2025年大學《數(shù)字人文》專業(yè)題庫——數(shù)字人文在歷史研究中的應用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共30分）1.以下哪一項不是數(shù)字人文的主要特征？A.數(shù)據(jù)驅動B.跨學科性C.技術依賴D.線性研究2.數(shù)字人文興起的主要推動力之一是？A.圖書館自動化B.互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展C.歷史研究方法的停滯D.傳統(tǒng)人文學科地位的下降3.以下哪一種技術不屬于文本挖掘的范疇？A.關鍵詞提取B.主題建模C.網(wǎng)絡分析D.命名實體識別4.GIS技術在歷史研究中的應用主要體現(xiàn)在？A.分析歷史文獻中的語言特征B.重現(xiàn)歷史事件的空間分布C.建立歷史人物之間的關系網(wǎng)絡D.分析歷史時期的社會經(jīng)濟結構5.數(shù)字人文研究中的“數(shù)據(jù)倫理”主要關注？A.數(shù)據(jù)的準確性B.數(shù)據(jù)的隱私保護C.數(shù)據(jù)的分析方法D.數(shù)據(jù)的存儲安全6.以下哪一項不是數(shù)字人文在歷史教育中的應用方式？A.開發(fā)虛擬歷史博物館B.制作歷史事件模擬游戲C.編寫傳統(tǒng)的歷史教科書D.利用網(wǎng)絡平臺進行歷史知識傳播7.“大數(shù)據(jù)”在歷史研究中的應用，主要目的是？A.提高歷史研究的效率B.增強歷史研究的客觀性C.擴大歷史研究的范圍D.以上都是8.數(shù)字人文研究中，知識圖譜的主要作用是？A.存儲海量數(shù)據(jù)B.可視化數(shù)據(jù)關系C.自動化數(shù)據(jù)處理D.進行深度學習9.以下哪一項不是數(shù)字人文與傳統(tǒng)歷史研究的主要區(qū)別？A.研究方法的差異B.研究對象的差異C.研究目的的差異D.研究成果的差異10.數(shù)字人文領域中的“計算史學”主要關注？A.利用計算機進行歷史文獻的整理B.利用計算機模擬歷史事件的發(fā)展C.利用計算機分析歷史數(shù)據(jù)D.利用計算機輔助歷史研究11.以下哪一項不是數(shù)字人文研究中常用的數(shù)據(jù)可視化方法？A.折線圖B.散點圖C.熱力圖D.文本云12.數(shù)字人文研究中的“人機交互”主要指？A.人與計算機之間的信息交流B.人對計算機的操控C.計算機對人行為的分析D.機器之間的數(shù)據(jù)交換13.以下哪一項不是數(shù)字人文在斷代史研究中的應用領域？A.分析特定時期的社會結構B.研究特定時期的經(jīng)濟發(fā)展C.探究特定時期的政治制度D.分析特定時期的藝術風格14.數(shù)字人文研究中，常用的數(shù)據(jù)庫類型不包括？A.關系型數(shù)據(jù)庫B.非關系型數(shù)據(jù)庫C.分布式數(shù)據(jù)庫D.線性數(shù)據(jù)庫15.數(shù)字人文的未來發(fā)展趨勢之一是？A.更加注重技術本身B.更加注重跨學科合作C.更加注重單一學科內部發(fā)展D.更加注重理論研究二、填空題（每題2分，共20分）1.數(shù)字人文是__________與__________的交叉領域。2.利用計算機技術對歷史文獻進行自動標引和分類的技術稱為__________。3.網(wǎng)絡分析技術在歷史研究中的應用，可以幫助我們研究__________。4.歷史地理信息系統(tǒng)（__________）是GIS技術在歷史研究中的應用。5.數(shù)字人文研究中的“開放獲取”原則是指__________。6.利用虛擬現(xiàn)實技術重現(xiàn)歷史場景，可以幫助我們__________。