25-26學(xué)年雷州八中集團(tuán)七年級第一次月考道德與法治試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題（每小題3分，共60分）1．進(jìn)入初中后，學(xué)校舉辦了“邁向新征程”成長規(guī)劃講座。老師指出，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，站在新的起點(diǎn)上，家庭、學(xué)校和社會都對同學(xué)們有了新的期待。初中階段要求我們（

）①越來越獨(dú)立，避免合作獨(dú)善其身

②越來越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)追求卓越③越來越包容，尊重他人善于合作

④越來越取巧，尋找捷徑提高效率A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．圍繞如何實(shí)現(xiàn)新學(xué)期目標(biāo)，同學(xué)們各抒己見，下列觀點(diǎn)不正確的是（

）A．制訂切實(shí)可行的行動方案B．需要設(shè)定最高的發(fā)展目標(biāo)C．持之以恒，有落實(shí)有行動D．請身邊的親朋好友監(jiān)督我3．以下是針對漫畫中主人翁的行為提出的建議，最合理的是（

）A．分清主次，合理規(guī)劃，制定恰當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)B．志不立，天下無可成之事，做有夢想的少年C．為者常成，行者常至，向著既定的目標(biāo)前進(jìn)D．知人者智，自知者明，要努力做更好的自己4．電影《哪吒之魔童鬧?！分械氖壞锬锷钍苡^眾喜愛，該漫畫的寓意是（

）A．學(xué)會欣賞自己，正確認(rèn)識自己B．堅(jiān)持我行我素，忽視他人評價(jià)C．善于激發(fā)潛能，專注興趣愛好D．做更好的自己，主動改正缺點(diǎn)5．對下圖漫畫理解正確的是（

）A．實(shí)現(xiàn)少年夢也就實(shí)現(xiàn)了中國夢 B．實(shí)現(xiàn)中國夢也就實(shí)現(xiàn)了少年夢C．要先實(shí)現(xiàn)少年夢后實(shí)現(xiàn)中國夢 D．少年夢與中國夢是密不可分的6．國慶假期除了去景區(qū)游玩、在家休息，還能做什么?不少深圳市民給出答案——“閱讀學(xué)習(xí)”。有人國慶假期安排了六天半的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有人表示有空就去圖書館看書。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)是因?yàn)椋?/p>

）①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題②學(xué)習(xí)是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界④學(xué)習(xí)讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢想的持續(xù)力量A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④7．你從漫畫中得到的啟示有（

）①人永遠(yuǎn)不能正確認(rèn)識自己②我們要從多個(gè)角度認(rèn)識自己③只有他人評價(jià)才是我們認(rèn)識自己的一面鏡子④一個(gè)人如果沒有清晰而完整的自我認(rèn)識，往往容易迷失方向A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．山河破碎，讀書是為了求索救國良方；百廢待興，讀書是為了矢志報(bào)國；變革歲月，讀書是為了和國家一起奮起直追……今天，讀書是為了勇?lián)厝?，不?fù)時(shí)代，更不負(fù)那些“甘將熱血沃中華”的先輩！這告訴我們（

）①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題②學(xué)習(xí)是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)③學(xué)習(xí)僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)④應(yīng)學(xué)以致用，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．觀察下面漫畫中主人公對生活所做的規(guī)劃，你的態(tài)度是（

）A．支持，這是結(jié)合興趣、愛好確定發(fā)展目標(biāo)B．支持，這是事先對未來的事情作出的設(shè)計(jì)與安排C．反對，應(yīng)依靠老師和家長的幫助制訂自己的人生目標(biāo)D．反對，應(yīng)確定合理發(fā)展目標(biāo)，制訂積極的行動方案10．為了完成老師每天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生應(yīng)該做好行動計(jì)劃，下列能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的做事次序是（

）A．重要但不緊急→不重要也不緊急→重要且緊急→不重要但緊急B．重要且緊急→重要但不緊急→不重要但緊急→不重要也不緊急C．不重要也不緊急→重要但不緊急→不重要但緊急→重要且緊急D．重要且緊急→不重要但緊急→重要但不緊急→不重要也不緊急11．心理學(xué)中通常使用冰山模型（如圖所示）進(jìn)行自我認(rèn)知，將人的個(gè)體素質(zhì)和能力劃分為冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人內(nèi)在的、難以測量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用。冰山模型說明（

