2025年大學(xué)《體育康養(yǎng)》專業(yè)題庫(kù)——運(yùn)動(dòng)對(duì)改善民族團(tuán)結(jié)的作用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于運(yùn)動(dòng)通過(guò)心理機(jī)制促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的途徑？A.增強(qiáng)參與者的集體榮譽(yù)感和歸屬感B.提供跨民族成員平等交流的平臺(tái)C.直接改變個(gè)體對(duì)其他民族的文化認(rèn)知D.通過(guò)共同克服挑戰(zhàn)建立信任和友誼2.民族傳統(tǒng)體育在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)中具有獨(dú)特價(jià)值，其主要體現(xiàn)在：A.其規(guī)則通常比現(xiàn)代體育更簡(jiǎn)單易學(xué)B.能夠有效承載和傳播本民族的文化元素，為跨文化交流提供具體內(nèi)容C.通常只在特定民族內(nèi)部參與，具有排他性D.參與者人數(shù)相對(duì)較少，影響力有限3.在體育康養(yǎng)視角下，利用體育活動(dòng)改善民族團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵在于：A.強(qiáng)調(diào)體育競(jìng)技的競(jìng)技性，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)精神B.關(guān)注不同民族成員的共同健康需求，提供適宜的體育康養(yǎng)服務(wù)C.將民族身份作為參與體育康養(yǎng)活動(dòng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)D.忽視文化差異，推行統(tǒng)一的體育康養(yǎng)模式4.大型國(guó)際體育賽事對(duì)于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的主要作用在于：A.產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)利益，從而間接促進(jìn)社會(huì)和諧B.為不同國(guó)家和民族提供觀賞和參與的平臺(tái)，增進(jìn)相互了解和尊重C.決定國(guó)家或民族在國(guó)際上的地位，從而影響國(guó)內(nèi)民族團(tuán)結(jié)D.直接解決民族沖突和矛盾5.體育旅游作為一種新興業(yè)態(tài)，在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面的潛在優(yōu)勢(shì)包括：A.限制了游客的民族構(gòu)成，便于管理B.提供了體驗(yàn)不同民族文化和生活方式的機(jī)會(huì)，增進(jìn)跨文化理解C.主要吸引本民族游客，強(qiáng)化內(nèi)部認(rèn)同D.經(jīng)濟(jì)效益是唯一目的，與民族團(tuán)結(jié)無(wú)關(guān)6.在利用體育活動(dòng)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)時(shí)，需要特別關(guān)注的問(wèn)題之一是：A.如何確保體育活動(dòng)的絕對(duì)公平性B.如何避免因體育活動(dòng)強(qiáng)化民族隔閡或產(chǎn)生歧視C.如何最大限度地追求體育活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效益D.如何統(tǒng)一所有參與者的運(yùn)動(dòng)技能水平7.以下哪項(xiàng)觀點(diǎn)更符合體育促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的多元視角？A.只有參與同一種體育項(xiàng)目才能增進(jìn)民族感情B.體育活動(dòng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)具有普適性，無(wú)需考慮具體情境和文化背景C.應(yīng)根據(jù)不同民族的特點(diǎn)和需求，選擇或創(chuàng)造適宜的體育形式D.體育活動(dòng)的主要功能是增強(qiáng)體質(zhì)，民族團(tuán)結(jié)是次要的8.從社會(huì)學(xué)的角度看，體育活動(dòng)能夠通過(guò)構(gòu)建共同體驗(yàn)來(lái)促進(jìn)社會(huì)凝聚力，這在改善民族團(tuán)結(jié)中意味著：A.不同民族成員在體育活動(dòng)中形成共同的社會(huì)身份認(rèn)同B.