7.數(shù)字人文研究需要關注的數(shù)據(jù)倫理問題包括數(shù)據(jù)的__________和__________。8.數(shù)字人文在歷史教育中的應用，可以提升歷史學習的__________和__________。9.“計算歷史學”是數(shù)字人文領域中的一個重要分支，它主要關注__________。10.數(shù)字人文的未來發(fā)展將更加注重__________和__________。三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.數(shù)字人文2.數(shù)據(jù)挖掘3.知識圖譜4.計算史學四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述數(shù)字人文在歷史研究中的優(yōu)勢。2.數(shù)字人文研究如何解決傳統(tǒng)歷史研究中存在的問題？五、論述題（10分）結合具體案例，論述數(shù)字人文在某一歷史研究領域的應用價值。試卷答案一、選擇題1.D2.B3.C4.B5.B6.C7.D8.B9.D10.C11.D12.A13.D14.D15.B二、填空題1.人文學科，信息科學2.文本挖掘3.歷史人物或事件之間的關系網(wǎng)絡4.HistoricalGIS5.數(shù)據(jù)的公開共享6.更直觀地理解歷史7.隱私，安全8.互動性，趣味性9.利用計算機技術進行歷史研究10.跨學科合作，理論與實踐結合三、名詞解釋1.數(shù)字人文：數(shù)字人文是運用信息科學技術方法，特別是計算機技術和數(shù)據(jù)科學方法，進行人文學科研究的新興交叉學科領域。它旨在通過數(shù)字技術和數(shù)據(jù)分析，拓展人文學科的研究視野，創(chuàng)新研究方法，提升研究效率，并促進人文學科與其他學科的交叉融合。*解析思路：此題考察對數(shù)字人文基本概念的理解。答案應包含數(shù)字人文的定義、交叉學科屬性（人文學科與信息科學/計算機科學等）、研究方法（信息技術、數(shù)據(jù)科學等）以及研究目標（拓展視野、創(chuàng)新方法、提升效率、促進交叉融合）等核心要素。2.數(shù)據(jù)挖掘：數(shù)據(jù)挖掘是從大量數(shù)據(jù)中通過算法搜索隱藏信息的過程。在數(shù)字人文中，數(shù)據(jù)挖掘主要用于從歷史文獻、檔案、數(shù)據(jù)庫等大規(guī)模數(shù)據(jù)中提取有價值的信息和知識，例如識別關鍵詞、主題、模式、關系等。*解析思路：此題考察對數(shù)據(jù)挖掘概念及其在數(shù)字人文中應用的理解。答案應首先解釋數(shù)據(jù)挖掘的基本含義（從大數(shù)據(jù)中提取隱藏信息），然后重點說明其在數(shù)字人文中的應用，即分析歷史數(shù)據(jù)（文獻、檔案等），提取歷史信息（關鍵詞、主題、關系等）。3.知識圖譜：知識圖譜是一種用圖結構來建模知識的數(shù)據(jù)結構，它由節(jié)點（實體）和邊（關系）組成。在數(shù)字人文中，知識圖譜可以用來表示歷史實體（如人物、事件、地點、機構等）之間的關系，構建歷史知識網(wǎng)絡，并進行可視化展示。*解析思路：此題考察對知識圖譜概念及其在數(shù)字人文中應用的理解。答案應解釋知識圖譜的基本構成（節(jié)點和邊），然后說明其在數(shù)字人文中的應用，即表示歷史實體及其關系，構建知識網(wǎng)絡，并進行可視化。4.計算史學：計算史學是數(shù)字人文領域中的一個重要分支，它主要關注如何運用計算機科學和信息技術的方法來研究歷史問題。它包括利用計算機進行歷史數(shù)據(jù)的收集、整理、分析、可視化，以及利用計算機模擬歷史過程等。