如何突出中心e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂導(dǎo)入探究新知目錄e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6課堂總結(jié)、01學(xué)習(xí)目標(biāo)e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6｛學(xué)習(xí)目標(biāo)｝1.能明確中心在文章中的重要性，判斷不同課文的中心內(nèi)容。2.掌握圍繞中心選擇、剪裁和組織材料的方法，學(xué)會(huì)設(shè)置線索突出中心。3.運(yùn)用開(kāi)門見(jiàn)山、篇末點(diǎn)題及鋪墊、呼應(yīng)、對(duì)比等技巧，突出文章中心。枯枝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA602課堂導(dǎo)入e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6｛課堂導(dǎo)入｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6文章若無(wú)中心，就似一盤散沙，令人不知所云?；仡櫿n文，我們能感知不同中心。那寫作時(shí)如何突出中心呢？從書(shū)包話題、走出校園經(jīng)歷，或餐桌前談話說(shuō)起，來(lái)探尋寫作奧秘。03探究新知e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6｛文體知識(shí)｝

本次寫作圍繞突出中心展開(kāi)。中心是文章傳達(dá)

出的作者基本觀點(diǎn)、態(tài)度等。突出中心時(shí)，需選合

適材料并剪裁加工，安排好先后次序?？稍O(shè)置貫穿全文的線索，讓內(nèi)容雖多卻眉目清晰。還要注意內(nèi)容主次和詳略，強(qiáng)化中心的詳寫，關(guān)系遠(yuǎn)或不典型的略寫。此外，可運(yùn)用具體方法技巧，如開(kāi)門見(jiàn)山直接表明中心，在篇末點(diǎn)明題旨；還能采用鋪墊、呼應(yīng)、對(duì)比等技巧來(lái)突出中心。e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6｛寫作導(dǎo)航｝

本次寫作訓(xùn)練圍繞“如何突出中心”展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)文章必須有明確的中心思想，并圍繞中心組織材料、安排結(jié)構(gòu)。寫作時(shí)應(yīng)根據(jù)中心選擇合適的材料，舍棄無(wú)關(guān)內(nèi)容，合理安排詳略主次，同時(shí)可以設(shè)置貫穿全文的線索，或通過(guò)開(kāi)頭點(diǎn)題、結(jié)尾升華、鋪墊呼應(yīng)等方式突出中心。寫作形式可以是記敘文、說(shuō)明文或抒情文，需根據(jù)不同的寫作角度選擇合適的表達(dá)方式。e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6｛寫作技法｝0102e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6

確定中心，明確立意在動(dòng)筆之前，先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：這篇文章我想表達(dá)什么？我最想讓讀者記住的是什么？如果連你自己都說(shuō)不清楚，那讀者就更難理解了。因此，寫作的第一步是明確中心思想。中心可以是情感、觀點(diǎn)、態(tài)度或意圖，它決定了文章的走向和材料的取舍。

設(shè)置線索，貫穿全文線索是串聯(lián)文章內(nèi)容的“隱形線”，它能讓文章結(jié)構(gòu)清晰、層次分明。線索可以是人、物、時(shí)間、地點(diǎn)、情感變化等。比如《濟(jì)南的冬天》以“溫暖”為線索，貫穿山景、水色、氣候等描寫，使文章內(nèi)容雖多卻不雜亂。｛寫作技法｝0304e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6

安排詳略，突出重點(diǎn)一篇文章不可能面面俱到，必須有詳略之分。詳寫的內(nèi)容要能體現(xiàn)中心，略寫的內(nèi)容則起輔助作用。比如《從百草園到三味書(shū)屋》中，“我”入學(xué)時(shí)向先生發(fā)問(wèn)的情節(jié)詳寫，而日常讀書(shū)生活則略寫，這樣既突出了“我”對(duì)知識(shí)的渴望，也避免了內(nèi)容的重復(fù)和拖沓。