）①認(rèn)識自己是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程②全面認(rèn)識自己應(yīng)該拒絕接納他人的評價(jià)③完善自我不需要關(guān)注知識和技能的提升④做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．“我是這樣一個(gè)人？”“我將來會成為怎樣的人？”進(jìn)入初中之后我們不斷探尋這些問題，下列推導(dǎo)過程不正確的是（

）A．我雖然長相一般、但性格開朗→通過自我分析認(rèn)識自己→增強(qiáng)對自己的信心B．當(dāng)班干部原則性強(qiáng)，同學(xué)不理解我→反省自己在班里的點(diǎn)滴表現(xiàn)→促進(jìn)與他人交往C．聽取他人對自己提出的建議→正確對待他人的評價(jià)→他人評價(jià)最客觀D．老師認(rèn)為我思維敏捷，但要謙虛→通過他人評價(jià)認(rèn)識自己→客觀全面認(rèn)識自己13．下表是小剛同學(xué)在進(jìn)入十六中一個(gè)月獲得的綜合評價(jià)。由此可知（

）姓名班主任評價(jià)同學(xué)評價(jià)家長評價(jià)小剛勇于擔(dān)當(dāng)，具有團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任意識品學(xué)兼優(yōu)，熱情開朗，與人為善活潑好動、細(xì)心孝順A．可以通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己B．正確認(rèn)識自己就是關(guān)注優(yōu)勢，回避不足C．他人的評價(jià)是我們正確認(rèn)識自己的一面鏡子D．能否正確認(rèn)識自己，取決于他人的評價(jià)14．升入初中后，我們的課程從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四?！薄＿@些變化（

）A．對我們的成長提出了新的要求B．激勵我們努力學(xué)習(xí)，永爭第一C．讓我們越來越包容，尊重他人D．讓我們越來越獨(dú)立，不受約束15．下面是石家莊某中學(xué)七年級（1）班班務(wù)日志的摘錄：9月1日，全班同學(xué)參加了開學(xué)第一次升旗儀式，主題為“有上進(jìn)心，做文明人”的國旗下講話，給全體學(xué)生提出了新的要求。9月30日，全班同學(xué)參加了公園管理部門開展的繪畫活動。10月28日，全班同學(xué)參加了學(xué)校組織的應(yīng)急逃生演練活動。同學(xué)們紛紛在日志評論區(qū)留言，你對下列觀點(diǎn)不認(rèn)可的是（

）①小哲：我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)②小擎：初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會③小天：社會實(shí)踐不是真正的學(xué)習(xí)活動④小毅：社會實(shí)踐比課本知識的學(xué)習(xí)更為重要A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．小林這樣評價(jià)自己：“我個(gè)子很高，體能卻不好”“我性格內(nèi)向，不擅長與陌生人打交道”。小林通過（

）①生理狀況來認(rèn)識自己②心理特征來認(rèn)識自己③社會關(guān)系來認(rèn)識自己④他人評價(jià)來認(rèn)識自己A．①③ B．②④ C．③④ D．①②17．下列對“P人”（知覺型人格）與“J人”（判斷型人格）的點(diǎn)評正確的是（

）P人的“小煩惱”J人的“小歡喜”經(jīng)常性找不到學(xué)習(xí)物品浪費(fèi)很多時(shí)間不知道下一步要學(xué)什么，手忙腳亂丟三落四···能第一時(shí)間找到學(xué)習(xí)物品節(jié)約很多時(shí)間知道下一步要學(xué)什么，有條不紊一絲不茍···A．“J人”具有明確的規(guī)劃并能提高做事的效率B．“P人”能對未來的事作出事先的設(shè)計(jì)與安排C．“P人”的煩惱源于記憶效率低和記憶能力差D．擁有“J人”的性格的人可以設(shè)立最高的目標(biāo)18．下側(cè)漫畫《魚》啟示我們（

