筑牢反詐防線，守護(hù)青春錢包——高一防電信詐騙主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)1.

認(rèn)知目標(biāo)：幫助高一學(xué)生清晰認(rèn)識(shí)電信詐騙的常見類型（網(wǎng)絡(luò)購物詐騙、刷單返利詐騙、游戲賬號(hào)交易詐騙、冒充熟人詐騙等）、典型套路及技術(shù)手段，明確高中生易中招的詐騙場景，破除“我不會(huì)被騙”“小金額無所謂”的認(rèn)知誤區(qū)，建立“電信詐騙就在身邊”的理性認(rèn)知。2.

情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受電信詐騙對(duì)個(gè)人、家庭的財(cái)產(chǎn)損失與心理傷害，疏導(dǎo)遭遇詐騙后的恐慌、自責(zé)情緒，化解“怕麻煩、怕被嘲笑”的報(bào)案顧慮，增強(qiáng)防詐反詐的警惕性與責(zé)任感，形成“主動(dòng)防詐、積極反詐”的積極態(tài)度。3.

行為目標(biāo)：使學(xué)生掌握“詐騙識(shí)別三技巧”（查源頭、辨話術(shù)、核信息）、“反詐自保四方法”（守密碼、不透露、慎點(diǎn)擊、快報(bào)警），能在日常學(xué)習(xí)生活中精準(zhǔn)識(shí)別詐騙陷阱，堅(jiān)決規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，提升自我保護(hù)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.

結(jié)合高一學(xué)生校園生活與網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，用貼近學(xué)生的真實(shí)案例拆解電信詐騙的核心套路，讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)“低價(jià)誘惑、情感誘導(dǎo)、緊急施壓”等詐騙手段的隱蔽性，避免因“貪小利、存僥幸”陷入騙局。2.

依托反詐知識(shí)與實(shí)操訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生理解“防詐關(guān)鍵在預(yù)防”的核心邏輯，掌握可落地的識(shí)別與自保技巧，確保學(xué)生“學(xué)后能用”。3.

營造“全員防詐、互助反詐”的班級(jí)氛圍，通過案例警示、集體討論等形式，讓學(xué)生明確防詐責(zé)任，形成“互相提醒、共同守護(hù)”的安全環(huán)境。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.

破除部分學(xué)生“電信詐騙離我很遠(yuǎn)”“只有老年人會(huì)被騙”的僥幸心理，通過高中生中招案例與數(shù)據(jù)，讓學(xué)生意識(shí)到自身是詐騙高發(fā)人群，摒棄麻痹思想。2.

引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)雜詐騙場景中保持理性，避免因“情感沖動(dòng)”“緊急恐慌”泄露信息或轉(zhuǎn)賬，確保反詐技巧能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。3.

兼顧不同認(rèn)知水平學(xué)生的需求：對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用頻繁的學(xué)生，需強(qiáng)化游戲、購物類詐騙防范；對(duì)社交活躍的學(xué)生，需重點(diǎn)講解冒充熟人、情感詐騙套路；對(duì)防范意識(shí)薄弱的學(xué)生，需普及基礎(chǔ)反詐知識(shí)，確保教育覆蓋全面且有針對(duì)性。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.

素材準(zhǔn)備：制作多媒體課件，包含《高中生電信詐騙現(xiàn)狀報(bào)告》數(shù)據(jù)、常見詐騙類型案例視頻、反詐民警講解短視頻、詐騙話術(shù)圖鑒、反詐公益宣傳片《反詐先鋒》；準(zhǔn)備“詐騙識(shí)別清單”“反詐自保承諾書”“反詐知識(shí)測試卷”等紙質(zhì)材料。2.

實(shí)物準(zhǔn)備：收集詐騙短信、虛假鏈接截圖、偽造的官方通知文件（如冒充學(xué)校的收費(fèi)通知）、反詐宣傳手冊(cè)、防詐警示徽章；準(zhǔn)備勵(lì)志書籍（如《反詐防騙手冊(cè)》）作為互動(dòng)獎(jiǎng)品。3.

