2024-2025學(xué)年河南省鄭州市中原區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)1.下面是小鄭擬寫的關(guān)于思辨精神的介紹詞，請(qǐng)你幫他修改完善。思辨是bō①開迷霧的認(rèn)知探險(xiǎn)，是在不易捉mō②的真理之路上曲折前行，是拆解問題本質(zhì)、享受邏輯較量的過程。初中生提升思辨能力，首先要保持對(duì)常見現(xiàn)象的好奇，鍥而不舍地追問“為什么”；其次還要有具體的行動(dòng)；課堂辯論時(shí)挑戰(zhàn)慣性觀點(diǎn)，閱讀時(shí)比較不同作者的視角，寫作時(shí)構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)論證鏈。當(dāng)思維突破慣性的束縛，你將開拓在知識(shí)的疆域的新大陸！(1)小鄭拿不準(zhǔn)介紹詞的兩個(gè)字，請(qǐng)你幫他填在橫線上。①bō開_____②不易捉mō_____(2)小鄭朗讀時(shí)拿不準(zhǔn)加點(diǎn)字的讀音，請(qǐng)你幫他把正確的讀音寫在橫線上。曲_____折鍥_____而不舍(3)語段中的畫線句有語病，請(qǐng)寫出修改建議。_________________________________二、名句名篇默寫(★★)2.為感受古詩中的思辨之美，小鄭整理了一些經(jīng)典詩句，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整。

角度出處詩句闡述時(shí)空之思《春夜洛城聞笛》①_________，②_________。打破空間界限，笛聲化作跨越地域的情感載體，實(shí)現(xiàn)由個(gè)體體驗(yàn)到集體文化的拓展深思。價(jià)值之辯《己亥雜詩》③_________，④_________。通過逆向思維，完成對(duì)“價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是否唯一”的辯證思考。矛盾轉(zhuǎn)化《游山西村》⑤_________，⑥_________。從困境到希望的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下相互依存、相互轉(zhuǎn)化的思辨關(guān)系。歷史鏡像《泊秦淮》⑦_(dá)________，⑧_________。借批判歌女來諷刺統(tǒng)治階級(jí)，展現(xiàn)了現(xiàn)象與本質(zhì)的認(rèn)知?jiǎng)冸x，以及歷史循環(huán)論的思辨深度。三、選擇題(★★★)3.小鄭不小心將準(zhǔn)備分享給大家的《AI時(shí)代更需要思辨能力》的順序打亂了，請(qǐng)你選出排序正確的一項(xiàng)（）問AI一個(gè)問題，它給了你一個(gè)特別詳細(xì)、豐富，看上去好有邏輯的，但卻是虛構(gòu)的答案。這就是著名的“AI幻覺”現(xiàn)象。在人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，“AI幻覺”已成常見問題。。①通過這樣的篩選過程，可以有效過濾掉虛假信息，保留真實(shí)可靠的知識(shí)。②筆者認(rèn)為，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，面對(duì)紛繁復(fù)雜的信息來源，應(yīng)學(xué)會(huì)篩選權(quán)威、可信的渠道，而非“照單全收”。③同時(shí)，在獲取信息后，要對(duì)信息的內(nèi)容和目的進(jìn)行審視。思考信息是否具有客觀性、是否存在偏見等。④那么，在人工智能大模型“迅猛發(fā)展”的背景下，我們應(yīng)如何守護(hù)自己的思辨能力呢？