）A．正確認(rèn)識自己 B．欣賞自己優(yōu)點(diǎn)C．改正自身缺點(diǎn) D．勇敢面對逆境19．?dāng)?shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我又成了一個(gè)驕傲自大的人。面對這些評價(jià)，應(yīng)該（

）①用心聆聽，勇敢面對

②做好自己，我行我素③冷靜分析，不能盲從

④全盤接受，完善自己A．①② B．②④ C．①③ D．③④20．2025年新學(xué)期伊始，某市各中學(xué)圍繞“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”開展入學(xué)教育活動。小明作為剛?cè)雽W(xué)的中學(xué)生，在參與活動時(shí)深刻認(rèn)識到自己有了新身份。下列對“中學(xué)生”這一新身份的理解，最符合教材主旨的是（

）?A．只是年齡增長后的一個(gè)普通稱謂，與小學(xué)身份無本質(zhì)區(qū)別?B．意味著開啟新的人生旅程，需要適應(yīng)新環(huán)境、承擔(dān)新期望?C．主要任務(wù)是參加各類紅色教育活動，無需關(guān)注學(xué)業(yè)成績?D．表明已經(jīng)完全獨(dú)立，不再需要家庭和老師的幫助與指導(dǎo)?二、分析說明題21．閱讀材料，回答問題。以下是某校七年級學(xué)生小穎的日記片段:進(jìn)入初中后，我發(fā)現(xiàn)班級的同學(xué)都很優(yōu)秀。小學(xué)時(shí)名列前茅的我，在初中的班級顯得非常不起眼，我感到很難過。在一堂語文課上，語文老師夸贊我的朗誦有感染力，并推薦我代表班級去參加學(xué)校的詩歌朗誦比賽。我很忐忑，但老師一直鼓勵我。課后我也抓住一切時(shí)間練習(xí)，最終在校園朗誦比賽中取得了優(yōu)異的成績。因?yàn)檫@次經(jīng)歷，我更加自信了，我堅(jiān)信通過努力我也可以很優(yōu)秀。(1)小穎是通過哪些途徑認(rèn)識自己的？（4分）(2)結(jié)合所學(xué)知識分析正確認(rèn)識自己有什么意義？（4分）(3)小穎的經(jīng)歷啟示我們?nèi)艘朴谛蕾p自己。我們可以欣賞自己的哪些方面？（5分）22．某校積極開展“文明之星”評比活動，發(fā)現(xiàn)“微”感動，傳遞正能量。下面是獲得者之一陳一鳴同學(xué)的事跡及獲獎感言：【優(yōu)秀事跡】陳一鳴熱愛學(xué)校，熱愛集體；她關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，尊敬師長；她目標(biāo)明確，志向遠(yuǎn)大，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；她熱心公益，積極參加青少年志愿者活動?！精@獎感言】感謝學(xué)校對我的鼓勵，但我從來不敢懈怠，我經(jīng)常反思，在看到自己的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也看到自己還有不足，我要繼續(xù)努力，做更好的自己！(1)看完陳一鳴的“優(yōu)秀事跡”和“獲獎感言”，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識自己？（4分）(2)一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛反思自身的不足。請你介紹一下改正缺點(diǎn)的小妙招。（4分）(3)結(jié)合上述事跡和所學(xué)知識，請你告訴同學(xué)們?nèi)绾尾拍堋白龈玫淖约骸?。?分）23．閱讀材料，回答下列問題。材料一

一生的夢想，只為一顆跳動的“中國芯”?！咀非髩粝搿奎S令儀是我國微電子領(lǐng)域的元老級專家，六十余年始終堅(jiān)守研發(fā)一線，傾其全力打造出中國自己的芯片，為我國半導(dǎo)體事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。她一生都在用最純粹的中國心打造最硬核的“中國芯”。(1)結(jié)合材料，啟示青少年應(yīng)該有怎樣的夢想？（4分）材料二

那個(gè)曾經(jīng)遙不可及的夢想，終于照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)?！緦?shí)現(xiàn)夢想】2024年9月2日，工業(yè)和信息化部公布的《首臺（套）重大技術(shù)裝備推廣應(yīng)用指導(dǎo)目錄（2024年版）》中，披露了兩款國產(chǎn)光刻機(jī)