預(yù)研準(zhǔn)備：提前兩周通過匿名問卷，了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣（如常用APP、購物平臺(tái)、游戲類型）、遭遇過的可疑場景及防詐認(rèn)知盲區(qū)；邀請(qǐng)轄區(qū)反詐民警提供專業(yè)支持，梳理本地高中生高發(fā)詐騙案例。四、教學(xué)過程01導(dǎo)入：一組“真實(shí)騙局”案例——喚醒防詐警覺1.

案例沖擊，引發(fā)共鳴：教師講述3個(gè)本地高中生中招的真實(shí)案例：“16歲的張某，在某游戲平臺(tái)看到低價(jià)出售稀有皮膚的廣告，添加對(duì)方微信后，被誘導(dǎo)掃描陌生二維碼支付定金，轉(zhuǎn)賬后被拉黑，損失500元；17歲的李某，收到刷單返利的短信，按照指引完成3單任務(wù)后，對(duì)方以任務(wù)未完成為由要求繼續(xù)轉(zhuǎn)賬，累計(jì)被騙2000元；15歲的王某，接到冒充班主任的電話，稱學(xué)校收取資料費(fèi)，需緊急轉(zhuǎn)賬，情急之下將父母給的生活費(fèi)轉(zhuǎn)賬，損失1200元。”提問：“這些案例中的騙局，離我們到底有多遠(yuǎn)？為什么看似簡單的套路，會(huì)讓高中生頻頻中招？”2.

數(shù)據(jù)切入，揭示危機(jī)：播放課前調(diào)研數(shù)據(jù)與反詐權(quán)威數(shù)據(jù)：“本次匿名問卷顯示，我們班有42%的同學(xué)收到過可疑詐騙短信或電話，28%的同學(xué)在游戲中遇到過賬號(hào)交易詐騙，15%的同學(xué)差點(diǎn)被刷單返利詐騙誘導(dǎo)轉(zhuǎn)賬。而來自市反詐中心的數(shù)據(jù)顯示，去年我市15-18歲青少年電信詐騙報(bào)案數(shù)同比上升37%，涉案金額平均達(dá)1800元，其中游戲交易、網(wǎng)絡(luò)購物、冒充熟人是高發(fā)類型?！?.

主題明確，聚焦需求：教師總結(jié)：“高一的我們，網(wǎng)絡(luò)使用頻繁，涉世未深，容易成為詐騙分子的目標(biāo)。很多同學(xué)覺得詐騙套路太老套，我不會(huì)上當(dāng)，但數(shù)據(jù)和案例告訴我們，電信詐騙正在精準(zhǔn)瞄準(zhǔn)青少年。今天這節(jié)班會(huì)，我們不空談理論，而是要一起明確：電信詐騙有哪些套路？我們?nèi)绾巫R(shí)別騙局？遇到詐騙該怎么辦？——讓我們用知識(shí)武裝自己，守護(hù)好青春錢包?！?2認(rèn)知：一場“詐騙套路的深度解碼”——讀懂騙局真面目1.