*解析思路：此題考察對計算史學概念及其與數(shù)字人文關系的理解。答案應首先明確計算史學是數(shù)字人文的分支，然后解釋其核心內容，即運用計算機技術和信息技術方法研究歷史，包括數(shù)據(jù)處理的各個環(huán)節(jié)和模擬歷史等。四、簡答題1.簡述數(shù)字人文在歷史研究中的優(yōu)勢。*數(shù)字人文能夠處理大規(guī)模數(shù)據(jù)，突破傳統(tǒng)研究在數(shù)據(jù)量上的限制，從而揭示更宏觀、更細致的歷史模式。*數(shù)字人文利用計算機技術和數(shù)據(jù)分析方法，可以創(chuàng)新研究手段，例如通過數(shù)據(jù)可視化、網(wǎng)絡分析等手段，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)方法難以察覺的歷史聯(lián)系和規(guī)律。*數(shù)字人文強調跨學科合作，能夠整合不同學科的知識和方法，為歷史研究提供新的視角和思路。*數(shù)字人文注重研究成果的傳播和共享，可以通過網(wǎng)絡平臺、開放獲取等方式，讓更多人了解歷史研究的新成果。*解析思路：此題要求簡述數(shù)字人文的優(yōu)勢。答案應從數(shù)據(jù)處理能力（大數(shù)據(jù)）、研究方法創(chuàng)新（新方法）、跨學科性（新視角）、成果傳播（開放共享）四個方面進行闡述，每個方面都要有簡潔明了的說明。2.數(shù)字人文研究如何解決傳統(tǒng)歷史研究中存在的問題？*傳統(tǒng)歷史研究往往受限于有限的文獻資料，而數(shù)字人文可以利用數(shù)字技術，對大規(guī)模數(shù)據(jù)進行收集、整理和分析，突破文獻資料的局限，提供更全面的歷史信息。*傳統(tǒng)歷史研究主要依賴研究者個人的解讀，而數(shù)字人文可以利用計算機技術和數(shù)據(jù)分析方法，進行客觀、量化的分析，減少主觀因素的影響，提高研究的客觀性。*傳統(tǒng)歷史研究成果的傳播范圍有限，而數(shù)字人文可以通過網(wǎng)絡平臺、開放獲取等方式，將研究成果更廣泛地傳播給公眾，促進歷史知識的普及和傳播。*解析思路：此題要求說明數(shù)字人文如何解決傳統(tǒng)歷史研究的問題。答案應從克服文獻資料限制（大數(shù)據(jù)）、提高研究客觀性（量化分析）、擴大成果傳播范圍（網(wǎng)絡化、開放獲?。┤齻€方面進行闡述，每個方面都要說明傳統(tǒng)存在的問題以及數(shù)字人文如何解決。五、論述題結合具體案例，論述數(shù)字人文在某一歷史研究領域的應用價值。示例答案（以歷史地理學為例）：數(shù)字人文在歷史地理學領域具有顯著的應用價值。傳統(tǒng)的歷史地理學研究主要依賴于歷史文獻的解讀和地圖的解讀，而數(shù)字人文則利用GIS（地理信息系統(tǒng)）、遙感技術、大數(shù)據(jù)分析等方法，為歷史地理學研究提供了新的手段和視角。例如，利用GIS技術，可以將歷史地圖數(shù)字化，并進行空間分析，研究歷史時期地理環(huán)境的變化、聚落分布的演變、交通路線的變遷等問題。例如，學者們可以利用GIS技術，將明清時期的《天下總輿圖》進行數(shù)字化，并與現(xiàn)代地圖進行疊加分析，研究明清時期行政區(qū)劃的變遷、主要河流的分布、交通路線的演變等情況，從而揭示歷史時期地理環(huán)境與社會經(jīng)濟發(fā)展的關系。此外，數(shù)字人文還可以利用大數(shù)據(jù)分析方法，研究歷史文獻中與地理信息相關的詞匯、地名等，構建歷史地理信息數(shù)據(jù)庫，并進行統(tǒng)計分析。例如，學者們可以利用文本挖掘技術，分析明清時期的《紅樓夢》、《儒林外史》等文學作品中的地理信