巧用技巧，強(qiáng)化中心可以通過(guò)多種寫作技巧來(lái)突出中心，如開(kāi)頭點(diǎn)題、結(jié)尾升華、前后呼應(yīng)、對(duì)比鋪墊等。例如《雨的四季》開(kāi)篇即點(diǎn)明“我喜歡雨”，全文圍繞這一情感展開(kāi)描寫；《荷葉·母親》在結(jié)尾用比喻句點(diǎn)明母愛(ài)的偉大，使主題升華。｛寫作貼士｝寫作時(shí)要避免中心模糊或多個(gè)中心并存的情況。一個(gè)清晰的中心就像燈塔，能引導(dǎo)全文不偏離方向。確定中心后，再圍繞它選擇合適的材料，舍棄無(wú)關(guān)內(nèi)容，安排詳略主次。e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6｛寫作貼士｝寫作時(shí)可以問(wèn)自己：這篇文章的主線是什么？是按時(shí)間順序推進(jìn)？還是圍繞一個(gè)核心意象展開(kāi)？線索明確后，文章就有了骨架，內(nèi)容自然就緊湊起來(lái)。e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6｛寫作貼士｝寫作時(shí)可以思考：哪些細(xì)節(jié)最能打動(dòng)人心？哪些情節(jié)最能體現(xiàn)主題？將這些內(nèi)容詳細(xì)描寫，其余則簡(jiǎn)略帶過(guò)，這樣文章才能主次分明、重點(diǎn)突出。e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6｛寫作貼士｝寫作時(shí)可以嘗試：在開(kāi)頭用一句話點(diǎn)明中心；在結(jié)尾用抒情句總結(jié)全文；在中間用鋪墊或?qū)Ρ葋?lái)強(qiáng)化主題。這些技巧能讓文章更有層次感，也更容易打動(dòng)讀者。e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6｛課堂范例｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6《老街的郵筒》——選自全國(guó)中學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)作品老街盡頭的郵筒已經(jīng)銹跡斑斑了，可它依然挺立在那里，像一位沉默的守望者。小時(shí)候，我總喜歡把寫給遠(yuǎn)方父母的信投進(jìn)這個(gè)郵筒，仿佛它能替我傳達(dá)思念。那年冬天，母親病重住院，我每天放學(xué)后都會(huì)繞到郵局，把寫好的信投進(jìn)去，哪怕只是幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。后來(lái)，母親康復(fù)歸來(lái)，我才知道，她每次收到信都會(huì)反復(fù)讀好幾遍，甚至把它們整整齊齊地收在一個(gè)鐵盒里。如今，我早已搬離老街，但每次回來(lái)看到那個(gè)郵筒，心中總會(huì)泛起一陣溫暖。它不僅承載著我童年的記憶，更見(jiàn)證了我與母親之間那份深沉的愛(ài)。科技再發(fā)達(dá)，也替代不了那一封封手寫的信，替代不了那個(gè)默默守候的郵筒。｛課堂范例｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6這篇文章圍繞“親情”這一中心，以“老街的郵筒”為線索，貫穿童年回憶與現(xiàn)實(shí)回望，詳寫母親住院期間的通信細(xì)節(jié)，略寫搬家后的生活變化，結(jié)尾升華主題，語(yǔ)言成熟，情感真摯，符合初中生寫作水平。｛寫作任務(wù)｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6任務(wù)1書(shū)包是我們每個(gè)人都必備的學(xué)習(xí)用品，上學(xué)和放學(xué)的路上，它與我們形影不離。假如要以“書(shū)包”為話題寫一篇作文，想一想：可以有哪些確立中心的角度？試將你想到的填寫在下圖中。｛技法點(diǎn)撥｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6本題要求圍繞“書(shū)包”這一話題展開(kāi)寫作，重點(diǎn)在于確立中心角度。寫作時(shí)可以從三個(gè)方向切入：一是將書(shū)包作為客觀事物，

介紹其功能、外觀、結(jié)構(gòu)等；二是以書(shū)