電信詐騙的“高發(fā)類型”：瞄準(zhǔn)高中生的五大陷阱教師結(jié)合課件與案例，系統(tǒng)解讀高中生易遭遇的電信詐騙類型及套路：-游戲相關(guān)詐騙：以“低價(jià)出售游戲賬號(hào)、稀有皮膚、游戲幣”為誘餌，通過游戲內(nèi)聊天、社交軟件引導(dǎo)私下交易，要求先轉(zhuǎn)賬或掃描陌生二維碼支付，轉(zhuǎn)賬后拉黑失聯(lián)；或冒充游戲客服，以“賬號(hào)凍結(jié)、需要充值解凍”“中獎(jiǎng)需繳納手續(xù)費(fèi)”為由，誘導(dǎo)學(xué)生提供賬號(hào)密碼或轉(zhuǎn)賬。分享案例：“高二學(xué)生趙某，為購買某熱門游戲的稀有皮膚，添加了陌生人微信，對(duì)方稱只需100元就能買到價(jià)值500元的皮膚，讓趙某先轉(zhuǎn)賬再發(fā)皮膚兌換碼。趙某轉(zhuǎn)賬后，對(duì)方以兌換碼需要激活，需再轉(zhuǎn)200元為由繼續(xù)索要錢財(cái)，趙某意識(shí)到被騙時(shí)，已損失300元?！?網(wǎng)絡(luò)購物詐騙：在非正規(guī)購物平臺(tái)或社交軟件發(fā)布“低價(jià)商品”（如名牌鞋、電子產(chǎn)品），吸引學(xué)生下單，要求私下微信、支付寶轉(zhuǎn)賬，收款后不發(fā)貨或發(fā)送劣質(zhì)假貨；或冒充購物平臺(tái)客服，以“訂單異常”“商品質(zhì)量問題”為由，發(fā)送虛假退款鏈接，誘導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊鏈接填寫銀行卡號(hào)、密碼及驗(yàn)證碼，盜刷資金。分享案例：“高一學(xué)生孫某，在某微信群看到199元購買正品運(yùn)動(dòng)鞋的廣告，添加賣家微信后轉(zhuǎn)賬付款，賣家承諾48小時(shí)內(nèi)發(fā)貨，結(jié)果孫某等待一周后被拉黑，既沒收到鞋子，也無法聯(lián)系到賣家?！?刷單返利詐騙：通過短信、社交軟件發(fā)送“簡單刷單，日入幾百”的廣告，以“小額返利”為誘餌，讓學(xué)生先完成小額刷單任務(wù)，快速返還本金及少量返利；待學(xué)生信任后，引導(dǎo)其參與“大額刷單任務(wù)”，完成后以“任務(wù)未完成”“需要充值解凍”為由拒絕返利，要求繼續(xù)轉(zhuǎn)賬，最終失聯(lián)。分享案例：“16歲的劉某，收到刷單返利短信后，按照指引下載APP，先完成10元刷單任務(wù)，很快收到12元返利。隨后她參與了200元的刷單任務(wù)，完成后對(duì)方稱需要充值500元升級(jí)會(huì)員才能提現(xiàn)，劉某充值后，APP無法登錄，對(duì)方也失聯(lián)，累計(jì)損失700元。”-冒充熟人/權(quán)威詐騙：通過技術(shù)手段盜取家長、老師、同學(xué)的微信、QQ賬號(hào)，或偽造官方號(hào)碼，以“家里出事急需用錢”“學(xué)校收取緊急費(fèi)用”“涉嫌違法需要配合調(diào)查”等理由，制造緊急氛圍，誘導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)賬；或冒充快遞、銀行客服，以“快遞丟失需要理賠”“銀行卡凍結(jié)需要解凍”為由，誘導(dǎo)學(xué)生提供個(gè)人信息及驗(yàn)證碼。分享案例：“高一學(xué)生陳某，接到冒充班主任的電話，對(duì)方準(zhǔn)確說出陳某的姓名、班級(jí)，稱學(xué)校臨時(shí)收取資料費(fèi)，今天下午5點(diǎn)前必須轉(zhuǎn)賬到指定賬戶，否則影響上課。陳某情急之下，將自己的零花錢1000元轉(zhuǎn)賬，后來聯(lián)系班主任才發(fā)現(xiàn)被騙。”-情感誘導(dǎo)詐騙：在社交軟件上冒充“帥哥”“美女”，與學(xué)生建立情感關(guān)系，獲取信任后，以“生病需要醫(yī)藥費(fèi)”“創(chuàng)業(yè)需要啟動(dòng)資金”“遇到困難需要幫助”等理由，誘導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)賬，甚至讓學(xué)生貸款后轉(zhuǎn)賬。分享案例：“17歲的周某，在某社交APP上認(rèn)識(shí)一名自稱大學(xué)生的男生，兩人很快確立戀愛關(guān)系。一個(gè)月后，男生稱母親生病需要手術(shù)費(fèi)，向周某借錢，周某先后轉(zhuǎn)賬3000元，后來發(fā)現(xiàn)對(duì)方賬號(hào)注銷，才意識(shí)到遭遇情感詐騙。”2.