體育活動(dòng)成為社會(huì)地位劃分的依據(jù)C.體育活動(dòng)加劇社會(huì)分層和群體對(duì)立D.體育活動(dòng)與社會(huì)問(wèn)題無(wú)關(guān)9.政府在利用體育促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面可以發(fā)揮的作用包括：A.制定歧視性政策，以“體育精神”之名維護(hù)現(xiàn)有秩序B.資助和推廣具有民族特色的體育項(xiàng)目，保護(hù)文化多樣性C.忽視體育在民族團(tuán)結(jié)中的作用，將重心放在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上D.僅支持優(yōu)勢(shì)民族體育的發(fā)展10.對(duì)于《體育康養(yǎng)》專業(yè)的學(xué)生而言，理解和運(yùn)用“運(yùn)動(dòng)對(duì)改善民族團(tuán)結(jié)的作用”意味著：A.能夠設(shè)計(jì)出最復(fù)雜的體育康養(yǎng)方案B.能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析和解決體育活動(dòng)中涉及民族團(tuán)結(jié)的實(shí)際問(wèn)題C.只需了解相關(guān)理論，無(wú)需參與實(shí)踐D.優(yōu)先考慮體育康養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)效益二、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題，每小題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)如何通過(guò)社會(huì)互動(dòng)促進(jìn)不同民族成員之間的相互理解和尊重。2.結(jié)合體育賽事的例子，說(shuō)明其在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)過(guò)程中可能面臨的挑戰(zhàn)。3.體育康養(yǎng)活動(dòng)相較于一般體育活動(dòng)，在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面可能具有哪些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)？4.為什么在推動(dòng)民族地區(qū)體育發(fā)展以促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)時(shí)，需要特別注重文化敏感性？三、論述題（請(qǐng)圍繞以下問(wèn)題展開(kāi)論述，不少于300字，10分）結(jié)合當(dāng)前中國(guó)社會(huì)語(yǔ)境，論述體育如何在社區(qū)層面促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，并分析其面臨的現(xiàn)實(shí)困境與可能的應(yīng)對(duì)策略。四、應(yīng)用題（請(qǐng)根據(jù)以下情境進(jìn)行分析并提出方案，不少于400字，20分）假設(shè)你是一名體育康養(yǎng)專業(yè)的從業(yè)者，被邀請(qǐng)參與一個(gè)旨在通過(guò)體育活動(dòng)促進(jìn)某城市不同少數(shù)民族社區(qū)融合的項(xiàng)目。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)初步的項(xiàng)目方案框架，說(shuō)明項(xiàng)目的主要目標(biāo)、目標(biāo)人群、擬采用的體育康養(yǎng)活動(dòng)形式、預(yù)期效果以及需要考慮的關(guān)鍵因素。試卷答案一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共20分）1.C解析：運(yùn)動(dòng)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的心理機(jī)制主要在于歸屬感、信任建立等，直接改變文化認(rèn)知更多依賴于教育和社會(huì)交往，而非運(yùn)動(dòng)本身直接作用。2.B解析：民族傳統(tǒng)體育的價(jià)值在于其文化承載性，是跨文化交流的具體內(nèi)容，而非簡(jiǎn)單的易學(xué)性、排他性或影響力大小。3.B解析：體育康養(yǎng)強(qiáng)調(diào)滿足共同健康需求，提供適宜服務(wù)，這是其促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，區(qū)別于強(qiáng)調(diào)競(jìng)技或單一標(biāo)準(zhǔn)。