包為第一人稱視角，通過(guò)擬人化表達(dá)其

情感與觀察；三是從“我”與書(shū)包

的關(guān)系出發(fā)，講述與書(shū)包之間的故

事，體現(xiàn)成長(zhǎng)、親情或友情等主題。｛技法點(diǎn)撥｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6寫作時(shí)要注意圍繞中心選材，避免內(nèi)容散亂。例如，若選擇“我和書(shū)包”的角度，可選取書(shū)包陪伴自己成長(zhǎng)的幾個(gè)片段，突出其象征意義；若選擇“我是書(shū)包”，則可通過(guò)書(shū)包的視角反映主人的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，表達(dá)對(duì)主人的關(guān)心或無(wú)奈。｛技法點(diǎn)撥｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6此外，要注意安排詳略，突出重點(diǎn)。例如，書(shū)包的外觀描寫可以簡(jiǎn)略，而與書(shū)包有關(guān)的情感經(jīng)歷則應(yīng)詳細(xì)展開(kāi)，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫增強(qiáng)文章感染力。｛作文范例｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6《書(shū)包里的秘密》我的書(shū)包很舊了，邊角已經(jīng)磨出了毛邊，拉鏈也時(shí)常卡住。可我始終舍不得換它，因?yàn)樗膴A層里藏著一個(gè)秘密。那是小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我參加市里的作文比賽，連續(xù)兩次落選。那天放學(xué)后，我坐在教室里發(fā)呆，眼淚一滴一滴落在稿紙上。班主任王老師走過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩，什么也沒(méi)說(shuō)，只是把一個(gè)嶄新的書(shū)包放在我桌上。她說(shuō)：“有時(shí)候，失敗不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)?！蔽掖蜷_(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)夾層里有一張紙條，上面寫著：“寫作不是為了獲獎(jiǎng)，而是為了表達(dá)真實(shí)的自己。”那一刻，我仿佛被點(diǎn)亮了。從那天起，我開(kāi)始堅(jiān)持寫日記，記錄生活中的點(diǎn)滴感悟。書(shū)包成了我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，它陪我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)深夜，也見(jiàn)證了我從失落走向堅(jiān)定的過(guò)程。有一次，我偷偷在書(shū)包夾層里寫下自己的夢(mèng)想：“我要成為一名作家?！焙髞?lái)，我發(fā)現(xiàn)那張紙條不見(jiàn)了。我以為是自己弄丟了，直到某天整理書(shū)｛作文范例｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6包時(shí)，發(fā)現(xiàn)它被貼在了家里的書(shū)架上，旁邊還有一行媽媽的字跡：“媽媽相信你，加油！”如今，那個(gè)書(shū)包早已不再新，但它承載的鼓勵(lì)和期待卻從未褪色。每當(dāng)我寫作遇到瓶頸，總會(huì)摸一摸那個(gè)夾層，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)王老師溫柔的聲音，看見(jiàn)媽媽鼓勵(lì)的眼神。書(shū)包，不只是裝書(shū)的工具，更是我成長(zhǎng)路上的見(jiàn)證者。｛教師點(diǎn)評(píng)｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6本文以“我和書(shū)包”的角度切入，圍繞“書(shū)包承載成長(zhǎng)記憶”這一中心展開(kāi)，選材新穎，情感真摯。文章通過(guò)書(shū)包夾層中的紙條串聯(lián)起多個(gè)成長(zhǎng)片段，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，情感層層遞進(jìn)。結(jié)尾點(diǎn)題，升華主題，突出書(shū)包作為成長(zhǎng)見(jiàn)證者的象征意義。語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)清晰，中心明確，是一篇優(yōu)秀的初中作文。｛寫作任務(wù)｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6任務(wù)2親愛(ài)的同學(xué)，你一定有走出校園，參與社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷：或參觀，或訪問(wèn)，或考察，或旅游，或做志愿者……其間的一幕場(chǎng)景、一個(gè)細(xì)節(jié)、一件物品，一段對(duì)話或一首民謠都可能觸動(dòng)過(guò)你的內(nèi)心，引發(fā)過(guò)你的思考。請(qǐng)以“走出校園”為話題，自擬題目，自定立意，寫一篇作文。｛技法點(diǎn)撥｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6本題要求圍繞“走出校園”的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷展開(kāi)寫作，強(qiáng)調(diào)“觸動(dòng)內(nèi)心、引發(fā)思考”的寫作價(jià)值。寫作時(shí)應(yīng)避免面面俱到，而應(yīng)聚焦于一個(gè)具體場(chǎng)景、細(xì)節(jié)或人物，通過(guò)細(xì)膩描寫引發(fā)情感共鳴。｛技法點(diǎn)撥｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6選材方面，可以是參觀博物館時(shí)的一件文物引發(fā)的歷史思考，也可以是做志愿者時(shí)與一位老人的對(duì)話帶來(lái)的生命感悟，還可以是旅行中聽(tīng)到的一首民謠喚起的文化認(rèn)同。