A．④②①③B．②④③①C．④③②①D．④②③①四、語言表達(dá)(★★★)4.思辨社將在全校開展第一屆校園辯論賽，辯題是“順境/逆境更有利于成長(zhǎng)”。為了讓雙方辯手明確活動(dòng)流程，請(qǐng)你根據(jù)下面展示的流程圖為大家介紹辯論賽的基本流程。(★★★)5.為了擴(kuò)大宣傳影響力，小鄭準(zhǔn)備了A、B兩幅圖作為本次校園辯論賽的海報(bào)，你建議選擇哪一幅？請(qǐng)結(jié)合圖片內(nèi)容和特點(diǎn)，簡(jiǎn)要說明理由。五、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下文，完成下列各題。十二個(gè)洋蔥張燕峰①三十年前，我還是一個(gè)行事毛糙的小青年。②春節(jié)臨近，凜冽的寒風(fēng)如一頭猛獸在村莊里橫沖直撞，吹得路邊的枯樹枝嗚嗚作響。母親做了土豆粉條和炸年糕，讓我給住在山里的二姨送去。③我沿著蜿蜒的山路前行，路邊的積雪在腳下發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，遠(yuǎn)處的山巒被一層厚厚的白雪覆蓋。到了二姨家，二姨很熱情，用最好的飯菜款待我，并留我過夜。屋內(nèi)，昏黃的燈光搖曳著，映照著二姨那略顯疲憊卻又滿含關(guān)切的臉龐?？吹蕉碳胰齻€(gè)年幼的表弟在破舊的桌子旁嬉笑玩耍，臥病在床的姨夫不時(shí)發(fā)出微弱的咳嗽聲，我心中一陣不忍，不愿再給她增添麻煩，便借口要去城里找同學(xué)借書，執(zhí)意告辭。④臨出門時(shí)，二姨硬往我手里塞了一袋洋蔥。她的手粗糙而干裂，像老松樹的樹皮，手指上還留著勞作時(shí)留下的傷痕。二姨要強(qiáng)且懂得感恩，無論生活多么困苦，在與親友的交往中，一向講究禮節(jié)。我了解二姨的個(gè)性，也不忍拂她的好意，便接了過來。⑤路上，我仔細(xì)看了看這些洋蔥，一個(gè)個(gè)都個(gè)兒大飽滿，圓潤(rùn)可愛，在冬日微弱的陽光下閃爍著淡淡的光澤，一看便知是二姨精心挑選出來的。我數(shù)了數(shù)，正好十二個(gè)。⑥這些年里，經(jīng)常聽母親說二姨經(jīng)歷了許多生活的磨難。此次相見，只見四十出頭的二姨，鬢角已染上厚厚的霜雪，那白發(fā)在寒風(fēng)中微微顫動(dòng)，像是歲月刻下的一道道傷痕；眼角爬上了深深淺淺的魚尾紋，猶如干涸的河道；曾經(jīng)紅潤(rùn)光潔的皮膚也晦暗了許多，手指因長(zhǎng)期勞作彎曲變形。再看看手中沉甸甸的洋蔥，我的內(nèi)心酸酸的，也暖暖的。⑦走了一段路，我見日影漸漸西斜，橘紅色的晚霞如一幅絢麗的畫卷在天邊鋪展開來。估摸著在天黑前到不了家，想到這里離縣城更近一些，干脆去縣城住一晚，明天再步行回家。⑧走到縣城，已是萬家燈火，街道兩旁的路燈散發(fā)著柔和的光芒，像是一顆顆溫暖的星星。我找了一家旅館住下。與我住同一房間的是鄰鎮(zhèn)一個(gè)做皮毛生意的大哥。大哥很健談，給我講了許多行業(yè)趣聞，我也聊起自己的村莊、家庭。⑨第二天出門吃早餐時(shí)，居然遇到了同學(xué)。他說他的父親今天要到我們鄉(xiāng)調(diào)研，可以把我捎回去，我自然高興壞了。想到住宿的押金正好抵一晚房費(fèi)，我便決定不再回旅館，直接去同學(xué)家。那袋洋蔥，早已被我拋到了九霄云外。⑩回家之后，母親詢問二姨家的情況，我把看到的、聽到的一五一十地告訴母親。母親坐在昏暗的燈光下，微微皺著眉頭，為妹妹沒有盡頭的苦日子悵然嘆息，看到我兩手空空地回來，也沒有多問。?這時(shí)，那袋洋蔥突然浮現(xiàn)在我的腦海里。我怎么把洋蔥給忘了？那可是二姨的一片心意呀！我內(nèi)心慌亂，怕母親責(zé)怪，便什么都沒有說。?我深深地自責(zé)，充滿了對(duì)二姨的愧疚。?原以為那一袋洋蔥會(huì)像一粒小小的石子，落入歲月之河，再無人提及。出乎意料的是，三天后，一個(gè)陌生男子來到我家，他手里拎著的正是二姨給我的那袋洋蔥。?原來，他是鄰村村民，到縣城皮毛市場(chǎng)賣羊皮時(shí)遇到了與我同屋住的大哥。大哥那天晚上回到旅館，發(fā)現(xiàn)了那袋洋蔥，意識(shí)到我忘記帶回家了，于是第二天在皮毛市場(chǎng)做買賣時(shí)，到處打聽誰是我們村的，終于遇到了鄰村的這個(gè)男子。