2025年大學(xué)《古典文獻(xiàn)學(xué)》專業(yè)題庫——古代文學(xué)作品中的文學(xué)風(fēng)格與批評考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.風(fēng)骨2.意境3.神韻4.性靈二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述魏晉南北朝時期“文學(xué)自覺”思潮的主要表現(xiàn)。2.比較陶淵明詩歌與謝靈運(yùn)詩歌在風(fēng)格上的主要差異。3.簡述唐代“詩格說”的主要內(nèi)容和影響。4.何謂“格調(diào)說”？簡述其代表人物和主要觀點。三、論述題（每題20分，共40分）1.以杜甫的《春望》為例，分析其詩歌的沉郁頓挫風(fēng)格，并結(jié)合唐代現(xiàn)實主義文學(xué)理論進(jìn)行評價。2.選擇蘇軾的某篇詞作（如《念奴嬌·赤壁懷古》），分析其詞作的風(fēng)格特征，并說明其體現(xiàn)的蘇軾詞作的藝術(shù)特色。四、鑒賞題（20分）閱讀李清照的《聲聲慢·尋尋覓覓》，分析其詞作的藝術(shù)特色，并說明其體現(xiàn)的李清照詞作的風(fēng)格特征。試卷答案一、名詞解釋1.風(fēng)骨：指文學(xué)作品內(nèi)容與形式相統(tǒng)一的剛健有力、剛正遒勁的風(fēng)格特征。它既指作品內(nèi)容的剛健、正直，也指語言形式的剛健、有力，是漢代文學(xué)批評的重要概念，強(qiáng)調(diào)文學(xué)作品應(yīng)具有剛正的品格和強(qiáng)勁的藝術(shù)力量。2.意境：指文學(xué)作品中通過對客觀景物和人物形象的描繪，所營造出的一種情景交融、虛實相生的藝術(shù)境界。它既是作者主觀情思的寄托，也是客觀景物的反映，是作者和讀者共同創(chuàng)造的一種審美空間。3.神韻：指文學(xué)作品中所體現(xiàn)出的那種生動活潑、自然流走的藝術(shù)魅力。它強(qiáng)調(diào)作品應(yīng)具有一種內(nèi)在的生命力，能夠自然地流露出作者的情感和個性，給讀者留下無窮的回味和想象空間。4.性靈：指文學(xué)作品中所體現(xiàn)出的作者的真性情、真?zhèn)€性。它強(qiáng)調(diào)文學(xué)作品應(yīng)真誠地表達(dá)作者內(nèi)心的感受和體驗，反對虛偽矯飾的藝術(shù)手法，是明清時期“性靈派”文學(xué)批評的重要概念。二、簡答題1.魏晉南北朝時期“文學(xué)自覺”思潮的主要表現(xiàn)：*文學(xué)開始被作為一個獨立的學(xué)科進(jìn)行研究，出現(xiàn)了專門的文學(xué)理論和批評著作。*文學(xué)創(chuàng)作的目的不再局限于教化功能，而是更加注重審美價值的體現(xiàn)。*文學(xué)創(chuàng)作的題材和風(fēng)格更加多樣化，出現(xiàn)了大量的文人詩歌、小說等作品。*文人對自身的文學(xué)才華和地位有了更清醒的認(rèn)識，文學(xué)批評也更加活躍。*文學(xué)創(chuàng)作的個性化和抒情性得到加強(qiáng)，作家開始更加注重表現(xiàn)自己的真情實感。解析思路：此題考察對“文學(xué)自覺”這一概念的理解，需要考生能夠概括其主要表現(xiàn)，并從理論、創(chuàng)作目的、題材風(fēng)格、作家意識等多個方面進(jìn)行闡述。2.陶淵明詩歌與謝靈運(yùn)詩歌在風(fēng)格上的主要差異：*陶淵明詩歌風(fēng)格自然質(zhì)樸，語言平淡，注重表現(xiàn)日常生活和自然景物，體現(xiàn)了隱逸生活的情趣和田園詩歌的特色。*謝靈運(yùn)詩歌風(fēng)格繁縟華麗，語言精雕細(xì)琢，注重對自然景物的細(xì)致描繪，體現(xiàn)了山水詩歌的特色。*陶淵明詩歌情感真摯，意境深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了詩人對人生的思考和對理想的追求。*謝靈運(yùn)詩歌情感較為淡漠，意境較為空靈，體現(xiàn)了詩人對自然景物的欣賞和對仕途的厭倦。