Unit2Youcanusethecomputers.說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語五年級下冊外研版（一起）一、教材分析

本課選自小學(xué)英語五年級下冊外研版（一起）教材第二單元，主題為“Unit2Youcanusethecomputers.”。本單元主要圍繞計(jì)算機(jī)的使用展開，通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本操作和常用軟件，培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的能力。教材內(nèi)容貼近生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本操作和軟件使用，學(xué)生將提升英語聽說讀寫技能，增強(qiáng)跨文化交際意識，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力，同時(shí)發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：重點(diǎn)詞匯包括“computer”、“use”、“program”等，需學(xué)生掌握其含義和用法。

2.句型結(jié)構(gòu)：重點(diǎn)句型“—Canyouusethecomputer?—Yes,Ican.”，要求學(xué)生能夠正確運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.詞匯理解：對于一些學(xué)生來說，計(jì)算機(jī)相關(guān)詞匯的理解可能存在困難。

2.句型運(yùn)用：在真實(shí)情境中運(yùn)用句型表達(dá)，尤其是對于句子結(jié)構(gòu)的掌握。

解決辦法：

1.采用多媒體輔助教學(xué)，展示計(jì)算機(jī)操作圖示，幫助學(xué)生直觀理解詞匯含義。

2.通過情景對話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用句型，強(qiáng)化句型結(jié)構(gòu)記憶。

3.設(shè)計(jì)小組活動，鼓勵學(xué)生互相糾正和幫助，提高語言運(yùn)用能力。

4.分層次布置作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保每個學(xué)生都能掌握重點(diǎn)內(nèi)容。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，如《英語》五年級下冊外研版（一起）。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如計(jì)算機(jī)操作圖示和實(shí)際使用場景視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如計(jì)算機(jī)或模擬操作設(shè)備。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一張現(xiàn)代家庭的圖片，其中包含電腦、平板等電子設(shè)備。

-提問：“同學(xué)們，你們家中有電腦嗎？你們知道電腦有哪些用途嗎？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“今天我們就要學(xué)習(xí)如何使用電腦，以及電腦在生活中的應(yīng)用?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示計(jì)算機(jī)操作的視頻，讓學(xué)生初步了解電腦的基本操作。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯，如“computer”、“use”、“program”等，通過圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生記憶。

-教授句型“—Canyouusethecomputer?—Yes,Ican.”，通過角色扮演和情景對話練習(xí)，讓學(xué)生熟悉句型結(jié)構(gòu)。

-分組活動：學(xué)生分組討論，用所學(xué)句型進(jìn)行對話練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小游戲：“猜猜我在做什么”，教師展示一系列與電腦操作相關(guān)的圖片，學(xué)生猜測圖片中的操作。

-完形填空：教師提供一段關(guān)于電腦使用的短文，學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型填空。

-小組競賽：分組進(jìn)行電腦操作知識競賽，內(nèi)容涵蓋詞匯、句型及實(shí)際操作。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并鼓勵學(xué)生在日常生活中嘗試使用所學(xué)知識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試使用電腦進(jìn)行簡單的操作，如打開軟件、查找信息等。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-電腦歷史介紹：通過介紹電腦的發(fā)明歷史和演變過程，讓學(xué)生了解科技發(fā)展的速度和影響。

-電腦安全知識：講解如何保護(hù)個人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-電腦編程入門：介紹一些簡單的編程語言和工具，如Scratch或Python，激發(fā)學(xué)生對編程的興趣。

-電腦軟件應(yīng)用：介紹不同類型的電腦軟件，如文字處理、表格制作、演示文稿等，拓寬學(xué)生的應(yīng)用視野。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)拓展：鼓勵學(xué)生在家中尋找不同的電腦軟件，嘗試進(jìn)行簡單的操作，如使用文字處理軟件寫一篇短文，或使用表格軟件制作家庭預(yù)算表。

-小組項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個簡單的網(wǎng)頁或制作一個簡單的游戲，通過團(tuán)隊(duì)合作提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-課外閱讀：推薦一些關(guān)于電腦和科技發(fā)展的書籍，如《計(jì)算機(jī)簡史》、《未來簡史》等，讓學(xué)生了解更多的科技知識。

-社區(qū)活動參與：鼓勵學(xué)生參加社區(qū)組織的電腦知識講座或科技展覽，親身體驗(yàn)科技的魅力。

-家長溝通：與家長溝通，了解學(xué)生在家中的電腦使用情況，共同關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全和正確使用電腦。

-在線學(xué)習(xí)資源：指導(dǎo)學(xué)生利用在線教育資源，如教育平臺上的電腦操作教程，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。

-科技新聞關(guān)注：鼓勵學(xué)生關(guān)注科技新聞，了解最新的科技動態(tài)，培養(yǎng)他們的科技素養(yǎng)和前瞻性思維。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法的運(yùn)用：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的電腦使用情境，讓學(xué)生在模擬操作中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體技術(shù)的融合：我利用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片和動畫，來展示電腦操作的過程，這有助于學(xué)生直觀地理解知識點(diǎn)。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗﹄娔X操作不感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)節(jié)奏把握不夠：有時(shí)候我在講解新知時(shí)，可能過于詳細(xì)，導(dǎo)致課堂節(jié)奏偏慢，影響了整體教學(xué)進(jìn)度。

3.評價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價(jià)方式。

（三）改進(jìn)措施

1.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。

2.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：我會根據(jù)學(xué)生的接受程度調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，合理分配課堂時(shí)間。

3.多元化評價(jià)方式：為了更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將引入課堂觀察、學(xué)生自評、同伴互評等多種評價(jià)方式，以更客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.個性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我會提供個性化的學(xué)習(xí)資源和支持，如輔導(dǎo)視頻、在線學(xué)習(xí)平臺等，幫助學(xué)生更好地掌握電腦操作技能。

5.加強(qiáng)家校溝通：我會與家長保持密切溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。

6.持續(xù)學(xué)習(xí)與反思：我會不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，定期反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以不斷提升教學(xué)效果。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-計(jì)算機(jī)的基本操作

-常用軟件的名稱和功能

-電腦安全使用常識

②重點(diǎn)詞匯：

-computer

-use

-program

-software

-internet

-safety

③重點(diǎn)句型：

-Canyouusethecomputer?

-Yes,Ican.

-No,Ican't.

-Whatcanyoudowiththecomputer?

-Icanuseittowrite,draw,andplaygames.

④內(nèi)容邏輯關(guān)系：

-