4.B解析：大型賽事提供平臺(tái)，讓不同民族成員（通過(guò)觀賞或參與）相互了解尊重，是其促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的主要作用。5.B解析：體育旅游提供體驗(yàn)異文化的機(jī)會(huì)，這是其促進(jìn)跨文化理解、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的潛在優(yōu)勢(shì)。6.B解析：避免強(qiáng)化隔閡和歧視是利用體育促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)必須關(guān)注的重要問(wèn)題，否則體育可能產(chǎn)生負(fù)面效果。7.C解析：多元視角要求根據(jù)具體情境和文化選擇適宜形式，而非強(qiáng)求一致或忽視背景。8.A解析：共同體驗(yàn)?zāi)軜?gòu)建社會(huì)認(rèn)同，即不同民族成員在體育活動(dòng)中形成共同身份感，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。9.B解析：政府可資助推廣民族體育，保護(hù)文化，發(fā)揮積極作用，而非歧視、忽視或僅支持優(yōu)勢(shì)民族。10.B解析：專業(yè)學(xué)生應(yīng)能運(yùn)用知識(shí)解決涉及民族團(tuán)結(jié)的實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)了專業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用。二、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題，每小題5分，共20分）1.運(yùn)動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)共同參與的環(huán)境，為不同民族成員提供了自然、平等的社會(huì)互動(dòng)平臺(tái)。在共同訓(xùn)練、比賽或參與體育活動(dòng)中，成員們需要相互協(xié)作、溝通，從而打破刻板印象，增進(jìn)了解。成功的合作體驗(yàn)有助于建立信任和友誼，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)而促進(jìn)跨民族間的相互尊重和情感連接。共享運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和挑戰(zhàn)也能有效減少隔閡，增進(jìn)社會(huì)凝聚力。2.體育賽事可能面臨的挑戰(zhàn)包括：商業(yè)化過(guò)度可能導(dǎo)致參與者關(guān)注點(diǎn)偏離，加劇社會(huì)階層或民族間的差異感；賽事組織中的不公（如資源分配、裁判偏袒）可能引發(fā)不滿甚至沖突；極端民族主義情緒可能被利用或激化，將體育賽事變?yōu)檎螌?duì)抗的舞臺(tái)；文化差異若處理不當(dāng)，可能引發(fā)誤解或摩擦；部分群體可能因經(jīng)濟(jì)、地域等條件限制而無(wú)法充分參與，導(dǎo)致融合效果不佳。3.體育康養(yǎng)活動(dòng)結(jié)合了體育的促進(jìn)交流和健康的改善功能，在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：它更側(cè)重于參與過(guò)程的體驗(yàn)和長(zhǎng)期健康效益，適合不同年齡和體能水平的成員參與，擴(kuò)大了參與范圍；通過(guò)定制化的康養(yǎng)活動(dòng)（如結(jié)合民族特色的健身方法、身心放松練習(xí)），既能促進(jìn)健康，又能保護(hù)和傳承文化；體育康養(yǎng)強(qiáng)調(diào)身心整合，有助于緩解壓力、改善情緒，為跨民族交流創(chuàng)造更積極的心理狀態(tài)。4.在推動(dòng)民族地區(qū)體育發(fā)展時(shí)，必須注重文化敏感性，因?yàn)椋后w育是文化的一部分，忽視文化背景可能導(dǎo)致外來(lái)體育模式的生搬硬套，無(wú)法真正被當(dāng)?shù)鼐用窠邮芎腿谌?；不同民族擁有?dú)特的體育傳統(tǒng)和文化習(xí)俗，尊重和理解這些差異是確保體育活動(dòng)可持續(xù)開(kāi)展的前提；缺乏文化敏感性的體育推廣可能損害當(dāng)?shù)匚幕J(rèn)同，甚至引發(fā)文化沖突；只有將體育與文化相結(jié)合，才能發(fā)揮其促進(jìn)健康、增進(jìn)交流、維護(hù)團(tuán)結(jié)的積極意義。