烏倫古湖位置—以湖泊演化為例提升自然地理過程類試題的解題能力—看烏倫古湖七十二變四川省閬中東風(fēng)中學(xué)校蔣亞琳高三地理二輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識過關(guān)湖泊：湖盆及其承納的水體。由陸地洼地積水形成、水流較為緩慢。湖盆的形成過程積水的過程地質(zhì)作用補給類型內(nèi)力外力地殼運動巖漿活動流水冰川風(fēng)海水降水、地表徑流、地下水、冰川融水、積雪融水人類活動構(gòu)造湖火山口湖牛軛湖風(fēng)成湖冰磧湖、冰蝕湖海跡湖、潟湖湖泊的形成水庫、人工湖堰塞湖湖盆湖水湖泊的分類內(nèi)力外力地殼運動巖漿活動流水冰川風(fēng)海水人類活動構(gòu)造湖火山口湖牛軛湖風(fēng)成湖冰磧湖、冰蝕湖海跡湖、潟湖泄水情況鹽度大小外流湖內(nèi)流湖淡水湖咸水湖水庫、人工湖堰塞湖基礎(chǔ)知識過關(guān)基礎(chǔ)知識過關(guān)水系特征（湖盆的特征）水文特征（湖水的特征）湖泊的特征形態(tài)大小坡度水量鹽度水位水深結(jié)冰期透明度含沙量風(fēng)浪大小……湖泊的演化湖盆的變化湖水的變化考情分析年份試題題型考查內(nèi)容2024年全國甲卷綜合題以洞庭湖為背景，考查湖泊面積擴(kuò)張及深度變淺的原因湖南卷綜合題以里海區(qū)域相關(guān)資料為背景，考查淡水濕地的演化過程2023年全國甲卷選擇題以地中海某水系為背景，考查河湖水系變化原因山東卷綜合題以滇池流域為背景，考查滇池湖面萎縮對湖岸地區(qū)的影響河北卷綜合題以中國境內(nèi)阿爾泰山冰湖為背景，考查冰湖變化對該區(qū)域的影響2022年廣東卷綜合題以納木錯為例，考查全球變暖背景下湖泊水系的演變湖南卷選擇題以中亞某咸水湖為例，考查湖岸的變化對湖岸地區(qū)的影響2021年廣東卷選擇題以我國內(nèi)陸某咸水湖為例，考查湖泊岸線變化的原因及與周邊地區(qū)地理環(huán)境的聯(lián)系廣東卷綜合題以青藏高原熱融湖為例，考查湖泊的演化及對該區(qū)域的影響2020年江蘇卷綜合題以1984-2015年色林錯的湖面擴(kuò)張為背景，考查湖泊的演化過程天津卷選擇題以伊朗境內(nèi)的淡水湖和鹽水湖為背景，考查淡水湖和鹽水湖的成因自然地理過程類試題考查方向提?。貉莼^程、原因分析、影響預(yù)測

烏倫古湖位于額爾齊斯河的南部，屬于內(nèi)流湖。約一萬年前，在外力作用下逐漸分離成兩個湖泊，即大、小海子，其間有12千米長的河流連通。隨后，大、小海子的鹽度出現(xiàn)差異。20世紀(jì)60年代以來，人們對該流域的開發(fā)強度增大，使得烏倫古河水量減少，大海子面積劇烈萎縮。1987年，人們挖穿了大海子與額爾齊斯河的分水嶺，從額爾齊斯河引河水補給大海子。大海子的水量得到了改善，但出現(xiàn)了大海子倒灌小海子的現(xiàn)象，之后人們又停止了引水。下圖為烏倫古湖一分為二的過程示意圖。情境探究1、結(jié)合圖文材料，描述由烏倫古湖演變?yōu)榇?、小海子的形成過程。（6分）注：圖中數(shù)字為水面海拔階段1階段2階段1階段2階段3階段3【思維建構(gòu)】外力作用流水堆積外力作用結(jié)合圖文材料調(diào)動相關(guān)知識演繹推理進(jìn)一步流水堆積一個湖泊河流入湖處變化一分為二烏倫古湖位于額爾齊斯河的南部，屬于內(nèi)流湖。約一萬年前，在外力作用下逐漸分離成兩個湖泊，即大、小海子，其間有12千米長的河流連通。隨后，大、小海子的鹽度出現(xiàn)差異。20世紀(jì)60年代以來，人們對該流域的開發(fā)強度增大，使得烏倫古河水量減少，大海子面積劇烈萎縮。1987年，人們挖穿了大海子與額爾齊斯河的分水嶺，從額爾齊斯河引河水補給大海子。大海子的水量得到了改善，但出現(xiàn)了大海子倒灌小海子的現(xiàn)象，之后人們又停止了引水。下圖為烏倫古湖一分為二的過程示意圖。情境探究1、結(jié)合圖文材料，描述由烏倫古湖演變?yōu)榇?