2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——印度尼西亞語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)規(guī)范與道德標(biāo)準(zhǔn)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)解釋什么是學(xué)術(shù)誠(chéng)信，并列舉至少三種違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信的行為。二、在印度尼西亞語(yǔ)專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作中，引用參考文獻(xiàn)有哪些基本要求？請(qǐng)結(jié)合具體例子說(shuō)明如何正確引用不同類(lèi)型的參考文獻(xiàn)，例如書(shū)籍、期刊文章、網(wǎng)站等。三、翻譯工作涉及語(yǔ)言轉(zhuǎn)換和文化傳播，翻譯工作者應(yīng)遵守哪些職業(yè)道德？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)翻譯工作者應(yīng)如何處理原文作者權(quán)益和目標(biāo)語(yǔ)讀者需求之間關(guān)系的理解。四、假設(shè)你發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在印度尼西亞語(yǔ)論文中存在剽竊行為，你會(huì)如何處理？請(qǐng)闡述你的處理步驟和理由。五、結(jié)合印度尼西亞的學(xué)術(shù)環(huán)境和文化特點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)印度尼西亞語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)倫理的特殊性的理解。你認(rèn)為在印度尼西亞進(jìn)行印度尼西亞語(yǔ)研究時(shí)，需要特別注意哪些學(xué)術(shù)道德問(wèn)題？六、閱讀以下學(xué)術(shù)案例材料：（此處假設(shè)有一個(gè)關(guān)于印度尼西亞語(yǔ)學(xué)術(shù)研究的案例，例如某學(xué)者將其導(dǎo)師的研究成果進(jìn)行改寫(xiě)后發(fā)表，并聲稱(chēng)是自己獨(dú)立完成的研究。）請(qǐng)分析該案例中是否存在學(xué)術(shù)不端行為，并說(shuō)明理由。如果你是該領(lǐng)域的研究者，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)這種情況？試卷答案一、學(xué)術(shù)誠(chéng)信是指在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、寫(xiě)作、發(fā)表等活動(dòng)中，所應(yīng)遵循的誠(chéng)實(shí)、守信、客觀、公正的原則。它要求研究者尊重事實(shí)，杜絕偽造、篡改數(shù)據(jù)，剽竊他人成果等行為。違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信的行為包括：1.抄襲(Plagiarism):將他人的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、文字等成果據(jù)為己有，未進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊煤驼f(shuō)明。2.剽竊(Misappropriation):將他人的研究成果或創(chuàng)意進(jìn)行修改后，以自己的名義發(fā)表。3.偽造(Fabrication):憑空捏造數(shù)據(jù)、事實(shí)或研究過(guò)程。4.篡改(Falsification):操縱、修改研究數(shù)據(jù)或結(jié)果，使其符合預(yù)期的結(jié)論。5.不當(dāng)署名(ImproperAuthorship):將未對(duì)研究做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)的人列為作者，或遺漏了做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)的人。6.一稿多投(DuplicateSubmission):將同一篇論文同時(shí)投給多個(gè)期刊或會(huì)議。解析思路：第一問(wèn)要求解釋學(xué)術(shù)誠(chéng)信的定義，這是一個(gè)基礎(chǔ)概念題，考察學(xué)生對(duì)核心術(shù)語(yǔ)的理解。答案應(yīng)包含誠(chéng)實(shí)、守信、客觀、公正等核心要素。