電信詐騙的“核心套路”：萬變不離其宗的三大手段結(jié)合上述案例，拆解電信詐騙的共性套路，幫助學(xué)生找到識(shí)別規(guī)律：-誘惑手段：以“低價(jià)、高返利、中獎(jiǎng)、免費(fèi)送”等為誘餌，利用學(xué)生的貪小利心理，吸引注意力。比如“1元秒殺名牌鞋”“刷單返利，日入300元”“恭喜你獲得游戲免費(fèi)皮膚，點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取”，這些看似誘人的條件，背后都是詐騙陷阱。-施壓手段：制造緊急、恐慌氛圍，讓學(xué)生在情緒激動(dòng)或緊張中失去理性判斷。比如“你的賬號(hào)涉嫌詐騙，立即配合調(diào)查，否則后果自負(fù)”“家里出事了，急需用錢，別多問，趕緊轉(zhuǎn)賬”“訂單異常，1小時(shí)內(nèi)不處理將凍結(jié)賬戶”，通過緊迫感迫使學(xué)生快速做出轉(zhuǎn)賬、透露信息的決定。-偽裝手段：通過偽造身份、證件、鏈接等，增強(qiáng)可信度。比如冒充班主任、家長、客服時(shí)，準(zhǔn)確說出學(xué)生的個(gè)人信息；偽造官方通知時(shí)，使用與學(xué)校、銀行相似的LOGO和格式；發(fā)送虛假鏈接時(shí)，網(wǎng)址與正規(guī)平臺(tái)高度相似，讓學(xué)生難以分辨。3.

認(rèn)知誤區(qū)：那些關(guān)于“電信詐騙”的錯(cuò)誤想法梳理學(xué)生中常見的錯(cuò)誤認(rèn)知，逐一辨析：-針對(duì)“電信詐騙離我很遠(yuǎn)，我不會(huì)被騙”：“從數(shù)據(jù)和案例可以看出，高中生是電信詐騙的高發(fā)人群，詐騙分子專門針對(duì)我們網(wǎng)絡(luò)使用頻繁、防范意識(shí)薄弱的特點(diǎn)設(shè)計(jì)套路，比如游戲交易、刷單返利等，詐騙離我們并不遙遠(yuǎn)?！?針對(duì)“只有貪小利的人才會(huì)被騙，我不貪就不會(huì)上當(dāng)”：“除了貪小利，情感沖動(dòng)、緊急恐慌也會(huì)讓人被騙。比如冒充家人出事借錢、冒充老師收取緊急費(fèi)用，很多學(xué)生是因?yàn)閾?dān)心、著急才被騙，并非因?yàn)樨澙！?針對(duì)“被騙的都是老年人，年輕人不會(huì)上當(dāng)”：“詐騙分子的套路不斷升級(jí)，會(huì)利用年輕人熟悉的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、游戲、社交軟件設(shè)計(jì)騙局，比如游戲皮膚交易、追星應(yīng)援詐騙等，專門瞄準(zhǔn)青少年，年輕人被騙的案例越來越多?！?針對(duì)“被騙金額少，報(bào)案麻煩，不如自認(rèn)倒霉”：“即使被騙金額少，也應(yīng)該及時(shí)報(bào)案，一方面可能通過警方追回?fù)p失，另一方面能為警方提供詐騙線索，避免更多人被騙。同時(shí)，報(bào)案并不麻煩，可通過110、96110反詐專線快速報(bào)案?！?3防范：一套“反詐的實(shí)用技巧”——筑牢安全防線1.

技巧一：識(shí)別詐騙——練就“火眼金睛”傳授“詐騙識(shí)別三技巧”，幫助學(xué)生精準(zhǔn)識(shí)別詐騙陷阱：-查源頭：警惕陌生渠道的信息，不相信非正規(guī)平臺(tái)的廣告。比如游戲內(nèi)陌生人發(fā)來的交易信息、微信群里的刷單廣告、短信里的中獎(jiǎng)通知，均需提高警惕；官方信息需通過學(xué)校官網(wǎng)、正規(guī)APP、班主任通知等權(quán)威渠道核實(shí)，不相信陌生電話、短信、鏈接里的“官方通知”。-辨話術(shù)：牢記詐騙高頻話術(shù)，遇到以下表述立即警惕：“低價(jià)出售、先到先得”“刷單返利、日入數(shù)百”“賬號(hào)凍結(jié)、緊急處理”“家里出事、急需用錢”“中獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)取、需要繳費(fèi)”“點(diǎn)擊鏈接、領(lǐng)取福利”，這些話術(shù)背后大概率是詐騙。-核信息：遇到涉及錢、個(gè)人信息的請(qǐng)求，務(wù)必多核實(shí)。比如有人冒充班主任收費(fèi)，先打電話或當(dāng)面詢問班主任；有人冒充家人借錢，先通過視頻通話或聯(lián)系其他家人確認(rèn)；收到退款、理賠通知，先打開官方APP查詢訂單，不點(diǎn)擊對(duì)方發(fā)送的鏈接。現(xiàn)場練習(xí)：展示一系列詐騙短信、聊天記錄截圖，讓學(xué)生快速識(shí)別是否為詐騙，教師逐一講解判斷依據(jù)：“這條班主任發(fā)來的收費(fèi)短信，沒有明確說明收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，還要求私下轉(zhuǎn)賬，很可能是詐騙；這條游戲交易信息，要求先轉(zhuǎn)賬再發(fā)貨物，沒有第三方平臺(tái)擔(dān)保，屬于詐騙套路。”2.