、小海子的形成過程。（6分）①烏倫古河流搬運泥沙，在河口沉積，（加之湖水頂托力作用）形成三角洲；（3分）②河口三角洲面積逐漸擴(kuò)大升高，將湖泊一分為二。（3分）初始狀態(tài)節(jié)點1成因1最終狀態(tài)節(jié)點2成因2成因3成因N自然地理過程類試題的解題策略1——階段分析法階段分析法：找初始狀態(tài)、最終狀態(tài)，根據(jù)事件發(fā)生的時間順序，找出關(guān)鍵節(jié)點，每個節(jié)點分別找其形成原因。注意邏輯順應(yīng)、因果對應(yīng)。【策略解讀】……正向答正向推階段分析法：找初始狀態(tài)、最終狀態(tài)，根據(jù)事件發(fā)生的時間順序，找出關(guān)鍵節(jié)點，每個節(jié)點分別找其形成原因。注意邏輯順應(yīng)、因果對應(yīng)。【策略解讀】逆向推初始狀態(tài)節(jié)點1成因1最終狀態(tài)節(jié)點2成因2成因3成因N……正向答自然地理過程類試題的解題策略1——階段分析法階段分析法：找初始狀態(tài)、最終狀態(tài)，根據(jù)事件發(fā)生的時間順序，找出關(guān)鍵節(jié)點，每個節(jié)點分別找其形成原因。注意邏輯順應(yīng)、因果對應(yīng)?！静呗越庾x】逆向推正向答初始狀態(tài)節(jié)點1成因1最終狀態(tài)節(jié)點2成因2成因3成因N……正向推正向答初始狀態(tài)節(jié)點1成因1最終狀態(tài)節(jié)點2成因2成因3成因N……自然地理過程類試題的解題策略1——階段分析法烏倫古湖位于額爾齊斯河的南部，屬于內(nèi)流湖。約一萬年前，在外力作用下逐漸分離成兩個湖泊，即大、小海子，其間有12千米長的河流連通。隨后，大、小海子的鹽度出現(xiàn)差異。20世紀(jì)60年代以來，人們對該流域的開發(fā)強度增大，使得烏倫古河水量減少，大海子面積劇烈萎縮。1987年，人們挖穿了大海子與額爾齊斯河的分水嶺，從額爾齊斯河引河水補給大海子。大海子的水量得到了改善，但出現(xiàn)了大海子倒灌小海子的現(xiàn)象，之后人們又停止了引水。下圖為烏倫古湖一分為二的過程示意圖。情境探究2、烏倫古湖一分為二后，大海子鹽度比小海子高，試從水循環(huán)的角度分析形成原因。（6分）【思維建構(gòu)】大海子鹽度高鹽分多水分少收少支多收多支少蒸發(fā)強降水少無徑流帶出徑流帶入正向答逆向推烏倫古湖位于額爾齊斯河的南部，屬于內(nèi)流湖。約一萬年前，在外力作用下逐漸分離成兩個湖泊，即大、小海子，其間有12千米長的河流連通。隨后，大、小海子的鹽度出現(xiàn)差異。20世紀(jì)60年代以來，人們對該流域的開發(fā)強度增大，使得烏倫古河水量減少，大海子面積劇烈萎縮。1987年，人們挖穿了大海子與額爾齊斯河的分水嶺，從額爾齊斯河引河水補給大海子。大海子的水量得到了改善，但出現(xiàn)了大海子倒灌小海子的現(xiàn)象，之后人們又停止了引水。下圖為烏倫古湖一分為二的過程示意圖。情境探究2、烏倫古湖一分為二后，大海子鹽度比小海子高，試從水循環(huán)的角度分析形成原因。（6分）①所在地區(qū)深居內(nèi)陸降水少（2分）②所在地區(qū)晴天多，蒸發(fā)強（2分）③河流水帶來鹽類物質(zhì)，但沒有排出通道，鹽分不斷積累（2分）烏倫古湖位于額爾齊斯河的南部，屬于內(nèi)流湖。約一萬年前，在外力作用下逐漸分離成兩個湖泊，即大、小海子，其間有12千米長的河流連通。隨后，大、小海子的鹽度出現(xiàn)差異。20世紀(jì)60年代以來，人們對該流域的開發(fā)強度增大，使得烏倫古河水量減少，大海子面積劇烈萎縮。1987年，人們挖穿了大海子與額爾齊斯河的分水嶺，從額爾齊斯河引河水補給大海子。大海子的水量得到了改善，但出現(xiàn)了大海子倒灌小海子的現(xiàn)象，之后人們又停止了引水。下圖為烏倫古湖一分為二的過程示意圖。情境探究3、推測大海子倒灌后小海子可能發(fā)生的變化，并分析原因。(6分)自然地理過程類試題的解題策略2——要素分析法要素分析法：結(jié)合整體性思想，我們可以找哪些要素參與，哪些要素發(fā)生了變化，引起其他要素怎么變化。【策略解讀】【思維建構(gòu)】小海子變化地形氣侯水文土壤生物水位上升生物多樣性減少鹽度升高水質(zhì)惡化湖岸線擴(kuò)張氣候濕潤土壤鹽度升高烏倫古湖位于額爾齊斯河的南部，屬于內(nèi)流湖。約一萬年前，在外力作用下逐漸分離成兩個湖泊，即大、小海子，其間有12千米長的河流連通。隨后，大、小海子的鹽度出現(xiàn)差異。20世紀(jì)60年代以來，人們對該流域的開發(fā)強度增大，使得烏倫古河水量減少，大海子面積劇烈萎縮。1987年，人們挖穿了大海子與額爾齊斯河的分水嶺，從額爾齊斯河引河水補給大海子。大海子的水量得到了改善，但出現(xiàn)了大海子倒灌小海子的現(xiàn)象，之后人們又停止了引水。下圖為烏倫古湖一分為二的過程示意圖。情境探究3、推測大海子倒灌后小海子可能發(fā)生的變化，并分析原因。（6分）①高鹽度湖水倒灌小海子，且大海子頂托作用使得小海子排水不暢，小海子水、鹽上升。②小海子排水受阻，污染物難以帶出，水質(zhì)變差③鹽度升高、水質(zhì)變差，水中生物生存受到影響④鹽度升高、水質(zhì)變差，水中生物生存受到影響⑤局部氣候改變?yōu)鮽惞藕挥陬~爾齊斯河的南部，屬于內(nèi)流湖。約一萬年前，在外力作用下逐漸分離成兩個湖泊，即大、小海子，其間有12千米長的河流連通。隨后，大、小海子的鹽度出現(xiàn)差異。20世紀(jì)60年代以來，人們對該流域的開發(fā)強度增大，使得烏倫古河水量減少，大海子面積劇烈萎縮。1987年，人們挖穿了大海子與額爾齊斯河的分水嶺，從額爾齊斯河引河水補給大海子。大海子的水量得到了改善，但出現(xiàn)了大海子倒灌小海子的現(xiàn)象，之后人們又停止了引水。下圖為烏倫古湖一分為二的過程示意圖。情境探究4、未來大、小海子能否再次合二為一，請說出你的觀點，并說明原因？(4分)注：圖中數(shù)字為水面海拔自然地理過程類試題的解題策略3——畫圖法畫圖法：根據(jù)情境畫出示意圖，幫助理解比較復(fù)雜的地理過程類問題?！静呗越庾x】479m480m烏倫古湖位于額爾齊斯河的南部，屬于內(nèi)流湖。約一萬年前，在外力作用下逐漸分離成兩個湖泊，即大、小海子，其間有12千米長的河流連通。隨后，大、小海子的鹽度出現(xiàn)差異。20世紀(jì)60年代以來，人們對該流域的開發(fā)強度增大，使得烏倫古河水量減少，大海子面積劇烈萎縮。1987年，人們挖穿了大海子與額爾齊斯河的分水嶺，從額爾齊斯河引河水補給大海子。大海子的水量得到了改善，但出現(xiàn)了大海子倒灌小海子的現(xiàn)象，之后人們又停止了引水。下圖為烏倫古湖一分為二的過程示意圖。情境探究4、未來大、小海子能否再次合二為一，請說出你的觀點，并說明原因？（4分）情況一：水源收入大于支出情況二：河道地殼斷裂下陷情況三：人為干預(yù)合二為一：注：圖中數(shù)字為水面海拔烏倫古湖位于額爾齊斯河的南部，屬于內(nèi)流湖。約一萬年前，在外力作用下逐漸分離成兩個湖泊，即大、小海子，其間有12千米長的河流連通。隨后，大、小海子的鹽度出現(xiàn)差異。20世紀(jì)60年代以來，人們對該流域的開發(fā)強度增大，使得烏倫古河水量減少，大海子面積劇烈萎縮。1987年，人們挖穿了大海子與額爾齊斯河的分水嶺，從額爾齊斯河引河水補給大海子。大海子的水量得到了改善，但出現(xiàn)了大海子倒灌小海子的現(xiàn)象，之后人們又停止了引水。下圖為烏倫古湖一分為二的過程示意圖。情境探究情況一：水源收入小于支出情況二：河道繼續(xù)淤積情況三：人為干預(yù)繼續(xù)分開：4、未來大、小海子能否再次合二為一，請說出你的觀點，并說明原因？（4分）注：圖中數(shù)字為水面海拔隨著非洲板塊及印度洋板塊北移，地中海不斷萎縮，里海從地中海分離。有學(xué)者研究表明，末次冰期晚期氣候轉(zhuǎn)暖，里