1mm

14.752、答案：

1mm；3.24-3.263、答案：1．85

1．8cm

0．05cm

l．85×10-54、答案：1mm0.645、答案：2.506、答案：1mm1.607、答案：（1）零刻線是否磨損（2）量程（3）分度值8、答案：m,km、dm、cm、mm、μm、nm

9、答案：靠近的刻度，分度值的下一位，單位10、答案：1mm

1.82

三、實驗探究1、答案：先