2025年大學《旁遮普語》專業(yè)題庫——印度教與穆斯林教儀式對比考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪個節(jié)日是印度教的最重要的節(jié)日之一？A.古爾邦節(jié)B.排燈節(jié)C.開齋節(jié)D.圣紀2.穆斯林禮拜的場所通常稱為？A.寺廟B.清真寺C.祠堂D.摩天輪3.印度教中，主持婚禮儀式的祭司通常稱為？A.伊瑪目B.沙阿C.庫拉尼D.帕坦4.以下哪個儀式是印度教的成年禮？A.尼揚揚B.付扎爾C.阿亞特那D.烏瑪爾5.穆斯林一年中齋戒的時間通常持續(xù)？A.29天或30天B.40天C.60天D.一個月6.印度教中，最重要的神祇之一濕婆神的妻子通常被認為是？A.菲尼B.祖拉C.達爾茜D.波拉7.以下哪個節(jié)日是穆斯林紀念先知穆罕默德誕生的節(jié)日？A.開齋節(jié)B.古爾邦節(jié)C.圣紀D.付扎爾8.印度教的“牛為神圣”的觀念與以下哪個概念有關？A.非暴力B.輪回C.神圣的火焰D.天堂9.穆斯林信仰的“五功”不包括以下哪一項？A.念證B.禮拜C.齋戒D.輪回10.印度教的葬禮習俗通常是？A.火葬B.土葬C.天葬D.海葬二、填空題1.印度教的______是宇宙的創(chuàng)造者和維護者。2.穆斯林在禮拜時需要面向______的方向。3.印度教的______是一種重要的宗教儀式，通常在河邊或湖邊舉行。4.穆斯林在齋戒期間從______到______需要禁止飲食和飲水。5.印度教的______是一種慈善行為，意為“給予”。6.穆斯林在古爾邦節(jié)會宰殺______作為獻祭。7.印度教的______是信徒頭頂上的一束光，象征著神圣的能量。8.穆斯林在開齋節(jié)會分發(fā)______，這是一種傳統(tǒng)的食物。9.印度教的______是一種宗教節(jié)日，慶祝光明戰(zhàn)勝黑暗。10.穆斯林在圣紀中會______先知穆罕默德的生平和教義。三、簡答題1.簡述印度教婚禮儀式的主要步驟和象征意義。2.比較印度教和穆斯林教中死亡葬禮的異同點。3.解釋印度教中“輪回”的概念及其與儀式的關系。4.描述穆斯林禮拜的步驟和意義。5.分析印度教和穆斯林教節(jié)日在社會和文化生活中的作用。四、論述題1.比較印度教和穆斯林教中關于神圣場所（寺廟和清真寺）的異同點，并分析這些異同點背后的宗教和文化原因。2.探討印度教和穆斯林教儀式在塑造宗教身份和社群認同中的作用，并舉例說明。3.分析印度教和穆斯林教儀式在當代印度社會的地位和影響，以及兩種宗教儀式的互動和融合現(xiàn)象。試卷答案一、選擇題1.B2.B3.C4.A5.A6.C7.C8.A9.D10.A二、填空題1.毗濕奴2.麥加3.沐禮4.黎明，日落5.捐獻6.牧畜7.靈光8.芝麻糖9.排燈節(jié)10.紀念三、簡答題1.答案：印度教婚禮儀式通常包括：訂婚儀式（如蘇爾曼迪）、交換誓言（如阿亞特那）、灑糖儀式（如卡德瓦里）、繞火儀式（如阿加曼薩）等。這些步驟象征著新人的結(jié)合、純潔、忠誠以及對神的祈求。解析思路：考察對印度教婚禮核心儀式的了解，需要知道主要步驟并解釋其象征意義，例如繞火象征凈化和承諾。2.答案：相同點：都強調(diào)盡快埋葬，認為死亡是生命循環(huán)的一部分。不同點：印度教可能根據(jù)地區(qū)和教派不同，有火葬、土葬等；穆斯林教嚴格遵循土葬，并會念誦經(jīng)文。穆斯林葬禮還包括集體祈禱和簡單的棺木。解析思路：考察對比分析能力，需要找出兩種宗教葬禮的共性和差異，并提及具體實踐上的區(qū)別。3.答案：輪回是印度教的核心教義，認為靈魂在死后會經(jīng)歷不斷的生死循環(huán)。儀式，如祭祀、朝圣、修行等，可以幫助信徒積累功德，減輕業(yè)力，最終實現(xiàn)解脫，跳出輪回。解析思路：考察對印度教核心概念的理解，需要解釋輪回的含義，并闡述儀式在輪回體系中的作用。4.答案：穆斯林禮拜包括：整理儀容、面向麥加克爾白方向站立、宣念證信詞、鞠躬、叩頭、站立、再次鞠躬、叩頭、作完拜功后的祝福等步驟。禮拜是穆斯林與真主溝通、表達順服和感恩的方式。解析思路：考察對穆斯林禮拜具體步驟的了解，需要描述正確的拜功程序，并說明其宗教意義。5.答案：節(jié)日在兩種宗教中都扮演著重要角色，有助于強化社群認同，傳承宗教教義和文化傳統(tǒng)，提供社會凝聚力和精神慰藉。例如，印度教的排燈節(jié)強調(diào)光明與善，穆斯林的開齋節(jié)慶祝齋戒的完成和真主的恩典。解析思路：考察分析能力，需要從社會文化角度分析節(jié)日的功能，并結(jié)合具體節(jié)日進行說明。四、論述題1.答案：相同點：都是信徒進行宗教活動的神圣場所，內(nèi)部通常供奉神像或宗教象征。不同點：印度教寺廟通常結(jié)構(gòu)復雜，有多個殿堂，裝飾華麗，強調(diào)人與神的聯(lián)系；清真寺通常建筑簡潔，強調(diào)朝拜的集體性和莊嚴肅穆，內(nèi)部禁止偶像崇拜。這些差異反映了兩種宗教的建筑美學、神學觀念和對神圣空間的不同理解。解析思路：考察深入的對比分析能力，需要從多個維度（建筑風格、內(nèi)部裝飾、宗教功能等）進行比較，并分析差異背后的神學和哲學原因。2.答案：儀式通過提供共同的行為模式、語言和象征，強化了信徒對宗教信仰的認同。例如，印度教的祈禱儀式和穆斯林的禮拜儀式，讓信徒在集體活動中感受到歸屬感和群體凝聚力。同時，儀式也通過代代相傳，將宗教傳統(tǒng)和價值觀傳遞給下一代，鞏固了社群的文化特征。解析思路：考察對儀式社會功能的理論性分析能力，需要闡述儀式如何影響個體和群體，結(jié)合具體例子說明儀式在塑造身份認同中的作用。3.答案：在印度社會，印度教和穆斯林教儀式都保持著重要地位，是宗教生活和文化表達的重要組成部分。同時，隨著社會發(fā)展和文化交流，兩種宗教儀式也在相