技巧二：自保措施——守護(hù)“青春錢包”針對(duì)不同詐騙場景，傳授“反詐自保四方法”，幫助學(xué)生從源頭規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)：-守密碼：設(shè)置復(fù)雜的賬號(hào)密碼（包含字母、數(shù)字、符號(hào)），不使用生日、學(xué)號(hào)等容易猜測的密碼；不同平臺(tái)使用不同密碼，避免一個(gè)賬號(hào)被盜導(dǎo)致多個(gè)賬號(hào)受影響；不向任何人透露賬號(hào)密碼、支付密碼、驗(yàn)證碼，即使是熟人也需核實(shí)身份。-不透露：不隨意向陌生人透露個(gè)人信息，包括姓名、班級(jí)、家庭住址、父母聯(lián)系方式、銀行卡號(hào)、身份證號(hào)等；不在社交軟件上公開過多個(gè)人信息，比如學(xué)校、住址、行程等，避免被詐騙分子利用。-慎點(diǎn)擊：不點(diǎn)擊陌生短信、微信、QQ里的鏈接，尤其是那些看似誘人的“免費(fèi)領(lǐng)取”“低價(jià)購買”鏈接，這些鏈接可能是釣魚網(wǎng)站，會(huì)盜取個(gè)人信息或植入病毒；如需打開鏈接，先核對(duì)網(wǎng)址是否為官方正規(guī)網(wǎng)址，可手動(dòng)輸入網(wǎng)址登錄，而非點(diǎn)擊鏈接。-快報(bào)警：一旦發(fā)現(xiàn)被騙或遭遇可疑詐騙，立即停止轉(zhuǎn)賬，保存好聊天記錄、轉(zhuǎn)賬憑證、對(duì)方賬號(hào)等證據(jù)，第一時(shí)間撥打110報(bào)警，或撥打96110反詐專線咨詢；同時(shí)告知家長、老師，尋求幫助，不要因害怕被批評(píng)而隱瞞。分享案例：“高一學(xué)生李某，收到冒充客服的退款短信，對(duì)方發(fā)送鏈接讓他點(diǎn)擊填寫信息，李某想起班會(huì)上學(xué)到的慎點(diǎn)擊技巧，沒有點(diǎn)擊鏈接，而是打開官方購物APP查詢訂單，發(fā)現(xiàn)并無退款信息，成功避開騙局?！?.

技巧三：軟件防護(hù)——搭建“技術(shù)屏障”介紹實(shí)用的反詐軟件與設(shè)置，幫助學(xué)生通過技術(shù)手段提升防詐能力：-安裝官方反詐軟件：如“國家反詐中心APP”，該軟件能識(shí)別詐騙電話、短信，預(yù)警風(fēng)險(xiǎn)鏈接，還能提供反詐知識(shí)和報(bào)案渠道，建議學(xué)生和家長一起安裝，并開啟預(yù)警功能。-開啟手機(jī)安全設(shè)置：打開手機(jī)的陌生號(hào)碼攔截功能，減少詐騙電話騷擾；關(guān)閉短信鏈接自動(dòng)跳轉(zhuǎn)功能，避免誤點(diǎn)釣魚鏈接；設(shè)置支付限額和短信提醒，一旦有異常交易，能及時(shí)收到通知。-謹(jǐn)慎使用網(wǎng)絡(luò)支付：不隨意綁定銀行卡，只綁定少量資金的銀行卡用于日常消費(fèi)；設(shè)置支付密碼和指紋/面容解鎖，避免手機(jī)丟失后被盜刷；不使用公共WiFi進(jìn)行支付操作，防止信息被竊取。教師現(xiàn)場演示“國家反詐中心APP”的安裝和使用方法，讓學(xué)生跟著操作，確保每個(gè)人都能掌握基本的軟件防護(hù)技巧。04警示：一組“血淚”案例——敲響安全警鐘1.