解析思路：此題考察對陶淵明和謝靈運(yùn)詩歌風(fēng)格的理解，需要考生能夠比較兩者的差異，并從語言、題材、情感、意境等多個方面進(jìn)行分析。3.唐代“詩格說”的主要內(nèi)容和影響：*“詩格說”是唐代詩歌理論的重要組成部分，主要強(qiáng)調(diào)詩歌創(chuàng)作應(yīng)遵循一定的格律和規(guī)范，包括題材、體裁、語言、聲律等方面。*“詩格說”的代表人物有王昌齡、皎然等，他們提出了不同的詩歌創(chuàng)作理論，對唐代詩歌的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。*“詩格說”一方面促進(jìn)了唐代詩歌的規(guī)范化發(fā)展，另一方面也限制了詩歌創(chuàng)作的自由和創(chuàng)新。解析思路：此題考察對唐代“詩格說”的理解，需要考生能夠概括其主要內(nèi)容，并說明其代表人物和影響。4.何謂“格調(diào)說”？簡述其代表人物和主要觀點。*“格調(diào)說”是唐代和宋代的文學(xué)批評理論，主要強(qiáng)調(diào)文學(xué)作品應(yīng)具有剛健的風(fēng)格和高尚的格調(diào)。*“格調(diào)說”的代表人物有初唐的沈約、唐代中期的元稹、宋代的神宗等，他們提出了不同的“格調(diào)說”理論，對后世文學(xué)批評產(chǎn)生了重要影響。*“格調(diào)說”強(qiáng)調(diào)文學(xué)作品應(yīng)學(xué)習(xí)古代作家的優(yōu)秀風(fēng)格，并注重作品的語言和聲律。解析思路：此題考察對“格調(diào)說”的理解，需要考生能夠解釋其概念，并說明其代表人物和主要觀點。三、論述題1.以杜甫的《春望》為例，分析其詩歌的沉郁頓挫風(fēng)格，并結(jié)合唐代現(xiàn)實主義文學(xué)理論進(jìn)行評價。*《春望》一詩通過描寫長安城破敗的景象和詩人自身的遭遇，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的情懷和悲憤的情緒。*詩歌的語言沉郁頓挫，節(jié)奏緊湊，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。*詩歌體現(xiàn)了唐代現(xiàn)實主義文學(xué)理論的特點，即關(guān)注社會現(xiàn)實，反映人民疾苦，具有強(qiáng)烈的批判精神。*《春望》一詩是杜甫詩歌的代表作，體現(xiàn)了杜甫詩歌沉郁頓挫的風(fēng)格和現(xiàn)實主義的精神。解析思路：此題考察對杜甫詩歌風(fēng)格和唐代現(xiàn)實主義文學(xué)理論的理解，需要考生能夠結(jié)合具體作品進(jìn)行分析，并說明其風(fēng)格特征和理論依據(jù)。2.選擇蘇軾的某篇詞作（如《念奴嬌·赤壁懷古》），分析其詞作的風(fēng)格特征，并說明其體現(xiàn)的蘇軾詞作的藝術(shù)特色。*《念奴嬌·赤壁懷古》一詞通過對赤壁之戰(zhàn)的描寫和懷古傷今的抒情，表現(xiàn)了蘇軾曠達(dá)豪邁的個性和對人生的思考。*詞作的風(fēng)格雄渾奔放，氣勢磅礴，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。*詞作體現(xiàn)了蘇軾詞作的藝術(shù)特色，即善于運(yùn)用典故，語言富有哲理，情感真摯，風(fēng)格多樣。*《念奴嬌·赤壁懷古》一詞是蘇軾詞的代表作，體現(xiàn)了蘇軾詞作的藝術(shù)成就和文學(xué)地位。解析思路：此題考察對蘇軾詞作風(fēng)格和藝術(shù)特色的理解，需要考生能夠選擇具體作品進(jìn)行分析，并說明其風(fēng)格特征和藝術(shù)成就。四、鑒賞題閱讀李清照的《聲聲慢·尋尋覓覓》，分析其詞作的藝術(shù)特色，并說明其體現(xiàn)的李清照詞作的風(fēng)格特征。*《聲聲慢·尋尋覓覓》一詞通過對詞人晚年生活的描寫和內(nèi)心的抒發(fā)，表現(xiàn)了詞人孤獨寂寞、悲愁交加的情感。*詞作的藝術(shù)特色在于其善于運(yùn)用疊字和疊詞，語言凄婉動人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。*詞作體現(xiàn)了李清照詞作的風(fēng)格特征，即