建黨節(jié)周年黨史介紹教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對2025—2026學(xué)年的建黨節(jié)周年黨史介紹，主要面向初中階段學(xué)生。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和社會責(zé)任感。教材分析顯示，本課內(nèi)容位于單元乃至整個課程體系中的基礎(chǔ)地位，與前后的知識關(guān)聯(lián)緊密，如與國情教育、道德與法治教育等相輔相成。核心概念包括中國共產(chǎn)黨的成立背景、發(fā)展歷程、重要事件和杰出人物等，主要技能包括歷史知識積累、愛國主義情感培養(yǎng)和社會責(zé)任感提升。二、學(xué)情分析初中階段學(xué)生對黨史知識有一定了解，但整體上仍處于基礎(chǔ)階段。他們具備一定的歷史知識儲備和生活經(jīng)驗，對國家歷史有一定的興趣，但認知特點、興趣傾向等方面存在差異。部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)困難，如易混淆歷史事件、人物，對黨史知識理解不夠深入等。因此，在教學(xué)設(shè)計中，需要充分考慮學(xué)生的實際情況，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。三、教學(xué)策略與目標(biāo)教學(xué)策略方面，本課將采用情景教學(xué)法、討論法、案例分析法等多種教學(xué)方法，結(jié)合多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)主要包括：1.讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的成立背景、發(fā)展歷程、重要事件和杰出人物；2.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和社會責(zé)任感；3.提升學(xué)生的歷史知識積累和綜合素養(yǎng)。針對不同學(xué)生的認知特點和學(xué)習(xí)困難，設(shè)定達標(biāo)水平，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識的目標(biāo)：能夠說出中國共產(chǎn)黨成立的年份和主要背景。列舉中國共產(chǎn)黨歷史上的重要事件和標(biāo)志性人物。解釋中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)中的作用。2.能力的目標(biāo)：通過討論和案例分析，設(shè)計一個簡短的歷史報告，展示對黨史的理解。運用歷史事實，評價不同歷史時期黨的政策對國家發(fā)展的影響。在小組合作中，能夠有效溝通，共同完成黨史知識的整理和展示。3.情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對黨史的興趣，培養(yǎng)對黨的敬意和自豪感。培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和集體主義精神。通過學(xué)習(xí)黨史，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。4.科學(xué)思維的目標(biāo)：能夠運用歷史唯物主義觀點分析黨史事件。發(fā)展批判性思維，對黨史知識進行辯證分析。培養(yǎng)邏輯推理能力，通過歷史事實得出合理的結(jié)論。5.科學(xué)評價的目標(biāo)：評價不同歷史時期黨的決策的科學(xué)性和合理性。評價黨史學(xué)習(xí)中遇到的觀點和事實的可靠性。能夠運用科學(xué)的方法對黨史知識進行評價和分析。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點在于引導(dǎo)學(xué)生理解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和重要事件，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力。教學(xué)難點則是幫助學(xué)生克服對黨史中復(fù)雜概念和人物關(guān)系的理解困難，通過案例分析和小組討論，提升學(xué)生的歷史思維和批判性思維能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進行，我將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：制作包含關(guān)鍵歷史事件和人物介紹的多媒體課件，準(zhǔn)備相關(guān)圖表和模型以輔助學(xué)生理解，收集相關(guān)音頻視頻資料豐富教學(xué)內(nèi)容。同時，設(shè)計任務(wù)單和評價表以指導(dǎo)學(xué)生參與互動和自我評估。學(xué)生方面，將要求他們預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集相關(guān)資料，并準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具如畫筆和計算器。此外，還將精心布置教學(xué)環(huán)境，包括小組座位的合理排列和黑板板書的設(shè)計框架，以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程導(dǎo)入為了激發(fā)學(xué)生對建黨節(jié)周年黨史的興趣，我將采用故事導(dǎo)入法。首先，我會簡要講述中國共產(chǎn)黨成立的背景和意義，引導(dǎo)學(xué)生思考中國共產(chǎn)黨在歷史上的重要作用。預(yù)計耗時5分鐘。教師活動：1.開場白：同學(xué)們，今天我們要一起回顧一下中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。2.講述故事：1921年，中國共產(chǎn)黨在上海成立，標(biāo)志著中國革命的新篇章。3.提問：同學(xué)們，你們知道中國共產(chǎn)黨成立的意義嗎？學(xué)生活動：1.認真聆聽教師講述的故事。2.思考問題，準(zhǔn)備回答。新授任務(wù)一：中國共產(chǎn)黨成立的背景教學(xué)目標(biāo)：了解中國共產(chǎn)黨成立的背景。培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識?；顒臃桨福?.教師展示圖片和視頻，展示中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景。2.學(xué)生觀看圖片和視頻，了解中國共產(chǎn)黨成立的時代背景。3.