高校學(xué)術(shù)誠信教育方案及實施細(xì)則學(xué)術(shù)誠信是高等教育的基石，是大學(xué)精神的核心要義之一，關(guān)乎學(xué)生個人品德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，更關(guān)乎高校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)與社會公信力，乃至整個學(xué)術(shù)界的健康發(fā)展和社會道德風(fēng)尚的引領(lǐng)。為深入推進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)術(shù)誠信意識，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，特制定本方案及實施細(xì)則。一、指導(dǎo)思想與基本原則（一）指導(dǎo)思想以國家高等教育方針為指引，立足立德樹人根本任務(wù)，將學(xué)術(shù)誠信教育融入人才培養(yǎng)全過程。堅持教育引導(dǎo)與制度規(guī)范相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐養(yǎng)成相結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生的誠信品格、學(xué)術(shù)素養(yǎng)和社會責(zé)任感，營造風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)生態(tài)。（二）基本原則1.育人為本，預(yù)防為先：將學(xué)術(shù)誠信教育作為學(xué)生思想政治教育和專業(yè)素養(yǎng)培育的重要內(nèi)容，注重早期介入和過程引導(dǎo)，防患于未然。2.全員參與，協(xié)同聯(lián)動：構(gòu)建學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處、學(xué)生工作處、研究生院、各院系及科研管理部門分工負(fù)責(zé)，教師、學(xué)生共同參與的工作格局。3.標(biāo)本兼治，懲防并舉：既要加強(qiáng)正面教育和價值觀引領(lǐng)，也要明確學(xué)術(shù)不端行為的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與處理程序，形成有效的約束與警示機(jī)制。4.與時俱進(jìn)，務(wù)實創(chuàng)新：結(jié)合新時代學(xué)生特點和學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢，不斷豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法與載體，增強(qiáng)教育的針對性和實效性。二、教育目標(biāo)通過系統(tǒng)的學(xué)術(shù)誠信教育，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：1.認(rèn)知層面：深刻理解學(xué)術(shù)誠信的內(nèi)涵、重要性及基本要求，全面掌握學(xué)術(shù)規(guī)范的具體內(nèi)容，如正確引用、參考文獻(xiàn)著錄、數(shù)據(jù)處理、論文撰寫等。2.認(rèn)同層面：內(nèi)化學(xué)術(shù)誠信的價值理念，將其視為學(xué)術(shù)生涯的生命線和必備的職業(yè)操守，樹立正確的學(xué)術(shù)榮辱觀。3.能力層面：具備識別和防范學(xué)術(shù)不端行為的能力，掌握規(guī)范的學(xué)術(shù)研究方法和寫作技能，能夠獨立開展符合學(xué)術(shù)規(guī)范的研究活動。4.行為層面：自覺踐行學(xué)術(shù)誠信承諾，抵制各種學(xué)術(shù)不端行為，在學(xué)習(xí)、科研和學(xué)術(shù)交流中恪守誠信準(zhǔn)則。三、教育內(nèi)容體系構(gòu)建（一）學(xué)術(shù)誠信的內(nèi)涵與價值認(rèn)知教育1.闡釋學(xué)術(shù)誠信的定義、歷史淵源與時代意義。2.強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠信對個人學(xué)術(shù)發(fā)展、學(xué)術(shù)共同體健康發(fā)展及社會進(jìn)步的重要性。3.解讀國內(nèi)外學(xué)術(shù)誠信相關(guān)的倫理規(guī)范與道德準(zhǔn)則。（二）學(xué)術(shù)規(guī)范與科研方法訓(xùn)練1.學(xué)術(shù)寫作規(guī)范：詳細(xì)講解論文（報告）的結(jié)構(gòu)、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等各部分的撰寫要求。2.引用規(guī)范：重點教授直接引用、間接引用、綜合引用的區(qū)別與正確標(biāo)注方法，不同引文格式（如APA、MLA、國標(biāo)等）的具體應(yīng)用。3.參考文獻(xiàn)著錄規(guī)范：明確各類文獻(xiàn)（期刊文章、專著、學(xué)位論文、報告、網(wǎng)絡(luò)資源等）的著錄格式。4.數(shù)據(jù)收集與處理規(guī)范：強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的真實性、客觀性和可重復(fù)性，講解數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的規(guī)范方法，杜絕數(shù)據(jù)造假和篡改。5.科研倫理教育：涉及人類受試者、實驗動物、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、利益沖突等方面的倫理準(zhǔn)則與規(guī)范。6.學(xué)術(shù)成果發(fā)表與署名規(guī)范：明確作者資格、署名順序、成果發(fā)表的流程與責(zé)任。（三）學(xué)術(shù)不端行為的界定與后果警示1.列舉常見學(xué)術(shù)不端行為的具體表現(xiàn)形式，如抄襲、剽竊、偽造、篡改、不當(dāng)署名、一稿多投、重復(fù)發(fā)表、買賣論文等。2.結(jié)合國內(nèi)外典型案例，深入剖析學(xué)術(shù)不端行為的成因、危害及法律責(zé)任。3.詳細(xì)解讀學(xué)校關(guān)于學(xué)術(shù)不端行為的認(rèn)定辦法、處理程序及相應(yīng)的紀(jì)律處分規(guī)定。（四）學(xué)術(shù)道德與科研倫理教育1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度、追求真理的科學(xué)精神和勇于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)品格。2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的名利觀，抵制學(xué)術(shù)浮躁和功利化傾向。3.