第二問(wèn)要求列舉違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信的行為，考察學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)不端行為種類(lèi)的掌握。需要列舉并簡(jiǎn)要說(shuō)明常見(jiàn)的學(xué)術(shù)不端行為，如抄襲、剽竊、偽造、篡改等。二、印度尼西亞語(yǔ)專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作中，引用參考文獻(xiàn)的基本要求包括：1.準(zhǔn)確性:引用信息要準(zhǔn)確無(wú)誤，包括作者、標(biāo)題、出版年份、出版社、頁(yè)碼等。2.完整性:根據(jù)引用格式要求（如APA、MLA、國(guó)標(biāo)等），提供完整的參考文獻(xiàn)信息。3.一致性:論文中所有引用的格式應(yīng)保持一致。4.及時(shí)性:引用最新的、權(quán)威的文獻(xiàn)資料。5.相關(guān)性:引用的文獻(xiàn)應(yīng)與論文主題相關(guān)，能夠支持論點(diǎn)或提供依據(jù)。舉例說(shuō)明如何正確引用不同類(lèi)型的參考文獻(xiàn)：*書(shū)籍:[作者姓氏，名字首字母.(出版年份).書(shū)名.出版社.頁(yè)碼范圍]例如：Sudira,S.(2020).*PengembanganBahasaIndonesia*.GramediaPustakaUtama.hlm.45-50.*期刊文章:[作者姓氏，名字首字母.(出版年份).文章標(biāo)題.期刊名稱(chēng),卷號(hào)(期號(hào)),頁(yè)碼范圍]例如：Majid,A.(2021).PemikiranKolektifdalamSastraIndonesia.*JurnalBahasadanSastraIndonesia*,15(2),123-135.*網(wǎng)站:[作者姓氏,名字首字母.(發(fā)布日期或最后更新日期).網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題.網(wǎng)站名稱(chēng).網(wǎng)址]例如：KementerianPendidikan,Kebudayaan,Riset,danTeknologi.(2023,15Maret).*PeraturanPemerintahNomor46Tahun2023tentangPengajarandanPembelajaran*.https://www.kemdikbud.go.id/berita/peraturan-pemerintah-nomor-46-tahun-2023-tentang-pengajaran-dan-pembelajaran.解析思路：第一問(wèn)考察學(xué)生對(duì)引用規(guī)范的理解，需要概括引用的基本要求，如準(zhǔn)確性、完整性、一致性等。第二問(wèn)要求結(jié)合實(shí)例說(shuō)明如何正確引用不同類(lèi)型的參考文獻(xiàn)，考察學(xué)生實(shí)際應(yīng)用引用規(guī)范的能力。需要根據(jù)常見(jiàn)的引用格式（如APA、MLA或印尼國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）進(jìn)行舉例說(shuō)明，并確保格式正確。三、翻譯工作者應(yīng)遵守的職業(yè)道德包括：1.忠實(shí)原文(Fidelity/Fidelity):盡可能準(zhǔn)確地傳達(dá)原文的內(nèi)容、風(fēng)格和意圖，不歪曲、不添加、不刪減。2.保密(Confidentiality):對(duì)委托翻譯的文件內(nèi)容保密，未經(jīng)授權(quán)不得泄露。3.客觀公正(Objectivity/Impartiality):在翻譯過(guò)程中保持客觀中立，不帶有個(gè)人偏見(jiàn)。4.尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)(RespectforIntellectualProperty):尊重原文作者的著作權(quán)，避免抄襲或未經(jīng)授權(quán)使用原文內(nèi)容。5.專(zhuān)業(yè)勝任(Competence):具備相應(yīng)的語(yǔ)言能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠勝任翻譯任務(wù)。6.誠(chéng)實(shí)守信(HonestyandIntegrity):對(duì)客戶(hù)誠(chéng)實(shí)守信，不夸大翻譯能力，不隱瞞缺陷。對(duì)翻譯工作者應(yīng)如何處理原文作者權(quán)益和目標(biāo)語(yǔ)讀者需求之間關(guān)系的理解：翻譯工作者需要在忠實(shí)原文和滿(mǎn)足目標(biāo)語(yǔ)讀者需求之間找到平衡點(diǎn)。