教師提問，引導(dǎo)學(xué)生思考中國共產(chǎn)黨成立的必要性。教師活動：1.展示圖片和視頻。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片和視頻，思考問題。學(xué)生活動：1.觀看圖片和視頻。2.思考問題，回答問題。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確回答問題，了解中國共產(chǎn)黨成立的時代背景。學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析問題。任務(wù)二：中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立過程教學(xué)目標(biāo)：了解中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的過程。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力?；顒臃桨福?.教師講述中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的過程，包括一大、二大、三大等。2.學(xué)生分組討論，總結(jié)中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的過程。3.各組代表匯報討論成果。教師活動：1.講述中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的過程。2.組織學(xué)生分組討論。3.鼓勵學(xué)生匯報討論成果。學(xué)生活動：1.認真聆聽教師講述。2.分組討論，總結(jié)創(chuàng)立過程。3.匯報討論成果。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確總結(jié)中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的過程。學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析問題。任務(wù)三：中國共產(chǎn)黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人教學(xué)目標(biāo)：了解中國共產(chǎn)黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人。培養(yǎng)學(xué)生的歷史人物認識能力?；顒臃桨福?.教師展示早期領(lǐng)導(dǎo)人的圖片和簡介。2.學(xué)生分組討論，了解早期領(lǐng)導(dǎo)人的貢獻。3.各組代表匯報討論成果。教師活動：1.展示圖片和簡介。2.組織學(xué)生分組討論。3.鼓勵學(xué)生匯報討論成果。學(xué)生活動：1.觀看圖片和簡介。2.分組討論，了解早期領(lǐng)導(dǎo)人的貢獻。3.匯報討論成果。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確回答問題，了解早期領(lǐng)導(dǎo)人的貢獻。學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析問題。任務(wù)四：中國共產(chǎn)黨的歷史貢獻教學(xué)目標(biāo)：了解中國共產(chǎn)黨在歷史上的貢獻。培養(yǎng)學(xué)生的歷史評價能力?；顒臃桨福?.教師展示中國共產(chǎn)黨在歷史上的重要貢獻。2.學(xué)生分組討論，評價中國共產(chǎn)黨在歷史上的貢獻。3.各組代表匯報討論成果。教師活動：1.展示中國共產(chǎn)黨在歷史上的重要貢獻。2.組織學(xué)生分組討論。3.鼓勵學(xué)生匯報討論成果。學(xué)生活動：1.觀看展示。2.分組討論，評價貢獻。3.匯報討論成果。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確評價中國共產(chǎn)黨在歷史上的貢獻。學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析問題。任務(wù)五：中國共產(chǎn)黨的發(fā)展與展望教學(xué)目標(biāo)：了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和未來展望。培養(yǎng)學(xué)生的歷史發(fā)展觀?；顒臃桨福?.教師講述中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和未來展望。2.學(xué)生分組討論，展望中國共產(chǎn)黨的發(fā)展。3.各組代表匯報討論成果。教師活動：1.講述發(fā)展歷程和未來展望。2.組織學(xué)生分組討論。3.鼓勵學(xué)生匯報討論成果。學(xué)生活動：1.認真聆聽教師講述。2.分組討論，展望發(fā)展。3.匯報討論成果。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確展望中國共產(chǎn)黨的發(fā)展。學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析問題。鞏固為了鞏固學(xué)生對黨史知識的掌握，我將采用小組競賽和課堂小結(jié)的方式進行鞏固。教師活動：1.組織小組競賽，鞏固學(xué)生對黨史知識的掌握。2.進行課堂小結(jié)，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生活動：1.參與小組競賽，鞏固知識。2.認真聆聽課堂小結(jié)。小結(jié)本節(jié)課我們共同回顧了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，了解了中國共產(chǎn)黨在歷史上的重要作用。希望同學(xué)們能夠牢記黨的光輝歷程，傳承紅色基因，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。當(dāng)堂檢測為了檢測學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我將進行課堂問答和小組討論。教師活動：1.進行課堂問答，檢測學(xué)生對黨史知識的掌握。2.組織小組討論，檢測學(xué)生對黨史知識的運用能力。學(xué)生活動：1.回答問題，展示所學(xué)。2.參與小組討論，運用知識?？偨Y(jié)本節(jié)課通過故事導(dǎo)入、小組討論、競賽等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識、邏輯思維能力、歷史人物認識能力、歷史評價能力和歷史發(fā)展觀。通過教學(xué)評價，確保教學(xué)目標(biāo)的達成。