強(qiáng)調(diào)科研活動中的社會責(zé)任，尊重他人勞動成果，維護(hù)學(xué)術(shù)公平正義。四、實施途徑與方法（一）融入人才培養(yǎng)全過程1.新生入學(xué)教育：將學(xué)術(shù)誠信教育作為新生入學(xué)教育的必修內(nèi)容，發(fā)放《學(xué)術(shù)規(guī)范手冊》，組織專題講座和學(xué)習(xí)討論，簽署《學(xué)術(shù)誠信承諾書》。2.課程教學(xué)滲透：*在通識教育課程（如思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)寫作、科研方法論等）中系統(tǒng)設(shè)置學(xué)術(shù)誠信教育模塊。*在專業(yè)課程教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科特點，將學(xué)術(shù)規(guī)范和科研倫理要求融入教學(xué)各環(huán)節(jié)，特別是實驗課、課程論文、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)中。*鼓勵教師在教學(xué)中分享本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)誠信案例，進(jìn)行警示教育。3.實踐環(huán)節(jié)強(qiáng)化：在實習(xí)、實驗、社會調(diào)查、科研項目等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)術(shù)行為的指導(dǎo)與規(guī)范。4.畢業(yè)環(huán)節(jié)把關(guān)：在畢業(yè)論文（設(shè)計）開題、中期檢查、評審、答辯等各環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)術(shù)規(guī)范要求，利用學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)進(jìn)行篩查，并將學(xué)術(shù)誠信表現(xiàn)作為畢業(yè)資格審查的重要依據(jù)。（二）搭建多元化教育平臺1.專題講座與研討會：定期邀請校內(nèi)外專家學(xué)者、資深編輯、師德標(biāo)兵等開展學(xué)術(shù)誠信主題講座、工作坊或研討會，分享經(jīng)驗，解答疑惑。2.校園文化建設(shè)：利用校園網(wǎng)、校報、廣播、宣傳欄、微信公眾號等多種媒體，宣傳學(xué)術(shù)誠信理念，報道誠信典型，曝光不端案例，營造“以誠信為榮、以造假為恥”的濃厚氛圍。3.線上學(xué)習(xí)資源：建設(shè)學(xué)術(shù)誠信教育在線課程、微課、案例庫等數(shù)字資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和隨時查閱。4.主題活動開展：組織開展學(xué)術(shù)誠信主題班會、辯論賽、征文比賽、知識競賽等活動，增強(qiáng)教育的互動性和趣味性。（三）強(qiáng)化導(dǎo)師的第一責(zé)任人職責(zé)1.明確導(dǎo)師在研究生和本科生科研活動、論文寫作中的學(xué)術(shù)誠信教育與指導(dǎo)責(zé)任。2.要求導(dǎo)師以身作則，言傳身教，在指導(dǎo)過程中嚴(yán)格把關(guān)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生可能出現(xiàn)的不規(guī)范行為。3.將導(dǎo)師履行學(xué)術(shù)誠信教育職責(zé)的情況納入其考核評價體系。（四）完善學(xué)術(shù)規(guī)范制度建設(shè)與執(zhí)行1.修訂和完善學(xué)校《學(xué)術(shù)規(guī)范管理辦法》、《學(xué)術(shù)不端行為處理辦法》等相關(guān)規(guī)章制度，使其更具操作性和針對性。2.建立健全學(xué)術(shù)不端行為的受理、調(diào)查、認(rèn)定和處理機(jī)制，確保程序公正、處理適當(dāng)。3.對查實的學(xué)術(shù)不端行為，堅持“零容忍”態(tài)度，依據(jù)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并將處理結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報，發(fā)揮警示作用。五、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教務(wù)處、學(xué)生工作處、研究生院、科研處、人事處、宣傳部、紀(jì)檢監(jiān)察部門及各院系負(fù)責(zé)人組成的學(xué)術(shù)誠信建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)推進(jìn)全校學(xué)術(shù)誠信教育工作。各院系成立相應(yīng)工作小組，負(fù)責(zé)具體實施。（二）健全工作機(jī)制建立健全學(xué)校、院系、教研室（導(dǎo)師）三級學(xué)術(shù)誠信教育工作網(wǎng)絡(luò)，明確各部門職責(zé)分工，形成齊抓共管的工作格局。定期召開工作會議，研究解決學(xué)術(shù)誠信教育中存在的問題。（三）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)定期組織教師開展學(xué)術(shù)誠信教育專題培訓(xùn)，提升教師的學(xué)術(shù)規(guī)范素養(yǎng)和教育指導(dǎo)能力。將學(xué)術(shù)誠信表現(xiàn)作為教師職稱評聘、評優(yōu)評先、項目申報等方面的重要參考依據(jù)。（四）保障經(jīng)費投入學(xué)校設(shè)立專項經(jīng)費，用于學(xué)術(shù)誠信教育課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、宣傳活動、案例庫建設(shè)、在線平臺開發(fā)與維護(hù)等。（五）營造良好氛圍通過多種渠道和形式，廣泛宣傳學(xué)術(shù)誠信的重要性，表彰學(xué)術(shù)誠信模范，批判學(xué)術(shù)不端行為，努力營造崇尚誠信、追求真理的學(xué)術(shù)文化氛圍和育人環(huán)境。六、效果評估與持續(xù)改進(jìn)1.建立評估指標(biāo)體系：從學(xué)生認(rèn)知度、認(rèn)同度、行為表現(xiàn)，以及教師教育參與度、制度執(zhí)行情況等方面設(shè)定評估指標(biāo)。2.開展定期評估：通過問卷調(diào)查、座談會、課程考核、論文抽查、畢業(yè)生跟蹤反饋等方式，定期對學(xué)術(shù)誠信教育的效果進(jìn)行評估。3.反饋與改進(jìn)：根據(jù)評估結(jié)果，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，調(diào)整和優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，不斷提升學(xué)術(shù)誠信教育的質(zhì)量和水平。本方案自發(fā)布之日