案例一：游戲交易被騙，積蓄付諸東流講述案例：“16歲的王某，是一名游戲愛好者，為了購買一款熱門游戲的賬號(hào)，在某非正規(guī)交易平臺(tái)聯(lián)系到賣家。賣家稱賬號(hào)內(nèi)有稀有裝備，只需800元，要求王某先轉(zhuǎn)賬再提供賬號(hào)密碼。王某轉(zhuǎn)賬后，賣家發(fā)來一個(gè)虛假賬號(hào)，登錄后發(fā)現(xiàn)賬號(hào)為空，再聯(lián)系賣家時(shí)已被拉黑。王某的800元是他攢了3個(gè)月的零花錢，被騙后他非常自責(zé)，情緒低落了很久?！苯處熆偨Y(jié)：“游戲交易一定要通過官方正規(guī)平臺(tái)，切勿私下轉(zhuǎn)賬，沒有第三方擔(dān)保的交易，風(fēng)險(xiǎn)極高。不要為了一時(shí)的興趣，讓自己的積蓄打水漂。”2.

案例二：刷單返利詐騙，越陷越深講述案例：“17歲的張某，看到同學(xué)分享的刷單返利廣告，心動(dòng)不已，加入了一個(gè)刷單群。剛開始，她完成了一筆10元的刷單任務(wù)，很快收到12元返利。隨后，群主讓她參與大額刷單任務(wù)，稱投入越多，返利越高。張某先后投入了500元、1000元，完成任務(wù)后，群主以任務(wù)未完成需要充值解凍為由，讓她繼續(xù)轉(zhuǎn)賬，張某意識(shí)到被騙時(shí)，已累計(jì)損失1500元。她害怕被家長批評(píng)，不敢告訴家人，獨(dú)自承受著心理壓力，學(xué)習(xí)成績也受到了影響。”教師總結(jié)：“刷單本身就是違法行為，所謂的高返利都是詐騙誘餌。遇到刷單廣告，無論金額大小，都要堅(jiān)決拒絕，不要抱有僥幸心理，以免越陷越深。被騙后要及時(shí)告訴家長、老師，尋求幫助，不要獨(dú)自承擔(dān)?！?.

案例三：冒充家長詐騙，孝心被利用講述案例：“15歲的趙某，接到一個(gè)陌生電話，對(duì)方自稱是他的父親，聲音經(jīng)過處理，聽起來很虛弱，稱在外地出差時(shí)突發(fā)疾病，需要緊急手術(shù)，醫(yī)院要求先交2000元押金，否則無法手術(shù)。趙某非常著急，對(duì)方又發(fā)來一個(gè)銀行卡號(hào)，催促他趕緊轉(zhuǎn)賬。趙某沒有多想，把自己的壓歲錢2000元轉(zhuǎn)了過去。后來聯(lián)系到父親，才知道父親根本沒有生病，而是遭遇了冒充熟人詐騙。趙某因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)，損失了壓歲錢，非常后悔。”教師總結(jié)：“遇到家人出事的緊急情況，一定要保持冷靜，通過視頻通話、聯(lián)系其他家人等方式核實(shí)身份，不要輕易相信陌生電話里的“緊急求助”，孝心不能成為詐騙分子利用的工具?！?.

案例四：追星應(yīng)援詐騙，粉絲情懷被消費(fèi)講述案例：“16歲的孫某，是某明星的忠實(shí)粉絲，加入了一個(gè)粉絲應(yīng)援群。群里自稱官方后援會(huì)負(fù)責(zé)人的人發(fā)布消息，稱為明星沖銷量，購買定制周邊可獲得見面會(huì)門票，限量50份。孫某非常想獲得門票，按照要求轉(zhuǎn)賬800元購買周邊，轉(zhuǎn)賬后卻被移出群聊，聯(lián)系不上對(duì)方，才發(fā)現(xiàn)自己遭遇了追星詐騙?！苯處熆偨Y(jié)：“追星應(yīng)援要通過官方正規(guī)渠道，不相信非官方群聊、陌生賬號(hào)發(fā)布的付費(fèi)信息，不要讓自己的粉絲情懷成為詐騙分子牟利的工具?！?5踐行：一份“反詐”約定——共筑安全班級(jí)1.