那位大哥回憶起我聊天時(shí)提及的住址、姓氏，一一告知男子，拜托他把洋蔥送到我家。?看到洋蔥的那一刻，我的臉燒得通紅，像被火烤過一樣，感到無地自容，恨不得找個(gè)地縫扎進(jìn)去。?得知了原委，母親連聲致謝，并拿出五個(gè)洋蔥執(zhí)意塞給他。來人擺擺手，如釋重負(fù)般地微笑著說：“我沒有辜負(fù)陌生人的信任，東西捎到我就放心了?！?我打開裝洋蔥的袋子，數(shù)了數(shù)，十二個(gè)，一個(gè)都不少。?那天晚飯，我們吃的是洋蔥炒肉。洋蔥爽口，格外清甜。?轉(zhuǎn)眼三十年過去了，回憶起往事，唇齒間似乎仍縈繞著洋蔥的清香。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2025-02-28，有改動(dòng)）6．“我”與“十二個(gè)洋蔥”之間的故事跌宕起伏，“我”的內(nèi)心也充滿波瀾，請(qǐng)你結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行梳理，完成表格。

故事情節(jié)“我”的心理“我”從二姨手中接過一袋洋蔥①_________________②______________________內(nèi)心酸酸的，也暖暖的“我”沒有告訴母親二姨給的那袋洋蔥被“我”忘在了旅館③_________________④_________________無地自容7．本文③-⑥段是如何塑造二姨形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。8．第⑧段的畫線句有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9．文章為什么以“十二個(gè)洋蔥”為標(biāo)題？請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?★★★★)閱讀文章，完成下列各題。疏竹無俗劉中馳①王維把自己的居所喚為“竹里館”，彈琴看月，清風(fēng)竹上，依竹而居，令人心馳神往。②那年去安吉，滿山滿坡的竹，磅礴喜人，惹眼的綠。住的是當(dāng)?shù)氐奶厣窬?，竹林之中，拉開窗簾便是郁郁蒼蒼的竹，蒼勁挺拔，神采奕奕。聞著竹香，仿佛整個(gè)人沾滿了儒子氣，精神為之抖擻。走出民居，沿著斑斕的小徑，獨(dú)往竹林漫步。竹林幽深，蜿蜒而上，竿大節(jié)齊，竹葉遮天蔽日，迎風(fēng)簌簌有聲，像是竹語，它們?cè)谟懻撐疫@個(gè)不速之客?？每么渲?，如白衣翩翩的高潔君子緩緩與我靠攏，那一刻它們?nèi)缦伤苹?。③一夜雨后，小竹筍嬌羞地躲在枯落的竹葉下，怕是第一次見到陽光，有些膽怯。竹林葳蕤，大竹小竹相映而生。聽友人說，有的竹子像羅漢挺肚叫“羅漢竹”，有的形如鳳尾叫“鳳尾竹”，眼前這種高直堅(jiān)硬的是“楠竹”，用途最廣，還有韌性強(qiáng)、觀賞性高的“水竹”，制作管樂器的“墨竹”……④入門穿竹徑，留客聽山泉，還有什么比此更雅致呢？沐竹陰，聽風(fēng)雨，清凈，幽涼。晉有“竹林七賢”愛竹猶深，相伴竹林寫詩作畫，唐有“竹溪六逸”隱居竹林，詩思駘蕩。蘇軾說，無肉令人瘦，無竹令人俗。文人雅客吟誦著竹林之歌，凌云挺拔?！白@幽林賞，端居無俗情?！敝祆鋹壑?，愛周遭清朗；“皇都陸海應(yīng)無數(shù)，忍剪凌云一寸心?！崩钌屉[喜竹，喜一片凈澈之心。竹與人，托物言志，交融著精神的世界，苦節(jié)憑自珍，雨過更無塵。⑤穿越千年，詩意的竹子長(zhǎng)在了心中，也長(zhǎng)到了我家屋后。兒時(shí)，我家屋后有一大片竹林，我家雖不是書香門第，但有了這一片竹林，也有種“門對(duì)千根竹，家藏萬卷書”的詩畫意味了。夏日，在竹林里，和小伙伴們追逐，捉迷藏，竹樹生涼，炎炎夏日亦不覺得熱，玩累了，就在竹林里找鳥蛋，一下午工夫能找十幾枚，開心不已。夜晚，風(fēng)移竹搖，月光如洗，竹影翩翩，光影嫵媚，一陣風(fēng)來，整個(gè)人都是沁爽的。竹林邊，一張竹床，借竹風(fēng)乘涼，躺在爺爺?shù)膽牙飻?shù)漫天星辰，聽牽?？椗墓适?，聽光怪陸離的鄉(xiāng)野逸事。