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生需整理并復(fù)述中國共產(chǎn)黨的成立背景和重要歷史事件，包括一大、二大、三大等。完成形式：書面形式，包括簡答題和填空題。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對黨史基本知識的記憶和理解。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生選擇一個黨史人物，進行深入研究和分析，撰寫一篇小論文，探討該人物對中國革命和建設(shè)的影響。完成形式：研究報告，包括文獻綜述、分析討論和結(jié)論。提交時限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的研究能力、分析能力和寫作能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計一個以“中國共產(chǎn)黨百年歷程”為主題的歷史劇或微電影，通過角色扮演和創(chuàng)意表達，展現(xiàn)黨史故事。完成形式：表演或視頻制作。提交時限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團隊合作能力和實踐能力。七、本節(jié)知識清單及拓展1.中國共產(chǎn)黨的成立背景：了解中國共產(chǎn)黨成立的時代背景，包括國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、文化狀況，以及中國革命的歷史進程。2.中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會：掌握中共一大的召開時間、地點、主要議題和重要意義，如確立黨的名稱、制定黨的綱領(lǐng)等。3.中國共產(chǎn)黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人：認識中共早期領(lǐng)導(dǎo)人如毛澤東、周恩來、朱德等，了解他們的生平事跡和對黨的貢獻。4.中國共產(chǎn)黨的歷史貢獻：梳理中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革等各個歷史時期的重要貢獻，如領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、改革開放等。5.中國共產(chǎn)黨的組織原則：理解中國共產(chǎn)黨的組織原則，如民主集中制、黨的紀(jì)律等。6.中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想：掌握中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，如馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和新時代中國特色社會主義思想。7.中國共產(chǎn)黨的歷史事件：回顧中國共產(chǎn)黨歷史上的重要事件，如長征、遵義會議、抗日戰(zhàn)爭勝利、新中國成立等。8.中國共產(chǎn)黨的歷史階段：了解中國共產(chǎn)黨發(fā)展的不同階段，如新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期等。9.中國共產(chǎn)黨的歷史經(jīng)驗：總結(jié)中國共產(chǎn)黨在長期革命和建設(shè)中積累的歷史經(jīng)驗，如群眾路線、實事求是、獨立自主等。10.中國共產(chǎn)黨的未來展望：探討中國共產(chǎn)黨在新時代的發(fā)展方向和目標(biāo)，如實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。11.中國共產(chǎn)黨的歷史地位：認識中國共產(chǎn)黨在中國歷史和世界歷史中的地位和作用。12.中國共產(chǎn)黨的歷史意義：理解中國共產(chǎn)黨對中國社會進步和民族復(fù)興的歷史意義。13.中國共產(chǎn)黨的群眾路線：深入理解中國共產(chǎn)黨的群眾路線，即一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。14.中國共產(chǎn)黨的黨風(fēng)廉政建設(shè)：了解中國共產(chǎn)黨在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的歷史和現(xiàn)狀，如反腐敗斗爭。15.中國共產(chǎn)黨的國際交往：認識中國共產(chǎn)黨在國際事務(wù)中的角色和作用，如參與國際共產(chǎn)主義運動、推動構(gòu)建人類命運共同體等。16.中國共產(chǎn)黨的文化貢獻：探討中國共產(chǎn)黨在文化建設(shè)方面的貢獻，如推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。17.中國共產(chǎn)黨的科技創(chuàng)新：了解中國共產(chǎn)黨在科技創(chuàng)新方面的支持和推動作用，如實施科教興國戰(zhàn)略。18.中國共產(chǎn)黨的法治建設(shè)：認識中國共產(chǎn)黨在法治建設(shè)方面的努力，如推進全面依法治國。19.中國共產(chǎn)黨的生態(tài)文明：了解中國共產(chǎn)黨在生態(tài)文明建設(shè)方面的貢獻，如實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。20.中國共產(chǎn)黨的社會建設(shè)：探討中國共產(chǎn)黨在社會建設(shè)方面的成就，如改善民生、促進社會和諧穩(wěn)定。八、教學(xué)反思在本次建黨節(jié)周年黨史介紹的教學(xué)中，我深刻反思了教學(xué)目標(biāo)的達成情況。首先，教學(xué)目標(biāo)基本達成，學(xué)生在黨史知識掌握、分析能力和情感態(tài)度方面均有提升。然而，部分學(xué)生對歷史事件的細節(jié)理解仍有困難，這提示我在今后的教學(xué)中需加強對細節(jié)的講解和討論。在活動設(shè)計方面，小組討論和競賽環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍活躍。成功的原因在于我創(chuàng)設(shè)了貼近學(xué)生生活的情境，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生由于先備知識不足，在討論中表現(xiàn)出一定的困惑，這需要我在后續(xù)教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的差異化需求。對于學(xué)情分析，我認識到對學(xué)生的認知特點和興趣傾向了解不足，導(dǎo)致部分教學(xué)