三、論述題（請(qǐng)圍繞以下問(wèn)題展開(kāi)論述，不少于300字，10分）體育在社區(qū)層面促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)具有重要意義。首先，體育活動(dòng)為不同民族居民提供了便捷、低門(mén)檻的交流平臺(tái)。無(wú)論是社區(qū)組織的健身操、球類比賽，還是結(jié)合民族特色的體育項(xiàng)目，都為居民們創(chuàng)造了共同參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在輕松愉快的氛圍中，他們可以相互認(rèn)識(shí)、交流感情，逐步打破因文化差異或陌生感造成的隔閡。其次，共同參與體育活動(dòng)能夠培養(yǎng)居民的集體榮譽(yù)感和歸屬感。當(dāng)不同民族成員為了共同的目標(biāo)（如社區(qū)代表隊(duì)獲勝、完成健身目標(biāo)）而努力時(shí)，他們會(huì)體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，認(rèn)識(shí)到彼此的價(jià)值，從而增進(jìn)相互理解和尊重。此外，體育活動(dòng)常常伴隨著文化展示，如民族服裝、音樂(lè)、舞蹈等，這為不同民族分享和展示自身文化提供了契機(jī)，有助于增進(jìn)文化理解和欣賞。然而，現(xiàn)實(shí)中面臨諸多困境：部分社區(qū)體育設(shè)施不足或分布不均，限制了某些民族成員的參與；語(yǔ)言溝通障礙可能影響交流效果；不同生活習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)偏好可能帶來(lái)融合難題；有時(shí)也存在隱性或顯性的歧視現(xiàn)象。應(yīng)對(duì)策略包括：政府加大對(duì)社區(qū)體育設(shè)施的投入，并考慮其均衡性和可及性；社區(qū)組織應(yīng)設(shè)計(jì)包容性的體育活動(dòng)，提供多語(yǔ)言支持，并鼓勵(lì)不同文化元素的融合展示；加強(qiáng)宣傳教育，提升居民對(duì)民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識(shí)和跨文化溝通能力；建立有效的溝通和矛盾調(diào)解機(jī)制，營(yíng)造和諧的社區(qū)體育環(huán)境。四、應(yīng)用題（請(qǐng)根據(jù)以下情境進(jìn)行分析并提出方案，不少于400字，20分）項(xiàng)目名稱：和諧鄰里體育康養(yǎng)融合計(jì)劃目標(biāo)：通過(guò)一系列融合體育與康養(yǎng)理念的活動(dòng)，增進(jìn)某城市不同少數(shù)民族社區(qū)居民之間的了解、尊重與友誼，提升社區(qū)整體凝聚力和居民身心健康水平。目標(biāo)人群：該城市主要少數(shù)民族聚居社區(qū)的居民（涵蓋不同年齡、性別、健康狀況和文化背景）。擬采用的體育康養(yǎng)活動(dòng)形式：1.“鄰里健身坊”：定期在社區(qū)中心或公園開(kāi)設(shè)免費(fèi)健身課程，內(nèi)容融合各民族傳統(tǒng)健身方法（如民族舞蹈、瑜伽、太極拳）與現(xiàn)代健身知識(shí)（如拉伸、有氧運(yùn)動(dòng)），強(qiáng)調(diào)適切性和趣味性。2.“文化體育節(jié)”：每年舉辦社區(qū)體育文化節(jié)，鼓勵(lì)各民族居民展示特色體育項(xiàng)目、傳統(tǒng)游戲，并組織趣味體育比賽，設(shè)置融合不同文化元素的康養(yǎng)體驗(yàn)區(qū)（如民族藥膳、養(yǎng)生茶道）。3.“家庭健康行”：組織家庭為單位參與的體育健步走、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)家庭成員間的互動(dòng)，同時(shí)引入健康知識(shí)講座（如營(yíng)養(yǎng)膳食、壓力管理）。4.“康養(yǎng)太極/瑜伽班”：針對(duì)中老年居民，開(kāi)設(shè)結(jié)合呼吸、冥想和輕度運(yùn)動(dòng)的太極或瑜伽班，強(qiáng)調(diào)身心放松和健康維護(hù)，并邀請(qǐng)不同民族的文化講師分享生活智慧和健康理念。預(yù)期效果：通過(guò)上述活動(dòng)，預(yù)期能顯著提升不同民族居民之間的互動(dòng)頻率和友好度，增強(qiáng)社區(qū)歸屬感；居民的身體健康指標(biāo)（如運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、血壓血糖控制）得到改善，心理健康水平（如焦慮抑郁癥狀）得到提升；社區(qū)形成更加包容、和諧的文化氛圍。需要考慮的關(guān)鍵因素：1.文化敏感性：活動(dòng)設(shè)計(jì)需深入了解