爺爺鼾聲四起，我透過月光，看著竹林，仿佛聽到月亮和竹子嘶嘶地交談著。一整夜，我的心里都彌散著臥看殘?jiān)聮熘裆业撵`動(dòng)。冬日，雪覆竹林，一早，踏著晨雪，路過竹林去上學(xué)，萬物皆白，唯有竹林中透著一簇碧青，倔強(qiáng)地看著雪，帶著一份凜冽的清凈，多了一份雅氣，讓人念念不忘。⑥童年時(shí)，家里用的器具大多來自竹子，家里放的竹床、竹柜，擔(dān)水用的扁擔(dān)，還有竹筐、竹席、竹椅應(yīng)有盡有。菜園里的竹籬笆，被爺爺編織得精巧好看，滿園的蔬菜，撐滿了菜園，和竹籬笆相映成趣，透著層疊的生活之美和藝術(shù)之美，蕩漾在或綠或黃的歲月光景里，跌宕暈染。⑦竹為鄰，古意橫生，是“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”的清寧婉轉(zhuǎn)，抑或是“山際見來煙，竹中窺落日”的恬淡詩意，窗前竹搖曳，最是得意。竹，繁疏有致，像清風(fēng)，直抵心胸，意境萬千。（《思維與智慧》公眾號(hào)2025年4月，有刪改）10．下列對(duì)文本的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章開頭引用了王維的居所“竹里館”，引出了本文的寫作對(duì)象——竹，為下文寫竹子的特點(diǎn)與品格作鋪墊。B．第④段通過多處引用，表達(dá)了不同的文人雅客對(duì)竹的不同態(tài)度：有愛竹猶深，有世俗無情，有雅致之贊。C．第⑤段首句承上啟下，將文章由文人雅客對(duì)竹的喜愛和吟誦，自然過渡到童年時(shí)自家屋后的一大片竹林上。D．第⑤⑥段回憶了兒時(shí)與竹相伴的美好時(shí)光，竹子點(diǎn)綴了作者的兒時(shí)生活，透露出生活之美和藝術(shù)之美。11．請(qǐng)任選角度給下面的句子作批注。夜晚，風(fēng)移竹搖，月光如洗，竹影翩翩，光影嫵媚，一陣風(fēng)來，整個(gè)人都是沁爽的。12．本文是如何借助竹子來傳達(dá)作者情感的？請(qǐng)答出兩點(diǎn)并簡(jiǎn)要分析。六、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面兩個(gè)文段，完成下列各題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（劉禹錫《陋室銘》）【乙】項(xiàng)脊軒①，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉②，雨澤下注；每移案，顧視，無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭③，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭舊時(shí)欄楯亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去。（節(jié)選自歸有光《項(xiàng)脊軒志》）【注釋】①項(xiàng)脊軒：歸有光家的書齋名。②漉：漏下。③垣墻周庭：庭院四周砌上圍墻。13．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．有仙則名出名B．苔痕上階綠綠色C．室始洞然明亮的樣子D．而庭階寂寂寂靜14．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。15．請(qǐng)用“/”為下面句子斷句，限斷兩處。又雜植蘭桂竹木于庭舊時(shí)欄楯亦遂增勝。16．甲文的畫線句有什么作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析。17．如果劉禹錫和歸有光有朋友圈，想象一下他們會(huì)怎么曬自己的小屋，請(qǐng)參考示例給兩人各設(shè)計(jì)一條朋友圈文案。示例：【王維】我獨(dú)自坐在幽深的竹林里，撫琴長(zhǎng)嘯，與翠竹相伴；月光灑落下來，隔絕喧囂，在這一方靜謐的天地中，獨(dú)享心靈的安寧?！緞⒂?/p>