一方面，要尊重原文作者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和創(chuàng)作意圖，盡可能準(zhǔn)確地傳達(dá)原文信息。另一方面，也要考慮目標(biāo)語(yǔ)讀者的文化背景和閱讀習(xí)慣，使譯文流暢自然、易于理解。在處理這種關(guān)系時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮忠實(shí)原文，但在不違背原文核心內(nèi)容和風(fēng)格的前提下，可以適當(dāng)進(jìn)行必要的解釋、調(diào)整或增譯，以更好地實(shí)現(xiàn)跨文化交流的目的。同時(shí)，應(yīng)與客戶(hù)進(jìn)行充分溝通，了解他們的具體需求和期望，提供高質(zhì)量的翻譯服務(wù)。解析思路：第一問(wèn)考察翻譯工作者的職業(yè)道德，需要列舉并簡(jiǎn)要說(shuō)明主要的職業(yè)道德規(guī)范，如忠實(shí)原文、保密、客觀公正等。第二問(wèn)考察學(xué)生對(duì)翻譯倫理中平衡原文作者權(quán)益和目標(biāo)語(yǔ)讀者需求的理解，需要闡述如何在翻譯實(shí)踐中處理這種關(guān)系，體現(xiàn)對(duì)翻譯倫理的深入思考。四、發(fā)現(xiàn)同學(xué)在印度尼西亞語(yǔ)論文中存在剽竊行為，處理步驟和理由如下：1.核實(shí)情況:首先仔細(xì)檢查論文，收集證據(jù)，確認(rèn)是否存在剽竊行為。可以通過(guò)與原文進(jìn)行比對(duì)、使用查重軟件等方式進(jìn)行核實(shí)。2.私下溝通:如果確認(rèn)存在剽竊行為，可以先與該同學(xué)進(jìn)行私下溝通，了解情況，指出其錯(cuò)誤，并告知剽竊的嚴(yán)重性和后果。給予其解釋的機(jī)會(huì)，看是否能通過(guò)修改論文來(lái)彌補(bǔ)。3.報(bào)告老師:如果該同學(xué)承認(rèn)剽竊，或經(jīng)溝通后仍不改正，應(yīng)向課程老師或系主任報(bào)告此事。提供相關(guān)證據(jù)，說(shuō)明情況。4.配合調(diào)查:配合老師進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)學(xué)校的學(xué)術(shù)規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)違紀(jì)行為進(jìn)行處理。5.吸取教訓(xùn):無(wú)論處理結(jié)果如何，都應(yīng)從中吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中嚴(yán)格遵守。理由：*維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信:剽竊是嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為，損害了學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)肅性和可信度。及時(shí)處理可以維護(hù)學(xué)術(shù)環(huán)境的公正和純潔。*教育目的:處理的目的不僅是懲罰，更是教育。希望通過(guò)處理，讓犯錯(cuò)的同學(xué)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。*警示作用:對(duì)其他同學(xué)也有警示作用，可以增強(qiáng)大家的學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)。*遵守學(xué)術(shù)規(guī)范:作為學(xué)生，有責(zé)任遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)范的行為有義務(wù)進(jìn)行報(bào)告。解析思路：考察學(xué)生在發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為時(shí)的處理能力和責(zé)任心。需要按照合理的邏輯順序，列出處理步驟，并說(shuō)明每一步的理由。答案應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生、老師、學(xué)校以及學(xué)術(shù)規(guī)范的尊重。五、結(jié)合印度尼西亞的學(xué)術(shù)環(huán)境和文化特點(diǎn)，印度尼西亞語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)倫理的特殊性主要體現(xiàn)在：1.尊重文化傳統(tǒng)(RespectforCulturalTraditions):印度尼西亞是一個(gè)多元文化的國(guó)家，在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，特別是涉及地方文化、民族語(yǔ)言、宗教習(xí)俗等方面的研究時(shí)，必須尊重當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，獲得相關(guān)社區(qū)或群體的同意。