關(guān)鍵在于“小中見(jiàn)大”，通過(guò)具體細(xì)節(jié)反映深層主題。｛技法點(diǎn)撥｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6結(jié)構(gòu)上，可采用“引—議—聯(lián)—結(jié)”的方式：開(kāi)頭引出場(chǎng)景，中間展開(kāi)描寫與思考，結(jié)尾升華主題。語(yǔ)言上要注重描寫性語(yǔ)言的運(yùn)用，如環(huán)境描寫、人物動(dòng)作、心理活動(dòng)等，增強(qiáng)文章感染力。｛作文范例｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6《老巷深處的琴聲》那是一個(gè)周末的清晨，我隨社區(qū)志愿者隊(duì)伍走進(jìn)了老城區(qū)的一條舊巷。巷子不寬，青石板早已被歲月磨得發(fā)亮，墻角的苔蘚在晨光中泛著濕潤(rùn)的綠。我們此行是為一位獨(dú)居老人送溫暖。老人住在巷子盡頭的一間老屋中，屋內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)樸，卻出奇地整潔。墻上掛著一幅泛黃的黑白照片，是一位年輕女子在彈奏古琴。我好奇地問(wèn)老人：“這是您的家人嗎？”她微微一笑，說(shuō)：“這是我母親，她曾是市里有名的琴師?！闭f(shuō)話間，她從柜子里取出一把古琴，輕輕拂去灰塵，放在桌上。她坐下來(lái)，雙手撫上琴弦，一曲《陽(yáng)春白雪》緩緩流淌而出。琴聲清幽，仿佛將我們帶入了另一個(gè)時(shí)空。那一刻，巷子里的喧囂、城市的節(jié)奏，仿佛都被這琴聲過(guò)濾得干干凈凈。｛作文范例｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6我忽然意識(shí)到，這座城市的節(jié)奏太快了，我們習(xí)慣了奔跑，卻忘了駐足聆聽(tīng)。而在這條老巷深處，一位老人用她的琴聲，為我們找回了久違的寧?kù)o與詩(shī)意。臨走時(shí)，我回頭望了一眼那扇斑駁的木門，琴聲仍在耳邊回響。我想，真正的文化，不只在博物館里，也在這些老巷深處，在一代代人的記憶與傳承中。｛教師點(diǎn)評(píng)｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6本文以“走出校園”為背景，選取一次社區(qū)志愿服務(wù)經(jīng)歷，通過(guò)一位老人的古琴演奏引發(fā)對(duì)城市節(jié)奏與文化傳承的思考，立意深刻，選材新穎。文章描寫細(xì)膩，情感真摯，語(yǔ)言富有文學(xué)性，展現(xiàn)了初中生較高的認(rèn)知水平和寫作能力。結(jié)尾升華主題，呼應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整，中心突出。｛寫作任務(wù)｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6任務(wù)3回想一下，家里人一起吃飯時(shí)，大家在餐桌前都會(huì)談?wù)撔┦裁?？也許是當(dāng)天發(fā)生的事，也許是正在看的電視節(jié)目……以《餐桌前的談話》為題，自定立意，寫一篇作文。｛技法點(diǎn)撥｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6本題要求以“餐桌前的談話”為題，圍繞家庭成員在餐桌上的對(duì)話展開(kāi)寫作。寫作時(shí)應(yīng)明確地點(diǎn)和內(nèi)容：地點(diǎn)是“餐桌前”，內(nèi)容是“談話”。｛技法點(diǎn)撥｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6選材方面，可以是家庭成員之間關(guān)于學(xué)習(xí)、生活的交流，也可以是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的討論，或是對(duì)家庭往事的回憶。關(guān)鍵在于通過(guò)談話內(nèi)容反映家庭氛圍、親情關(guān)系或成長(zhǎng)感悟。｛技法點(diǎn)撥｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6寫作時(shí)要注意人物語(yǔ)言的個(gè)性化，不同家庭成員的語(yǔ)氣、表達(dá)方式應(yīng)有所區(qū)別，增強(qiáng)真實(shí)感。同時(shí)，要突出中心，圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，如親情、成長(zhǎng)、責(zé)任等，避免內(nèi)容散亂。｛技法點(diǎn)撥｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6結(jié)構(gòu)上，可采用“場(chǎng)景描寫—談話展開(kāi)—情感升華”的方式，開(kāi)頭描繪餐桌環(huán)境，中間展開(kāi)談話內(nèi)容，結(jié)尾點(diǎn)明主題，表達(dá)感悟。｛作文范例｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6《餐桌前的談話》晚飯時(shí)間，廚房里飄出熟悉的香氣。媽媽端著最后一道菜走進(jìn)餐廳，爸爸已經(jīng)坐在桌邊翻著報(bào)紙，我放下書(shū)包，也坐了下來(lái)?！敖裉鞂W(xué)校怎么樣？”爸爸一邊夾菜一邊問(wèn)我?！斑€行吧，就是數(shù)學(xué)考試又沒(méi)考好?！蔽业皖^扒著飯，語(yǔ)氣有些低落?！皠e灰心，考試只是檢驗(yàn)，不是終點(diǎn)。”媽媽插話道，“你有沒(méi)有想過(guò)，為什么總是數(shù)學(xué)拖后腿？”我搖搖頭?！笆遣皇巧险n沒(méi)聽(tīng)懂？”爸爸放下報(bào)紙，認(rèn)真地看著我?！捌鋵?shí)……我有時(shí)候覺(jué)得老師講得太快，我跟不上?！蔽倚÷曊f(shuō)?！澳悄銥槭裁床粏?wèn)？”媽媽語(yǔ)氣溫和但堅(jiān)定?！拔摇聠?wèn)了顯得我笨。”｛作文范例｝e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA417