小學語文《zhchshr》教案同學們,學習這一課要掌握:(課件)2.能準確拼讀zh、ch、sh、r和單韻母組成的音節(jié)。3.學會zhi、chi、shi、ri4個整體認讀音節(jié)。4.認識5個生字,會讀兒歌。學習之旅開始了,相信自己,試一試吧！幫你讀聲母(課件)1.和爸爸媽媽一起讀一讀。zh平舌z,聲母h,合起來就是zh。ch平舌c,聲母h,合起來就是ch。sh平舌s,聲母h,合起來就是sh。我來學音節(jié)(課件)2.讀一讀,反復練習。整體認讀音節(jié):zhichishiri拼讀音節(jié):zhāzhēzhūzhuōchāchēchūchuōshāshēshūshuōzházhézhúzhuócháchéchúchuósháshéshúshuózhǎzhězhǔzhuǒchǎchěchǔchuǒshǎshěshǔshuǒzhàzhèzhùzhuòchàchèchùchuòshàshèshùshuòrērūruōrérúruórěrǔruǒrèrùruò跟我學書寫(課件)3.相信你會寫得既正確又漂亮?？磮D識生字(課件)4.觀察課文插圖,圖上畫的是誰?它們在干什么?(說給爸爸媽媽聽)5.讀一讀,認一認。掃（sǎo）地（dì）擦（cā）桌（zhuō）子（zi）折（zhé）紙（zhǐ）讀（dú）書（shū）6.和大人一起讀繞口令?！窘虒W目標】1.學會zh、ch、sh、r四個聲母,讀準音,記清形,正確書寫。2.能準確拼讀zh、ch、sh、r和帶調(diào)韻母拼成的音節(jié)。3.學會zhi、chi、shi、ri四個整體認讀音節(jié)。4.認識“掃、桌、紙、讀、書”5個生字,并能在一定的語境中使用。5.能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀?！窘虒W重點】掌握zh、ch、sh、r四個聲母,以及四個整體認讀音節(jié)。【教學難點】使學生能夠初步連起來說一句話。r的發(fā)音比較難掌握?！窘虒W準備】1.相關(guān)教學內(nèi)容的課件。2.字母卡片。3.黑板上畫好四線格?！菊n時安排】2課時第一課時【課時目標】1.學會zh、ch、sh、r四個聲母,讀準音,記清形,正確書寫。2.學會zhi、chi、shi、ri四個整體認讀音節(jié),會正確讀出它們的四個聲調(diào)。3.能夠看圖說一句完整的話?！窘虒W過程】一、復習檢查。1.認讀:ɡ、k、h、j、q、x、z、c、s。齊讀,開火車讀。2.區(qū)分單韻母、聲母、整體認讀音節(jié)。(課件)單韻母:ɑoeiuü聲母:bpmfdtnlɡkhjqxzcsyw整體認讀音節(jié):yiwuyu3.拼讀音節(jié):zázuózuǒzìcìcuócācàsuōsǎ(課件)二、教學zh、ch、sh、r四個聲母及整體認讀音節(jié)。1.教學zh和zhi。(課件)①看插圖說話引出zh:誰坐在什么地方干什么?(聽話說話:猴媽媽坐在椅子上織毛衣)織毛衣的“織”讀得輕又短就是聲母zh。板書:zh。③z—zh對比讀,zh比平舌音的z多了什么?h在這兒不念h,也不能和前面的z分開,z和h在一起讀時要把舌頭輕輕翹起來。④聲母zh讀得輕短些,整體認讀音節(jié)zhi要讀得響亮些、長些。zh—zhi對比讀。2.學習聲母ch、sh和整體認讀音節(jié)chi、shi。(課件)①出示插圖:圖上畫著誰?他在干什么?(小老鼠坐在椅子上吃東西)②通過剛才的學習,我們已經(jīng)知道h這把椅子。在翹舌音中表示發(fā)音時要把舌尖輕輕翹起來,頂住硬腭前部,請大家準備好,把舌尖輕輕翹起來,讀ch。(示范發(fā)音,發(fā)ch時是要送氣的)③怎么記住ch的字形呢?(c加椅子chchch)④誰會念s后面有翹舌音標志h的聲母(指sh)?⑤出示插圖:小獅子站在什么地方?“獅”的聲母就是sh。開火車讀準sh。⑥出示整體認讀音節(jié)zhi,指名讀。出示:zhi、chi、shi,想一想,后面兩個應該怎么讀?⑦對比讀:zh—zhich—chish—shi3.教學r和ri。(課件)①出示插圖:圖上畫著什么?小苗為什么會發(fā)芽?(小苗在太陽的照耀下,長出了嫩葉)太陽照耀大地,“日”表示太陽,“日”讀成第一聲,再輕短一些,就是聲母r,板書:r。②教師示范讀、領(lǐng)讀、齊讀、開火車讀。③怎樣記住r,教順口溜:一輪紅日rrr,小苗發(fā)芽rrr。(課件)④r—ri對比讀。4.鞏固練習。齊讀、指名讀、開火車讀。三、指導書寫。1.出示(課件),讓學生觀察它們的位置及書寫筆順。2.師提醒:聲母zh、ch、sh是兩個字母組成的,書寫時要靠攏。3.學生練習,師巡視指導。四、練習讀zhi、chi、shi、ri的四個聲調(diào)。自由讀、指名讀、比賽讀。(課件)【板書設計】第二課時【課時目標】1.鞏固四個聲母和四個整體認讀音節(jié)。2.能準確拼讀zh、ch、sh、r和帶調(diào)韻母拼成的音節(jié)。3.認識“掃、桌、紙、讀、書”5個生字,并能在一定的語境中使用。4.能夠自己拼讀繞口令,做到詞語連讀?！窘虒W過程】一、復習檢查。1.認讀卡片。①z、c、s、zh、ch、sh、r,挑出翹舌音讀一讀。②讀一讀zhi、chi、shi、ri。2.用活動卡片直呼音節(jié)。二、教學zh、ch、sh、r和帶調(diào)韻母拼成的音節(jié)。1.出示(課件):zhɑzhezhuzhuochɑchechuchuoshɑsheshushuoreruruo加上聲調(diào)請學生自由拼讀。(指名讀,開火車讀,齊讀)誰能給這些音節(jié)加上聲調(diào),并且組詞。2.摘蘋果游戲:在蘋果上填寫zhà、zhé、chē、shā、shè、chū、chà、shú、zhù、rì、rè等音節(jié)。每摘一個蘋果,就領(lǐng)著大家讀一遍。讀對了,小朋友就掌聲鼓勵一下。(課件)三、看圖認字。1.看插圖,說說圖上都有誰,在干什么。2.拼拼讀讀圖上的音節(jié)。(自由讀、指名讀、齊讀)3.出示帶拼音的詞語:掃地sǎodì、擦桌子cāzhuōzi、折紙zhézhǐ、讀書dúshū,根據(jù)拼音讀一讀。(課件)4.誰能用上這些詞語來說一句話?四、拼讀兒歌。1.出示兒歌《繞口令》,請學生自己試著拼讀。(課件)2.你會拼讀哪些音節(jié)?做做小老師帶著大家讀一讀。3.范讀、指名讀、開火車讀、齊讀。4.在老師的指導下試讀兒歌。(注意區(qū)分si、shi)五、鞏固練習。試著背誦繞口令?！景鍟O計】8zhchshr桌紙書【教學反思】示例:充分利用“情境圖”創(chuàng)設情境,用講故事的方式引入新課,在老師和學生共同講故事的過程中,很自然地完成了由“織”到zh,由“吃”到ch,由“獅”到sh,由“日”到r的過程,由已有的生活經(jīng)驗與學習對象到建立新的聯(lián)系過程,將拼音教學化難為易,寓學于玩。讓學生以小組為單位探究字母的發(fā)音方法,并讓學生互相說說在發(fā)音時發(fā)現(xiàn)了些什么,在已熟悉的事物中,去尋找新的未知點。并以摘果子當小老師為主線,讓學生進一步鞏固學習內(nèi)容?！鞠嚓P(guān)鏈接】zh、ch、sh、r的發(fā)音方法發(fā)zh音時,舌尖翹起,抵住硬腭前部,然后舌尖稍稍離開,讓氣流從狹縫里擠出來,聲帶不顫動。ch的發(fā)音部位方法跟zh大體相同,只是吐出的氣流稍強。發(fā)sh音時,舌尖翹起,靠近硬腭前端,形成一條狹縫,讓氣流從中擠出來,聲帶不顫動。發(fā)r音時,發(fā)音部位、方法跟sh相同,只是發(fā)音時聲帶不顫動。它們都叫翹舌音。配套習題一、背bèi一yi背bèi,填tián寫xiě缺quē少shǎo的de聲shēnɡ母mǔ或huò韻yùn母mǔ。(6分)二、照zhào樣yànɡ子zi,拼pīn一yi拼pīn,寫xiě出chū下xià列l(wèi)iè音yīn節(jié)jié中zhōnɡ的de韻yùn母mǔ。(8分)例:qù fēi qúnjūn gāo gǎngyǒng bīn jù三、補bǔ全quán下xià列l(wèi)iè字zì的de音yīn節(jié)jié。(6分)n奶 j家 c草

f風 y云 y月

四、請qǐnɡ你nǐ在zài表biǎo示shì車chē的de音yīn節(jié)jié上shànɡ涂tú上shànɡ顏yán色sè。(8分)五、用yònɡ“○”圈quān出chū聲shēnɡ母mǔ為wéi“zh、ch、sh、r”的de字zì。(5分)人四三手站坐水山二字六、連lián字zì成chénɡ詞cí我wǒ最zuì棒bànɡ!(10分)七、看kàn拼pīn音yīn,寫xiě詞cí語yǔ。(6分)八、讀dú句jù子zi,畫huà一yi畫huà。(10分)1.河hé邊biān有yǒu一yì只zhī鴨yā子zi,一yí個gè孩hái子zi。2.樹shù上shàng有yǒu很hěn多duō紅hóng紅hóng的de蘋píng果guǒ。九、讀dú一yi讀dú,組zǔ成chénɡ句jù子zi,并bìnɡ加jiā上shànɡ標biāo點diǎn符fú號hào。(9分)1.chīzhúzidàxióngmāoxǐhuan

2.zàiyéyedàshùxiàzuòzhe

3.hǎopiàoliangdeyacǎihóng

十、讀dú句jù子zi,給ɡěi句jù子zi排pái上shànɡ序xù號hào。(6分)()我wǒ在zài一yì棵kē大dà樹shù下xià,發(fā)fā現(xiàn)xiàn了le一yí個gè錢qián包bāo。()我wǒ把bǎ錢qián包bāo帶dài到dào學xué校xiào,交jiāo給gěi了le老lǎo師shī。()早zǎo晨chen,我wǒ去qù上shàng學xué。十一、讀dú一yi讀dú,回huí答dá問wèn題tí。(16分)西xī瓜guā船chuán一yí個ɡè西xī瓜guā切qiē兩liǎng半bàn,變biàn成chéng兩liǎng艘sōu西xī瓜guā船chuán!一yì船chuán開kāi到dào爸bà身shēn邊biān,爸bà爸ba爸bà爸ba嘗cháng嘗chɑng鮮xiān!一yì船chuán開kāi到dào媽mā面miàn前qián,媽mā媽ma媽mā媽ma嘗cháng嘗chɑng鮮xiān!爸bà爸ba邊biān吃chī邊biān說shuō好hǎo,媽mā媽ma邊biān吃chī邊biān說shuō甜tián。1.“我”把西瓜送給和。(用拼音填寫)(8分)

2.爸爸說西瓜,媽媽說西瓜。(用拼音填寫)(8分)

十二、看kàn圖tú寫xiě話huà。(不bú會huì寫xiě的de字zì用yònɡ拼pīn音yīn代dài替tì)(10分)提t(yī)í示shì:圖tú中zhōnɡ都dōu有yǒu誰shuí?他tā們men在zài干ɡàn什shén么me?

答案：一、1.l2.iuüe3.in