知識(shí)鞏固：反詐知識(shí)小測試發(fā)放“反詐知識(shí)測試卷”，內(nèi)容涵蓋詐騙類型、識(shí)別技巧、自保方法、報(bào)案渠道等核心知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生現(xiàn)場作答，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。測試結(jié)束后，教師快速批改，針對(duì)錯(cuò)誤率較高的題目重點(diǎn)講解：“第5題很多同學(xué)選錯(cuò)了，大家要記住，96110是反詐勸阻專線，遇到可疑詐騙可撥打咨詢；第8題，游戲交易時(shí)對(duì)方要求先轉(zhuǎn)賬再發(fā)貨，無論金額大小，都是詐騙套路?！睂?duì)測試成績優(yōu)異的學(xué)生，頒發(fā)防詐警示徽章和勵(lì)志書籍，鼓勵(lì)他們繼續(xù)強(qiáng)化反詐意識(shí)，同時(shí)發(fā)揮榜樣作用，帶動(dòng)身邊同學(xué)學(xué)習(xí)反詐知識(shí)。2.

制定班級(jí)反詐公約組織學(xué)生分組討論，結(jié)合班會(huì)所學(xué)知識(shí)，制定《班級(jí)反詐公約》，明確班級(jí)成員的反詐責(zé)任和行為規(guī)范：-我承諾，認(rèn)真學(xué)習(xí)反詐知識(shí)，熟練掌握詐騙識(shí)別和自保技巧，提高自我保護(hù)能力；-我承諾，不參與刷單返利、非正規(guī)游戲交易等高危行為，堅(jiān)決拒絕陌生轉(zhuǎn)賬要求；-我承諾，不點(diǎn)擊陌生鏈接，不透露個(gè)人信息和驗(yàn)證碼，守護(hù)好自己的賬號(hào)和錢包；-我承諾，遇到可疑詐騙場景，及時(shí)向老師、家長或警方報(bào)告，并提醒身邊同學(xué)；-我承諾，主動(dòng)向家人、朋友宣傳反詐知識(shí)，帶動(dòng)身邊人共同參與反詐行動(dòng)。每組推選代表分享討論結(jié)果，教師匯總整理后，將《班級(jí)反詐公約》張貼在教室顯眼位置，全班學(xué)生依次簽名，作出莊嚴(yán)承諾。3.

集體宣誓，升華情感播放反詐公益宣傳片《反詐先鋒》片段，畫面中詐騙分子的狡猾套路、被騙者的悔恨淚水、民警的反詐提醒，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的反詐決心。教師帶領(lǐng)全班學(xué)生起立，舉起右手，共同宣讀《反詐自保誓言》：“我以青春的名義莊嚴(yán)宣誓：認(rèn)清詐騙套路，筑牢安全防線；守護(hù)個(gè)人信息，拒絕陌生轉(zhuǎn)賬；遇到可疑情況，及時(shí)尋求幫助；主動(dòng)宣傳反詐，共筑安全校園！”宣誓聲鏗鏘有力，讓反詐自保的信念深深烙印在每個(gè)學(xué)生心中。06延伸：一份“安全”責(zé)任——讓反詐成為習(xí)慣1.

“反詐宣傳小使者”活動(dòng)發(fā)起“反詐宣傳小使者”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，向家人、朋友宣傳反詐知識(shí)：-給家人講解常見詐騙套路和識(shí)別技巧，提醒家人提高警惕；-制作反詐宣傳手抄報(bào)，在社區(qū)、學(xué)校宣傳欄展示；-錄制反詐知識(shí)小視頻，分享到班級(jí)群、朋友圈，擴(kuò)大宣傳范圍?；顒?dòng)結(jié)束后，收集學(xué)生的宣傳成果，評(píng)選“優(yōu)秀反詐宣傳小使者”，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生在宣傳中深化反詐認(rèn)知，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。2.

家校協(xié)同反詐機(jī)制發(fā)放“致家長的一封信”，向家長普及反詐知