2.社區(qū)參與(CommunityEngagement):學(xué)術(shù)研究應(yīng)注重與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的合作，尊重社區(qū)成員的意見(jiàn)，并將研究成果應(yīng)用于社區(qū)發(fā)展，服務(wù)社區(qū)。3.語(yǔ)言的敏感性(LinguisticSensitivity):在研究和使用印度尼西亞語(yǔ)及其他地方語(yǔ)言時(shí)，應(yīng)尊重語(yǔ)言的使用權(quán)和尊嚴(yán)，避免語(yǔ)言歧視，促進(jìn)語(yǔ)言的保護(hù)和傳承。4.政治環(huán)境的考量(ConsiderationofPoliticalContext):印度尼西亞的政治環(huán)境對(duì)學(xué)術(shù)研究有一定的影響，研究者應(yīng)了解相關(guān)政策和法規(guī)，避免觸及敏感的政治問(wèn)題。在印度尼西亞進(jìn)行印度尼西亞語(yǔ)研究時(shí)，需要特別注意的學(xué)術(shù)道德問(wèn)題：*知識(shí)產(chǎn)權(quán)的界定:在使用民間文學(xué)藝術(shù)作品、傳統(tǒng)知識(shí)等時(shí)，需要明確知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和使用權(quán)，避免侵權(quán)。*數(shù)據(jù)收集的倫理:在收集田野調(diào)查數(shù)據(jù)時(shí)，需要獲得被調(diào)查者的知情同意，保護(hù)其隱私，并妥善保管數(shù)據(jù)。*研究成果的共享:研究成果應(yīng)及時(shí)與相關(guān)社區(qū)或群體共享，并尊重他們的貢獻(xiàn)。*避免文化挪用(CulturalAppropriation):研究者應(yīng)避免將當(dāng)?shù)匚幕剡M(jìn)行商業(yè)利用或歪曲解讀，尊重文化的原真性。解析思路：考察學(xué)生對(duì)印度尼西亞學(xué)術(shù)環(huán)境和文化特點(diǎn)的理解，以及在此基礎(chǔ)上對(duì)印度尼西亞語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)倫理特殊性的認(rèn)識(shí)。需要結(jié)合印度尼西亞的具體情況，分析學(xué)術(shù)倫理的特殊要求，并指出在研究過(guò)程中需要特別注意的學(xué)術(shù)道德問(wèn)題。六、（此處假設(shè)有一個(gè)關(guān)于印度尼西亞語(yǔ)學(xué)術(shù)研究的案例，例如某學(xué)者將其導(dǎo)師的研究成果進(jìn)行改寫(xiě)后發(fā)表，并聲稱(chēng)是自己獨(dú)立完成的研究。）是否存在學(xué)術(shù)不端行為：存在學(xué)術(shù)不端行為，具體表現(xiàn)為剽竊（或自我剽竊，如果改寫(xiě)程度較低）。理由：*未經(jīng)授權(quán)使用:該學(xué)者未經(jīng)其導(dǎo)師的同意，使用了導(dǎo)師的研究成果，侵犯了導(dǎo)師的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。*未恰當(dāng)引用:即使進(jìn)行了改寫(xiě)，如果沒(méi)有明確注明研究成果來(lái)源于其導(dǎo)師，或者改寫(xiě)程度不足以構(gòu)成新的原創(chuàng)成果，仍然屬于剽竊行為。*虛假署名:如果該學(xué)者聲稱(chēng)是自己獨(dú)立完成的研究，但在研究過(guò)程中實(shí)際上大量使用了導(dǎo)師的成果，則構(gòu)成了虛假陳述，違背了學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則。如果我是該領(lǐng)域的研究者，我會(huì)如何應(yīng)對(duì)這種情況：1.收集證據(jù):收集該學(xué)者發(fā)表的文章、原始研究成果、以及導(dǎo)師的相關(guān)證明等證據(jù)，證明其剽竊行為。2.私下溝通:嘗試與該學(xué)者進(jìn)行私下溝通，指出其錯(cuò)誤，并提供相關(guān)證據(jù)?？词欠衲芡ㄟ^(guò)公開(kāi)道歉、撤稿、注明原作者等方式解決問(wèn)題。3.向期刊或?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)投訴:如果私下溝通無(wú)效，可以向發(fā)表該文章的期刊編輯或相關(guān)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)投訴，提供證